Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Міністерство освіти і науки України
Вінницький коледж
Національного університету харчових технологій
Затверджую
Заступник директора
з навчально-методичної роботи
_______Н.М.Данильченко
«__» ____________ 2014р.
Директорська контрольна робота
з предмету «Українська література»
для студентів І курсу
II семестр
Кількість варіантів - 6
Кількість рівнів у варіанті - З Кількість індивідуальних завдань - 30 Час для виконання - 45 хв.
Викладач: К. О. Черниш Розглянуто і схвалено
на засіданні циклової комісії філологічних дисциплін Протокол №__ від ______
Голова циклової комісії
______Г. В. Осьмірко
Вінниця 2014
Міністерство освіти і науки України
Вінницький коледж
Національного університету харчових технологій
Директорська контрольна робота Предмет„Українська література"
Варіант 6
І рівень
Олександр Довженко. Повість «Україна в огні»
1 .Родина Лавріна Запорожця на початку кіноповісті виконує пісню:
а) «Та забіліли сніги…»; в) «Віють вітри, віють буйні…»;
б) «Ой ,піду я до роду гуляти...»; г) „Повій, вітре, на Вкраїну... ".
2.Ахілесовою п'ятою українського народу німець Ернст фон Крауз вважає:
а) надзвичайну співучість; в) невміння хазяйнувати;
б) сентиментальність; г) невміння пробачити один одному незгоди.
3.Ернст фон Крауз сказав синові, що українців „не можна підкорити, їх треба... ":
а) знищити; в) підкупити;
б) приручити; г) обдурити.
4.Через зневіру й розчарування Лаврін Запорожець знімає з покуття:
а) портрет Леніна; в) образи;
б) портрет Сталіна; г) ікону Божої Матері.
5.Ернст фон Крауз пропонував синові скуштувати:
а) українську паляницю; в) український борщ;
б) українську землю; г) українське сало.
6.Христю Хутірну за те, що вона вийшла заміж за німецького офіцера:
а) осміяли всім селом; в) викликали на судилище;
б) вигнали з села; г) посадили до в'язниці.
II рівень
Дайте відповідь на запитання:
а) як ви розумієте назву новели „Подвійне коло" ? (Роман Ю.Яновського „Вершники").
У чому полягає трагедія братів Половців ?
б) схарактеризуйте образ Мокія (М.Куліш „Мина Мазайло").Чи можна назвати його справжнім патріотом України ?
III рівень
Напишіть роздум
„Світ дитинства - завжди чарівний"
(За повістю О.Довженка „Зачарована Десна").
Викладач К.О.Черниш
Міністерство освіти і науки України
Вінницький коледж
Національного університету харчових технологій
Директорська контрольна робота Предмет„Українська література"
Варіант 5
І рівень
Олександр Довженко. Повість „Зачарована Десна"
1. Композиційна особливість кіноповісті „Зачарована Десна" полягає у:
а) відсутності позасюжетних елементів; в) безсюжетності твору;
б) двоплановості зображення; г) максимальному напруженні сюжету.
2. „3 нього можна було писати лицарів, богів,апостолів...,він годився на все",-сказав О.Довженко про:
а) діда Семена; в) Самійла-косаря;
б) батька; г) прадіда Тараса.
3.Для „вшанування великих людей" Сашко обирає:
а) крамаря Масія; в) діда Семена;
б) прабабу Марусину; г) коваля Захарка.
4.У рядку «...тоді наставала наша слава» йдеться про такий епізод у „Зачарованій Десні":
а) бійку на сінокосі; в) порятунок людей під час повені;
б) зустріч з учителем; г) розмову діда з кіньми.
5. «Саджати що-небудь у землю, щоб проізростало», - улюблена робота:
а) малого Сашка; в) Сашкової матері;
б) прабаби Марусини; г) прадіда Тараса.
6.«А как зовут твоего отца ? "-таке найбезглуздіше запитання поставив Сашкові:
а) учитель Леонтій Опанасович; в) крамар Масій;
б) дід Захарко; г) старець Холод.
II рівень
Дайте відповідь на запитання:
а) чому твір В.Підмогильного «Місто» називають „романом одного героя"? Характеристика образу Степана Радченка;
б) як висвітив проблему людини і природи Остап Вишня у „Мисливських усмішках" ?
Аналіз однієї із них.
III рівень
Напишіть роздум
„Не ім'я красить людину, а людина - ім'я" (За комедією М.Куліша „Мина Мазайло").
Викладач К.О.Черниш
Міністерство освіти і науки України
Вінницький коледж
Національного університету харчових технологій
Директорська контрольна робота Предмет„Українська література"
Варіант 4
І рівень
Микола Куліш. Комедія „Мина Мазайло "
а) українізація; в) індустріалізація;
б) колективізація; г) урбанізація.
2.Герой комедії „Мина Мазайло" змінює прізвище на :
а) Єсенін; в) Мазайло-Квач;
б) Тюльпанов; г) Мазєнін.
3.Своє обурення з приводу вивіски „Харків" на вокзалі висловлює:
а) Лина; в) тьотя Мотя;
б) Баронова-Козино; г) Мина Мазайло.
4.Головного героя п'єси було звільнено з посади за:
а) антирадянські настрої; в) службові зловживання;
б) опір українізації; г) невиконання посадових обов'язків.
5.Комсомольці у п'єсі „Мина Мазайло" запропонували прізвища замінити:
а) псевдонімами; в) званнями;
б) номерами; г) прізвиськами.
6.Позитивним героєм у п'єсі „Мина Мазайло" є:
а) Мина Мазайло; в) Мазайлиха;
б) тьотя Мотя; г) немає жодного.
II рівень
Дайте відповідь на запитання:
а) гумор і сатира в усмішці Остапа Вишні „Моя автобіографія".
Образ оповідача;
б) трагедія родини Половців. Хто винен у ній ? (Роман Ю.Яновського „Вершники").
III рівень
Напишіть роздум
„Материнська любов - священна" (За новелою Миколи Хвильового „Мати ).
Викладач К.О.Черниш
Міністерство освіти і науки України
Вінницький коледж
Національного університету харчових технологій
Директорська контрольна робота Предмет„Українська література"
Варіант 3
І рівень
Творчість Остапа Вишні
1.Остап Вишня створив комічний жанр. Це:
а) гумореска; в) памфлет;
б) усмішка; г) фейлетон.
а) 25 років служив у війську; в) був дуже сміливий;
б) влучно стріляв; г) весь вік воював з бабою.
3.Кум діда Свирида „опанував" військову професію:
а) льотчика; в) танкіста;
б) сапера; г) розвідника.
4.0стап Вишня навчався в одному класі з майбутнім письменником (усмішка „Моя автобіографія"):
а) Максимом Рильським; в) Миколою Хвильовим;
б) Миколою Зеровим; г) Павлом Тичиною.
5.Максиму Рильському в „Мисливських усмішках" був присвячений твір:
а) „Відкриття охоти"; в) „Дика коза";
б) „Про мудрого зайця"; г) „Як варити і їсти суп із дикої качки".
6.Оповідач у „Мисливських усмішках" постає перед читачем:
а) наївним селянином; в) мисливцем-невдахою;
б) справжнім захисником природи; г) мисливцем-професіоналом.
II рівень
Дайте відповідь на запитання:
а) порівняльна характеристика образів Мини Мазайла та Мокія (М.Куліш. Комедія „Мина Мазайло");
б) розкрийте трагедію психологічного вибору під час громадянської війни прикладі новели Миколи Хвильового „Мати".
III рівень
Напишіть роздум
„Що таке патріотизм ? "(За поемою В.Сосюри„Мазепа").
Викладач К.О.Черниш