Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ По биологии Класс 11 Учитель Дворядк

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

«__»_____________ 200___ года

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

(территориальный, административный округ(город, район, посёлок)(название образовательного учреждения)

№4  С. Петровского   Отрадненского  района Краснодарского края

(название образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

       По        биологии

      Класс 11

      Учитель   Дворядкина В. Н.

      Количество часов: всего  68 часов, в неделю 2   час;

Планирование составлено на основе Программы среднего (полного) общего образования по биологии. X-XI классы, автор В.В. Пасечник

Модифицированная программа по биологии  11 класс.

Составлена на основе  программ для общеобразовательных школ министерства общего и профессионального образования Российской Федерации ( автор В.В. Пасечник. Издательство « Дрофа» М. 2008 год. (стр171 )

Пояснительная записка.

Причины составления программы:

Данная программа не отличается от государственной количеством часов и содержанием.

Количество часов – 68

Практическая часть включает:2 лабораторные работы и одну экскурсию, которые проводятся отдельными уроками  и одну экскурсию.

Отличие  заключается в том, что в содержание учебного материала включен региональный компонент , уроки обобщающего повторения , контрольные уроки , а так же  с целью подготовки к ЕГЭ введено повторение  изученных вопросов программы.

№п\п

Разделы, темы

Количество часов

Государственная

программа

Модифицированная

Программа

1

Эволюционное учение

30

30

2

Основы селекции и биотехнологии

10

10

3

Возникновение и развитие жизни на Земле

8

8

4

Антропогенез

7

7

5

Биосфера, её состояние и эволюция

10

10

6

Повторение

3

Календарно – тематическое планирование уроков биологии в 11 классе.

п\п

тема урока

Количест

во часов

дата

ТСО

Подготовка к ЕГЭ

По про

грам.

По кал.

план

 

Раздел VII . Эволюционное учение.

30

30

1

Инструктаж по Т.Б.

Сущность  эволюционного подхода и его методологическое изучение.

1

2

Основные проблемы и  методы эволюционного  учения , его синтетический характер.

1

1С: Репетитор «Биология»

3

Основные этапы развития эволюционных идей.

1

1С: Репетитор «Биология»

Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина.9кл

Стр.188 - 191

4

Основные этапы развития эволюционных идей.

1

5

Значение данных других наук  для доказательства эволюции органического мира.

1

6

Вид. Критерии вида.

1

1С: Репетитор «Биология»

Критерии вида.9кл.стр.134 - 137

7

Видообразование.

1

1С: Репетитор «Биология»

Видообразование 9.кл. стр.213 -220

8

Понятие микроэволюции.

1

1С: Репетитор «Биология»

9

Популяция – как элементарная  эволюционная единица.

1

1С: Репетитор «Биология»

Популяция 9кл.стр.138-140

10

Факторы эволюции и их характеристика

1

11

Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции. Творческая роль естественного отбора.

1

1С: Репетитор «Биология»

Борьба за существование и естественный отбор  9кл.

Стр.201 -105

12

Наследственная гетерогенность особей,   биотический потенциал и борьба за существование.

1

1С: Репетитор «Биология»

13

Формы борьбы за существование.

Борьба за существование как основа естественного отбора.

1

1С: Репетитор «Биология»

14

Механизм , объект и сфера действия отбора.

1

1С: Репетитор «Биология»

15

Лаб. работа №1. «Изучение приспособленности организмов к  среде обитания»

1

Диск Лабораторный практикум

16

Основные формы отбора.

1

1С: Репетитор «Биология»

Формы естественного отбора. 9кл. стр. 206 - 209

17

Возникновение адаптаций  и их относительный характер .

1

1С: Репетитор «Биология»

Адаптация организмов

9кл. стр. 272

18

Взаимоприспособленность видов как результат действия естественного отбора.

1

19

Значение знаний о микроэволюции для управления природными популяциями

1

20

Понятие  о макроэволюции.

Соотношение микро и макроэволюции.

1

1С: Репетитор «Биология»

Макроэволюция

9кл. стр. 217 - 219

21

Макроэволюция и филогенез

1

22

Дифференциация организмов в ходе филогенеза как отражение прогрессивной эволюции.

1

23

Главные направления эволюционного процесса.

1

1С: Репетитор «Биология»

Главные линии эволюции

9кл. стр.223-224

24

Главные направления эволюционного процесса.

1

25

Лаб. работа №2. Изучение ароморфозов  и идиоадаптации у растений и животных.»

1

1С: Репетитор «Биология»

Диск Лабораторный практикум

Особенности строения растений

различных отделов. 6 кл

26

Современное состояние эволюционной теории.

1

27

Значение эволюционной теории  в практической  деятельности человека.

1

28

Работа над терминологией в целях подготовки к ЕГЭ.

1

29

Урок обобщающего повторения по теме

« Эволюционное учение»

1

30

Контрольная работа №1 по теме

« Эволюционное учение»

1

Разд.6

Основы селекции и биотехнологии..

10

10

1(31)

Задачи и методы селекции.

РКСО. .Селекция на Кубани.

1

1С: Репетитор «Биология»

Основы селекции. Работы Вавилова.

9кл. стр.122

2(32)

Генетика как научная основа селекции организмов.

1

1С: Репетитор «Биология»

3 (33)

Н.В Вавилов о центрах происхождения культурных растений.

1

4(34)

Селекция растений.

РКСО.. Селекция растений в Краснодарском крае.

1

1С: Репетитор «Биология»

Основные методы селекции.9кл. стр. 126 - 129

5(35)

Селекция животных

РКСО. Селекция животных Краснодарском крае.

1

6(36)

Микроорганизмы,  грибы,

прокариоты как объекты биотехнологии.

1

1С: Репетитор «Биология»

Характерные особенности строения грибов и бактерий.

6кл.

7(37)

Селекция микроорганизмов, её значение для микробиологической промышленности.

1

8(38)

Проблемы и перспективы биотехнологии.

1

1С: Репетитор «Биология»

9(39_

Генная и клеточная инженерия , её достижения и перспективы.

1

10(40

Урок обобщающего повторения по теме « Основы селекции и биотехнологии».Контрольный срез знаний.

1

Разд.7. Возникновение и развитие жизни на Земле.

8

8

!(41)

Взгляды, гипотезы и теории о происхождении жизни.

1

2(42)

Органический мир как результат эволюции Краткая история развития органического мира.

1

3(43)

Основные ароморфозы в развитии органического мира.

1

4(44)

Основные направления эволюции различных групп растений.

1

1С: Репетитор «Биология»

Особенности строения различных отделов растений

5(45)

Основные направления эволюции различных групп животных.

1

1С: Репетитор «Биология»

Особенности строения различных групп животных

7 кл.

6(46)

Филогенетические связи в живой природе. Современные классификации живых организмов.

1

1С: Репетитор «Биология»

Систематика растений и животных.

7(47)

РКСО, Экскурсия  в Отрадненский музей.

« История развития  жизни на Кубани»

1

8(48)

Урок обобщающего повторения по теме

« Возникновение и развитие жизни на Земле»

1

Разд.8 Антропогенез.

7

7

1(49)

Место человека в системе органического мира

1

1С: Репетитор «Биология»

Клетки , ткани , системы органов человека.

2(50)

Доказательства происхождения человека от животных.

1

1С: Репетитор «Биология»

Опорно – двигательная система

3(51)

Движущие силы антропогенеза.

1

1С: Репетитор «Биология»

Система органов кровообращения, дыхательная система.

4(52)

Основные этапы эволюции человека.

РКСО. Первые люди на Кавказе.

1

5(53)

.Прародина Человечества

1

6(54)

Адаптивные типы человека.

1

1С: Репетитор «Биология»

Кожа. Питание. Выделение.

7(55)

Факторы эволюции современного человека. Влияние  деятельности человека на природу.

1

Раздел 9. Биосфера .Её состояние  и эволюция.

10

10

1(56)

Биосфера , её возникновение  и основные этапы эволюции.

1

1С: Репетитор «Биология»

Биосфера .среды жизни

9кл. стр. 172 - 177

2(57)

Функции живого вещества.

1

3(58)

Биогеохимический круговорот веществ и энергетические процессы в биосфере.

1

1С: Репетитор «Биология»

Средообразующая деятельность организмов.

9кл. стр. 178 - 179

4(59)

Учение В.И. Вернадского о биосфере.

1

5(60)

Место и роль человека в биосфере.

1

6(61)

Антропогенное воздействие на биосферу.

РКСО, Охрана природы Краснодарского края.

1

7(62)

Понятие о ноосфере.

1

8(63)

Ноосферное мышление.

1

9(64)

Международные и национальные программы оздоровления природной среды.

1

10(65)

Урок обобщающего повторения по теме

« Биосфера, её состояние  и эволюция!».

1

1С: Репетитор «Биология»- тест

Повторение

3

66

Повторение основных понятий биологии

1

67

Урок обобщающего повторения по курсу «Общая биология»

1

1С: Репетитор «Биология» - тест

68

Контрольное тестирование по курсу «Общая биология»

1




1. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ I КУРС.html
2. Глагол ser быть являться Yo soy ~ я есть азм есьм T~ eres ~ ты есть ~l ell es ~ он она есть Usted es ~ Вы есть
3. Горе от ума дает общую картину всей русской жизни 1020х годов XIX века воспроизводит извечную борьбу старого и
4. живильник; 2 ~ відбійний козирьок; 3ротор; 4 рухома щока; 5 регульована ребриста щока; 6 колосникова решітка;
5. Лекция 10- Виды шума
6. Реферат- Коран, предание и фик
7. Озеро Байкал
8. і Він завершив тривалийпроцесформуваннятериторіїКиївськоїдержави- у 982 р
9. Сущность функций социального управления
10. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Изучение опасности поражения человека электрическим током при появлении шаговог
11. Тема 1. 1.Управление персоналом включает комплекс взаимосвязанных видов деятельности- аопределение потребн
12. Методика оптимизации структуры и параметров библиотечной автоматизированной системы обеспечения информационными услугами
13. тема- функции смешанные государства по Макиавелли билет 2 классификация политической куль
14. Деформирующая остеодистрофия
15. Каури А
16. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук3
17. Федеральная служба по финансовым рынкам как участник государственного регулирования рынка ценных бумаг
18. История и теория массовых праздников. Учебнометодический комплекс
19. Лекція 1. Суть та види підприємництва
20. Соціальнополітичні науки за напрямом підготовки 6