Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1 – А26) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
A1
Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду?
|
1) |
анатомия |
|
2) |
генетика |
|
3) |
ботаника |
|
4) |
экология |
A2
Какая клеточная структура по своей функции напоминает таможню в современном государстве?
|
1) |
клеточная мембрана |
|
2) |
цитоплазма |
|
3) |
вакуоль |
|
4) |
ядро |
A3
Между первым и вторым понятием в задании существует определенная связь. Такая же связь существует между третьим и одним из четырех слов, приведенных ниже. Найдите это слово
Клетка : хлоропласт = растение : _______________
|
1) |
почва |
|
2) |
митохондрия |
|
3) |
лист |
|
4) |
фотосинтез |
A4
Грибы выделяют в отдельное царство потому, что они
|
1) |
размножаются спорами |
|
2) |
неподвижные гетеротрофы |
|
3) |
неспособны к фотосинтезу |
|
4) |
состоят из клеток, не имеющих ядер |
A5
Представитель какого отдела царства Растений изображен на рисунке?
|
1) |
Голосеменные |
|
2) |
Покрытосеменные |
|
3) |
Папоротниковидные |
|
4) |
Моховидные |
A6
Что представляет собой клубень картофеля?
|
1) |
корневище |
|
2) |
корнеплод |
|
3) |
сочный плод |
|
4) |
видоизмененный побег |
A7
Какое животное имеет двустороннюю симметрию тела?
|
1) |
пресноводная гидра |
|
2) |
медуза корнерот |
|
3) |
белая планария |
|
4) |
коралловый полип |
A8
К какому типу относят животных, имеющих изображенную нервную систему?
|
1) |
плоские черви |
|
2) |
членистоногие |
|
3) |
кишечнополостные |
|
4) |
позвоночные |
A9
Борьба за существование наиболее остро протекает между
|
1) |
соснами в сосновом лесу |
|
2) |
лисицей и волком |
|
3) |
акулой и рыбами прилипалами |
|
4) |
белым грибом и дубом |
A10
Какое изменение в строении стопы появилось у человека в связи с прямохождением?
|
1) |
сформировались своды |
|
2) |
срослись кости предплюсны |
|
3) |
большой палец приобрел подвижность |
|
4) |
в большом пальце появились две фаланги |
A11
Какую функцию выполняют кишечные ворсинки?
|
1) |
участвуют в образовании собственных витаминов |
|
2) |
усиливают движение кишечника во время переваривания |
|
3) |
увеличивают поверхность соприкосновения с веществами |
|
4) |
нейтрализуют поступающие с пищей яды |
A12
При малокровии у человека уменьшается количество
|
1) |
антител |
|
2) |
лейкоцитов |
|
3) |
фибриногена |
|
4) |
гемоглобина |
A13
В организме человека превращение венозной крови в артериальную происходит в капиллярах
|
1) |
стенки левого предсердия и желудочка сердца |
|
2) |
оплетающих альвеолы легких |
|
3) |
полости носа |
|
4) |
почечных клубочков |
A14
Человеку с признаками цинги вы бы порекомендовали добавлять в пищу
|
1) |
зерновки злаков |
|
2) |
черную смородину |
|
3) |
печень трески |
|
4) |
яичный желток |
A15
Чтобы доказать, что твердости кости придают неорганические вещества, следует
|
1) |
определить в ней содержание воды |
|
2) |
изучить ее строение под микроскопом |
|
3) |
попробовать согнуть кость |
|
4) |
опустить ее в раствор соляной кислоты |
A16
Преобразование сигналов внешнего мира в нервный импульс происходит в
|
1) |
двигательных нейронах |
|
2) |
нервных центрах |
|
3) |
рецепторах |
|
4) |
коре больших полушарий |
A17
На рисунке изображена схема уха. Какой буквой на ней обозначена полость, в которой находятся слуховые косточки?
|
1) |
А |
|
2) |
Б |
|
3) |
В |
|
4) |
Г |
A18
Какая деятельность человека может быть отнесена к условно-рефлекторной?
|
1) |
соблюдение привычного режима дня |
|
2) |
поворот головы на шорох |
|
3) |
публичное чтение стихов |
|
4) |
решение математической задачи |
A19
Если человек при чтении постоянно располагает текст книги ближе 30 см, то это, как правило,
|
1) |
не влияет на состояние органа зрения |
|
2) |
приводит к близорукости |
|
3) |
вызывает воспаление сетчатки |
|
4) |
нарушает цветное восприятие |
A20
Какой характер носят взаимоотношения гидр и дафний, живущих в водоеме?
|
1) |
симбиоз |
|
2) |
хищник – жертва |
|
3) |
паразит – хозяин |
|
4) |
конкуренция |
A21
Определите правильно составленную пищевую цепь.
|
1) |
Мелкие певчие птицы – насекомые – полярные совы – растения |
|
2) |
Насекомые – растения – мелкие певчие птицы – полярные совы |
|
3) |
Полярные совы – мелкие певчие птицы – растения – насекомые |
|
4) |
Растения – насекомые – мелкие певчие птицы – полярные совы |
A22
Какое простейшее на свету питается как автотроф, а в темноте – как гетеротроф?
|
1) |
зеленая эвглена |
|
2) |
хлорелла |
|
3) |
хламидомонада |
|
4) |
инфузория-туфелька |
A23
Хитиновый покров выполняет функцию скелета у
|
1) |
моллюсков |
|
2) |
пресмыкающихся |
|
3) |
членистоногих |
|
4) |
кольчатых червей |
A24
Какое вещество нельзя вводить непосредственно в кровеносный сосуд больного человека?
|
1) |
физиологический раствор |
|
2) |
раствор антибиотика |
|
3) |
обезболивающее лекарство |
|
4) |
куриный бульон |
A25
При ранении легких в первую очередь необходимо
|
1) |
провести искусственное дыхание |
|
2) |
плотно зафиксировать грудную клетку на выдохе |
|
3) |
провести непрямой массаж сердца |
|
4) |
положить пострадавшего на живот |
A26
Мхи представляют тупиковую ветвь в эволюции растений, так как
|
1) |
они не дали начало более высокоорганизованным растениям |
|
2) |
от них произошли древние вымершие папоротники |
|
3) |
они не имеют корней и размножаются спорами |
|
4) |
они произошли от одноклеточных водорослей |
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (В1 – В5) необходимо записать ответ в месте, указанном в тексте задания.
В заданиях В1 – В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.
В1
Какие признаки характерны для условных рефлексов, в отличие от безусловных?
1) передаются организмам по наследству из поколения в поколение
2) одинаковы у всех организмов данного вида
3) формируются в процессе индивидуального развития организма
4) не передаются организмами по наследству из поколения в поколение
5) являются врожденными
6) обеспечивают приспособление организма к конкретным условиям среды обитания
Ответ: ________________________ .
В2
Сходство мхов и папоротников проявляется в
1) размножении спорами
2) наличии листьев и стебля
3) оплодотворении, которое происходит в завязи пестика
4) автотрофном способе питания
5) перекрестном опылении насекомыми
6) преобладании у них древесных форм
Ответ: ________________________ .
При выполнении задания В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов
В3
Установите соответствие между характеристикой размножения и его способом.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗМНОЖЕНИЯ |
СПОСОБ |
||
|
А) |
Происходит с помощью органов, их частей и отдельных клеток |
1) |
Бесполое |
|
Б) |
Осуществляется при участии гамет |
2) |
Половое |
|
В) |
Новые организмы сохраняют большое сходство с материнским |
||
|
Г) |
Используется человеком для сохранения у потомства ценных исходных признаков |
||
|
Д) |
Новые организмы развиваются из зиготы |
||
|
Е) |
Потомство сочетает в себе признаки материнского и отцовского организмов |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
При выполнении задания В4 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквенные обозначения выбранных ответов.
В4
Установите последовательность ваших действий при вегетативном размножении комнатного растения, например, традесканции.
А) Накрыть черенок стеклянной банкой.
Б) Посадить черенки наклонно в увлажненный песок.
В) Нарезать стеблевые черенки с 3 – 4 листьями.
Г) При появлении придаточных корней пересадить растения в горшки.
При выполнении задания В5 вставьте в текст пропущенные термины из предложенного списка, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) выпишите в указанном месте.
В5
Наследственность – это свойство организмов передавать признаки потомству из поколения в поколение. Элементарная единица наследственности – это ________________. Совокупность внешних признаков организма – это _________________. Передача признаков происходит в процессе размножения.
Перечень терминов:
|
1 – хромосома 2 – ген 3 – мутация |
4 – фенотип 5 – норма реакции 6 – гибрид |
Ответ: ________________________ .
Часть 3
Для ответов на задания этой части (С1 – С5) используйте отдельный подписанный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему.
С1
Используя знания анатомии и физиологии, объясните следующее гигиеническое правило.
Комплекс физических упражнений, выполняемых утром после пробуждения, – зарядку – следует начинать с малых нагрузок, а затем понемногу их увеличивать.
С2
Внимательно прочитайте предложенный текст «Нуклеиновые кислоты» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте их правильно.
НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ
1. Нуклеиновые кислоты, как и белки, являются полимерами. 2. Мономерами нуклеиновых кислот служат аминокислоты. 3. В состав нуклеиновых кислот входит четыре аминокислоты: аденин, гуанин, тимин, цитозин. 4. В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов – ДНК и АТФ. 5. ДНК обеспечивает хранение и передачу наследственной информации от материнской клетке к дочерней. 6. В 1953 году было установлено, что молекула ДНК состоит из двух спирально закрученных цепей.
Прочитайте текст «Развитие иммунологии» и выполните задания С3 –С4.
РАЗВИТИЕ ИММУНОЛОГИИ
История иммунологии – науке об иммунитете – началась в Англии в 1796 г. В то время было известно, что человек, единожды переболевший и оставшийся в живых, больше оспой не заболевает, а также то, что коровы тоже хворают схожей болезнью.
Сельский врач заметил, что доярки, как правило, не болели тяжелым инфекционным заболеванием – натуральной оспой, главным признаком которой являлись пузырьки на коже наполненные бесцветной жидкостью. Врач понял, что коровья оспа – легкая форма натуральной. У больных коров на вымени также появлялись пузырьки, которые лопались во время дойки, так как доярки его интенсивно массировали. При этом жидкость из пузырьков попадала в трещины кожи на ладонях доярок. Женщины заболевали, но болезнь протекала у них в легкой форме. Э. Дженнер понял, что жидкость, выделявшаяся из оспенных пузырьков коровы, обладает лечебными свойствами и может быть использована в качестве вакцины.
Открытие Дженнера основывалось не на знании причин инфекционной болезни, а на наблюдательности. Лишь столетием позже было выяснено, что инфекционные заболевания вызывают болезнетворные микробы. В 1879 г. Л. Пастер, изучая куриную холеру, обнаружил, что после введения ослабленных бактерий куры не гибли, а наоборот, становились совершенно невосприимчивыми к этой болезни. Открытие привело Л. Пастера к разработке методов предупредительных прививок и созданию вакцин. Ученый получил вакцины против сибирской язвы, бешенства и других инфекционных болезней.
С3
Прочитайте текст «Развитие иммунологии». Заполните в таблице «Великие ученые» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.
Великие ученые
|
Признаки для сравнения |
Э. Дженнер |
Л. Пастер |
|
Причины возникновения болезней |
Ученому были неизвестны |
1 |
|
Объект изучения, которым занимался исследователь |
2 |
Домашняя курица |
|
3 |
Против натуральной оспы |
Против сибирской язвы, бешенства и других инфекционных болезней |
С4
Пользуясь текстом «Развитие иммунологии» и собственными знаниями, предположите способ приготовления вакцины и процедуры вакцинации против натуральной оспы во времена англичанина Э. Дженнера.
С5
Выполните практическую работу «Жирность молока» и ответьте на вопросы.
На совещании руководства животноводческого комплекса решался вопрос по закупке 36 коров одной породы обанкротившего соседнего хозяйства. Главный зоотехник, выступавший на совещании по данному вопросу, предоставил членам правления таблицу, в которой приводился среднегодовой процент жира в молоке у каждой из коров (см. Таблицу №1) и свои соображения на необходимость покупки стада. Так, он утверждал, что покупка нерентабельна, так как она приведет к снижению общей жирности молока в одном из хозяйств комплекса (средняя жирность молока в этом стаде на момент проведения совещания составляла 4.1, а количество коров – 42).
1. Составьте вариационный ряд изменчивости жирности коровьего молока в стаде коров.
2. Постройте график вариационной кривой жирности молока в стаде коров одной породы, используя для этого следующие обозначения:
X – значение признака (жирность молока);
Y – частота встречаемости признака.
3. Убедительны ли аргументы зоотехника? Докажите своей ответ, вычислив среднюю жирность молока в покупаемом стаде.
Таблица №1.
Жирность коровьего молока в стаде коров
|
3,9 |
3.8 |
3,7 |
|
3,5 |
4,0 |
3,9 |
|
3,8 |
3,8 |
4,1 |
|
4,2 |
3,9 |
3,8 |
|
3,9 |
3,6 |
3,9 |
|
4,0 |
4,3 |
4,0 |
|
3,9 |
3,8 |
3,6 |
|
4,0 |
4,1 |
3,7 |
|
4,2 |
3.9 |
4,0 |
|
4.1 |
4,0 |
3,6 |
|
3.7 |
3.8 |
3,7 |
|
3.9 |
4,1 |
3,9 |