Лабораторна робота 3 Дослідження освітленості навчальних майстерень лабораторій кабінетів Мета- озн
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Лабораторна робота № 3
Дослідження освітленості навчальних майстерень,
лабораторій, кабінетів
Мета: ознайомитися з приладами і методами визначення освітленості в навчальному приміщенні при природному і штучному освітлені.
Прилади і обладнання: об'єктивний люксметр типу Ю-116 (Ю-117), два хронометри або часи з секундною стрічкою, план навчального приміщення з вказаним місцезнаходженням світильників.
Теоретичні відомості
Освітленість Е - це відношення світлового потоку, який падає на елемент поверхні, до площі цього елемента:
де dF - світловий потік;
dS - площа поверхні, на яку падає світловий потік.
За одиницю освітленості прийнято люкс (лк).
Природне освітлення - це освітлення приміщень світлом неба (прямим або відбитим), яке проникає через світлові прорізи в зовнішніх огороджуючих конструкціях. Для природного освітлення характерна висока дифузність (розсіяність) світла, яке позитивно впливає на зорову роботу.
Природне освітлення поділяють на бокове, верхнє і комбіноване.
Бокове - здійснюється через світлові прорізи в зовнішніх стінах.
Верхнє - через ліхтарі, світлові прорізи в покритті, а також через прорізи в стінах в місцях перепаду висот будівлі.
Комбіноване - це поєднання верхнього і бокового освітлень від широти місцевості, пори року і часу дня, а також погоди, основною величиною для розрахунку і нормування природного освітлення всередині приміщень прийнято коефіцієнт природної освітленості е, %.
Коефіцієнт природної освітленості е, % - це відношення природної освітленості, яка створюється в деякій точці заданої площини всередині приміщення світлом неба (Евн), до одночасного значення зовнішньої освітленості на такій самій горизонтальній площині (Езов), яка створюється світлом повністю відкритого небосхилу
Штучне освітлення - використовується для роботи в темні та перехідні години доби, а також при недостатньому або відсутньому природному освітленні.
Штучне освітлення поділяється на робоче, аварійне, евакуаційне, охоронне.
Робоче освітлення - призначене для нормального перебігу виробничого процесу.
Аварійне освітлення - влаштовують для продовження роботи при аварійному відключенні робочого освітлення. Найменша освітленість робочих поверхонь при аварійному режимі повинна складати не менше 2 лк всередині приміщення і не менше 1 лк на відкритих майданчиках. Світильники аварійного освітлення повинні бути під'єднані до мережі, робочого освітлення.
Евакуаційне освітлення - влаштовують для евакуації людей з приміщення при аварійному робочого приміщення.
Робоче освітлення, в свою чергу, поділяється на загальне, місцеве та комбіноване.
Загальне освітлення - це освітлення, при якому світильники розміщуються у верхній зоні приміщення; поділяється на загальне рівномірне освітлення, при якому світловий потік рівномірно розподілений без урахування розміщення обладнання, та загальне локалізоване, при якому світловий потік розподілений з урахуванням розташування робочих місць.
Місцеве освітлення - створюється світильниками, які концентрують світловий потік безпосередньо на робочих місцях. Використання тільки місцевого освітлення в виробничих умовах заборонено, тому що воно створює велику різницю між освітленістю робочих поверхонь і навколишнього простору.
Комбіноване освітлення - складається з загального освітлення та місцевого освітлення. Комбіноване освітлення використовують для забезпечення високої освітленості на робочих поверхнях.
Джерела світла є важливими складовими частинами освітлювальних пристроїв промислових підприємств. Правильний вибір типів і потужності ламп визначає експлуатаційну і економічну ефективність освітлювальних пристроїв. Штучне освітлення здійснюється за допомогою газорозрядних ламп та ламп розжарювання.
Лампи розжарювання - джерела світла з випромінювачем у вигляді дроту (нитка, спіраль) з тугоплавкого матеріалу, що розжарюється до температури 2500-3000 К. Вони відносяться до джерел теплового випромінювання і поки що є досить поширеними джерелами світла. Це пояснюється такими їх перевагами: зручність в експлуатації;
не вимагають додаткових пристроїв для ввімкнення в мережу; прості у виготовлені.
Газорозрядні лампи - це прилади, в яких вимірювання оптичного діагнозу спектра виникає в результаті електричного розряду в атмосфері інертних газів і парів металів, а також за рахунок явища люмінесценції.
Порядок виконання роботи
1. Ознайомитися з правилами користування люксметром, схематично зобразити лицеву панель вимірювача і фотоелемент з насадками.
2. По хронометру відмітити момент часу і через умовний час вимірювати освітленість всередині приміщення Евн і ззовні Езов..
3. Визначити коефіцієнт природної освітленості (КПО) ефакт за формулою:
,
де Ев - освітлення всередині приміщення, лк; Е3 - освітленість ззовні, лк.
Порівняти отримані результати ефакт з визначеною санітарними нормами етабл)
4. Використовуючи затемнення, визначити за допомогою люксметра фактичну освітленість Ефакт всередині приміщення і на робочому місці.
5. Визначити розрахункову освітленість Ев.розр. за формулою:
де N - число світильників;
n - число ламп в світильнику;
Фi, - світловий потік однієї лампи, лм;
u - коефіцієнт використання забарвлення стін і стель (в
середньому 0,35-0,5);
z - поправочний коефіцієнт світильника (приймають О,75-0,90);
S - площа освітлюваного приміщення, м2 ;
k - коефіцієнт запасу, приймається 1,3.
Порівняти фактичне і розрахункове значення освітленості з
потрібним значенням штучної освітленості.
6. Включити місцеве освітлення, виключивши загальне. Визначити фактичну освітленість Ефакт на робочому місці і порівняти її з необхідною Етабл. .
7. Занести в протокол досліджень результати вимірювань,
розрахунки і табличні значення:
|
Навчальне приміщення і характер виконуваних в ньому робіт |
Коефіцієнт природної освітленості |
Штучна освітленість, лк |
|||||
|
Фактичне значення, % |
Табличне значення |
загальна |
місцева |
||||
|
аудиторія |
|||||||
|
бібліотека |
|||||||
|
коридор |
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
1 .Що називають освітленістю Е?
2.В яких одиницях вимірюється освітленість?
З.Що розуміють під прямим і штучним освітленням
приміщення?
4.Навести приклади штучного освітлення?
5.Яким приладом вимірюють освітленість?
б.Проаналізувати принцип дії люксметра?
7.Що таке коефіцієнт природної освітленості, та як його
визначити?
8.Вкажіть формулу розрахункової освітленості.
2. Тема 1 ОБЩЕСТВЕННЫЙ И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОЙ ПО ДРЕВНЕЙ ПРАВДЕ План Древняя Правда как историческ
3. Гражданское общество
4. Pis pidos дитя і go веду виховую тобто дітоводіння дітоводство
5. статья Вопервых просто из теоретического интереса
6. Затраты на производство
7. Анж Нам пора на молитву
8. РОБОЧИЙ ЗОШИТ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З МЕДСЕСТРИНСТВА В ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГІЇ
9. по теме Индексы По данным таблицы рассчитайте индексы себестоимости переменного и постоянного состава
10. реферату- Особливості формування цивільного права в УкраїніРозділ- Правознавство Особливості формування ц
11. Взаимодействие тел
12. Курсовая работа- Автоматизация управленческого учета
13. Варіант1 1.Предмет мета та завдання ЗЕД Предметом навчальної дисципліни
14. Прощание с Матерой ВРаспутин
15. Доклад Формирование гражданской личности обучающихся младшей школы из опыта работы
16. Битва кентавров по внутренней гармонии уже произведение Высокого Возрождения
17. Тема 3 Грошові надходження підприємств 3
18. Лесная промышленность и деревообработка в Украине
19. Реферат- Формирование внимания
20. Гигиена и экология человека под редакцией Н