У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема-УСКЛАДНЕНЕ ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5-6

Тема:УСКЛАДНЕНЕ ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ.

  1.  Типи ускладнень простого речення.
  2.  Речення з однорідними членами.
  3.  Можливі помилки в розбудові ряду однорідних членів.
  4.  Поняття про відокремлення. Речення з відокремленими членами.
  5.  Уточнювальні члени речення.
  6.  Пунктуація при відокремленні, можливі пунктуаційні помилки.
  7.  Речення їз вставними і вставленими конструкціями, розділові знаки при них.
  8.  Розрізнення цих компонентів та інших, що не виконують функції вставних.
  9.  Вигуки та звертання в різних типах текстів ЗМК.
  10.  Уживання вигуків і звертань в ускладнених простих реченнях.
  11.  Відхилення від нормативної форми звертань у мовленні журналістів.

Завдання

  1.  Виписати із газет приклади речень з різними типами ускладнень.
  2.  За джерелом 1 виконати завдання на С. 342-344 (А-Б).

Література

  1.  . Капелюшний А. Практична стилістика української мови / А. Капелюшний – Львів, 2007. – 400 с. (є електронний варіант).
  2.  Вихованець І.Р. Граматика української мови. Синтаксис. — К.: Либідь, 1993. - 368 с.
  3.   Загнітко А. П. Теоретична граматика української мови: Синтаксис: Монографія. - Донецьк: ДонНУ, 2001. — 662 с.
  4.  Сучасна українська мова: Підручник / За ред. О.Д. Пономаріва. – К., 1997. – С.273 -303.
  5.  Сучасна українська літературна мова/ За ред. М.Я. Плющ. –  Вид. 2. - К., 2000. – С.359 – 367.
  6.  Шевченко Л.Ю., Різун В.В.. Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова: Довідник. – К.,2000.
  7.  Гінзбург М. Синтаксичні конструкції у фахових текстах: практичні висновки з рекомендацій мовознавців // Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского. Серия «Филология. Социальная коммуникация». – Т. 2  (60). – 2008. – №1. – С. 154 – 159. :http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Vnulp/Ukr_term/2008_620/05.pdf
  8.  Яворський А. Ю. Мовні помилки в журналістських текстах (на матеріалі одного номера газети “День”) // Філологічні науки. Мовознавство. 1, 2011. – С.143-146. - http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/nvvnu/filolog_mov/2011_1/R1/Yavorski.pdf
  9.  Мариненко М. Види граматичних і пунктуаційних помилок на сторінках журналу «Український тиждень» // Стиль і текст. – 2011. - № 12 http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/sit/2011_12/Marynenk.pdf
  10.  Арібжанова І. Уточнення як синтаксичне поняття // Українське мовознавство. -  2011. - № 42. http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Um/2012_42/59-72.pdf




1. Варіант ~ 3 Виконав-
2. N co Ntlk zbier~ pieni~dze n deskorolk~ b n ~y~worolki c n buty nrcirskie 2
3. Центр БизнесПрограмм Сургутской ТорговоПромышленной Палаты г
4. Тема-
5. Значение примирения в стадии подготовки дела к судебному разбирательству
6. Сергиевой лавры 615 лет со времени рождения немецкого изобретателя книгопечатания Иоганна Гутенберга 1399.html
7. Политические партии и партийные системы
8. ОПОРН. ИЗМ
9. Монетаризм как теория и практика
10. Linguistic typology lso lnguge typology typology of lnguge studies the clssifiction of humn lnguges into different types on the bsis of shred properties which re not due to common origin or geo
11. Государство восточное Чжоу в период Чуньцю
12. Тема 1. Роль и место государственных и муниципальных финансов в финансовой системе РФ.html
13. а в Саратовской области на примере Парка им
14. Не будь первым кто испытывает новоеи последним кто отстаивает старое.html
15. Мартин Бубер
16. Особенности течения и структурные переходы в алкиленароматических полиэфирах
17. Тема 1. Философия как социокультурный феномен Проблема определения философии
18. Безопасность жизнедеятельности. Е.А. Гурковская
19. Искусство важнейший вид духовной деятельности
20. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения