Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Чисто условные умозаключения их роль в доказательстве

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Ответы на билеты № 38, 39 и 40 по логике:

Вопрос №38. Чисто условные умозаключения, их роль в доказательстве.

Посылками и заключением такого рассуждения являются только условные суждения, то есть суждения с импликацией. Схема условного умозаключения такова:

Из А следует В

Из В следует С

Следовательно, из А следует С

Чисто условные умозаключения по своей форме и по содержанию очень просты, и мы делаем их, даже не замечая этого. Вот пример:

Если я буду решать много задач по логике, то я освою этот предмет.

Если я освою этот предмет, то успешно сдам экзамен.

Если я буду решать много задач по логике, то я успешно сдам экзамен.

Чисто условные умозаключения часто используются для установления связи между умозаключениями. Вывод в чисто условном умозаключении основывается на правиле: следствие следствия есть следствие основания.

Умозаключение, в котором заключение получается из двух условных посылок, относится к простым.

Однако заключение может следовать из большего числа посылок, которые образуют цепь условных суждений. Такие умозаключения называются сложными.

Вопрос 39. Разделительно-категорические умозаключения, условия пра-

вильности вывода.

Одна из посылок такого умозаключения является разделительным суждением (дизъюнкцией), а остальные – условными суждениями. Такие умозаключения иначе называются лемматическими. В зависимости от числа альтернатив в разделительной посылке выделяют: дилеммы (две альтернативы), трилеммы (три альтернативы) и полилеммы (четыре и более альтернатив).

Интересный пример трилеммы дает распространенный в русских сказках мотив. Богатырь стоит на перекрестке трех дорог, а перед ним камень с надписью:

«Направо поехать – себя спасать, коня потерять.

Налево поехать – коня спасать, себя потерять.

Прямо поехать – женатым быть.»

Герой сказки может выбирать между тремя альтернативами: поехать направо, налево и прямо, с соответствующими последствиями. То есть перед нами – классическая трилемма. Необходимо отметить, что на практике чаще встречаются трилеммы.

Вопрос №40. Дилеммы, их виды и правильные формы

Дилемма – это умозаключение из трех посылок, две из которых – условные суждения и одна – разделительное суждение.

Виды правильных дилемм:

  1.  Простая конструктивная дилемма: А С, В С, А \/ В

                                                                                          С

Заключение С является простым утвердительным суждением, поэтому дилемма именно так и называется: простая, конструктивная.

  1.  Сложная конструктивная дилемма: А С, В D, А \/ B

                                                                             С \/ D

Дилемма называется сложной, потому что в заключении стоит сложное суждение.

3.  Простая деструктивная дилемма: C A, C B, не А \/  не B

                                                                          не С

Дилемма называется деструктивной, потому что в значении стоит отрицательное суждение.

4.  Сложная деструктивная дилемма: C A, D B, не А \/  не B

                                                                             не С \/ не D

Необходимо привести примеры некоторых дилемм:

«Если я пойду по льду, то, так как лед еще недостаточно крепок, я могу провалиться. Если я пойду через мост, то, скорее всего, не успею ко времени. Но выхода нет: реку необходимо перейти. Следовательно, я рискую либо провалиться, либо опоздать». Это сложная конструктивная дилемма, в которой мы от утверждения оснований условных посылок (А или В) переходим к утверждению их следствий (C или D).

«Если преступник проник в помещение через дверь, должен быть взломан замок. Если же он проник в помещение через окно, то должен был оставить свои следы на окне. Но замок не взломан и следов на окне нет. Следовательно, преступник не проникал в помещение ни через дверь, ни через окно». Это сложная деструктивная дилемма, в которой мы от отрицания следствий условных посылок (не А \/  не B) переходим к отрицанию их оснований (не С \/  не D).

Если в рассуждении ход мыслей идет наоборот: скажем, от отрицания оснований – к отрицанию следствий или от утверждения следствий – к утверждению оснований, то такая дилемма является неправильной.




1. ДК Юбилейный Т
2. вариантов с ответами Подготовила учитель русского языка и литературы Халяпина Л
3. Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
4. Прибор Ультразвуковой отпугиватель грызунов
5. Актуальність теми Сирингомієлія за своїм клінічним перебігом схожа з проявами інтрамедулярних пухлин сп
6. Задачи на длинную арифметику
7. Вычисление определенного интеграла методом трапеций
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Суми 2004 Дисертац
9. О занятости населения в Российской Федерации с последующими дополнениями и изменениями сформулированы о
10. экономического расслоения вызывает необходимость поновому подойти к вопросам формирования объемнопланир
11. Тема 13 Міжнародне морське право Поняття і просторова дія міжнародного морського права
12. тематизированные трактаты по психологии
13. София 2005 Терминологическая правка В
14. .Хорошие отношения с пациентом посещение в часы удобные для больных представиться при знакомстве2
15. Генрих Ольберс
16. Мясницкая улица
17. ВАРИАНТОВОсновные понятия
18. Программы вступительных экзаменов по иностранным языкам в 2004г (МГУ)
19. Рассмотрим точку с массой т перемещающуюся под действием приложенных к ней сил из положения M0 где она и.html
20. Творчество Цветаевой.html