Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
«Історія і теорія літературно-художньої критики»
для студентів заочної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр»
1. Критика як вид творчості і літературознавча дисципліна.
2. Періодизація історичного розвитку науки про літературу.
3. Літературознавчі методи, напрями, школи.
4. Ранні етапи формування знань про літературу (так зване фольклорне і художнє літературознавство).
5. Літературознавча думка античності.
6. Наука про літературу в добу Відродження.
7. Дидактичний характер українського літературознавства XVI – XVIII ст. Українські латиномовні поетики: джерела, структура і зміст.
8. Вплив філософської концепції Бекона, Декарта, Віко на становлення науки про літературу.
9. Літературознавство доби романтизму. Естетичні погляди Канта і Геґеля.
10. Міфологічна школа у літературознавстві.
11. Основні ідеї Ф.Буслаєва.
12. Літературознавча діяльність М.Максимовича.
13. Літературознавча діяльність М.Костомарова та А.Метлинського.
14. Розвиток літературознавства в Галичині в 40–60-х роках ХІХ ст. Літературознавча діяльність “Руської трійці”.
15. П.Куліш – літературний критик. П.Куліш про природу і завдання української критики.
16. Т.Шевченко і літературна критика 40–50-х років ХІХ ст.
17. Культурно-історична школа: філософські основи, теоретичні засади, чільні представники.
18. І.Тен про завдання культурно-історичної школи.
19. Культурно-історична школа в Україні (М.Петров, М.Дашкевич).
20. Становлення порівняльно-історичної методології у світовому літературознавстві: Я.Грімм, Т.Бенфей.
21. Внесок О.Веселовського в розбудову порівняльного літературознавства.
22. Порівняльно-історичний метод на українському терені: М.Драгоманов, О.Котляревський.
23. Сутність біографічного методу. Обґрунтування методу Ш.Сент-Бевом. Біографічна критика у світовому та вітчизняному літературознавстві.
24. Психологічна школа: основні положення, чільні речники, пізніші розгалуження.
25. Психолінгвістична поетика О.Потебні.
26. Внесок представників Харківської школи у розвиток науки про літературу (Д.Овсянико-Куликовський, А.Горнфельд та ін.).
27. Розвиток теоретичних ідей психологічної школи раннім О.Білецьким.
28. Психоаналіз і психоаналітична критика: етапи розвитку, теоретичні засади, головні поняття й терміни.
29. Зіґмунд Фройд як творець психоаналізу й засновник психоаналітичної критики.
30. Український фройдизм: С.Балей, В.Підмогильний, С.Павличко.
31. Теорія архетипів: джерела, основні положення. Д.Джордж, його роль у становленні архетипної критики (Е.Нойман, Н.Фрай).
32. Глибинна (аналітична) психологія К.-Г. Юнґа і проблеми мистецтва.
33. Етапи літературознавчого шляху І.Франка. Багатогранність літературознавчої діяльності.
34. Теоретико-естетична концепція І.Франка. Трактат “Із секретів поетичної творчості” як вершинне явище української теоретико-літературної думки ХІХ ст.
35. Рецептивно-комунікативна проблематика в теоретичних міркуваннях І.Франка.
36. Розробка І.Франком теорії літературної критики (“Слово про критику”, “Вступні уваги про критику”).
37. І.Франко – дослідник історії національної і світової літератур.
38. Народницьке літературознавство: теоретичні засади, провідні представники.
39. С.Єфремов як прибічник народницького літературознавства.
40. Виникнення модерністської критики, полеміка з нею.