Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. Визначте функції науки:
-орієнтувальна
-об’єктивна
+прогностична
-систематизуюча
2. Поняття ноосфери було введене
+Тейяр де Шарденом
-Гегелем
-Моісеєвим
-Йонасом
3. Автором теорії дослідницьких програм є
-Фейєрабенд
+Лакатос
-Кун
-Башляр
4.Аналіз науки в добу постмодерну проведений
+Ліотаром
-Куном
-Марксом
-Лакатосом
5. Методологія позитивізму має:
+емпіричний характер
-раціональний
-постмодерний
-конвенціоналістський
6. Ознакою наукової школи є:
+наявність лідера-науковця, який визначає методи дослідження
-наявність домовленості між членами наукової школи щодо істинності знань
-наявність спільних цінностей у прихильників наукової школи
-наявність консенсусу між представниками наукової школи щодо методів наукового дослідження
-
7. Наукова традиція – це:
+система канонізованих загальноприйнятих знань, норм та ідеалів наукового пізнання
-сукупність усіх знань у певний історичний період
-сукупність усіх методів наукового пізнання, якими користуються науковці в певний історичний період
-стиль наукового мислення, властивий певній епосі
8. Визначте два періоди розвитку науки за Куном
+нормальний-екстраординарний
-прискоренний-сповільнений
-простий-складний
-зовнішний-внутрішний
9. Поняття парадигми та наукових традиції
+тотожні
-відмінні
-взаємодоповнюючі
-протилежні
10. Парадигма – це:
+модель постановки проблем та рішення наукових задач
-сукупність усіх наукових теорій
-історично визначений тип світогляду
-те саме, що і наукова традиція
11. За Куном наукова традиція
+сприяє розвитку наукового пізнання
-гальмує розвиток наукового пізнання
-ніяк не впливає на розвиток наукового пізнання
-має суперечливий вплив на науку
12. Нормальна наука за Куном – це
+дослідження , що спирається на вже існуючі наукові досягнення, як на фундамент подальшого розвитку науки
-система незмінних знань
-система знань, викладених у популярній доступній формі
-дослідження, які ґрунтуються на повному консенсусі всіх науковців
13. Автором концепції проліфераціі є
+Лакатос
-Кун
-Поппер
-Фойєрабенд
14. Автором теорії дослідницьких програм є
+Лакатос
-Башляр
-Кун
-Поляні
15. Прихильником еволюційної моделі розвитку науки є
+Поппер
-Башляр
-Кун
-Лакатос
16. Критика концепції класичної раціональності проводилася
+представниками Франкфуртської школи
-Гегелем
-Декартом
-Паскалем
17. Яка тенденція є домінуючою для розвитку сучасного наукового пізнання?
+інтеграція та диференціація наукового знання
-інтеграція
-диференціація
-систематизація
18. Які з зазначених характеристик не властиві науці?
-наука –це система знань
-наука –це система вірувань
-наука –це соціальний інститут
-наука –система комунікацій
19. Найбільш повно класична раціональність була втілена у філософських поглядах
+німецької класичної філософії
-Ліотара
-Поппера
-Фойєрабенда
20. Визначте що не належить до історичних типів раціональності
-класичний
-некласичний
-постнекласични
+еволюційний
21. Який з методів є емпіричним?
+спостереження
-індукція
-формалізація
-моделювання
22. Який з методів є теоретичним?
-спостереження
-опитування
+ідеалізація
_експеримент
23. Визначте який з перелічених аспектів не входить до структури методу
-праксеологічий аспект
-операційний
-змістовний
+синтезуючий
24. Визначте які з зазначених методів є загальнологічними
+дедукція
-моделювання
-експеримент
-анкетування
25. Діалектика- це
-загально логічний метод
-загально науковий метод
+філософський метод
-емпіричний метод
26. Специфіка теоретичного пізнання визначається тим, що воно спрямоване на
+пізнання сутнісних зв’язків які виражаються у вигляді законів
- опис окремих явищ та об’єктів
-пізнання кількісних характеристик об’єктів
-пізнання окремих характеристик об’єктів
27. Які з зазначених елементів не входять у структуру наукової теорії?
-ідеальний об’єкт
-вихідні засади теорії
-філософські принципи та методи
+опис об’єкту дослідження
28.Який з зазачених критеріїв є зайвим для критерію науковості знання?
-логічність
-системність
-однозначність
+діалогічність
29. Яка з функцій є зайвою при характеристиці функцій наукової теорії?
-методологічна
-пізнавальна
-прогностична
+еволюційна
30. Метою експерименту є
+перевірка гіпотез про встановлення причинного зв’язку між явищами
-виявлення сутнісних характеристик об’єктів
-опис об’єктів
-порівняльний аналіз об’єктів
31. Визначте види експерименту згідно об’єкту дослідження
+реальні та мисленнєві
-прості та складні
-зовнішні та внутрішні
-первині та вторинні
32. Визначте з переліченого назву моделі побудови наукового знання
+ гіпотико-дедуктивна модель
-історична модель
-еволюційна модель
-вірогіднісна модель
33. Практика як критерій істинності наукового пізнання був розроблений
+марксизмом
-еволюційною епістемологією
-позитивізмом
-прагматизмом
34. Поняття достовірності та істинності наукового знання
-тотожні
-протилежні
+доповнюючі
-не пов’язані
35. Проблема достовірності наукового знання відповідає на питання:
+чи має наукове знання об’єктивний характер
-чи має знання істинний характер
-чи має знання вірогіднісний характер
-чи має знання системний характер
36. Веріфікація як спосіб розрізнення наукового та ненаукового знання, була розроблена
+неопозитивізмом
-прагматизмом
-біхевіорізмом
-ерменевтикою
37. Фальсифікація як спосіб розрізнення наукового та ненаукового знання, була розроблена
+Поппером
-Куном
-Вітгенштайном
-Гегелем
38. Плюралістична концепція істини була розроблена
+постмодерною філософією
-постпозитивістською філософією
-прагматичною філософією
-структуралізмом
39. Представники конвенціоналізму вважають, що
+ наукові поняття та теорії є результатом домовленості вчених.
-істини не існує
-наукові поняття є результатом відображення дійсності
-наші знання мають відносний характер
40. Представники конструктивізму вважають, що
+ знання не відображають об’єкт, а конструюються суб’єктом у вигляді моделей.
-знання є результатом комбінації різних ідей
-знання має відносни характер
-знання має об’єктивний характер
41. Агностицизм – це
+заперечення можливості пізнання сутності речей
-заперечення можливості пізнання
-заперечення можливості чуттєвого пізнання
-заперечення можливості пізнання абсолютної істини
42. Автором етики відповідальності є:
+Йонас
-Апель
-Габермас
-Адорно
43. Який з принципів не пов’язаний з екоетикою (визначте зайве)
-самоцінність природи
-відповідальність людини перед природою
-обов’язок перед майбутніми поколіннями
+системності
44. Предметом урбоекології є
+зв’язки оточуючого середовища та людини як біологічної та природної істоти
-вивчення специфіки проживання людей у міському середовищі
-вивчення специфіки організації міського простору
-вивчення організації архітектурного простору міста
45.Сутність етики відповідальності Йонаса полягає у
-відповідальності людини за свої вчинки перед Богом
-відповідальності людини за свої вчинки перед іншими людьми
+ передбаченні наслідків колективної діяльності та відмова від дій, які можуть загрожувати існуванню людства.
-моральній відповідальності
46. Предметом соціоекології є
-суспільство
-вивчення оточуючого середовища
-природні об’єкти
+ взаємодія суспільства і природи в соціоекосистемах.
47. Сутність сучасної екологічної кризи полягає у
+зміні середовища існування виду або популяції, яка ставить під загрозу їх існування
-кліматичних змінах
-зникненні видів тварин та рослин
48. Глобальний характер сучасної екологічної кризи означає, що вона
+загрожує існуванню людини як біологічного виду
-хвилює всіх людей
-розповсюджена у всіх країнах
-зачіпає економічні інтереси всіх людей
49. Згідно креаціонізму
+основні форми органічного світу, людство, Земля і світ у цілому створені Богом
-світ є результатом розвитку від найпростіших до найскладніших органічних форм
-Бог створив людину, природа є результатом еволюції
-світ виник внаслідок розвитку матерії у відповідності з іманентно притаманними їй законам
50. Вченя про біосферу було розроблене
+Вернадським
-Ухтомським
-Морганом
-Опаріним
51.Наукова спільнота - це
+ сукупність професійних вчених, соціальною функцією яких є отримання знань
-сукупність усіх викладачів ВНЗ
-сукупність усіх працівників академічних установ
-сукупність усіх, хто цікавиться науковими проблемами
52. Наукове відкриття є -
+результатом поєднання раціональногопізнання, емпіричного дослідження і інтуіції
-спонтанним
-результатом реалізації певної логіки відкриття
-результатом емпіричного дослідження
53. Визначте, що з нижчезазначеного, є засобом і формою наукової творчості
+дискусія
-розмова
-діалог
-монолог
54.Основною ознакою інформаційного суспільства є
+перетворення інформації та знання в основний продукт виробництва.
-поширення ЗМІ
-поширення конференцій та дискусійних клубів
-юридичне забезпечення доступу до інформації всіх громадян
55. Визначте основні рівні наукової творчості (виключіть зайве)
+рефлексійний рівень
-проблемний рівень
-пошуковий рівень
-породжуючий рівень
56. Технологія – це
+сукупність пройомів, способів і матеріалів, які використовуються у певній сфері діяльності
-технічні засоби
-те саме, що і техніка
-наука про природу техніки та її розвиток
57. Проблеми інформаційного суспільства були розроблені в працях
+Тофлера
-Адорно
-Куна
-Гантінгтона
58. Визначте, що з нижчезазначеного не є складовим елементом техніки (виключити зайве)
-природний матеріал
-рациональне мислення
-корисна мета
+філософські концепції
59. Наукова картина світу - це
+цілісна система уявлень про загальні властивості та закономірності дійсності, яка є результатом узагальнення фундаментальних наукових понять та принципів
-опис фактів, процесів та явищ, які є найбільш важливі в певний історичний період
-сукупність філософських теорій, що пояснюють світ
-сукупність усіх знань про світ
60. Визначте види картин світу (виключіть зайве)
-загальнонаукова
-природичонаукова
-фізична
+філософська
61. Соціальна мережа вчених - це
+спілкування вчених різних спеціальностей, пошук колег по науковим інтересам та актуальної наукової інформації.
-інтернет-сайт, де спілкуються вчені
-наукові конференції
-форма неформального спілкування вчених
62. Автором поняття геном був
+Вінклер
-Опарін
-Добсон
-Морган
63. Геном – це
+набір усіх генів організму
-набір генів окремої людини
-набір генів людей, що належать до певної соціальної групи
-повний набір генів усіх людей
64. Назвіть представника синтетичної біології
+Вентер
-Фірс
-Рубін
-Вінклер
65. Евгеніка - це
+наукова та практична діяльність по соціальному управлінню еволюцією людини
-те саме, що і генетика
-теорія і практика селекції рослин та тварин
-теорія та практика створення надлюдини
66. Визначте основні види євгеніки. Видаліть зайве:
-екологічна
-біомеханічна
+індивідуальна
-соціальна
67. Біоетика досліджує проблеми пов’язані з життям
+не лише людини,а й усіх живих організмів
-людини
-тварин
-рослин
68. Автором терміну біоетика є
+ Ван Р. Поттер
- В. Гейлин
- Д. Кэллахен
69. Біоетика - це
+міждисциплінарне дослідження проблеми збереження життя на Землі та наслідків науково-технічного прогресу
-гуманітарна наука, що вивчає соціально-правові проблеми
-біологічна наука, що вивчає екосистеми
-медична наука, що займається проблемами охорони здоров’я