Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

2012 УЧ.Г. М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я к лабораторному занятию 1 по технологии э

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е

У К А З А Н И Я

ПО     ТЕХНОЛОГИИ

ЭКСТЕМПОРАЛЬНЫХ

ЛЕКАРСТВЕННЫХ      ФОРМ

ДЛЯ  СТУДЕНТОВ  3  КУРСА

НА  6  СЕМЕСТР

2011 - 2012  УЧ.Г.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 1

по технологии экстемпоральных лекарственных форм  

для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А: Изготовление КОНЦЕНТРИРОВАННЫХ РАСТВОРОВ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ ДЛЯ БЮРЕТОЧНОЙ УСТАНОВКИ (КОНЦЕНТРАТОВ). ИЗГОТОВЛЕНИЕ МИКСТУР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНЦЕНТРАТОВ.   

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Используя теоретические положения темы, уметь готовить концентрированные растворы лекарственных веществ для бюреточной установки и микстуры с использованием концентрированных растворов, оценивать их качество.

ЦЕЛЕВЫЕ  виды деятельности:

Для достижения поставленной цели студенту необходимо научиться:

  •  рассчитывать количество лекарственных веществ и воды для изготовления концентрированных растворов;
  •  готовить концентрированные растворы;
  •  укреплять или разбавлять концентраты;
  •  дозировать концентраты с помощью бюреточной установки;
  •  проверять дозы лекарственных веществ в микстурах;
  •  рассчитывать общий объем микстур, объемы концентратов и растворителя;
  •  готовить микстуры с использованием концентрированных растворов;
  •  готовить микстуры с настойками, жидкими экстрактами, спиртовыми растворами, грудным эликсиром, нашатырно-анисовыми каплями, сахарным сиропом;
  •  упаковывать и оформлять микстуры к отпуску;
  •  оценивать качество микстур.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  САМОПОДГОТОВКИ

  1.  Общая характеристика концентратов.
  2.  Условия изготовления концентратов.
  3.  Номенклатура концентрированных растворов.
  4.  Изготовление концентрированных растворов в мерной посуде и при ее отсутствии.
  5.  Химический анализ концентрированных растворов. Укрепление и разбавление концентратов.
  6.  Очистка концентрированных растворов от механических примесей.
  7.  Условия и сроки хранения концентрированных растворов.
  8.  Устройство бюреточных установок.
  9.  Правила работы с бюреточными установками.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент должен изготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество одного концентрата и трех микстур по рецептам из приложения №1
  4.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  5.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  6.  Выходной контроль по теме занятия.

Распределение рецептов:

1)  1  8  9   7  4)  4  9    11  13  7)  3    9  11  12   10)  3    9  11  13

2)  2  8  10 11  5)  5  10  14  7  8)  1  10  11  12 11)  4  10  14  7

3)  6  9  12 7  6)  6  8    12  7  9)  2  13  14  7 12)  5    8  10  7

Примечание: Все порошкообразные вещества вводить в микстуры в виде концентрированных растворов. В бюреточной установке имеются концентраты:

  •  раствор натрия бромида 20%;
  •  раствор натрия бензоата 10%;
  •  раствор натрия гидрокарбоната 5%;
  •  раствор кофеина-бензоата натрия 10%;
  •  раствор глюкозы 20%;
  •  раствор кальция хлорида 10%.

Внимание! Всем студентам на занятии необходимо иметь 4-х-слойные марлевые повязки.

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология. – М.: «Академия», 2006, с. 251-256.
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 118-126.
  6.  Изготовление микстур: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.Д.Климова, О.В.Бер. – Самара; ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2006.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Изготовить концентраты для бюреточной установки

(расчеты привести тремя способами)

  1.  Раствор натрия гидрокарбоната 5 % - 50 мл
  2.  Раствор натрия салицилата 10 % - 50 мл
  3.  Раствор натрия бромида 20 % - 50 мл
  4.  Раствор кофеина-бензоата натрия 10 % - 50 мл
  5.  Раствор калия бромида 20 % - 50 мл
  6.  Раствор натрия бензоата 10 % - 50 мл

Изготовить микстуры

           7. Возьми: Раствора натрия бромида            3 % - 100 мл

                              Настойки валерианы

                              Настойки ландыша  поровну по 3 мл

                              С.Д.О. По 1 ч.л. 6 р/д

         8.  Возьми:  Натрия бромида            4,0

                              Адонизида                     6 мл

                              Воды очищенной    до 100 мл

                              С.Д.О. По 1 ст.л. 3 р/д

           9.  Возьми:  Натрия бензоата

                                Натрия гидрокарбоната  поровну  по 2,0

                                Сиропа сахарного                                 5 мл

                                Воды очищенной                           до   100 мл

                                С.Д.О. По 1 ст.л. 3 р/д

         10.  Возьми:  Натрия гидрокарбоната

                                Натрия бензоата                 поровну  по  1,0

                                Настойки валерианы                                 3 мл

                                Грудного эликсира                                    3 мл

                                Воды очищенной                                       100 мл

                                С.Д.О. По 1 ст.л. 3 р/д

         11.  Возьми:  Натрия гидрокарбоната

                                Натрия бензоата                   поровну по  2,0

                                Настойки валерианы                                  6 мл

                                Сиропа сахарного                                      10 мл

                                Воды очищенной                                       100 мл

                                С.Д.О. По 1 ст.л. 3 р/д

         12.  Возьми:  Натрия бромида                       2,0

                                Кофеина-бензоата натрия       0,5

                                Настойки пустырника             5 мл

                                Воды очищенной                     100 мл

                                С.Д.О. По 1 десертной ложке 4 раза в день.

         13.  Возьми:  Глюкозы                                    4,0

                                Кальция хлорида                      5,0

                                Настойки мяты                         5 мл

                                Воды очищенной                     100 мл

                                С.Д.О. По 1 столовой ложке 6 раз в день.

         14.  Возьми:  Натрия гидрокарбоната             1,0

                                Натрия бензоата                         2,0

                                Нашатырно-анисовых капель   3 мл

                                Сиропа сахарного                       10 мл

                                Воды очищенной                  до  100 мл

                                С.Д.О. По 1 чайной ложке 6 раз в день.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 2  по технологии экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

ТЕМА:  ИЗГОТОВЛЕНИЕ    МИКСТУР    С    ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ  

             КОНЦЕНТРИРОВАННЫХ    РАСТВОРОВ    И    ПОРОШКООБРАЗНЫХ  

             ЛЕКАРСТВЕННЫХ    ВЕЩЕСТВ

Время занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Используя теоретические положения темы, уметь готовить микстуры с

            использованием концентрированных растворов и порошкообразных

            лекарственных веществ

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Для достижения поставленной цели студентам

            необходимо научиться готовить микстуры с концентратами и порошкообразными

            лекарственными веществами, оценивать их качество, оформлять к отпуску.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  САМОПОДГОТОВКИ

  1.  Правила учета прироста объема от растворения лекарственных веществ.
  2.  Последовательность растворения и смешения компонентов при изготовлении микстур.
  3.  Особенности изготовления и расчетов микстур с ароматными водами.
  4.  Особенности расчетов и изготовления микстур, содержащих глюкозу.
  5.  Очистка микстур от механических примесей.
  6.  Оформление микстур.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент должен изготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество трех микстур по рецептам из приложения №2.
  4.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  5.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  6.  Выходной контроль по теме занятия.

     Распределение рецептов:

1. 2  5  7           4. 2  5  7            7. 3    6  8           10.  1   4   7               13. 2   7  8

2. 1  4  9           5. 5  7  9             8. 2  4  9            11.  3   6    8               14. 3  4  9

3. 3  6  8           6. 1  4  9             9. 1  5  8            12.  1  5   6

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология. – М.: «Академия», 2006, с. 256-257.
  6.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 126-128.
  7.  Изготовление микстур: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.Д.Климова, О.В.Бер. – Самара; ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2006.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


ПРИЛОЖЕНИЕ №  2

1.  Возьми:   Анальгина                          1,5      

                     Натрия бромида                2,0

                     Настойки валерианы         5 мл

                     Воды очищенной              100 мл

                     Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день

          Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор натрия бромида 1:5

2. Возьми:    Раствора калия иодида        1% - 100 мл

                     Эуфиллина                            1,0

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день

       Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор калия иодида 1:5

3. Возьми:    Раствора гексаметилентетрамина   1% – 120 мл

                    Анальгина 1,0

                             Норсульфазол-натрия 2,0

                    Сиропа сахарного 10,0

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день

        Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор

                              гексаметилентетрамина  1:10

4. Возьми:  Кофеина-бензоата натрия   0,15

                           Натрия бромида   4,0

                   Настойки валерианы    5 мл

                   Воды очищенной 200 мл

                   Смешай. Дай. Обозначь. По 1 десертной  ложке 3 раза в день

        Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор

                              кофеина-бензоата натрия  1:10

5. Возьми:  Раствора натрия бромида 1% – 100 мл

                            Фенобарбитала 0,1

                   Настойки валерианы  5 мл

                   Смешай. Дай. Обозначь. По 1 десертной  ложке 3 раза в день

           Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор натрия бромида 1:5

6. Возьми:   Раствора натрия бромида  3% – 100 мл

                    Анальгина                                   0,5

                             Барбитал-натрия                       0,5

                    Настойки пустырника              3 мл

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой  ложке 3 раза в день

            Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор натрия бромида 1:5

7.  Возьми: Раствора глюкозы                10% – 100 мл

                            Барбитала натрия                         0,7

                   Натрия бромида                            2,0

                   Настойки ландыша                      

                   Настойки валерианы         поровну по 2 мл

                   Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой  ложке 6 раза в день

        Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор натрия бромида 1:5 и

                               раствор глюкозы 1:5

8. Возьми:   Фенобарбитала                0,1

                     Натрия бромида        3,0

                    Настойки валерианы   5 мл

                     Воды очищенной        150 мл

                     Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой  ложке 3 раза в день

        Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор натрия бромида 1:5

9. Возьми:      Калия йодида

                       Натрия бромида            по 4,0

                                  Глюкозы         6,0

                       Воды мятной      150 мл

                       Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой  ложке 4 раза в день

     Примечание: в аптеке есть концентрированный раствор натрия бромида 1:5


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 3  по технологии экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

ТЕМА:    ИЗГОТОВЛЕНИЕ    КАПЕЛЬ

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ:   Используя теоретические положения темы, уметь готовить капли и оценивать их качество.

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЕВЫЕ  ЗАДАЧИ: Для достижения поставленной цели студенту необходимо научиться:

  •  проверять совместимость ингредиентов прописей капель;
  •  проверять дозы лекарственных веществ в каплях для внутреннего применения;
  •  делать расчеты по составлению рабочей прописи;
  •  готовить капли, представляющие собой водные растворы лекарственных веществ;
  •  готовить капли, представляющие собой растворы лекарственных веществ в настойках, жидких экстрактах или смеси жидких лекарственных препаратов;
  •  готовить капли, представляющие собой неводные растворы;
  •  упаковывать и оформлять капли к отпуску;
  •  оценивать качество капель.

ВОПРОСЫ   ДЛЯ  САМОПОДГОТОВКИ

  1.  Капли как лекарственная форма.
  2.  Классификация капель по способу применения.
  3.  Растворители для изготовления капель.
  4.  Классификация капель по виду дисперсных систем.
  5.  Проверка доз лекарственных веществ в каплях.
  6.  Правила изготовления капель массообъемным способом. Особый прием растворения и очистки капель.
  7.  Особенности изготовления капель по массе.
  8.  Оформление капель к отпуску.
  9.  Контроль качества капель.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент должен изготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество 3-х капель по рецептам из приложения №3
  4.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  5.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  6.  Выходной контроль по теме занятия.

Распределение  рецептов:

     1. 1  6  7                 4. 3  5  8               7. 2  3  8            10. 4  5  9

     2. 2  6  7                 5. 5  6  9               8. 3  4  9            11. 1  6  8  

     3. 3  4  8                 6. 1  6  9               9. 4  6  8            12. 2  3  9

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология. – М.: «Академия», 2006, с. 257-259.
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 128-131.
  6.  Приготовление капель: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.И. Кузьмина, Л.Д. Климова. – Самара: СамГМУ, 1998

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


ПРИЛОЖЕНИЕ  №  3

1. Возьми:    Морфина гидрохлорида           0,1 (один дециграмм)

                     Воды очищенной                     10 мл

                     Смешай. Дай. Обозначь. По 10 капель 3 раза в день

2. Возьми:   Раствора дикаина                                        0,5 % – 10 мл

                    Раствора адреналина гидрохлорида  1:1000 – 10 капель

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 4  капли 2 раза в день в нос.

Примечание. На этикетке капельницы с адреналином г/х указано:

1 ст. кап. = 0,8 нест. кап.

3. Возьми:   Атропина сульфата                      0,05

                    Папаверина гидрохлорида           0,3

                    Воды мятной

                    Воды очищенной поровну                    по  15 мл

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 10  капель 3 раза в день перед едой

4. Возьми:   Раствора платифиллина гидротартрата 0,5 % – 10 мл

                    Дай. Обозначь. По 10  капель 3 раза в день

5. Возьми:   Раствора атропина сульфата   0,5 % – 10 мл

                    Дай. Обозначь. По 4  капли 2 раза в день

6. Возьми:   Раствора анальгина  15% – 10 мл

                    Д.О. По 20 кап. 3 раза в день

7. Возьми:  Натрия бромида      2,0

                   Настойки ландыша

                   Настойки валерианы                поровну по  10 мл

                   Адонизида    5 мл

                   Смешай. Дай. Обозначь. По 20  капель 2 раза в день

8. Возьми:   Ментола  0,1

                    Натрия бромида   1,0

                    Настойки ландыша

                    Настойки валерианы               поровну по  10 мл

                    Настойки красавки    4 мл

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 20  капель 2 раза в день

9. Возьми:   Камфоры   0,5

                    Настойки ландыша

                    Настойки валерианы               поровну по  10 мл

                    Настойки красавки 5 мл

                    Смешай. Дай. Обозначь. По 15  капель 2 раза в день


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 4  по технологии экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

ТЕМА:   ИЗГОТОВЛЕНИЕ   НАСТОЕВ  ИЗ   ЛЕКАРСТВЕННОГО   

              РАСТИТЕЛЬНОГО   СЫРЬЯ

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Используя теоретические положения темы, уметь готовить настои и оценивать их качество.

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Для достижения поставленной цели студенту необходимо научиться:

  •  проверять дозы лекарственного растительного сырья и лекарственных веществ в микстурах;
  •  делать расчеты по составлению рабочей прописи;
  •  готовить настои из лекарственного растительного сырья по общим правилам;
  •  готовить настои из лекарственного растительного сырья, содержащего сердечные гликозиды и эфирные масла;
  •  готовить микстуры, в состав которых входят настои из лекарственного растительного сырья и порошкообразные лекарственные вещества, настойки, экстракты и др.;
  •  упаковывать и оформлять микстуры к отпуску.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ:

  1.  Водные извлечения как лекарственная форма. Классификация водных извлечений.
  2.  Общая характеристика и стадии процесса извлечения БАВ из ЛРС.
  3.  Молекулярная и конвективная диффузии при экстрагировании ЛРС. Движущая сила процесса экстрагирования.
  4.  Факторы, влияющие на полноту и скорость извлечения действующих веществ из ЛРС.
  5.  Размер частиц ЛРС по ГФ XI при изготовлении водных извлечений
  6.  Режимы изготовления настоев и отваров.
  7.  Соотношения водных извлечений
  8.  Особенности технологии настоев и пометкой «ЦИТО», а также объемом от 1 до 3 литров.
  9.  Аппаратура для изготовления водных извлечений в условиях аптеки.
  10.  Правила введения лекарственных веществ в водные извлечения.
  11.  Особенности изготовления настоев из ЛРС, содержащего эфирные масла.
  12.  Особенности изготовления настоев из ЛРС, содержащего сердечные гликозиды и алкалоиды.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент должен изготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество 3-х водных извлечений по рецептам из приложения №4
  4.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  5.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  6.  Выходной контроль по теме занятия.

Распределение  рецептов:

1.  1   3   5             4.   2    3    5           7.   1   3  5             10.  2   3     6        13.   1   3    5

2.  2   4   6             5.   1    4     6          8.   2   4  6             11.  1   4     5

3.  1   4   7             6.  2     3     7          9.   1  4   7             12.  2   3     7

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Чижова Е.Т. Фармацевтическая технология: Технология лекарственных форм. – М.: 2006, с. 392-420, 421-422.
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 255-261.
  6.  Изготовление микстур: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.Д.Климова, О.В.Бер. – Самара; ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2006.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


                                                                                                            ПРИЛОЖЕНИЕ  №  4

 1.    Возьми: Настоя листьев крапивы     100 мл

                       Дай. Обозначь.Наружное. Для полосканий

2.   Возьми:  Настоя травы пустырника  из  2,0 – 100 мл

                     Барбитал- натрия                     1,0

                     Натрия бромида                       2,0

                     Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

3.  Возьми:  Настоя почек березы    из  5,0 – 150 мл

                     Гексаметилентетрамина          3,0              

                     Настойки мяты                         2 мл

                     Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

4.    Возьми:  Настоя травы душицы  из  4,0 – 200 мл  (КВП=2, усл.)

                      Натрия бромида                                 3,0

                      Гексаметилентетрамина                   1,0

                      Кофеина-бензоата натрия                 0,5

                      Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 2 раза в день.

5.   Возьми:   Настоя листьев мяты      из       6,0 - 200 мл  

                      Кодеина фосфата                             0,1    (один деци)                  

                      Калия бромида                                

                        Натрия бромида      поровну    по  3,0

                      Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

6.   Возьми:   Настоя травы горицвета              180 мл         (1г травы содержит 78 ЛЕД)

                      Натрия бензоата                                                

                      Аммония хлорида       поровну  по 1,5      

                      Настойки ландыша                          5 мл                         

                        Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее.  По 1 столовой ложке 3 раза в день.

7. Возьми:      Настоя травы ландыша из 1,0 – 100 мл       (1г травы  содержит 130 ЛЕД)

                      Натрия бромида                   1,0

                      Настойки пустырника         4 мл

                      Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 5  по технологии экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:  ИЗГОТОВЛЕНИЕ   ОТВАРОВ  И  СЛИЗЕЙ  ИЗ  ЛЕКАРСТВЕННОГО  

                РАСТИТЕЛЬНОГО   СЫРЬЯ

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Используя теоретические положения темы, уметь готовить отвары, а также извлечения из ЛРС, содержащего полисахариды слизистой природы и оценивать их качество.

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Для достижения поставленной цели студенту необходимо научиться:

  •  проверять совместимость и дозы лекарственных веществ;
  •  рассчитывать массу сырья и объем воды для экстрагирования;
  •  готовить отвары по общим правилам;
  •  готовить отвары из сырья, содержащего дубильные вещества, сапонины, антрагликозиды;
  •  готовить водные извлечения из сырья, содержащего полисахариды слизистой природы;
  •  вводить порошкообразные лекарственные вещества в состав водных извлечений;
  •  оценивать качество изготовленных лекарственных форм;
  •  оформлять к отпуску.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ   К   ЗАНЯТИЮ:

  1.  Особенности ЛРС для изготовления отваров.
  2.  Режим настаивания при получении отваров объемом до 1л, от 1л до 3.
  3.  Особенности изготовления водных извлечений из сырья, содержащего сапонины, дубильные вещества и антрагликозиды.
  4.  Особенности расчетов и технологии слизи корней алтея.
  5.  Изготовление слизи семян льна и подорожника блошного.
  6.  Срок хранения водных извлечений из ЛРС.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент должен изготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество 3-х водных извлечений по рецептам из приложения №5
  4.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  5.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  6.  Выходной контроль по теме занятия.

Распределение  рецептов:

1.  1  3   6             4.  1   3   9                7.  1  3  8           10.  1  3   6        13.  4  5  7

2.  2  5   7             5.  2   3   6                8.  2  5   9          11.  2  5   7         14. 2  3  6

3.  4  5   8             6.  4   5   7                9.  4  5   9          12.  1  3   8

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Чижова Е.Т. Фармацевтическая технология: Технология лекарственных форм. – М.: 2006, с. 417-420.
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 255-261.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


ПРИЛОЖЕНИЕ   № 5

1. Возьми: Отвара коры дуба      из    1,0 – 100 мл

                  Квасцов                               0,5

                  Глицерина                           2,5

                  Смешай. Дай. Обозначь. Наружное. Полоскание

2.  Возьми: Настоя листьев толокнянки из 2,0 – 180 мл

                    Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

3.  Возьми: Отвара травы хвоща полевого из 4,0 – 100 мл

                    Натрия гидрокарбоната                  2,0

                    Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее.  По 1 столовой ложке 3 раза в день

4.  Возьми: Отвара плодов черемухи из 1,5 – 100 мл

                   Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке после еды

5.  Возьми: Отвара коры крушины из 1,5 – 100 мл

                    Натрия тетрабората                  0,5

                    Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее.  По 1 столовой ложке после еды

6. Возьми: Настоя корня алтея         из         1,5 – 100 мл

                  Натрия бензоата                           0,6

                  Натрия гидрокарбоната              0,5

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее.  По 1 десертной ложке 3 раза в день        

                                                            ребенку 6 лет

7. Возьми: Настоя корня алтея                      100 мл

                  Натрия гидрокарбоната               2,0

                  Сиропа сахарного                        10 мл

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

8. Возьми: Слизи семян льна                          100 мл

                  Гексаметилентетрамина                1,0

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее.  По 1 десертной ложке 3 раза в день

9. Возьми: Слизи семян льна                          100 мл

                  Сиропа сахарного                          5 мл

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 6  по технологии экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:  ИЗГОТОВЛЕНИЕ  НАСТОЕВ   И  ОТВАРОВ  ИЗ  ЭКСТРАКТОВ-

                 КОНЦЕНТРАТОВ.    ИЗГОТОВЛЕНИЕ    МНОГОКОМПОНЕНТНЫХ  

                 ВОДНЫХ  ИЗВЛЕЧЕНИЙ

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Используя теоретические положения темы уметь готовить водные

            извлечения из экстрактов-концентратов и многокомпонентные водные извлечения

            из нескольких видов лекарственного растительного сырья

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Для достижения поставленной цели студенту необходимо  научиться:

  •  рассчитывать количества жидких и сухих экстрактов-концентратов;
  •  готовить настои и отвары с использованием жидких и сухих экстрактов-концентратов;
  •  готовить многокомпонентные извлечения из лекарственного растительного сырья, требующего одинакового режима извлечения;
  •  готовить многокомпонентные извлечения из лекарственного растительного сырья, требующего разных режимов извлечения;
  •  добавлять лекарственные вещества в водные извлечения;
  •  упаковывать и оформлять водные извлечения;
  •  оценивать качество водных извлечений.

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

  1.  Изучить материал по теме занятия.
  2.  Выписать в тетрадь и выучить свойства и дозы лек-ных веществ из приложения №6.
  3.  Рассмотреть технологию всех рецептов из приложения №6.
  4.  В дневнике описать технологию 4-х рецептов с теоретическим обоснованием из приложения №6.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ   К   ЗАНЯТИЮ:

  1.  Экстракты-концентраты. Классификация. Ассортимент.
  2.  Преимущества использования экстрактов-концентратов.
  3.  Правила изготовления извлечений из жидких экстрактов-концентратов
  4.  Правила изготовления извлечений из сухих экстрактов-концентратов
  5.  Добавление лекарственных веществ в водные извлечения из экстрактов-концентратов.
  6.  Правила изготовления многокомпонентных извлечений из нескольких видов лекарственного растительного сырья, требующих одинакового режима настаивания
  7.  Правила изготовления многокомпонентных извлечений из нескольких видов лекарственного растительного сырья, требующих разных режимов настаивания.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент во время занятия должен приготовить и оформить первые 3 лекарственные формы.

     По рецептам № 9 и № 10 описать технологию с обоснованием в дневнике, на занятии

      ЛП по этим прописям не готовить.

  1.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  2.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  3.  Выходной контроль по теме занятия.

         Распределение  рецептов:

1.  1  3  7  9                    4. 2  6  8  10           7. 1  5  7  9                10. 2  4  8  10

2.  2  4  8  10                  5. 1  3  7   9            8. 2  6  8  10              11. 1  5  7   9

3.  1  5  7  9                    6. 2  4  8  10           9. 1  3  7   9               12. 2  6  8  10

ПРИМЕЧАНИЕ:

  1.  Лекарственные формы по прописям №№ 1-8 готовить из экстрактов-концентратов. Имеются сухие экстракты-концентраты термопсиса, алтея 1:1; жидкие экстракты-концентраты горицвета 1:2, валерианы 1:2, пустырника 1:2
  2.  В бюреточной системе имеются следующие концентрированные растворы:

натрия гидрокарбоната  5%                натрия бензоата 10%

натрия бромида 20%                            кофеина-бензоата натрия 10%                     

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология. – М.: «Академия», 2006, с. 420-431.
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 255-261.
  6.  Изготовление микстур: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.Д.Климова, О.В.Бер. – Самара; ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2006.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


                                                                                                           ПРИЛОЖЕНИЕ  №  6

1. Возьми: Настоя травы термопсиса           120 мл

                  Натрия бензоата                           2,0

                  Сиропа сахарного                        10 мл

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

               Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат термопсиса сухой 1:1,

                                      концентрированный раствор натрия бензоата 1:10

2. Возьми: Настоя травы термопсиса      из 0,1 -  100 мл

                  Натрия гидрокарбоната

                  Натрия бензоата           поровну по       2,0

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

               Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат термопсиса сухой 1:1,

                                      концентрированные растворы натрия бензоата 1:10 и

                                      натрия гидрокарбоната 1:20

3. Возьми: Настоя травы адониса   из    6,0  - 200 мл

                  Кодеина фосфата                   0,2 (два дециграмма)

                  Анальгина                              3,0

                  Натрия бромида                    4,0

                  Настойки пустырника           10 мл

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

               Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат горицвета жидкий 1:2,

                                      концентрированный раствор натрия бромида 1:5

4.    Возьми: Настоя корней и корневищ валерианы из  4,0 – 100 мл

                     Анальгина

                     Барбитал- натрия

                     Натрия бромида    поровну     по    2,0

                     Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

               Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат валерианы жидкий 1:2,

                                      концентрированный раствор натрия бромида 1:5

5. Возьми: Настоя травы пустырника    из  10,0  - 100 мл

                  Натрия бромида                           3,0

                  Кофеина-бензоата натрия           1,0

                  Адонизида                                     5 мл

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее.  По 1 столовой ложке 3 раза в день

              Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат пустырника жидкий 1:2,

                                      концентрированные растворы натрия бромида 1:5 и

                                     кофеина-бензоата натрия 1:10

6. Возьми:   Настоя травы  горицвета   из    2,0  - 100 мл

                    Натрия бромида                         3,0

                    Калия иодида                              2,0

                    Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат горицвета жидкий 1:2,

                                      концентрированный раствор натрия бромида 1:5

7. Возьми:   Настоя корня алтея                             120 мл

                    Аммония хлорида

                    Натрия гидрокарбоната  поровну по 2,0

                    Эликсира грудного                              3 мл

                    Сиропа сахарного                                10 мл

                    Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 4 раза в день

              Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат алтея сухой 1:1 и

                                      концентрированный раствор натрия гидрокарбоната 1:20

8. Возьми: Настоя корня алтея    из 3,0 – 200 мл

                  Натрия бензоата              2,0

                  Нашатырно-анисовых капель  4 мл

                  Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

               Примечание: в аптеке есть экстракт-концентрат алтея сухой 1:1 и

                                      концентрированный раствор натрия бензоата 1:10

9.   Возьми: Корня алтея                                     2,5

                    Корневищ с корнями валерианы   2,0

                    Травы пустырника

                    Листьев мать-и-мачехи        по      5,0

                    Коры калины                                   6,0

                    Воды очищенной                   до      270 мл

                    Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

      Примечание: описать в дневнике технологию с теоретическим обоснованием  

            многокомпонентного водного извлечения из лекарственного растительного сырья

10. Возьми: Листьев сенны                              5,0

                   Коры крушины                              5,0

                   Травы тысячелистника                 5,0

                   Корня солодки                               5,0

                   Плодов кориандра                         5,0

                   Воды очищенной                           300 мл

                   Смешай. Дай. Обозначь. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день

Примечание: описать в дневнике технологию с теоретическим обоснованием  

            многокомпонентного водного извлечения из лекарственного растительного сырья


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 7  по технологии  экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

ТЕМА:          ИЗГОТОВЛЕНИЕ   СЛОЖНЫХ    МИКСТУР

Продолжительность занятия 225 минут

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретический материал по изготовлению

          многокомпонентных жидких лекарственных форм с применением ранее изученных

          правил и научиться готовить жидкие лекарственные формы сложного состава

ЦЕЛЕВЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Научиться:

  •  определять и обосновывать рациональную технологию сложных жидких лекарственных форм, используя правила по изготовлению отдельных групп жидких лекарственных форм;
  •  использовать в комплексе ранее приобретенные практические навыки в изготовлении сложных жидких лекарственных форм;
  •  готовить, оценивать качество, оформлять сложные жидкие лекарственные формы

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ: Подбор рациональной технологии, приготовление, оформление, оценка качества сложных жидких лекарственных форм массо-объемным методом

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:

  1.  В какой последовательности и почему вводят в жидкие лекарственные формы порошковые лекарственные вещества, концентрированные растворы, настойки, экстракты-концентраты, сиропы, лекарственные препараты с эфирными маслами ?
  2.  В каких случаях при изготовлении микстур нельзя использовать концентрированные растворы лекарственных веществ?
  3.  Какие жидкие лекарственные формы готовят массо-объемным способом, какие - по массе?
  4.  Нормы отклонений в объеме и содержании лекарственных веществ в жидких лекарственных формах.
  5.  Сроки  хранения жидких лекарственных форм.
  6.  Показатели качества жидких лекарственных форм.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

  1.  Изучить теоретический материал по теме занятия.
  2.  Изучить свойства и дозы лекарственных веществ из приложения № 7
  3.  В дневнике описать технологию с теоретическим обоснованием 3-х лекарственных форм из приложения № 7.

Работа В лаборатории

  1.  Проверка исходного уровня знаний.
  2.  Согласование с преподавателем расчетов и технологии.
  3.  Каждый студент во время занятия должен приготовить и оформить 3 лекарственные формы.
  4.  Сдать готовую продукцию преподавателю.
  5.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.
  6.  Выходной контроль по теме занятия.

Распределение рецептов:

  1.  1  6  9
  2.  2  7  10
  3.  3  8  9
  1.  4  6  10
  2.  5  7  9
  3.  1  8  10
  1.  2  6  9
  2.  3  7  10
  3.  4  8  9
  1.  5  6  10         
  2.  1  7  9  
  3.  2  8  10

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ-Х, ХI.
  2.  Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».
  3.  Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология. – М.: «Академия», 2006, с. 420-431.
  5.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: «Академия», 2006, с. 255-261.
  6.  Изготовление микстур: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.Д.Климова, О.В.Бер. – Самара; ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2006.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


                               ПРИЛОЖЕНИЕ № 7

            1. Возьми: Настоя травы горицвета                  120 мл

                               Кофеина-бензоата натрия               0,5

                               Анальгина                                         2,0

                               Натрия бромида                               4,7

                               Магния сульфата                              0,8

                               Настойки мяты                                 4 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

                 Примечание. Имеются экстракт-концентрат жидкий горицвета 1:2,

концентрированный раствор кофеина-бензоата натрия 1:10,

натрия бромида 1:5    и магния сульфата 1:10

           2. Возьми: Настоя травы пустырника  из 5,0 – 150 мл

                             Фенобарбитала  0,1

                              Калия йодида 3,0

                              Кофеина-бензоата натрия 1,0

                              Адонизида  6 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

                Примечание. Имеется экстракт-концентрат жидкий пустырника 1:2.

           3. Возьми:  Настоя корней и корневищ валерианы 200 мл

Антипирина 1,0

 Гексаметилентетрамина 0,8

  Натрия бромида 3,0

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

       Примечание. Имеются экстракт-концентрат жидкий валерианы 1:2,

концентрированный раствор натрия бромида 1:5

            4. Возьми: Настоя корня алтея из 0,5 – 150 мл

 Эуфиллина 1,0

 Натрия бензоата 1,0

 Нашатырно-анисовых капель 3 мл

 Сиропа сахарного  5 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 4 раза в день.

     Примечание. Имеются экстракт-концентрат сухой алтея 1:1,

 концентрированный раствор бензоата натрия 1:10,

            5. Возьми: Настоя травы термопсиса            150 мл

                               Кодеина                                         0,1

                               Антипирина                                  1,0

                               Натрия бензоата                           1,0

                               Кальция хлорида                          5,0

                               Грудного эликсира 3 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

        Примечание. Имеются  экстракт-концентрат сухой термопсиса 1:1,

                                концентрированный раствор  кальция хлорида 1:10.

                                В аптеке отсутствует кодеин, есть кодеина-фосфат.


            6. Возьми: Кодеина фосфата                             0,2

                               Антипирина                                     1,0

                               Натрия гидрокарбоната                  1,0

                               Сиропа сахарного                            5 мл

                               Настойки красавки                          5 мл

                               Воды очищенной                             150 мл

                               С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке на ночь.

      Примечание. Имеется концентрированный раствор  натрия гидрокарбоната 1:20.

            7. Возьми: Глюкозы                               3,0

                               Натрия бромида                  3,0

                               Анальгина                            1,0

                               Воды мятной                        150 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

      Примечание. Имеется концентрированный раствор  натрия бромида 1:5.

             8. Возьми: Этилморфина гидрохлорида 0,1

                               Барбитал-натрия 2,0

                               Адонизида  3 мл

                               Настойки валерианы  5 мл

                               Воды очищенной                   до 250 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

               9. Возьми: Висмута нитрата основного

                                  Магния оксида                       поровну по 1,0

                                  Глюкозы                                                      3,0

                                  Воды очищенной                                        100 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 6 раза в день.

Примечание. Имеется концентрированный раствор глюкозы 1:10

              10. Возьми: Фенилсалицилата               2,0

                                   Натрия гидрокарбоната     1,0

                                   Воды очищенной                120 мл

                                   Сиропа сахарного               10 мл

С.Д.О.  Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеется концентрированный раствор натрия гидрокарбоната 1:20


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 9  по технологии экстемпоральных лекарственных форм   для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:     ИЗГОТОВЛЕНИЕ    ГОМОГЕННЫХ    И    ГЕТЕРОГЕННЫХ   

                    ЛИНИМЕНТОВ.         ОЦЕНКА       КАЧЕСТВА

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретические положения темы и научиться готовить линименты

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:  На основании знания физико-химических свойств лекарственных и вспомогательных веществ  научиться:

  •  определять совместимость компонентов;
  •  определять тип образовавшейся дисперсной системы;
  •  выбирать оптимальный способ изготовления линиментов;
  •  готовить линименты-растворы, суспензионные, эмульсионные и комбинированные   линименты;
  •  оценивать качество линиментов;
  •  упаковывать и оформлять линименты к отпуску

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

1. Изучить учебный материал и лекции по теме занятия.

2. В тетрадь выписать свойства входящих в рецепты ингредиентов и выучить их

   (приложение № 9).

3. В тетради описать технологию с обоснованием 3-х рецептов из приложения №9.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

  1.  Определение и характеристика линиментов.
  2.  Классификация линиментов в зависимости от среды и как дисперсных систем.
  3.  Технология линиментов: гомогенных, суспензионных, эмульсионных, комбинированных.
  4.  Особенности технологии линимента Вишневского, Розенталя, аммиачного, бензилбензоата.
  5.  Оценка качества линиментов: однородность, отсутствие механических включений, отклонения в массе.
  6.  Оформление, отпуск и хранение линиментов.
  7.  Совершенствование линиментов: повышение стабильности, использование средств малой механизации.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

1. Проверка исходного уровня знаний.

2. Каждый студент во время занятия должен приготовить и оформить 3  лекарственные

   формы из приложения №9

3. Привести в порядок рабочее место.

   Распределение рецептов:

    1. 1  5  8            4. 1  4  8               7. 3  5  7                  10. 3  5  7

    2. 2  6  7            5. 1  6  7               8. 1  4  8                  11. 2  4  8

    3. 3  6  7            6. 2  4  7               9. 2  3  6                  12. 1  5  7

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, Х1        
  2.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология, М.: Академия,- 2006,- С. 486-488.
  3.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: Академия.- 2006,- С. 292-296.
  4.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  5.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


                                                                               ПРИЛОЖЕНИЕ  №  9

1. Возьми: Камфоры                                  0,5

                  Масла терпентинного             10,0

                  Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в голову.

2. Возьми: Иода                                        0,05

                  Парафина                               3,5

                  Спирта этилового 96 %        3 мл           (плотность = 0,811)

                  Хлороформа                          20,0

                  С.Д.О. Для сетки на плечо

 

3. Возьми: Стрептоцида

                 Норсульфазола         поровну         по 0,25

                 Масла касторового

                 Масла подсолнечного  поровну   по   5,0

                 Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

4. Возьми: Линимента Вишневского             10,0

                 Дай. Обозначь. Для повязки.

5. Возьми: Цинка окиси

                 Крахмала            поровну     по         0,25

                 Масла подсолнечного                        8,0

                 Смешай. Дай. Обозначь. Для лица.

6. Возьми: Резорцина                                        0,05

                  Цинка окиси                                     0,5

                  Масла подсолнечного                     8,0

                  Смешай. Дай. Обозначь. Для лица.

7. Возьми:  Линимента аммиачного                  15,0  

                   Дай. Обозначь. Растирание.

    Примечание: плотность раствора аммиака = 0,957

8. Возьми:  Камфоры                                       0,15

                   Раствора аммиака                         3 мл

                   Масла подсолнечного                  5,0

                   Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в больные суставы.

       Примечание: плотность раствора аммиака = 0,957


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 10  

по технологии экстемпоральных лекарственных форм

для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:  ИЗГОТОВЛЕНИЕ    ГОМОГЕННЫХ    МАЗЕЙ   

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ    ЗАНЯТИЯ:                                                               ! См. Учебно-методические         

ЦЕЛЕВЫЕ    ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:                           !  рекомендации для студентов

БЛОК    ИНФОРМАЦИИ                                                     !  к лабораторным занятиям

РЕЦЕПТЫ  ДЛЯ  ВЫПОЛНЕНИЯ  В  ЛАБОРАТОРИИ !  по  разделу  «МАЗИ»

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ   К   ЗАНЯТИЮ:

  1.   Мази  как лекарственная форма.
  2.  Классификация мазей. Состав мазей.
  3.  Мазевые основы, их назначение в составе мази
  4.  Классификация липофильных основ.
  5.  Ассортимент и характеристику жиров как мазевых основ.
  6.  Воски, их номенклатура, характеристика.
  7.  Получение и характеристика ланолина, его эмульгирующие свойства. Водный ланолин.
  8.  Состав и характеристика углеводородных основ. Получение и характеристика вазелина.
  9.   Классификация гидрофильных мазевых основ.
  10.   Ассортимент и характеристик гелей высокомолекулярных углеводов и белков, гелей синтетических ВМС, гелей неорганических соединений.

11. Классификация липофильно-гидрофильных мазевых основ.

12. Ассортимент и характеристика абсорбционных мазевых основ.

13. Эмульсионные мазевые основы, характеристика.

14. Общие указания ГФ Х и ГФ Х1 по приготовлению мазей. Требования к ним.

15. Изготовление мазей-сплавов.

16. Изготовление мазей-растворов.

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

  1.  Изучить теоретический материал по теме занятия
  2.  Изучить свойства лекарственных веществ из рецептов, предложенных для выполнения в лаборатории
  3.  Описать технологию с теоретическим обоснованием 3-х мазей в соответствии с распределением рецептов

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

1.  Проверка исходного уровня знаний по теме.

2.  Каждый студент должен приготовить, написать паспорт письменного контроля,   

    оформить и оценить качество приготовленных мазей по 3 рецептам

Распределение  рецептов:

1.  1    7     8            4.  4   5   11          7.  4    7   10            10.   1   3    9

2.  2    1     9            5.  3   5    8           8.  1    2   11            11.   4    7   10

3.  1    3   10            6.  3   6    9          9.  2     5   8              12.   5    6   11


Состав мази глицериновой (Unguentum Glycerini):

Глицерина 93,0

 Крахмала 7,0  

 100,0

Технология крахмально-глицеринового геля:

Крахмал смешивают с равным количеством воды в фарфоровой чашке известной массы, после чего чашку тарируют и взвешивают глицерин. Смешивают до однородности. Нагревают на электрической плитке до образования прозрачного бесцветного геля. Охлаждают. Проверяют массу геля, она должна быть 10,0. При необходимости доводят водой.

В ступке растворяют новокаин в минимальном количестве воды. При перемешивании к раствору добавляют основу. Готовую мазь переносят в баночку для отпуска.

3. Сдать готовую продукцию преподавателю.

4. Привести в порядок рабочее место.

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, Х1        
  2.  Учебно-методические рекомендации к лабораторным занятиям для студентов 3 курса «Мази». -  Самара, 2001
  3.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология, М.: Академия,- 2006.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: Академия.- 2006,- С. 292-296.
  5.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  6.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 11  по технологии экстемпоральных лекарственных форм для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:    ИЗГОТОВЛЕНИЕ   СУСПЕНЗИОННЫХ   И  ЭМУЛЬСИОННЫХ    

                   МАЗЕЙ    И    ПАСТ   

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретические знания и приобрести практические навыки

                   изготовления и оценки качества эмульсионных и суспензионных мазей и паст

ЦЕЛЕВЫЕ  ЗАДАЧИ: На основании знания физико-химических свойств лекарственных

                                        веществ и мазевых основ научиться:

- определять тип дисперсной системы

- готовить эмульсионные и суспензионные мази и пасты;

- оценивать качество эмульсионных и суспензионных мазей и паст;

- упаковывать и оформлять мази к отпуску

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

1. Изучить теоретический материал по теме.

2. Выучить свойства лекарственных и вспомогательных веществ по рецептам.

3. В дневнике описать технологию 4-х мазей из методического указания «Мази»

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

  1.  Общая характеристика суспензионных мазей.
  2.  Изготовление суспенз. мазей с содержанием нерастворимых веществ до 5%?
  3.  Изготовление суспенз. мазей с содержанием нерастворимых веществ от 5% до  25% .
  4.  Изготовление паст.
  5.  Общая характеристика эмульсионных мазей.
  6.  Изготовление эмульсионных мазей.
  7.  Особенности технологии эмульсионных мазей без эмульгатора.
  8.  Характеристика ланолина как эмульгатора.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

  1.  Каждый студент должен приготовить и оформить 3 мази (методическое указание «Мази», стр. 23-26)

   Распределение  рецептов:

   1. 12   18   28           4. 15   22* 33*       7. 13   20   32         10. 15  23*  30        13. 14  23*  28

   2. 13   20   30           5. 16   23* 28         8. 16   21* 33*       11. 12  21*  32        14. 15  16    30

   3. 14   21* 32           6. 12   18   30         9. 14   22* 28         12. 13  22*  33*

        Примечание:  по рецепту   № 21   пасты Лассара готовить 15 г

по рецепту  № 22   серы – 0,5

                                по рецепту  № 23   готовить 1/10 часть от общей массы мази

по рецепту  № 27   серы – 0,25

по рецепту  № 33   колларгола – 0,05

по рецепту  № 34   протаргола и глицерина – по 0,1

  1.  Сдать приготовленные мази преподавателю.
  2.  Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.


ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, Х1        
  2.  Учебно-метод. рекомендации к лабор. занятиям для студентов 3 курса «Мази», Самара, 2001
  3.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология, М.: Академия,- 2006,- С. 486-488.
  4.  Практикум по технологии лекарственных форм: Учебное пособие / И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова, О.Н. Григорьева и др.; Под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 432 с.
  5.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  6.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 12  по технологии экстемпоральных лекарственных форм для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:  ИЗГОТОВЛЕНИЕ   КОМБИНИРОВАННЫХ   МАЗЕЙ.  ОЦЕНКА  КАЧЕСТВА.

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретические знания и приобрести практические навыки

                                изготовления и оценки качества комбинированных мазей

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: научиться:

- готовить комбинированные мази;

- оценивать качество комбинированных мазей;

- упаковывать и оформлять мази к отпуску

ПРАКТИЧЕСКИЕ  НАВЫКИ: Подбор рациональной технологии, изготовление, оформление, оценка качества комбинированных мазей

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

Изучить теоретический материал по учебникам и лекциям.

Выучить свойства лекарственных и вспомогательных веществ из методических указаний «Мази»

В дневнике описать технологию 3-х мазей

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

Общая характеристика комбинированных мазей.

Особенности технологии комбинированных мазей.

Показатели качества мазей.

Определение размера частиц и однородности суспензионных мазей.

Отклонения допустимые в массе мазей.

Оформление и упаковывание мазей.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

Каждый студент должен приготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество  3-х мазей из методических указаний «Мази», стр. 26-27

   Распределение  рецептов:

   1.   39   37  35        4.  40   38   35        7.  39   37   35               10.  40   37   35

   2.   40   38  36        5.  39   37   36        8.  40   38   36               11.  39   38   35

   3.   39   37  36        6.  40   38   35        9.  39   38   36               12.  40   37   36

2. Сдать приготовленные мази преподавателю.

3. Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, ХI
  2.  Учебно-метод. рекомендации к лабор. занятиям для студентов 3 курса «Мази», Самара, 2001
  3.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология, М.: Академия,- 2006,- С. 486-488.
  4.  Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: Академия.- 2006, - 432 с.
  5.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  6.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 13  

по технологии экстемпоральных лекарственных форм

для студентов 3 курса 6 семестра

Т Е М А:  ИЗГОТОВЛЕНИЕ    СУППОЗИТОРИЕВ  МЕТОДОМ  ВЫКАТЫВАНИЯ    

                  (РУЧНЫМ    ФОРМОВАНИЕМ)

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретические знания и приобрести практические навыки

               приготовления и оценки качества ректальных и вагинальных  суппозиториев,   

               приготовленных методом выкатывания

ЦЕЛЕВЫЕ  ЗАДАЧИ: На основании знания физико-химических свойств лекарственных

               веществ и суппозиторных основ научиться:

- определять совместимость компонентов суппозиториев;

- проверять дозы веществ сп. А и Б;

- рассчитывать количество основы;

- готовить суппозиторную массу;

- выкатывать шарики, свечи и палочки;

- оценивать качество суппозиториев;

- упаковывать и оформлять щарики, свечи и палочки к отпуску

ПРАКТИЧЕСКИЕ  НАВЫКИ  СТУДЕНТОВ

1. Навыки по расчету количества суппозиторной основы.

2. По приготовлению суппозиторной массы.

3. По выкатыванию суппозиториев.

4. Навыки по упаковке, оценке качества суппозиториев.

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

1. Изучить теоретический материал по учебникам и лекциям.

2. Выучить свойства лекарственных и вспомогательных веществ рецептов.

3. Рассмотреть технологию всех рецептов из  методических указаний «Изготовление суппозиториев ручным формированием» стр. 19-22.

3. В дневнике описать технологию 3-х рецептов с теоретическим обоснованием.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

Суппозитории как лекарственная форма. Назначение и виды суппозиториев.

Классификация суппозиториев. Требования к ним.

Состав суппозиториев. Основы, требования к ним.

Классификация и характеристика основ для суппозиториев. Масло како и его заменители.

Методы получения суппозиториев.

Правила введения лекарственных веществ в основу.

Расчет количества основы для получения свечей, шариков и палочек выкатыванием.

Особенности и основные стадии технологии суппозиториев методом выкатывания.

Оформление, отпуск, хранение суппозиториев и палочек.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

1. Каждый студент должен приготовить и оформить 3 лек. формы из  методических указаний «Изготовление суппозиториев ручным формированием» стр. 19-22.

.

   Распределение  рецептов:

   1. 1    7    10              4.  4    7   13         7. 1    8    12            10. 4    9   13

   2. 2   8     11              5.  5    8   14         8. 2    7    15            11. 5    8   14

   3. 3   9    12               6.  6    9  15          9. 3    7    10            12. 6    9   11

2. Сдать приготовленную продукцию преподавателю.

3. Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, Х1
  2.  Изготовление суппозиториев ручным формированием (выкатыванием): Учебно-методические рекомендации к лабораторному занятию для студентов 3-его курса / Сост.: Л.Д. Климова, О.В. Бер. – Самара; СамГМУ, 2003. – 28 с.
  3.  Практикум по технологии лекарственных форм: Учебное пособие / И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова, О.Н. Григорьева и др.; Под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 432 с.
  4.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  5.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е            У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 14  

по технологии экстемпоральных лекарственных форм

для студентов 3 курса 6 семестра

РАЗДЕЛ: МЯГКИЕ  ЛЕКАРСТВЕННЫЕ  ФОРМЫ

Т Е М А: ИЗГОТОВЛЕНИЕ  СУППОЗИТОРИЕВ  ВЫЛИВАНИЕМ   В  ФОРМЫ

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретические положения темы и приобрести практические

                навыки по приготовлению суппозиториев методом выливания и оценке их  

                 качества

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Научиться:

определять совместимость компонентов суппозиториев

рассчитывать количество основы;

определять способ введения лекарственных веществ в основу

готовить суппозиторную массу;

выливать суппозитории;

оценивать качество, упаковывать и оформлять готовую продукцию.

ПРАКТИЧЕСКИЕ  НАВЫКИ: 

По расчету количества основы (жировой, желатино-глицериновой)

По изготовлению суппозиторной массы

По выливанию суппозиториев

По упаковке и оформлению суппозиториев

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

Изучить материал по теме занятия.

Выписать в тетрадь и выучить свойства и дозы лекарственных веществ из учебно-методических рекомендаций «Изготовление суппозиториев выливанием в формы»   стр. 24-25

Рассмотреть технологию всех рецептов из учебно-методических рекомендаций «Изготовление суппозиториев выливанием в формы»   стр. 24-25

В дневнике описать технологию 3-х рецептов в соответствии с распределением.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ   К   ЗАНЯТИЮ:

Охарактеризуйте получение суппозиториев способом выливания. Аппаратура. Достоинства. Недостатки.

Какие основы используют для изготовления суппозиториев способом выливания?

Охарактеризуйте прямой и обратный заместительные коэффициенты, которые используются при расчетах жировой основы.

Чему равна плотность жировой и желатино-глицериновой основы?

Как рассчитать модуль перехода от жировой к желатино-глицериновой основе?

Чем смазывают формы при выливании суппозиториев на гидрофобных и гидрофильных основах?

Как проводят расчет жировой основы с использованием прямого  и обратного заместительных коэффициентов?

Как проводят расчет желатино-глицериновой основы?

Как вводят лекарственные вещества в жировую и желатино-глицериновую основы?

Назовите состав и изготовление желатино-глицериновой основы по ГФ-Х.

Какие технологические приемы применяются для предотвращения расслоения суппозиторной массы при выливании?

Что представляют собой и как готовят глицериновые суппозитории?

Как готовят суппозитории способом прессования?

Как определяется время полной деформации суппозиториев?

Как проводят оценку качества суппозиториев?

Оформление и хранение суппозиториев.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

Каждый студент должен приготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество прописей по рецептам из  учебно-методических рекомендаций «Изготовление суппозиториев выливанием в формы»   стр. 24-25

Распределение  рецептов:

1. 1   4  8                4.  1  6  8               7.  1  6   7                10.   1  5  7             13. 1  4  8

2. 2   5  6                5.  2  4  6               8.  2  6   8                11.  2   5  8             14. 2  5  6

3. 3   6  7                6.  3  5  8               9.  3  4   6                12.  3   6  7

Сдать готовую продукцию преподавателю.

Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, Х1        
  2.  Изготовление суппозиториев выливанием в формы: Учебно-методические рекомендации / Составители: Л.Д. Климова, О.В. Бер, А.А. Сохина – Самара; СамГМУ, 2003. – 22 с.
  3.  Практикум по технологии лекарственных форм: Учебное пособие / И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова, О.Н. Григорьева и др.; Под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 432 с.
  4.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  5.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


М Е Т О Д И Ч Е С К И Е      У К А З А Н И Я

к лабораторному занятию № 15  

по технологии экстемпоральных лекарственных форм

для студентов 3 курса 6 семестра

РАЗДЕЛ:   МЯГКИЕ  ЛЕКАРСТВЕННЫЕ  ФОРМЫ

Т Е М А:    ИЗГОТОВЛЕНИЕ  ПИЛЮЛЬ.  ОЦЕНКА  КАЧЕСТВА ПИЛЮЛЬ

Продолжительность занятия: 225 минут

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: Закрепить теоретические положения темы и приобрести практические

                                навыки по приготовлению пилюль и оценке их качества

ЦЕЛЕВЫЕ  ВИДЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: На основе знаний физико-химических свойств лекарственных веществ и нормативных актов, регулирующих технологию пилюль, научиться:

Решать вопрос о возможности приготовления пилюль с учетом правильности выписанных доз лекарственных веществ;

Делать правильный выбор вспомогательных веществ с учетом лекарственных компонентов, рассчитывать количества вспомогательных веществ;

Готовить пилюли;

Оценивать качество, упаковывать и оформлять готовую продукцию.

ЗАДАНИЕ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ЗАНЯТИЮ

Изучить материал по теме занятия.

Выписать в тетрадь и выучить свойства и дозы лекарственных веществ из приложения №15.

Рассмотреть технологию всех рецептов из приложения № 15.

В дневнике описать технологию 3-х рецептов в соответствии с распределением.

ВОПРОСЫ  ДЛЯ  ПОДГОТОВКИ   К   ЗАНЯТИЮ:

Пилюли как лекарственная форма. Требования к ним. Аппаратура для приготовления пилюль.

Вспомогательные вещества в технологии пилюль. Классификация. Характеристика.

Стадии изготовления пилюль.

Какой массы готовят пилюли при отсутствии указаний в рецепте?

Какова последовательность смешения компонентов при изготовлении пилюль? (стадии изготовления пилюль)

Изготовление пилюль без вспомогательных веществ.

Особенности изготовления пилюль с растворимыми, трудно растворимыми и нерастворимыми лекарственными веществами, с растительными экстрактами как лекарственными веществами.

Изготовление пилюль с использованием густого экстракта.

Изготовление пилюль с использованием сухого экстракта.

Особенности изготовления пилюль с алкалоидами.

Особенности изготовления пилюль с окислителями (калия перманганат, серебра нитрат).

Особенности изготовления пилюль с гидрофобными жидкостями.

Обсыпка пилюль.

Упаковка, оформление и хранение пилюль.

Оценка качества пилюль.

РАБОТА  В  ЛАБОРАТОРИИ

Каждый студент должен приготовить, написать паспорт письменного контроля, оформить и оценить качество прописей по рецептам из приложения №15

Распределение  рецептов:

1. 1   4  9                4.  2  4  9               7.  2  5   7                    10.  1  4  7

2. 2   5  7                5.  1  5  7               8.  1  5   9                    11.  2   5  8

3. 3   6  8                6.  3  6  8               9.  3  6   8                    12.  1   6  9

Сдать готовую продукцию преподавателю.

Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы

ЛИТЕРАТУРА

  1.  ГФ Х, Х1        
  2.  Приказ МЗ РФ № 308
  3.  Практикум по технологии лекарственных форм: Учебное пособие / И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова, О.Н. Григорьева и др.; Под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 432 с.
  4.  Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.
  5.  Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф.  ПЕРВУШКИН С.В.


                                                                                                              ПРИЛОЖЕНИЕ  №  15

1. Возьми: Атропина сульфата                                       0,015

                 Папаверина гидрохлорида                            0,25

                 Массы пилюльной достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                 Дай. Обозначь. По 1 пилюле 3 раза в день.

2. Возьми: Платифиллина гидротартрата                       0,05

                  Папаверина гидрохлорида

                  Фенобарбитала                          поровну   по 0,4

                  Массы пилюльной достаточное количество,

                  чтобы получились пилюли числом 20.

                  Дай. Обозначь. По 1 пилюле через 6 часов.

3. Возьми: Атропина сульфата                                        0,005

                  Фенобарбитала                                               0,5

                  Массы пилюльной достаточное количество,

                  чтобы получились пилюли числом 20.

                  Дай. Обозначь. По 1 пилюле через 6 часов.

4. Возьми: Калия перманганата                                         0,25

                  Массы пилюльной достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                 Дай. Обозначь. По 1 пилюле 3 раза в день.

5. Возьми: Серебра нитрата                                                0,2

                 Массы пилюльной достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                 Дай. Обозначь. По 1 пилюле 3 раза в день.

6. Возьми: Серебра нитрата                                                0,25

                 Массы пилюльной достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                 Дай. Обозначь. По 1 пилюле 3 раза в день.

7. Возьми: Экстракта красавки                                            0,12

                  Барбитала                                                            1,0

                  Массы пилюльной достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                 Дай. Обозначь. По 1 пилюле 2 раза в день.

8. Возьми: Иода                                                                       0,02

                 Калия иодида                                                         0,2

                 Фенобарбитала                                                      0,5

                 Экстракта валерианы                                            1,0

                 Порошка корня солодки достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                 Дай. Обозначь. По 1 пилюле 2 раза в день.

          Примечание: использовать концентрат раствора иода в иодиде калия 1:10.

                       На этикетке капельницы указано: 0,01 иода соответствует 2 каплям раствора

9. Возьми: Иода                                                                       0,1

                 Калия иодида                                                         0,2

                 Натрия бромида                                                     1,0

                 Фенобарбитала                                                       0,5

                 Порошка корня солодки достаточное количество,

                 чтобы получились пилюли числом 20.

                    Дай. Обозначь. По 1 пилюле 3 раза в день.




1. Строение и топография эпифиза
2. Курсовая работа Преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ
3.  рассматривают вопросы связанные с социальным обеспечением
4. Выручка, прибыль, их планирование и использование в коммунальном хозяйстве
5. Тема семинара- Россия и Латинская Америка- цивилизации пограничного типа и модернизация Докладчик Я1
6. Реферат- Бухгалтерский учёт в средние века
7. Брестский государственный университет имени А
8. РЕФЕРАТ Вексельные обращения в России и Нижнем Новгороде
9. тематики Вопросы к экзамену по дисциплине Экономика труда для студентов 2 курса ОФО-ЗФО направления.html
10. Реферат- Заработная плата и затраты на персонал
11. Увольнение ст 31
12. Тема 8 1Внешняя политика России во второй половине 19 в.html
13. Контрольная работа- Основные понятия педагогики.html
14. Стороны- покупатель ренты и плательщик ренты
15. Юный Черлидер 10
16. Особенности отбора и найма персонала
17. Технология и эксплуатация САПР
18. Розроблення ІТ із автоматизації рішення задачі Ведення карткових рахунків фізичних осіб
19. лишь одно из жизненных испытаний многих из которых еще предстоит пройти
20. Научно-технические основы создания и внедрения систем мониторинга безопасности строительных конструкций

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе