статья 28 Закона; Конвенцией о правах ребенка согласно письму Министерство образования и науки Российской
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной форме и внешнем виде обучающихся МАОУ Гимназии № 8
«Лицей им.С.П.Дягилева» г. Екатеринбурга
1. Общие положения.
1.1. Введение школьной формы осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» пункт 18, часть 3, статья 28 Закона; Конвенцией о правах ребенка, согласно письму Министерство образования и науки Российской Федерации от 28 марта 2013 года
№ ДЛ-65/08 Об установлении требований к одежде обучающихся
1.2. Школьная форма, так же как и любой другой вид детской одежды, должна соответствовать гигиеническим нормам, которые изложены в санитарно-эпидемиологических правилах (СанПиН) 2.4.2 1178-02 «Забота о здоровье и гигиене обучающихся» и 2.4.7/1.1. 1286 — 03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых».
1.3. Данное положение разработано с целью выработки единых требований к школьной одежде обучающихся 1-11 классов.
1.4. Настоящим Положением устанавливаются определения школьной формы и устанавливается порядок ее ношения для обучающихся 1 — 11-х классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Гимназии № 8 « Лицей им.С.П.Дягилева»
1.5.Образцы моделей формы и варианты одежды, соответствующие деловому стилю, утверждаются родительским комитетом школы и администрацией школы. О необходимости перехода школы на единую школьную форму свидетельствует следующее:
1. Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий;
2. Форма дисциплинирует учащегося;
3. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде;
4. Нет проблемы «в чем пойти в школу»;
5. У детей возникает позитивный настрой„спокойное состояние активизирует желание идти в школу;
6. Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива;
7. Дает возможность учащемуся ощутить свою причастность именно к этой школе;
8. Школьная форма экономит деньги родителей.
2. Общие принципы создания внешнего вида.
2.1. Аккуратность и опрятность:
• одежда должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной;
• обувь должна быть чистой;
• внешний вид должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и исключать вызывающие детали. (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые и дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах).
2.2. Сдержанность:
• одно из главных правил делового человека при выборе одежды, обуви, при использовании парфюмерных и косметических средств сдержанность и умеренность;
• основной стандарт одежды для всех - деловой стиль.
2.3. Запрещается использовать для ношения в рабочее время следующие варианты:
2.3.1. одежды и обуви:
• спортивная одежда (спортивный костюм или его детали) „
• джинсы для девочек и девушек с вызывающими деталями;
• джинсы для юношей и мальчиков с вызывающими деталями;
• одежда для активного отдыха (шорты, толстовки, майки и футболки с символикой и т.п,);
• пляжная одежда;
• одежда бельевого стиля;
• прозрачные платья, юбки и блузки, в том числе одежда с прозрачными вставками;
• декольтированные платья и блузки ( заметно нижнее белье и т.п.);
• вечерние туалеты;
• платья, майки и блузки без рукавов (без пиджака или жакета);
• мини-юбки;
• слишком короткие блузки, открывающие часть живота или спины;
• одежда из кожи (кожзаменителя), плащевой ткани;
• сильно облегающие (обтягивающие) фигуру брюки„платья, юбки;
• спортивная обувь (в том числе для экстремальных видов спорта и развлечений);
• массивная обувь на толстой платформе;
• вечерние туфли (с бантами, перьями, крупными стразами, яркой вышивкой, из блестящих тканей и т.п.);
• туфли на чрезмерно высоком каблуке.
• высокие сапоги-ботфорты в сочетании с деловым костюмом;
• в одежде и обуви не должны присутствовать очень яркие цвета, блестящие нити и вызывающие экстравагантные детали, привлекающие пристальное внимание.
2.3.2. Волосы
• длинные волосы у девочек должны быть заплетены в косу или прибраны заколками;
• мальчики и юноши должны своевременно стричься.
2.3.3. запрещаются:
• экстравагантные стрижки и прически;
• окрашивание волос в яркие, неестественные оттенки.
2.4. Маникюр и неяркий макияж разрешен девушкам 10-11 класса
2.4.1. Запрещен:
• Маникюр ярких экстравагантных тонов (синий, зеленый, черный и т.п.);
• маникюр с дизайном в ярких тонах (рисунки, стразы, клипсы);
• вечерние варианты макияжа с использованием ярких, насыщенных цветов;
2.5. Запрещено использовать в качестве деталей массивные серьги, броши кулоны, кольца.
2.6. Запрещено ношение пирсинга.
2.7. Запрещаются аксессуары с символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующие психоактивные вещества и противоправное поведение.
3. Примерные требования к школьной форме.
3.1. Стиль одежды — деловой, классический.
3.2. Школьная форма подразделяется на парадную, повседневную и спортивную.
3.3. Одежда должна быть чистой и выглаженной.
3.4.Педагогический состав работников школы должен показывать пример своим воспитанникам, выдерживать деловой стиль в своей повседневной одежде.
3.5. Все учащиеся 1 - 11 классов должны иметь сменную обувь.
3.6. Сменная обувь должна быть чистой. Запрещается ношение домашних тапочек без задника.
3.7. Повседневная форма:
Девочки 1-11 классов: ВЕРХ - блузка, кофта, туника любого цвета, без надписей и блестящих элементов украшения. Жилет. НИЗ: Юбка, брюки, джинсы без дырочек, страз, больших надписей.
Мальчики 1-11 классов: ВЕРХ: рубашка, кофта, фуфайка любого цвета без надписей. Жилет. НИЗ: брюки, джинсы без дырок, надрезов, цепочек, шипов и т.п.
3.8. Спортивная форма:
Спортивная форма включает футболку с коротким рукавом, спортивные трусы, спортивное трико (костюм), кроссовки. Форма должна соответствовать погоде и месту проведения физкультурных занятий. Для участия в массовых спортивных мероприятиях рекомендуется приобретение головных уборов (кепи, бейсболки и пр.). спортивные костюмы надеваются только для уроков физической культуры и на время проведения спортивных праздников, соревнований.
4. Права и обязанности обучающихся.
4.1. Учащийся имеет право выбирать школьную форму в соответствии с предложенными вариантами и обязаны в течение учебного года постоянно НОСИТЬ школьную форму.
4.2. Учащийся обязан носить повседневную школьную форму ежедневно.
4.3. Содержать форму в чистоте, относится к ней бережно, помнить, что внешний вид ученика — это лицо школы.
4.4. Спортивная форма в дни уроков физической культуры приносится учащимися с собой.
4.5. В дни проведения торжественных линеек, праздников школьники надевают парадную форму.
4.6. Ученик имеет право самостоятельно подбирать рубашки, блузки, аксессуары, к школьному костюму в повседневной жизни.
4.7. Допускается ношение в холодное время года джемперов, свитеров и пуловеров неярких цветов.
4.8. Ученики школы обязаны выполнять все пункты данного положения.
5. Ответственность учащегося
5.1. В случае, если учащийся пришел в школу без школьной формы, по требованию дежурного администратора (учителя, классного руководителя) он должен написать объяснительную.
5.2. Учащийся на занятия допускается, но при этом предоставляет дежурному администратору (учителю, классному руководителю) дневник, в котором уполномоченное лицо делает запись для родителей с предупреждением о том, чтобы родители приняли соответствующие меры, т.е. обеспечили приход в школу своего ребенка в школьной форме.
6. Права и обязанности родителей
6.1.Обсуждать на родительских комитетах класса и школы вопросы, имеющие
отношение к школьной форме, выносить на рассмотрение Администрации предложения в отношении школьной формы.
6.2. Приглашать на классный родительский комитет, в Администрацию, Совет по профилактике правонарушений родителей, дети которых уклоняются от ношения школьной формы, и применять к таким родителям меры в рамках своей компетенции.
6.3.Приобрести школьную форму, вторую обувь до начала учебного года.
6.4.Ежедневно контролировать внешний вид учащегося перед выходом его в школу в соответствии с требованиями Положения.
6.5.Следить за состоянием школьной формы своего ребенка, т.е. своевременно ее стирать по мере загрязнения.
6.6. Не допускать ситуаций, когда учащийся причину отсутствия формы объясняет тем, что она постирана и не высохла.
6.7. Ежедневно проверять дневник ребенка в части письменного сообщения об отсутствии школьной формы и принятии мер для обеспечения ребенка школьной формой.
6.8. Прийти на Совет по Профилактике по вопросу неисполнения данного Положения.
7. Ответственность родителей
За ненадлежащее исполнение или неисполнение родителями данного Положения родители несут административную ответственность, определенную Уставом Гимназии в рамках его компетенции.
8. Права и обязанности классного руководителя
8.1.Разъяснить пункты данного Положения учащимся и родителям под роспись.
8.2.Осуществлять ежедневный контроль на предмет ношения учащимися своего
класса школьной формы и второй обуви перед началом учебных занятий.
8.3.Своевременно (в день наличия факта) ставить родителей в известность о факте отсутствия школьной формы у учащегося, приглашать на Совет профилактики.
8.4. Действовать в рамках своей компетенции на основании должностной
инструкции.
9. Ответственность классного руководителя
За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей несет ответственность, предусмотренную трудовым законодательством РФ, локальными актами образовательного учреждения.
10. Меры административного воздействия.
10.1. Данный локальный акт является приложением к Уставу Гимназии и подлежит обязательному исполнению учащимися и другими работниками школы.
10.2.Несоблюдение обучающимися данного Положения является нарушением Устава Гимназии и Правил поведения для учащихся в школе.
10.3. О случае явки учащихся без школьной формы и нарушением данного положения родитель должны быть поставлены в известность классным руководителем в течение учебного дня.
10.4. За нарушение данного Положения Устава Гимназии учащиеся могут быть подвергнуты дисциплинарной ответственности и общественному порицанию.
2. темами Управление как специфический вид деятельности
3. Rented ccommodtion. The totl number of dwellings is more thn 22 million nd houses re much more common thn flts the rtio is pproximtely four to one
4. 20 г
5. Бухгалтерський облік як процес передбачає- Виявлення вимірювання реєстрацію накопичення узагальн
6. Мировая экономика ~ это совокупность национальных хозяйств связанных друг с другом системой междуна
7. Технологии социальной работы с молодежью
8. 20 року слідчий посада найменування органу ініціали
9. 01.94 Каменщики при производстве работ согласно имеющейся квалификации обязаны выполнять требования безо.html
10. Форма правления в России государственное устройство и политический режим
11. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук
12. Коренные жители страны Абсентеизм Уклонение избирателей от участия в голосовани
13. на тему- Управление проектами Выполнил- студент I курса Пименов А
14. Страховое дело для студентов специальности 080118 Страховое дело 1
15. Психологические особенности людей, склонных к заболеванию булимия
16. Разработка родительского собрания Общение ребёнка со сверстниками
17. ктура сознания- познавательная эмоциональная и мотивационноволевая сферы
18. Воскресенье
19. Тема- Розвиток розумових здібностей та психологічних особливостей учнів молодших класів у процесі в
20. дитя отнюдь не князь Гвидон который как известно рос в бочке не по дням а по часам