У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 ТЕМА- Создание многоуровневого списка

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2

ТЕМА: Создание многоуровневого списка. построение диаграмм в МS Word.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

Вычисления в таблице. Для создания формул в таблице используется поле =(Formula). Чтобы добавить поле в документ, необходимо установить курсор в требуемое место и вызвать команду Формула из меню Таблица (второй вариант – команда Поле из меню Вставка). Редактирование строки Формула выполняется вручную, при  этом необходимо помнить общий вид любой формулы: =ФУНКЦИЯ(АРГУМЕНТ). Здесь под функцией понимается любая из встроенных функций, которые можно найти в списке Вставить функцию. Аргумент – это ключевое слово, обозначающее суммируемые ячейки. Существуют четыре ключевых слова, указывающих направление суммирования: LEFT (слева), RIGHT (справа), ABOVE (сверху), BELOW (снизу).Также можно в качестве аргумента задавать отдельные ячейки или диапазоны ячеек. Названия ячеек состоят из названия столбца (A,B,C и т.д.) и порядкового номера строки (1,2,3 и т.д.) – например: А1,В3, С2. Когда в диапазон входят смежные ячейки, например, А1, А2 и А3 или А1, В1 и С1, то такой диапазон обозначается в формуле при помощи ссылок на первую и последнюю его ячейки, между которыми ставится знак двоеточия ":". Если ячейки диапазона являются несмежными, то ссылки на все ячейки диапазона перечисляются в формуле через точку с запятой ";".

Создание диаграмм. Перед вставкой диаграммы желательно выделить созданную таблицу – в этом случае диаграмма будет построена на основании имеющихся в ней данных. Создание диаграммы выполняется при помощи меню Вставка → Объект. Из перечня предлагаемых объектов выбрать Диаграмма Microsoft Graph. (Второй способ – Вставка Рисунок Диаграмма.) В результате откроется Microsoft Graph с собственной инструментальной панелью, показывая окно Таблицы данных, а также область диаграммы. Команды Microsoft Graph могут быть использованы для оформления диаграммы, включая текст, стрелки и т.д. Можно задавать различные типы внешнего вида, размеры. По окончании работы с диаграммой нужно щелкнуть мышью где-либо за ее пределами. Документ Word появится вновь, теперь уже с обновленной диаграммой.

Готовую диаграмму нельзя изменить непосредственно в Word. Для того чтобы войти в режим редактирования, необходимо дважды щелкнуть мышью на диаграмме. При этом, хотя диаграмма и становится активной, таблица данных не выводится на экран. В свою очередь, чтобы вывести таблицу, необходимо выбрать команду Вид Режим таблицы.

Вставка и внедрение объектов. В Windows существует технология, позволяющая одним приложениям использовать информацию, создаваемую и редактируемую другими приложениями. Эта технология носит название Object Linking and Embedding (OLE). При встраивании объекта он становится частью документа. Для его редактирования нужно активизировать приложение, в котором объект был создан (родительское), внести необходимые изменения и закрыть родительское приложение. После этого внесенные изменения отразятся на документе, содержащем объект. Для вставки объекта применяется команда Вставка → Объект → Создание. В списке Тип объекта выбрать нужный. Флажок В виде значка позволяет хранить в тексте не сам объект, а только его пиктограмму, которая занимает гораздо меньше места. В том случае, если объект существует в виде файла, то в диалоговом окне Вставка объекта следует перейти к вкладке Создание из файла. Флажок Связь с файлом позволяет установить зависимость между объектом на диске и объектом в документе. Выбор данной опции приводит к тому, что изменения в исходном файле будут автоматически отражаться на объекте Word.

Для вставки рисунков и отсканированных фотографий из других программ и файлов применяется команда Вставка Рисунок Из файла. Для выбора варианта добавления рисунка необходимо раскрыть список кнопки Вставить.

ХОД РАБОТЫ:

  1.  Запустить на выполнение приложение Microsoft Word.
  2.  Создать таблицу по образцу.

ВЕДОМОСТЬ

выполнения плана продаж

№ п\п

ФИО

1-й квартал

2-й квартал

3-й квартал

4-й квартал

Всего  за год

Минимум

1

2

3

4

5

6

7

8

Гончаров А.А.

456

127

402

128

Алехин В.А.

1245

751

189

428

Колтунов С.И.

147

356

1025

486

Агибалова Н.Н.

548

356

145

856

Золотарева Н.Б.

245

637

921

246

Ускова И.А.

497

325

438

402

Кашура С.И.

701

524

601

2044

Иванова А.С.

420

498

254

430

Итого:

Максимум

  1.  Выполнить нумерацию в графе "№ п\п"  с помощью команды "Нумерация".
  2.  Отсортировать содержимое столбца "Фамилия" по возрастанию.
  3.  Вычислить значения: в графе "Всего за год" сложить количество проданного товара для каждого из сотрудников за все 4 квартала; в графе "Минимум" найти минимальное значение для каждого сотрудника; в графе "Итого:" общую сумму за 1-й, 2-й, 3-й, 4-й кварталы и всего за год; в графе "Максимум" - максимальное значение для каждого квартала.
  4.  Построить с помощью средств Microsoft Word диаграмму по данным таблицы, используя столбцы "ФИО", "Всего за год" и "Минимум". Выбрать тип диаграммы – График/гистограмма 2, расположение данных по столбцам. Добавить легенду (содержимое – по названиям выбранных полей). Вставить название диаграммы – "График продаж".
  5.  Создайте многоуровневый список. Можно взять за основу пример.

ПРИМЕР МНОГОУРОВНЕВОГО СПИСКА:

  1.  Первый уровень
  2.  Второй уровень
  3.  Второй уровень
    1.   Третий уровень
      1.  Четвертый
      2.  Четвертый
      3.  Четвертый
    2.  Третий уровень
  4.  Второй уровень
  5.  Первый уровень

Второй уровень

Третий уровень

Третий уровень

Четвертый

Четвертый

  1.   Пятый
    1.   Пятый

Третий уровень

Второй уровень

Второй уровень

  1.  Пример многоуровневого списка

  1.  Создайте конверт. Его размер должен быть 110Х155 мм, шрифт отправителя и получателя . Вставьте произвольный рисунок в качестве марки.

Пример конверта:

  1.  Создайте наклейки. В качестве образца можно взять пример.

Пример НАКЛЕЕК:

  1.  Закройте редактор Microsoft Word и все открытые окна.
  2.  Оформите отчет. Ответьте на контрольные вопросы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1.   Как производятся вычисления в таблицах текстового редактора Microsoft Word?
  2.  Можно ли редактировать диаграммы в текстовом редакторе Microsoft Word, и если да, то как?
  3.  Как установить стиль и размер для элементов формул в редакторе математических формул?
  4.  Какие существуют варианты выбора добавления рисунка из файла и чем они отличаются?
  5.  Как обеспечить обновление внедренного объекта?
  6.  Как создавать письма и наклейки?

PAGE  3




1. 1 городской округ ст
2. Московский государственный строительный университет кафедра Механическое оборудование детали
3. 15 бит; 2 30 бит; 3 3 бита; 4 3 байта
4. РАЗОБЛАЧЕННОЙ ИЗИДЫ STYT NSTI PRO DHRMH НЕТ РЕЛИГИИ ВЫШЕ ИСТИНЫ ТОМ I КОСМОГЕНЕЗИС V] ЭТОТ ТРУД Я
5. Учет расчетов с персоналом по оплате труда
6. Тема- История развития оптики как составная часть научного познания окружающего мира Исполни
7. Реферат- Раны семьи
8. Микропроцессоры Intel80386
9. Историческая динамика товарного ппроизводства Под товарным понимается такое хозяйство при котором проду
10. Психология по курсам Возрастная психология и Педагогическая психология
11. микро де~гейіндегі тиімділік пен шы~ындар аралы~ында~ы шекті ~атынас Айма~ты~ инвестициялар дегеніміз ~м
12. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ
13. Радуги предложил разнообразить мою жизнь
14. История возникновения и развития такого феномена как политическая партия насчитывает не одно столетие
15. Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой
16. Электропунктурная диагностика и терапия.html
17. навигация подразумевались лишь способы вождения морских кораблей настоящее время термин распространен и
18. НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ДЕТСТСВА Кафедра теории и методики
19. задание или особым образом связанные между собой задания которые позволяют исследователю диагностировать м
20. Эффективность административно-юрисдикционной деятельности