У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ История государственног

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ 

«История государственного управления в России»

Ставрополь 2008


ББК 3*63.3 я 7

         УДК 342.1 (091) (076)

        У 90

Рецензент: к.ю.н., мировой судья судебного участка № 4 промышленного района г. Ставрополя, старший мировой судья судебных участков промышленного района г. Ставрополя Кладий Е.В.

У 90          Методические рекомендации по подготовке и выполнению курсовой работы по дисциплине «История государственного управления»/СтГАУ. Сост.: С.В. Левушкина. – Ставрополь, 2008. — 16 с.

Методические рекомендации предназначены для подготовки и выполнения курсовой работы студентами специальности «Государственное муниципальное управление». Рекомендации предлагают студентам тематики курсовой работы, рекомендации к содержанию и оформлению курсовой работы, практические советы по использованию списка литературы, а также по оформлению выводов автора работы.

©Составитель

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ 

«История государственного управления в России»

Ставрополь 2008

Введение

Учебная дисциплина «История государственного управления» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников  по специальности «Государственное и муниципальное управление».

Дисциплина  «История государственного управления» является специальной дисциплиной и базируется на знаниях, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

о взаимосвязи дисциплины «История государственного управления» с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами;

о прикладном характере дисциплины в рамках специальности;

о системах государственного управления с учетом исторического развития России;

знать:

историю государственного управления в России;

особенности исторического развития государственного управления в России;

  -      формы, методы, системы государственного управления на различных этапах   исторического развития страны;

роль исторических этапов государственного управления в России;

стиль государственного управления с учетом изменений в Российском государстве;

особенности государственного управления на современном историческом этапе развития России;

уметь:

пользоваться основными нормативно-правовыми документами, определяющими историю государственного управления в России;

анализировать роль исторических процессов в развитии государственного управления в России;

обобщать и структурировать информацию.

1.   Цели и задачи курсовой работы

Любая область деятельности человека имеет свою историю. Общее размышление об истории государственного управления играет большую роль в формировании профессионального сознания управленца любого уровня.

Выполнение курсовой работы по истории государственного управления в России позволит студентам углубить и конкретизировать свои знания в области эволюции системы государственного управления в России со времени зарождения Киевской Руси и до сегодняшнего дня.

Курсовая работа - одна из форм самостоятельной работы студентов. Она выполняется в соответствии с учебным планом экономического факультета по курсу дисциплины «История государственного управления в России».

Основная цель написания курсовой работы состоит в подготовке студентов к самостоятельному выполнению исследуемой работы, в овладении начальными навыками этой работы, в развитии их творческого потенциала.

Основной задачей данных методических указаний является оказание помощи студентам при выполнении курсовой работы. Кроме того, в ходе подготовки курсовой работы ставятся конкретные задачи:

•ознакомления  студентов  с  историческим  опытом  России  по  государственному управлению;

изучения основных тенденций в развитии государственности России;

приобретения навыков практического анализа конкретных решений, принимаемых в области государственного управления.

При выполнении курсовой работы студентами приобретаются следующие навыки и знания:

  •  работы с  библиографией;  
  •  пользования каталогами  и  справочной литературой, статистическими и инструктивными материалами, периодической литературой;
  •  разработки плана работы;
  •  понимания и грамотного написания введения к работе;
  •  развития умения самостоятельного изложения текста;
  •  редакционного   оформления   работы   в   соответствии   с   общеустановленными требованиями;
  •  написания заключения, уяснения его назначения в работе;
  •  формирования собственного мнения;
  •  составления списка используемой литературы;
  •  формирования приложений и их оформления;
  •  культуры защиты своей точки зрения или признания её не правомерности.

Подготовка студентами курсовых работ и их защита являются важным звеном в выработке навыков творческого изучения науки, в глубоком усвоении положений, выводов, законов, категорий государственного управления, приобретении опыта самостоятельного получения и накопления знаний в соответствующей области. Все это крайне необходимо будущему дипломированному специалисту в области реформирования государственного и муниципального управления.

Успешное выполнение курсовой работы дает возможность выбрать дальнейшую научно-исследовательскую перспективу, на основе проведенного исследования сделать научное сообщение на студенческой научной конференции, опубликовать статью в студенческом сборнике, при высоком уровне исследования проблемы претендовать на рекомендацию работы на конкурсы как регионального, так и общероссийского значения.

2.   Выбор темы курсовой работы

Студент самостоятельно выбирает тему курсовой работы из предложенного примерного перечня тем настоящих методических рекомендаций. Он может предложить и свою тему не позднее одного месяца с начала учебного семестра, но она должна быть обязательно согласована с научным руководителем. Студент   должен  обосновать ее актуальность, соответствие современному состоянию и перспективам развития государственного и муниципального управления в России, может быть собран необходимый фактический материал и использован собственный опыт практической работы. В этом случае научным руководителем тема оценивается на предмет ее соответствия требованиям изучаемой дисциплины, а также обеспечение соответствующей литературой.

За студентом, не определившим круг своих интересов в установленный срок, тема закрепляется научным руководителем.

Научный руководитель оказывает студенту помощь в составлении плана, в разработке графика на весь период выполнения курсовой работы, рекомендует студенту необходимую литературу, справочные материалы в системах Консультант- Плюс, Гарант и др., дает ему консультации по мере необходимости.

  1.  Примерная тематика курсовых работ
  2.  Родовое древо правителей Рюриковичей.
  3.  Территориальное оформление Киевской Руси до князя Рюрика и при его становлении во главе Древнерусского государства.
  4.   Общественный строй Древнерусского государства.
  5.  Обязательственное, наследственное и семейно-брачное право в законоположениях Русской Правды.
  6.  Система преступлений и наказаний в Русской Правде.
  7.  Нормы гражданского, уголовного и процессуального права в Новгородской и Псковской судных грамотах.
  8.  Правовой памятник периода возникновения и укрепления Русского централизованного государства Судебник 1497 г.
  9.  Политическая консолидация восточнославянских племен.
  10.  Роль крещения Руси в становлении и укреплении отечественной государственности.
  11.  Черты судебного процесса в Древнерусском государстве.
  12.  Общественный строй, политическая и правовая системы Владимиро-Суздальского княжества.
  13.  Олигархическая форма правления Галицко-Волынского княжества .
  14.  Общественный и государственный строй Новгородской и Псковской феодальных республик.
  15.  Установление на Руси татаро-монгольского ига.
  16.  Органы местного и городского управления в Московском государстве.
  17.  Общественный и государственный строй России в период существования сословно-представительной монархии.
  18.  Какие проявления имел кризис отечественной государственности начала XVII в. (Смутное время).
  19.  Соборное Уложение 1649 г. - крупнейший законодательный памятник русского средневековья.
  20.  Организация управления в Киевской Руси (IX-X1 вв.).
  21.  «Русская правда» и другие источники о становлении управления в древнерусском государстве.
  22.  Реформы центрального, губного, земского управления в середине XV в.
  23.  Эволюция государственного и политического устройства Московского государства в XVI - XVII веках.
  24.  Петровская рационализация государственного управления в контексте исторической модернизации России.
  25.  Екатерининские реформы органов высшего, центрального и местного управления.
  26.  Преобразование системы государственного управления в эпоху Александра I.
  27.  Государственное и региональное управление в Российской империи с 1725 по 1775 гг.
  28.  Государственный аппарат Российской империи в последней четверти XVIII века.
  29.  Проекты, реформы государственного управления Российской империи в I четверти XIX в.
  30.  Документы декабристов об изменении государственного устройства и управления России.
  31.  Деятельность   М.М.   Сперанского   по   изменению   организации   государственного управления в Российской империи.
  32.   Вопросы государственного устройства в «Уставной грамоте Российской империи».
  33.  Реформы государственного управления  Российской  империи  во  второй  половине ХIХ в.
  34.  Введение, развитие земского самоуправления в России (XIX в.).
  35.  Контрреформы земского управления во второй половине XIX в.
  36.  Организационно- управленческая деятельность С. Ю. Витте.
  37.  Необходимость и основные положения аграрной реформы П.А. Столыпина.
  38.  Государственное и региональное управление Российской Империи в начале XX века
  39.  Система государственного управления в России в годы первой мировой войны.
  40.  Меры Временного Правительства по изменению управления в контексте либерально- демократической модернизации России.
  41.  Вопросы государственного управления в материалах Всероссийского Учредительного собрания 1918 г.
  42.  Создание системы советских органов государственного управления (1917—1918 гг.).
  43.  Особенности    советского    государственного    управления    в    условиях    военной интервенции и гражданской войны.
  44.  Государственное управление в условиях нэповского реформирования страны.
  45.  Система партийно-советского управления (20-30-е гг. XX в.).
  46.  Особенности     советского     государственного     управления     в     период     Великой Отечественной войны (1941-1 945 гг.).
  47.  Либерализация советского государственного управления в 50-е годы XX в.
  48.  Перестройка государственного управления во второй половине 80-х гг. XX в.
  49.  Формирование рыночных структур и новых форм управления в 90-е годы.
  50.  Формирование в России новых федеральных органов государственного управления в конце XX — начале XXI вв.
  51.  Вопросы государственного управления в Конституции   1993  г.  и других законах Российской Федерации.
  52.  Становление конституционных основ Российского самоуправления в 1990-е гг.
  53.  Тенденции современного развития государственного управления
  54.  Система управления в Ставропольском крае (или в других субъектах РФ).

4.   Составление проекта плана и его окончательного варианта

Составление плана работы - важнейший этап в подготовке курсовой работы. Он определяет направленность работы, отражает её основную идею.

Проект плана разрабатывается студентом, после рассмотрения учебной и научной литературы. Окончательный вариант плана при более глубоком изучении материалов темы корректируется, если в этом есть необходимость. Студент самостоятельно разрабатывает план работы и в обязательном порядке согласовывает его с научным руководителем.

План курсовой работы должен состоять из введения, 2-4 вопросов (пунктов) содержательной части, заключения, списка литературы и, возможно, приложений.

5.   Содержание курсовой работы.

В основе содержания работы должны лежать труды российских и зарубежных историков, ученых – юристов, программы правительства, законодательные акты и решения, принимаемые в стране. Следует стремиться к аргументированному раскрытию содержания вопросов. Текст работы должен быть результатом самостоятельной проработки материалов, а не монтажом выдержек из различных источников. Необходимо добиваться логически увязанного изложения темы, не допускать повторений, противоречий в суждениях.

1) Введение к работе:

Обычно введение составляется после написания основной части работы и заключения. Его объем 1-2 страницы. Введение к курсовой работе должно содержать основные моменты:

обоснование выбора темы, обычно характеризуют её актуальность, высокую потребность разработки в наши дни, слабую разработанность в отечественной литературе и другие моменты, повлиявшие на выбор темы;

формирование целей и задач, поставленных при написании работы. Задачи работы формируются исходя из плана работы;

описание объекта исследования. Краткая характеристика политического, экономического или социального процесса или явления, создавшего проблемную ситуацию, исследуемую в работе;

характеристику информационной базы работы.

Во введение к курсовой работе не рассматривается её содержательная часть. Оно предваряет работу, поясняя её назначение, направленность и особенности.

2) Основная часть курсовой работы:

Состоит из 2 - 4 параграфов, раскрывающих тему работы. При написании основной части курсовой работы студент должен отказаться от дословного переписывания текстов источников. Работу рекомендуется выполнять, придерживаясь официального стиля изложения и учитывая его особенности: отсутствия личных местоимений, повествование от третьего лица.

В конце каждого параграфа желательно сформулировать краткие выводы и указать, что предполагается сделать в следующем для дальнейшего развития темы, т.е. увязать содержание структурных составляющих работы в единое целое.

3) Заключение:

Составляется на основе написанной работы, как выводы из неё. Это короткое изложение главных проблем и положений, рассмотренных в работе. В заключении не может содержаться готовых моментов, не рассмотренных в основной части работы. Оно не является продолжением текста работы, а кратким выведением из её содержания. Выводы должны быть сделаны в логической последовательности изложения материала по параграфам данной работы. Объем заключения 2-3 страницы.

4) Литература:

Список использованных источников должен включать только те из них, которые были проработаны при выполнении курсовой работы и на которые имеются ссылки в тексте.

6.   Оформление работы

Материал в работе располагается в следующей последовательности:

  1.  титульный лист
  2.  содержание работы
  3.  введение
  4.  текст работы
  5.  заключение
  6.  список литературы
  7.  приложения

Курсовая работа должна быть выполнена в соответствии с общеустановленными в Российской Федерации редакционно-издательским требованиям к научным работам. Работа может быть представлена как в напечатанном виде, так и в написанном от руки, четким разборчивым почерком. Её объем должен составлять 25-35 страниц. Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата (60-65 знаков в строке, включая промежутки; 28-29 строк на странице), по обеим сторонам листа оставляются поля: левое поле – 2,5 см, правое  — 1,5 см, сверху - не менее 2,0 см, снизу - 2,0 см.

Нумерация работы является сквозной, начинается со страницы «3» и заканчивается на последней странице.

Титульный лист должен строго соответствовать установленной форме, как по содержанию, так и по расположению на листе (см. приложение 1).

Содержание работы помещается первым после титульного листа и содержит: введение, название разделов основной части работы, заключение, список литературы и если имеются приложения с указанием страниц, на которых начинается каждый раздел. Порядковые номера в содержании работы проставляются только для разделов основной части. Для введения, заключения, списка литературы, приложений порядковые номера не проставляются.

Текст работы начинается с введения. Каждый вопрос работы должен иметь заголовок в точном соответствии с его наименованием в содержании работы. Начало нового вопроса можно начать на той же странице, на которой закончился предыдущий пункт. Заключение начинается с новой страницы. Выводы и предложения могут иметь порядковые номера, а могут быть изложены без перечисления в произвольной форме.

Список литературы должен включать не менее 20 источников, которые располагаются в следующей последовательности:

  1.  законы РФ (в очередности от последнего года к предыдущему);
  2.  Указы президента РФ (в той же последовательности);
  3.  Постановления Правительства РФ;
  4.  Нормативные акты, инструкции;
  5.  Монографическая, периодическая и учебная литература, расположенная в строго алфавитном порядке по фамилии авторов. Если вверху титульного листа книги нет   авторов,   то   используется   название   источника.   В   списке   литературы указывается   фамилия   и   инициалы   автора,   название   книги,   место   издания, название издательства, год издания. Если статья опубликована в журнале, то указывается название журнала, год выпуска, номер журнала, страницы статьи.

7.  Литература

1. Аюпов Р.С., Филимонов М.А. История государственного управления в России. 1946-1996. - Уфа, 2007.

2. Авторханов А. Технология власти. - М., 1991.

3. Архипова Т.Г., Румянцева М.Ф., Сенин А.С. История государственной службы в России. XVIII-XX века. - М., 1999.

4. Атаманчук Г. В. Государственное управление. - М., 2000.

5. Атаманчук Г. В. Теория государственного управления. - М., 1997.

6. Влимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. - Ростов н/д., 1995.

7. Высшие и центральные государственные учреждения России. 1801- 1917: Т.4 - СПб., 2000.

8. Высшие органы государственной власти и управления России.  IX - XX вв.: Справочник. /Под ред. А.С. Тургаева. - СПб. Изд-во СЗАГС, 2000.

9. Государственная служба /Отв. ред. А.В. Оболонский. - М., 2000.

10. Государственная служба в России: опыт организации и кадрового обеспечения: документы повествуют. - Н. Новгород, 1994.

11. Государственное    управление    в    России:    Учебник    для    вузов /Под    ред. А. Н. Марковой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002

12. Государственность России (конец XV в. февраль 1917 г.): Словарь- справочник. Кн. 1 М., 1996—2001.

13. Государственные учреждения в России:  опыт формирования и эволюции. - Н. Новгород, 1994.

14. Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. - М, 1983.

15. Игнатов     В.Г.     Становление     государственного     управления     и     местного самоуправления. -  Ростов н/д., 2001.

16. Игнатов В.Г., Понеделков А.В., Старостин A.M. Черноус В.В. Теория и история административно-политических элит России. - Ростов н/Д., 1996.

17. Исаев И.А. История государства и права России. - М., 2000.

18. История   государства   Российского   Хрестоматия;   Свидетельство.   Источники. Мнения. XVII в.: Кн. 2. - М., 2000.

19. История государства и права /Под ред. Ю.П. Титова. - М., 1996.

20. История государственного управления России /Отв. ред. В.Г. Игнатов. - Ростов н/Д., 2003.

21. История государственного управления в России / Под ред. А.Н. Марковой. - М., 2002.

22. История государственного управления в России. /Под ред. Р.Г. Пихои. - М.: Изд-во РАГС, 2001.

23. История отечественного государства и права в схемах и таблицах /Под ред. В.П. Сальникова - СПб., 2001.

24.История России в лицах. С древности до наших дней. Биографический словарь. - М., 1997.

25. Казарезов В.В. Самые знаменитые реформаторы России. - М., 2002.

27.Каменский А.Б. Взгляд на историю местного управления в России // Полис. - 2000. - № 5.

28. Куликов В.И.   История государственного управления в России: Учебник для студентов сред. проф. учеб. заведений / В. И. Куликов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2003.

29.Ледяев В.Г. Формы власти: типологический анализ // Полис. - 2000. - №2.

30.Линец СМ. История российского государства и органов его управления. - Пятигорск, 1998.

31.Макаров В.Б. История государственного управления и местного самоуправления в России (IX в. — 1917 г.). - Н. Новгород, 2000.

32.Пресняков А.Е. Российские самодержцы. - М., 1990.

33.Понеделков А.В. Политическая элита: генезис и проблемы ее становления в России. - Ростов-н/Д., 1995.

35.Рогов В.А. История государства и права России IX - начала XX в. - М., 1995.

36.Сахаров   А.Н.   Конституционные  проекты  и  цивилизационные   судьбы  России  // Отечественная история. - 2000. - № 5.

37.Сукиасян М.А. Власть и управление в России: диалектика традиций и инноваций в теории и практике государственного строительства. - М., 1996.

38.Тихомиров Л.А. Единоличная власть как принцип государственного строения. - М., 2003.

39. Щепетев В.И.    История государственного управления в России: Учебник для студ. вузов / В. И. Щепетев. - М.: ВЛАДОС, 2003.

40. Хрестоматия по истории государства и права СССР // Под ред. Ю. П. Титова, О.И. Чистякова. - М., 1990.


Приложение 1

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента

Курсовая работа

на тему: «Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси»

        

           Выполнил: студент 1 курса 6 группы специальности

                                                                     «Государственное муниципальное управление»

                                                                     Иванов И.И.

                                                        Поверил: к.ю.н., ст. преподаватель

                                                        Левушкина С.В.

Дата защиты «_____»_____________200__г.

Рекомендуемая оценка _______________

Ставрополь 2008

Тираж 100                                         Заказ № 435

Отдел оперативной полиграфии Ставропольского ЦНТИ

355003, г. Ставрополь, ул. Ленина, 384

     




1. Тема 7 Студентки1 курса гр
2. Я повертаюсь до класичних тем
3. Введение Орех фундук ~ один из самых любимых и часто используемых видов орехов
4. записка Програма розрахована на вивчення інформатики 9 класі основної школи в обсязі 1 година на тиждень
5. Общественные движения в России в 20-30-е годы XIX века
6. Лицензирование отдельных видов деятельности
7. тема имеет эктодермальное происхождение т
8. Тема Сучкорезнораскряжевочные машины.html
9. ..4 Специфическая терапия.
10. Право интеллектуальной собственности I- S- Какой частью ГК РФ регулируется право интеллектуальной соб
11. ЧП на НТВ- зарегистрируйтесь на форуме ЧП войдите и создайте Ваше сообщение подробно расскажите о том что
12. Notes This booklet is imed t illustrting nd clrifying the prcticl courses run by the RY
13. надклассовым государством
14. Система права социального обеспечения
15. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Івано
16. на тему- Технопарки в России
17. Ареалы преимущественного социально-экономического развития Ярославской области и возможные пути преодоления диспропорций
18. либо группы страховых отношений
19. на тему- Основні особливості та відмінні риси лікарської етики та деонтології на різних історичних ет
20. . Вставьте глагол to be в Present Simple