Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Объем курсовой работы обычно составляет от 30 до 40 страниц печатного текста. Курсовые работы чаще всего выполняются на втором, третьем и четвертом курсах. Чем старше курс, тем содержательнее должна быть студенческая работа. Рекомендуется изначально планировать курсовые как подготовительный этап выпускной квалификационной работы.
В ходе выполнения курсовой работы студенты вырабатывают навыки самостоятельного исследования:
Выбор темы. Тема выбирается студентами из числа предложенных вариантов и корректируется научным руководителем. При выборе темы следует учитывать уровень своей подготовки и возможности раскрытия данной темы, значимость проблемы для подготовки к будущей работе, свои склонности и интересы, наличие необходимой литературы. Следует избегать чрезмерно общих формулировок, поскольку возникают значительные трудности при раскрытии подобных тем. Лучше начать с изучения какого-то конкретного аспекта темы и затем углублять представление о ней в последующих работах.
Подбор и изучение литературы. Поиск литературы - один из наиболее ответственных этапов. Для выявления литературы по теме следует ознакомиться с систематическими (в том числе и электронными) каталогами библиотек, библиографическими указателями литературы, обзорами литературы в книгах, монографиях, научных статьях и журналах, кроме того, поискать нужную информацию в Интернете. Когда черновой вариант библиографии будет составлен и заказанные источники получены, необходимо ознакомиться с их содержанием. Следует внимательно изучить заглавие каждой их книг, определив интересующие вас разделы и главы. Отобрав нужные материалы целесообразно наметить последовательность более внимательного их прочтения.
Определение структуры работы. Знакомство с литературой позволяет составить черновой план работы. Вначале следует обозначить наиболее важные мысли и общую логику раскрытия проблемы, а затем определить содержание основных глав и параграфов. Курсовая работа обычно включает в себя введение, две главы (по 2-3 параграфа в каждой) и заключение.
Введение требует отражения следующих пунктов:
• обоснование актуальности темы;
• обзор литературы по исследуемой проблеме;
• определение предмета и объекта исследования;
• формулировка цели и подчиненных ей более частных задач;
• обозначение методов исследования.
Обоснование актуальности темы должно содержать ответ на вопрос: почему данную проблему нужно исследовать? Причиной актуальности может быть недостаточная изученность темы, необходимость систематизации уже существующих материалов, связь изучаемой темы с современностью, перспективами дальнейшего развития человека и общества.
В обзоре литературы следует указать уровень изученности темы, назвать монографии и статьи, которые составили теоретическую базу вашей работы. При этом нужно продемонстрировать умение систематизировать и обобщать имеющиеся источники, выделять наиболее существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями.
Обязательным элементом введения является формулировка предмета и объекта исследования. Предмет и объект соотносятся между собой как частное и общее. Предмет - это то, на что направлено исследование. Именно предмет составляет тему научной работы. Объект - это материал, который подвергается изучению.
Цель исследования - это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы над темой.
Задачи исследования конкретизируют общую цель, определяют этапы её достижения.
Методы исследования подразделяют на общие, применимые практически во всех научных дисциплинах, и специальные, характерные для определенных областей научного знания.
Общие теоретические методы включают в себя наблюдение, сравнение, анализ и синтез, индукцию и дедукцию, моделирование. Если работа предполагает экспериментальную часть, то, вероятно, в ней будут использоваться методы изучения результатов деятельности: социологический опрос, анализ статистики, анкетирование и т.п. Методологическим источником исследований в наши дни нередко становятся труды ведущих отечественных и зарубежных исследователей.
Выбор методов не может быть произвольным. Методы всегда определяются характером исследуемого объекта.
Основная часть. Подбор и обработка материала для основной части работы - это наиболее трудоемкий процесс, требующий значительных затрат времени. На этом этапе необходимо внимательное прочтение отобранной литературы с обязательным конспектированием сущности прочитанного, выпиской отдельных цитат и записью собственных мыслей, возникающих в процессе осмысления материала. Следует особо подчеркнуть необходимость фиксации своих наблюдений, поскольку именно они определяют новизну работы. Именно из таких, подчас фрагментарных суждений может вырасти серьезное самостоятельное исследование. Будьте внимательны к собственным умозаключениям, старайтесь не спугнуть собственную робкую мысль потоком «чужой» информации.
Логика изложения материала должна соответствовать общей логике раскрытия темы. Следует особенно тщательно продумывать «связки» между отдельными частями текста. Писать по возможности следует ясно и лаконично, избегая сложных, громоздких конструкций. Когда подготовка материала для тестовой части окончена, следует еще раз уточнить формулировки названий глав и параграфов, сверить правильность оформления цитат.
Заключение обычно представляет собой суммирование основных выводов по работе и определение перспектив дальнейших исследований в данной сфере. Структура заключения должна строго соответствовать содержанию курсовой работы. В заключении должны формулироваться ответы на вопросы, поставленные во введении.
Оценка курсовой работы зависит от выполнения следующих условий:
• актуальности избранной темы;
• соответствия текста работы наименованиям глав и параграфов;
• полноты содержания;
• логичности, доказательности;
• научности стиля изложения;
• соответствия оформления принятым стандартам.
Процедура защиты курсовых работ обычно подразумевает пяти - десятиминутное выступление, в котором студент излагает суть проделанной работы и отвечает на вопросы преподавателей и студентов, присутствующих на защите. Как правило, текст выступления включает в себя характеристику целей и задач исследования, основные положения, содержащиеся в заключении, наиболее яркие факты, подтверждающие сделанные выводы. На защите важно продемонстрировать владение «материалом», умение в нем ориентироваться, доказательно отвечать на вопросы. Однако следует подчеркнуть, что не менее важно умение уходить от нежелательных вопросов, особенно когда они выходят за рамки темы исследования.
ЯЗЫК И СТИЛЬ НАУЧНОГО СООБЩЕНИЯ
Язык и стиль письменной работы лучше всего позволяют судить об общей культуре её автора. Достаточно давно выработались определенные традиции в общении ученых между собой как в устной, так и в письменной речи. Приступая к научной работе, студент должен попытаться освоить особенности научного стиля общения.
Научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов. Для научного текста характерна смысловая законченность, целостность. Важнейшим средством выражения логических связей являются специальные синтаксические средства, указывающие на последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, итак). Нередко подчеркивается противоречивость фактов (однако, между тем, в то время как, тем не менее), причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, кроме того, к тому же), внимание фиксируется на результатах, выводах (итак, таким образом, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать). Не всегда подобные словосочетания украшают слог, но они являются своеобразными дорожными знаками, которые предупреждают о поворотах мысли автора.
Благодаря специальным терминам достигается возможность в краткой и экономной форме давать развернутые определения и характеристики научных фактов. Следует помнить, что научный термин не просто слово, а выражение сущности явления. Следовательно, нужно с большим вниманием выбирать научные термины и определения. Каждая научная дисциплина строится на основе своего строго выверенного понятийного аппарата, который должен быть осмыслен автором работы. Если вы придаете какому-то термину новый смысл или используемое вами понятие имеет несколько определений, следует особо остановится на его толковании.
В научной речи очень распространены указательные местоимения: «этот», «тот», «такой». Они конкретизируют изучаемый предмет и выражают логические связи между частями высказывания. Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в силу их неопределенности в научных текстах обычно не используются.
В научном тексте чаще встречаются сложноподчиненные предложения, конструкции которых выражают причинные, временные, следственные отношения. Части такого предложения как бы нанизываются друг на друга, образуя своеобразную цепочку, отдельные звенья которой сохраняют независимость и поддаются перегруппировке. Номинативные предложения используются в названиях глав и параграфов.
Объективность изложения - основная стилевая черта научного текста. Это накладывает ограничения на выражение экспрессии, использование оборотов разговорной речи. Например, для образования превосходной степени чаще всего используются слова «наиболее», «наименее» и практически не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой «по» («повыше», «побыстрее»). Часто употребляется изъявительное наклонение глагола и гораздо реже сослагательное, а повелительное почти совсем не употребляется.
Стиль письменной речи - это безличный монолог, потому что внимание сосредоточено на содержании сообщения, а не на субъекте. Сравнительно редко употребляется форма первого лица, авторское «я» как бы отступает на второй план. Нередко вместо «я» авторы употребляют местоимение «мы», которое позволяет отразить свое мнение как мнение определенной группы людей или научного направления. Однако нагнетание местоимения «мы» производит малоприятное впечатление. Предпочтение отдается неопределенно-личным конструкциям («можно предположить», «логично заключить», «автор полагает» и т.п.).
Качествами, определяющими культуру научной речи, являются точность, ясность, краткость. Неправильно выбранное слово может существенно исказить смысл «написанного», придать всему тексту нежелательную тональность. Дурной следует признать привычку злоупотреблять вводными словами («так сказать», «на самом деле»), канцеляризмами («в деле», «по линии», «за счет», «в части»), «щеголять» мудреной книжной лексикой, особенно когда мысль можно сформулировать просто и ясно. Например, вместо «дымовая труба» не следует писать «неотъемлемая принадлежность огневого очага». Нужно избегать многословия, языковой избыточности, особенно употребляя иностранные слова, которые дублируют русские выражения и ничего не добавляют к смыслу высказывания. Например, «форсировать строительство ускоренными темпами» («форсировать» и означает «вести ускоренными темпами»), «потерпеть полное фиаско» («фиаско» и есть полное поражение). Другая разновидность многословия - тавтология, то есть повторение одного и того же другими словами. Например, «в августе месяце», «схематический план», «пять человек шахтеров».
Все академические тексты оформляются в соответствии с принятым стандартом. Работы подаются в печатном (компьютерный набор) виде. Размер шрифта 14пт. Параметры страницы: межстрочный интервал 1,5 ; поле слева - 30 мм, справа, сверху и снизу - не менее 20 мм. Страницы необходимо пронумеровать. Объем работы должен соответствовать её жанру. Превышение объема допускается только за счет приложений. Библиографический указатель следует выполнять в соответствии с действующими стандартами. Об их изменении можно узнать в библиотеке университета.
Текст должен располагаться только на одной странице листа. Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста сверху тремя и снизу двумя интервалами. Абзацный отступ должен быть одинаковым и равным пяти знакам по всему тексту.
При цитировании необходимо соблюдать следующие правила. Каждая цитата, приводимая без изменения авторского текста должна заключаться в кавычки и иметь цифровую нумерацию. При этом по усмотрению исследователя она может быть постраничной либо сквозной.
Пример оформления титульного листа и оглавления
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Гуманитарный факультет
Кафедра культурологии и журналистики
КУРСОВАЯ РАБОТА
ТОК-ШОУ КАК ТЕЛЕВИЗИОННЫЙ ЖАНР
(Дисциплина Б.3.Б 11 «Основы журналистской деятельности»)
Выполнила студентка группы ЖК-21
Замятина Ольга Алексеевна
Научный руководитель –
кандидат культурологии, доцент
Ирина Константиновна Грекова
Курсовая работа защищена с оценкой _________ «__» ______2012 г
Члены комиссии ________________________________ _________
__________________________________ ________
__________________________________ _________
(ФИО) (подпись)
КИРОВ
2012
Оглавление
Введение.............................................................................................................3
Глава 1. Телевизионное ток-шоу как явление массовой культуры............6
1.1. Становление ток-шоу как телевизионного жанра......................................6
1.2. Структура телевизионного ток-шоу: секреты воздействия на зрительскую аудиторию..........................................................................................................10
Глава 2. Типология жанра телевизионного ток-шоу..................................15
2.1. Разновидности телевизионных ток-шоу в зависимости от тематики......15
2.2. Разновидности телевизионных ток-шоу в зависимости от адресата........21
2.3. Формы драматургического построения телевизионных ток-шоу………28
Заключение.......................................................................................................35
Библиографический список........................................................................... 37
Приложение……………………………………………………………………….40
ПРАВИЛА БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ
Пример описания книги одного автора
Дулина, Н. В. Город в трансформирующемся обществе : методология и практика исследования : монография / Н. В. Дулина ; под ред. З. Т. Голенковой ; ВолгГТУ. – Волгоград : Волгогр. науч. изд-во, 2006. – 387 с.
Пример описания книги двух авторов
Камаев, В. А. Технологии программирования : учебник / В. А. Камаев, В. В Костерин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Высшая школа, 2006. – 454 с.
Пример описания книги трёх авторов
Носенков, А. А. Совместимость технических систем : учеб. пособие / А. А. Носенков, В. И. Медведев, А. М. Муллин ; Юж.- Урал. гос. ун-т. – Челябинск : Урал, 2005. – 59 с.
Пример описания книги более трёх авторов
Реологические и вулканизационные свойства эластомерных композиций : монография / И. А. Новаков [и др.] ; под ред И. А. Новакова. – М. : ИКЦ «Академкнига», 2006. – 332 с.
Пример описания сборника
Синергетика дислокаций : сб. науч. ст. / сост. Е. И. Гуторов. – М. : Наука, 2006. – 109 с. : ил.Стратегия и тактика управления предприятием в переходной экономике : межвуз. сб. науч. тр. / ВолгГТУ ; под ред. Г. С. Мерзликиной. – Волгоград : РПК «Политехник», 2005. – Вып. 10. – 145 с.
Описание многотомных изданий
Энциклопедия полимеров : в 3 т. / ред. кол. : В. А. Каргин [и др]. – М. : Сов.
энциклопедия, 1972. – Т. 1-3.
Савельев, И. В. Курс общей физики. В 3 т. Т. 1. Механика. Молекулярная физика : учеб. пособие для втузов / И. В. Савельев. – 2-е изд., перераб. – М. : Наука, 2006. – 432 с.
Библиографическое описание электронных ресурсов
Новый справочник химика и технолога [Электронный ресурс] : электронная книга : электронная версия 2.1. Т. 6 . Процессы и аппараты. Ч. 1 / ред. Г. М. Островский [и др.]. – М. : НПО "Профессионал" : НПО "Мир и Семья", 2007.
– 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 200 Мб. – Версия сетевая.
Металлы и сплавы [Электронный ресурс] : электронная книга : электронная версия 2.1 / под ред. Ю. П. Солнцева. – М. : НПО "Профессионал" : НПО "Мир и Семья", 2007. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; 200 Мб. – Версия сетевая.
Электронная база «Мимоза» [Электронный ресурс] / Российское агентство по
патентам и товарным знакам. – Электрон. дан. и прогр. (15638 файлов: 370518016 байт). – М.: ФИПС, 2003. – электрон. опт. диск (CD-ROM): цв.: 12 см. – (Патенты России). – Загл. с этикетки диска.
Якушев, Д. Энциклопедия программирования на персональном компьютере
[Электронный ресурс] / Д. Якушев. – М. : ИДДК : Бизнессофт, 2004. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Компьютер без проблем).
Патенты России : описание изобретений [Электронный ресурс] / Рос. Агентство по патентам и товарным знакам. – М. : ФИПС, 2005. – 1 CD-диск.
Кизим, А. В. Сетевые технологии [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс / А. В. Кизим ; ВолгГТУ. – Волгоград, 2006. – 1 CD.
Библиографическое описание электронных публикаций
удалённого доступа
Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных
содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. – Электрон. дан. (6 файлов, 511 тыс. записей). – М., [2009]. – Режим доступа :
http://www.gpntb.ru/win/search/help/el-cat.html
Образование: исследовано в мире = oim.ru [Электронный ресурс] : междунар. науч. пед. интернет-журнал с библиотекой-дипозитарием / под патронажем Рос. Акад. Образования; Гос. науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского. – М. : OIM.RU, 2001. – Режим доступа : http://www.oim.ru.
Лосев, С. Корпоративные системы ЭЦП : между производством и технологией [Электронный ресурс] / С. Лосев. – 2006. – Режим доступа: http://www.imag.ru/ID=622563
Описание статьи одного автора из сборника
Гаврилова, Г. Г. Проблемы инвестирования в негосударственные пенсионные
фонды / Г. Г. Гаврилова // Стратегия и тактика управления предприятием в переходной экономике : межвуз. сб. науч. тр. / ВолгГТУ ; под ред. Г. С. Мерзликиной. – Волгоград, 2006. – Вып. 13. – С. 273-279.
Описание статьи двух авторов из сборника
Ермоленко, И. И. Проблемы внедрения принципов стратегического планирования на предприятиях в современном управлении / И. И. Ермоленко, Р. Е. Шульман // X Региональная конференция молодых исследователей Волгоградской области, 8-11 нояб. 2005 г. Вып. 1. Экономика и финансы : тезисы докл. / ВолГУ [и др.]. – Волгоград, 2006. – С. 218-219.
Описание статьи трёх авторов из сборника
Кравцов, М. Ю. Социологический аспект проблемы порядка в современных
междисциплинарных исследованиях / М. Ю Кравцов, А. В. Соловьёва, Р. В. Ященко // Актуальные проблемы истории, теории и технологии социальной работы : сб. науч. ст. /ФГОУ ВПО «Новочеркасская гос. мелиорат. академ.». – Новочеркасск ; Ростов н / Д., 2007. – Вып. 9. – С. 114-118.
Описание статьи более трёх авторов из сборника
Особенности механизма износа абразивного инструмента без связки / Ю. Н.
Полянчиков [и др.] // Прогрессивные технологии в обучении и производстве : матер. IV Всерос. конф., г. Камышин, 18-20 октября 2006 г. / КТИ(филиал) ВолгГТУ [и др.]. – Камышин, 2006. – Т. 2. – С. 92-93.
Описание главы из книги
Макаров, И. М. Робототехника и научно-технический прогресс / И. М. Макаров, И.Б. Глазырина, Б. Э. Глазырин // Робот. Компьютер. Гибкое производство. – М., 2005. – Гл. 2. – С. 22-36.
Описание статьи одного автора из журнала
Агапов, С. И. Прибор для оценки кинематической погрешности зуборезного
оборудования в производственных условиях / С. И. Агапов // СТИН. – 2006. – № 2. – С. 26-29.
Описание статьи двух авторов из журнала
Багмутов, В. П. Моделирование процессов формирования кристаллических зон в ходе затвердевания крупного слитка / В. П. Багмутов, И. Н. Захаров // Сталь. – 2006. – № 6. – С. 53-58.
Описание статьи трёх авторов из журнала
Адаменко, Н. А. Термостойкие полимерные композиционные материалы,
полученные взрывным прессованием / Н. А. Адаменко, А. В. Казуров, Г. В. Агафонова // Известия вузов. Химия и химическая технология. – 2006. – Т. 49, вып. 6. – С. 123-124.
Описание статьи более трёх авторов из журнала
Водорастворимые полимер-коллоидные комплексы полигидроксохлорида
алюминия и полиэтиленимина – реагенты для разделения дисперсий с пониженным значением pH / И. А. Новаков [и др.] // Журнал прикладной химии. – 2006. – Т. 49, вып. 3. – С. 472-477.
Описание статьи из газеты
Головачёв, В. Долг платежом красен: о долгах по зарплате работникам бюджетной сферы / В. Головачёв // Труд. – 2006. – 3 апр. – С. 2.
Монографии
Виноградова, Н. П. Диалогическое взаимодействие и социальное пространство : монография / Н. П. Виноградова ; ВолгГТУ. – Волгоград : РПК «Политехник», 2006. – 216 с.
Самсонова, Е. В. Адаптивный маркетинг : монография / Е.В. Самсонова ; под ред.Г. И. Сидуновой ; ГОУ ВПО "Волгогр. гос. техн. ун-т". – Волгоград : Изд-во ВГЭТК, 2009. – 115 с.
Технологические процессы поверхностного пластического деформирования :
монография / М. М. Матлин [и др.] ; под ред. С. А. Зайдеса ; РАЕН. – Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2007. -404 с.
Учебники
Мировая экономика : учебник / Л. С. Шаховская, [и др.] ; под ред. И. П.
Николаевой ; Всерос. заоч. финанс.-экон. ин-т. – М. : Проспект ; ТК Велби, 2007. – 267 с.
Учебные пособия
Арисова, В. Н. Элементы структурной кристаллографии : учеб. пособие / В. Н. Арисова, О. В. Слаутин ; ВолгГТУ. – Волгоград : РПК «Политехник», 2007. – 93 с.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс] : соврем.
универсал. рос. энцикл. / ООО "Кирилл и Мефодий". – Электрон. дан. и прогр. – М. : Нью Медиа Дженерейшн : ООО "Кирилл и Мефодий", 2005. – 10 электрон. опт. дисков (CDROM).