У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Центр развития ребенка детский сад 35 города Перми Конспект мастеркласса для ро

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.6.2025

Муниципальное автономное общеобразовательное дошкольное учреждение

« Центр развития ребенка - детский сад №35 города Перми»

 Конспект мастер-класса для родителей и детей старшего дошкольного возраста по изобразительной деятельности «Волшебница Монотипия»

                                                                                        подготовила

 воспитатель Передернина Елена Георгиевна

г. Пермь

2013

Конспект мастер-класса для родителей и детей старшего дошкольного возраста по изобразительной деятельности «Волшебница Монотипия»

Задачи:   Познакомить дошкольников и родителей  с нетрадиционной техникой рисования – монотипией. Формировать умение создавать различные пейзажи, образы животных, растений в технике монотипии (отпечатка). Оптимизировать детско-родительские отношения в процессе совместной  изобразительной деятельности; развивать коммуникативные навыки ребенка посредством общения с педагогом и родителями по поводу создания выразительного образа. Развивать способность испытывать радость от полученного результата.

Материал: гуашевые краски, кисти, бумага, полиэтиленовая пленка, (баночки с водой по количеству детей и родителей).

Ход занятия.

Педагог:  Добрый день, уважаемые родители и дети!

      Приглашаю всех в царство волшебницы Монотипии. Вы слышали о камнях, на которых          находят отпечатки листьев доисторических растений и следов животных, где можно их увидеть?

Ответы детей и родителей: такие отпечатки мы можем увидеть в музеях естественных наук.

Педагог: эти отпечатки и есть чудеса монотипии. Монотипия – это необычная техника рисования, которая существует более 300 лет, ее создателем считается итальянский художник Джованни Кастильоне. Прошли тысячелетия, и волшебница Монотипия решила открыть свои тайны художникам. С ее помощью они стали создавать удивительные картины.

Педагог: Как вы думаете, какие материалы можно использовать для изготовления оттисков (так художники называют отпечатки)?

Ответы детей и родителей: различные краски, например гуашь или акварель.

Педагог: художники, работающие в технике монотипии, используют гуашь, акварель, масляные, типографские краски и многие другие изобразительные материалы. Для получения отпечатка можно использовать стекло, оргстекло, картон, бумагу. На любой из этих поверхностей выполняется изображение задуманного, затем прикладывается лист бумаги и разглаживается, чтобы на нем получился отпечаток. Для получения наших отпечатков мы будем использовать полиэтиленовую пленку, как вы думаете почему?

Ответы детей и родителей: потому что полиэтиленовая пленка является доступным для всех материалом.

Педагог: что можно нарисовать, чтобы было всегда хорошее настроение?

Ответы детей и родителей: солнце, цветы, птиц, веселых животных.

Педагог: предлагаю вам нарисовать сегодня теплый, солнечный, веселый летний день и

работу начинаем выполнять с рисования живописного неба. Как вы думаете, какие тона  можно использовать, чтобы нарисовать небо?

Ответы детей и родителей: голубые, розовые, желтые, сиреневые.

Педагог: правильно, лучше всего использовать светлые тона: голубой, розовый, желтый, сиреневый.  Какие цвета необходимо взять для получения голубого и розового оттенков?

Ответы детей и родителей: белый и красный, белый и синий.

Педагог: правильно, белый, красный; белый, синий.  

Возьмите кисти и приступайте к рисованию неба, горизонтальными мазками с верхнего края пленки (объяснение и показ). Рисовать необходимо быстро, чтобы краска не успела высохнуть.

После того, как вы нарисуете небо, прижмите чистый лист бумаги, проведите по нему ладонями и лист отсоедините от пленки – получилось волшебное небо, светлое и живописное.

Педагог: Какие цвета гуаши  вам понадобятся для рисования травки?

Ответы детей и родителей: оттенки зеленого и желтого.

Педагог: для рисования травки понадобится зеленый и желтый, не забывайте о том, что вы рисуете солнечный, теплый день (объяснение и показ). Траву рисуйте на пленке вертикальными мазками и снова, пока не высохла краска, прижмите лист бумаги, на котором уже нарисовано небо. Проведите по нему ладонями. У вас получились полянки?

А теперь папы, мамы, дети, нарисуйте на полянках деревья, цветы, а в небе солнце яркое и веселое. Прижмите бумагу, на которой вы уже нарисовали небо с травой к изображениям на пленке, проведите ладонями. Рассмотрите пейзажи, которые у вас получились, дополните их мелкими деталями.  Возьмите тонкие кисти и нарисуйте веточки на деревьях, животных, птиц, насекомых (например, бабочек).

Педагог: Как вы считаете, какие пейзажи у вас получились?

Ответы детей и родителей: веселые, солнечные, необычные.

Педагог: действительно получились волшебные, загадочные, неповторимые пейзажи.

Вам понравилось рисовать и какое у вас настроение?

Ответы детей и родителей: да, настроение хорошее и веселое.

Педагог: мы с вами раскрыли секрет волшебницы Монотипии, познакомились с ее техникой. Уважаемые родители, уделите несколько минут своему ребенку и в домашней обстановке всей семьей нарисуйте еще несколько пейзажей, оформите их рамками (бумажными или деревянными). Ваши совместные рисунки станут не только украшением интерьера, но и будут поднимать у вас настроение!

 

Список использованной литературы

1. Казакова Р., Сайганова Т., Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой – М.: ТЦ Сфера, 2004.      

2. Черепковская С. / Волшебница Монотипия / Ребенок в детском саду - № 5., 2008.         

  •  Иллюстрации в представленном конспекте, выполнены автором.

 






1. ТЕМА- Міграційне право як наука та навчальна дисципліна
2. Правовые отношения, возникающие в связи с причинением и компенсацией морального вреда
3. відколи В.Ленін не зміг керувати партією і державою
4. темами
5. трудовой адаптации средствами эстетического воспитания на основе различных видов художественнотворческой
6. Динамика косовского кризиса и политика России Елена ГУСЬКОВА Современный кризис на территории бывш
7. Возвратные задачи
8. Определение функционального состояния нервной системы
9. Тропа Сводов 900 грн
10. варианты разборных легкопереносимых конструкций покрываемых как правило шерстью или кожей юрта палатка