Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Нижегородский государственный Педагогический университет
ЕГЭ МВ____
Рейт. Сист. Оцен. УС___
Оценка. Рез.обучения УП___
Оценка. Доп.___
Контрольная работа
по предмету
Современные способы оценивания результатов обучения
Задание 1.
Инструкция: обведите кружком букву соответствующую правильному ответу.
Задание: Средства проведения итоговой аттестации выпускников при проведении ЕГЭ:
А.Олимпиады
Б. Экзамены
В. Контрольно измерительные материалы.
Г. Тесты
Эталон ответа: В.
Задание 2.
Инструкция: Соотнесите написанное, в столбцах 1 и 2 (запишите в таблицу ответов буквы из столбца 2, которые соответствуют утверждениям из первого списка).
Задание: Для стартового, технического, теоретического, творческого и итогового рейтинга из первого столбца, укажите соответствующие им характеристики из списка А-Е, приведенные во втором столбце:
|
Тип рейтинга: |
Характеристика: |
|
|
Ответ
|
Ответ: |
|
|
№ |
Ответ: |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
Эталон ответа: |
|
|
№ |
Ответ: |
|
1 |
C |
|
2 |
A |
|
3 |
D |
|
4 |
B |
|
5 |
E |
Задание 3.
Инструкция: расположите в правильной последовательности (в столбцах ответов поставьте соответствующие буквы)
Задание: запишите в порядке от 1 до 8 следующие этапы А-З выявления результатов обучения.
|
А. Разделить фактически число фактически усвоенных знаний на общее число планируемого объема усвоения знаний. |
|
Б. Провести тест планируемого объема знаний среди учащихся. |
|
В. Установить планируемый объем знаний учащихся. |
|
Г. Сопоставить результат каждого из учащихся с определенными критериями или нормами. |
|
Д. Для каждого учащегося подсчитать число правильных ответов. |
|
Е. Составить тест необходимого объема. |
|
Ж. Выставить учащемуся соответствующую отметку. |
|
З. Выбрать определенный критерий или нормы определяющие степень усвоения учебного материала. |
Ответ:
Эталон ответа:
|
Ответ: |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
Ответ: |
|
|
1 |
З |
|
2 |
В |
|
3 |
Е |
|
4 |
Б |
|
5 |
Д |
|
6 |
А |
|
7 |
Г |
|
8 |
Ж |
Задание 4.
Инструкция: Вместо пробела впишите недостающее слово.
Задание: С понятием оценки в учебном процессе связанны следующие три группы специфических действий учителя: выявление, измерение и оценивание результатов; интерпретация результатов;________________ результатов.
Эталон ответа: Обработка и представление.