Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ История государственног

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ 

«История государственного управления в России»

Ставрополь 2008


ББК 3*63.3 я 7

         УДК 342.1 (091) (076)

        У 90

Рецензент: к.ю.н., мировой судья судебного участка № 4 промышленного района г. Ставрополя, старший мировой судья судебных участков промышленного района г. Ставрополя Кладий Е.В.

У 90          Методические рекомендации по подготовке и выполнению курсовой работы по дисциплине «История государственного управления»/СтГАУ. Сост.: С.В. Левушкина. – Ставрополь, 2008. — 16 с.

Методические рекомендации предназначены для подготовки и выполнения курсовой работы студентами специальности «Государственное муниципальное управление». Рекомендации предлагают студентам тематики курсовой работы, рекомендации к содержанию и оформлению курсовой работы, практические советы по использованию списка литературы, а также по оформлению выводов автора работы.

©Составитель

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ 

«История государственного управления в России»

Ставрополь 2008

Введение

Учебная дисциплина «История государственного управления» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников  по специальности «Государственное и муниципальное управление».

Дисциплина  «История государственного управления» является специальной дисциплиной и базируется на знаниях, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

о взаимосвязи дисциплины «История государственного управления» с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами;

о прикладном характере дисциплины в рамках специальности;

о системах государственного управления с учетом исторического развития России;

знать:

историю государственного управления в России;

особенности исторического развития государственного управления в России;

  -      формы, методы, системы государственного управления на различных этапах   исторического развития страны;

роль исторических этапов государственного управления в России;

стиль государственного управления с учетом изменений в Российском государстве;

особенности государственного управления на современном историческом этапе развития России;

уметь:

пользоваться основными нормативно-правовыми документами, определяющими историю государственного управления в России;

анализировать роль исторических процессов в развитии государственного управления в России;

обобщать и структурировать информацию.

1.   Цели и задачи курсовой работы

Любая область деятельности человека имеет свою историю. Общее размышление об истории государственного управления играет большую роль в формировании профессионального сознания управленца любого уровня.

Выполнение курсовой работы по истории государственного управления в России позволит студентам углубить и конкретизировать свои знания в области эволюции системы государственного управления в России со времени зарождения Киевской Руси и до сегодняшнего дня.

Курсовая работа - одна из форм самостоятельной работы студентов. Она выполняется в соответствии с учебным планом экономического факультета по курсу дисциплины «История государственного управления в России».

Основная цель написания курсовой работы состоит в подготовке студентов к самостоятельному выполнению исследуемой работы, в овладении начальными навыками этой работы, в развитии их творческого потенциала.

Основной задачей данных методических указаний является оказание помощи студентам при выполнении курсовой работы. Кроме того, в ходе подготовки курсовой работы ставятся конкретные задачи:

•ознакомления  студентов  с  историческим  опытом  России  по  государственному управлению;

изучения основных тенденций в развитии государственности России;

приобретения навыков практического анализа конкретных решений, принимаемых в области государственного управления.

При выполнении курсовой работы студентами приобретаются следующие навыки и знания:

  •  работы с  библиографией;  
  •  пользования каталогами  и  справочной литературой, статистическими и инструктивными материалами, периодической литературой;
  •  разработки плана работы;
  •  понимания и грамотного написания введения к работе;
  •  развития умения самостоятельного изложения текста;
  •  редакционного   оформления   работы   в   соответствии   с   общеустановленными требованиями;
  •  написания заключения, уяснения его назначения в работе;
  •  формирования собственного мнения;
  •  составления списка используемой литературы;
  •  формирования приложений и их оформления;
  •  культуры защиты своей точки зрения или признания её не правомерности.

Подготовка студентами курсовых работ и их защита являются важным звеном в выработке навыков творческого изучения науки, в глубоком усвоении положений, выводов, законов, категорий государственного управления, приобретении опыта самостоятельного получения и накопления знаний в соответствующей области. Все это крайне необходимо будущему дипломированному специалисту в области реформирования государственного и муниципального управления.

Успешное выполнение курсовой работы дает возможность выбрать дальнейшую научно-исследовательскую перспективу, на основе проведенного исследования сделать научное сообщение на студенческой научной конференции, опубликовать статью в студенческом сборнике, при высоком уровне исследования проблемы претендовать на рекомендацию работы на конкурсы как регионального, так и общероссийского значения.

2.   Выбор темы курсовой работы

Студент самостоятельно выбирает тему курсовой работы из предложенного примерного перечня тем настоящих методических рекомендаций. Он может предложить и свою тему не позднее одного месяца с начала учебного семестра, но она должна быть обязательно согласована с научным руководителем. Студент   должен  обосновать ее актуальность, соответствие современному состоянию и перспективам развития государственного и муниципального управления в России, может быть собран необходимый фактический материал и использован собственный опыт практической работы. В этом случае научным руководителем тема оценивается на предмет ее соответствия требованиям изучаемой дисциплины, а также обеспечение соответствующей литературой.

За студентом, не определившим круг своих интересов в установленный срок, тема закрепляется научным руководителем.

Научный руководитель оказывает студенту помощь в составлении плана, в разработке графика на весь период выполнения курсовой работы, рекомендует студенту необходимую литературу, справочные материалы в системах Консультант- Плюс, Гарант и др., дает ему консультации по мере необходимости.

  1.  Примерная тематика курсовых работ
  2.  Родовое древо правителей Рюриковичей.
  3.  Территориальное оформление Киевской Руси до князя Рюрика и при его становлении во главе Древнерусского государства.
  4.   Общественный строй Древнерусского государства.
  5.  Обязательственное, наследственное и семейно-брачное право в законоположениях Русской Правды.
  6.  Система преступлений и наказаний в Русской Правде.
  7.  Нормы гражданского, уголовного и процессуального права в Новгородской и Псковской судных грамотах.
  8.  Правовой памятник периода возникновения и укрепления Русского централизованного государства Судебник 1497 г.
  9.  Политическая консолидация восточнославянских племен.
  10.  Роль крещения Руси в становлении и укреплении отечественной государственности.
  11.  Черты судебного процесса в Древнерусском государстве.
  12.  Общественный строй, политическая и правовая системы Владимиро-Суздальского княжества.
  13.  Олигархическая форма правления Галицко-Волынского княжества .
  14.  Общественный и государственный строй Новгородской и Псковской феодальных республик.
  15.  Установление на Руси татаро-монгольского ига.
  16.  Органы местного и городского управления в Московском государстве.
  17.  Общественный и государственный строй России в период существования сословно-представительной монархии.
  18.  Какие проявления имел кризис отечественной государственности начала XVII в. (Смутное время).
  19.  Соборное Уложение 1649 г. - крупнейший законодательный памятник русского средневековья.
  20.  Организация управления в Киевской Руси (IX-X1 вв.).
  21.  «Русская правда» и другие источники о становлении управления в древнерусском государстве.
  22.  Реформы центрального, губного, земского управления в середине XV в.
  23.  Эволюция государственного и политического устройства Московского государства в XVI - XVII веках.
  24.  Петровская рационализация государственного управления в контексте исторической модернизации России.
  25.  Екатерининские реформы органов высшего, центрального и местного управления.
  26.  Преобразование системы государственного управления в эпоху Александра I.
  27.  Государственное и региональное управление в Российской империи с 1725 по 1775 гг.
  28.  Государственный аппарат Российской империи в последней четверти XVIII века.
  29.  Проекты, реформы государственного управления Российской империи в I четверти XIX в.
  30.  Документы декабристов об изменении государственного устройства и управления России.
  31.  Деятельность   М.М.   Сперанского   по   изменению   организации   государственного управления в Российской империи.
  32.   Вопросы государственного устройства в «Уставной грамоте Российской империи».
  33.  Реформы государственного управления  Российской  империи  во  второй  половине ХIХ в.
  34.  Введение, развитие земского самоуправления в России (XIX в.).
  35.  Контрреформы земского управления во второй половине XIX в.
  36.  Организационно- управленческая деятельность С. Ю. Витте.
  37.  Необходимость и основные положения аграрной реформы П.А. Столыпина.
  38.  Государственное и региональное управление Российской Империи в начале XX века
  39.  Система государственного управления в России в годы первой мировой войны.
  40.  Меры Временного Правительства по изменению управления в контексте либерально- демократической модернизации России.
  41.  Вопросы государственного управления в материалах Всероссийского Учредительного собрания 1918 г.
  42.  Создание системы советских органов государственного управления (1917—1918 гг.).
  43.  Особенности    советского    государственного    управления    в    условиях    военной интервенции и гражданской войны.
  44.  Государственное управление в условиях нэповского реформирования страны.
  45.  Система партийно-советского управления (20-30-е гг. XX в.).
  46.  Особенности     советского     государственного     управления     в     период     Великой Отечественной войны (1941-1 945 гг.).
  47.  Либерализация советского государственного управления в 50-е годы XX в.
  48.  Перестройка государственного управления во второй половине 80-х гг. XX в.
  49.  Формирование рыночных структур и новых форм управления в 90-е годы.
  50.  Формирование в России новых федеральных органов государственного управления в конце XX — начале XXI вв.
  51.  Вопросы государственного управления в Конституции   1993  г.  и других законах Российской Федерации.
  52.  Становление конституционных основ Российского самоуправления в 1990-е гг.
  53.  Тенденции современного развития государственного управления
  54.  Система управления в Ставропольском крае (или в других субъектах РФ).

4.   Составление проекта плана и его окончательного варианта

Составление плана работы - важнейший этап в подготовке курсовой работы. Он определяет направленность работы, отражает её основную идею.

Проект плана разрабатывается студентом, после рассмотрения учебной и научной литературы. Окончательный вариант плана при более глубоком изучении материалов темы корректируется, если в этом есть необходимость. Студент самостоятельно разрабатывает план работы и в обязательном порядке согласовывает его с научным руководителем.

План курсовой работы должен состоять из введения, 2-4 вопросов (пунктов) содержательной части, заключения, списка литературы и, возможно, приложений.

5.   Содержание курсовой работы.

В основе содержания работы должны лежать труды российских и зарубежных историков, ученых – юристов, программы правительства, законодательные акты и решения, принимаемые в стране. Следует стремиться к аргументированному раскрытию содержания вопросов. Текст работы должен быть результатом самостоятельной проработки материалов, а не монтажом выдержек из различных источников. Необходимо добиваться логически увязанного изложения темы, не допускать повторений, противоречий в суждениях.

1) Введение к работе:

Обычно введение составляется после написания основной части работы и заключения. Его объем 1-2 страницы. Введение к курсовой работе должно содержать основные моменты:

обоснование выбора темы, обычно характеризуют её актуальность, высокую потребность разработки в наши дни, слабую разработанность в отечественной литературе и другие моменты, повлиявшие на выбор темы;

формирование целей и задач, поставленных при написании работы. Задачи работы формируются исходя из плана работы;

описание объекта исследования. Краткая характеристика политического, экономического или социального процесса или явления, создавшего проблемную ситуацию, исследуемую в работе;

характеристику информационной базы работы.

Во введение к курсовой работе не рассматривается её содержательная часть. Оно предваряет работу, поясняя её назначение, направленность и особенности.

2) Основная часть курсовой работы:

Состоит из 2 - 4 параграфов, раскрывающих тему работы. При написании основной части курсовой работы студент должен отказаться от дословного переписывания текстов источников. Работу рекомендуется выполнять, придерживаясь официального стиля изложения и учитывая его особенности: отсутствия личных местоимений, повествование от третьего лица.

В конце каждого параграфа желательно сформулировать краткие выводы и указать, что предполагается сделать в следующем для дальнейшего развития темы, т.е. увязать содержание структурных составляющих работы в единое целое.

3) Заключение:

Составляется на основе написанной работы, как выводы из неё. Это короткое изложение главных проблем и положений, рассмотренных в работе. В заключении не может содержаться готовых моментов, не рассмотренных в основной части работы. Оно не является продолжением текста работы, а кратким выведением из её содержания. Выводы должны быть сделаны в логической последовательности изложения материала по параграфам данной работы. Объем заключения 2-3 страницы.

4) Литература:

Список использованных источников должен включать только те из них, которые были проработаны при выполнении курсовой работы и на которые имеются ссылки в тексте.

6.   Оформление работы

Материал в работе располагается в следующей последовательности:

  1.  титульный лист
  2.  содержание работы
  3.  введение
  4.  текст работы
  5.  заключение
  6.  список литературы
  7.  приложения

Курсовая работа должна быть выполнена в соответствии с общеустановленными в Российской Федерации редакционно-издательским требованиям к научным работам. Работа может быть представлена как в напечатанном виде, так и в написанном от руки, четким разборчивым почерком. Её объем должен составлять 25-35 страниц. Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата (60-65 знаков в строке, включая промежутки; 28-29 строк на странице), по обеим сторонам листа оставляются поля: левое поле – 2,5 см, правое  — 1,5 см, сверху - не менее 2,0 см, снизу - 2,0 см.

Нумерация работы является сквозной, начинается со страницы «3» и заканчивается на последней странице.

Титульный лист должен строго соответствовать установленной форме, как по содержанию, так и по расположению на листе (см. приложение 1).

Содержание работы помещается первым после титульного листа и содержит: введение, название разделов основной части работы, заключение, список литературы и если имеются приложения с указанием страниц, на которых начинается каждый раздел. Порядковые номера в содержании работы проставляются только для разделов основной части. Для введения, заключения, списка литературы, приложений порядковые номера не проставляются.

Текст работы начинается с введения. Каждый вопрос работы должен иметь заголовок в точном соответствии с его наименованием в содержании работы. Начало нового вопроса можно начать на той же странице, на которой закончился предыдущий пункт. Заключение начинается с новой страницы. Выводы и предложения могут иметь порядковые номера, а могут быть изложены без перечисления в произвольной форме.

Список литературы должен включать не менее 20 источников, которые располагаются в следующей последовательности:

  1.  законы РФ (в очередности от последнего года к предыдущему);
  2.  Указы президента РФ (в той же последовательности);
  3.  Постановления Правительства РФ;
  4.  Нормативные акты, инструкции;
  5.  Монографическая, периодическая и учебная литература, расположенная в строго алфавитном порядке по фамилии авторов. Если вверху титульного листа книги нет   авторов,   то   используется   название   источника.   В   списке   литературы указывается   фамилия   и   инициалы   автора,   название   книги,   место   издания, название издательства, год издания. Если статья опубликована в журнале, то указывается название журнала, год выпуска, номер журнала, страницы статьи.

7.  Литература

1. Аюпов Р.С., Филимонов М.А. История государственного управления в России. 1946-1996. - Уфа, 2007.

2. Авторханов А. Технология власти. - М., 1991.

3. Архипова Т.Г., Румянцева М.Ф., Сенин А.С. История государственной службы в России. XVIII-XX века. - М., 1999.

4. Атаманчук Г. В. Государственное управление. - М., 2000.

5. Атаманчук Г. В. Теория государственного управления. - М., 1997.

6. Влимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. - Ростов н/д., 1995.

7. Высшие и центральные государственные учреждения России. 1801- 1917: Т.4 - СПб., 2000.

8. Высшие органы государственной власти и управления России.  IX - XX вв.: Справочник. /Под ред. А.С. Тургаева. - СПб. Изд-во СЗАГС, 2000.

9. Государственная служба /Отв. ред. А.В. Оболонский. - М., 2000.

10. Государственная служба в России: опыт организации и кадрового обеспечения: документы повествуют. - Н. Новгород, 1994.

11. Государственное    управление    в    России:    Учебник    для    вузов /Под    ред. А. Н. Марковой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002

12. Государственность России (конец XV в. февраль 1917 г.): Словарь- справочник. Кн. 1 М., 1996—2001.

13. Государственные учреждения в России:  опыт формирования и эволюции. - Н. Новгород, 1994.

14. Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. - М, 1983.

15. Игнатов     В.Г.     Становление     государственного     управления     и     местного самоуправления. -  Ростов н/д., 2001.

16. Игнатов В.Г., Понеделков А.В., Старостин A.M. Черноус В.В. Теория и история административно-политических элит России. - Ростов н/Д., 1996.

17. Исаев И.А. История государства и права России. - М., 2000.

18. История   государства   Российского   Хрестоматия;   Свидетельство.   Источники. Мнения. XVII в.: Кн. 2. - М., 2000.

19. История государства и права /Под ред. Ю.П. Титова. - М., 1996.

20. История государственного управления России /Отв. ред. В.Г. Игнатов. - Ростов н/Д., 2003.

21. История государственного управления в России / Под ред. А.Н. Марковой. - М., 2002.

22. История государственного управления в России. /Под ред. Р.Г. Пихои. - М.: Изд-во РАГС, 2001.

23. История отечественного государства и права в схемах и таблицах /Под ред. В.П. Сальникова - СПб., 2001.

24.История России в лицах. С древности до наших дней. Биографический словарь. - М., 1997.

25. Казарезов В.В. Самые знаменитые реформаторы России. - М., 2002.

27.Каменский А.Б. Взгляд на историю местного управления в России // Полис. - 2000. - № 5.

28. Куликов В.И.   История государственного управления в России: Учебник для студентов сред. проф. учеб. заведений / В. И. Куликов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2003.

29.Ледяев В.Г. Формы власти: типологический анализ // Полис. - 2000. - №2.

30.Линец СМ. История российского государства и органов его управления. - Пятигорск, 1998.

31.Макаров В.Б. История государственного управления и местного самоуправления в России (IX в. — 1917 г.). - Н. Новгород, 2000.

32.Пресняков А.Е. Российские самодержцы. - М., 1990.

33.Понеделков А.В. Политическая элита: генезис и проблемы ее становления в России. - Ростов-н/Д., 1995.

35.Рогов В.А. История государства и права России IX - начала XX в. - М., 1995.

36.Сахаров   А.Н.   Конституционные  проекты  и  цивилизационные   судьбы  России  // Отечественная история. - 2000. - № 5.

37.Сукиасян М.А. Власть и управление в России: диалектика традиций и инноваций в теории и практике государственного строительства. - М., 1996.

38.Тихомиров Л.А. Единоличная власть как принцип государственного строения. - М., 2003.

39. Щепетев В.И.    История государственного управления в России: Учебник для студ. вузов / В. И. Щепетев. - М.: ВЛАДОС, 2003.

40. Хрестоматия по истории государства и права СССР // Под ред. Ю. П. Титова, О.И. Чистякова. - М., 1990.


Приложение 1

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента

Курсовая работа

на тему: «Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси»

        

           Выполнил: студент 1 курса 6 группы специальности

                                                                     «Государственное муниципальное управление»

                                                                     Иванов И.И.

                                                        Поверил: к.ю.н., ст. преподаватель

                                                        Левушкина С.В.

Дата защиты «_____»_____________200__г.

Рекомендуемая оценка _______________

Ставрополь 2008

Тираж 100                                         Заказ № 435

Отдел оперативной полиграфии Ставропольского ЦНТИ

355003, г. Ставрополь, ул. Ленина, 384

     




1. Март. Цели- 1. Обучать созданию текста описательного типа речи
2. НИКостомаров
3.  Латинский язык пр 509 7 В
4. Внешняя среда организации и её влияние на эффективность управления1
5. Пояснительная записка к экзаменационному материалу по химии за курс 10 класса в 2012 ~ 2013 году Цель экзамена- п
6. Феникс изд. 3е 2004
7. до и после вывода из хозяйственного оборота бездействующих фондов В настоящей статье обосновывается н
8. лучевого осциллографа
9. Эксплуатация и ремонт центробежного насоса
10. Методы оценки инвестиционного проекта
11. Список всех вопросов с ответами по предмету Економіка праці та соціально трудові відносини
12. тематическая модели использование которых позволит не только разобраться с состоянием экономики но и доста
13. Задание Запроектировать подкрановую балку пролетом под два крана грузоподъемностью среднего режима раб
14. Тема 3 Разработка плана совершенствования системы стимулирования персонала Процесс совершенствовани
15.  Особенности образования характерные черты древневосточных государств
16. Тема- Экономическое обоснование затрат предприятия по разработке и внедрению программного продукта
17. Оценка туристского потенциала Одинцовского района
18. Автоматизация расчета начислений заработной платы в строительном управлении N 151.html
19. Система управления качеством производственного процесса на АЭС
20. Саясатты~ т~сінігі мен таби~аты