Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема 2. Специфика социального познания Критическая установка в философии нового времени И

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Тема 2. Специфика социального познания

  1.  Критическая установка в философии нового времени (И.Кант).
  2.  Социальная критика в марксизме: социальное познание и социальный праксис.
  3.  Основные черты современной критической установки в социо-гуманитарном познании. Социальная философия как возможность философии в современном мире.
  4.  Хабермас Ю. «Философский дискурс о модерне».

Литература:

к 1 вопросу

  1.  Кант И. Критика чистого разума (Введение) (любое издание)
  2.  Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. Отв. редакторы: В.Д. Губин, Т.Ю. Сидорина, В.П. Филатов. - М.: ТОН - Остожье, 2001. Глава 4. Немецкая классическая философия

ко 2 вопросу

  1.  Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.13. (или любое издание)
  2.  Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Гл. 1. // Соч. Т. 3. (или любое издание)
  3.  Слотердайк П. Критика цинического разума/Перев. с нем. А. В. Перцева.- Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2001. Часть 1. Разделения. Пять предварительных размышлений. Глава 2. Просвещение как диалог: Критика идеологий как продолжение неудавшегося диалога другими средствами.  Пункт IV. Критика идеалистической надстройки.

к 3 вопросу

  1.  Фурс В. Парадигма критической теории в современной философии // Логос. 2001. №2. (сайт журнала: www.ruthenia.ru/logos).
  2.  Фурс В. Контуры современной критической теории. М., 2002.

к 4 вопросу

тексты для обсуждения на семинаре,а также для конспектирования на выбор 2 лекци:

Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. Пер. с нем. - М.: Издательство "Весь Мир", 2003. Главы:

Лекция I. Модерн: осознание времени и самообоснование

Лекция II. Понятие модерна у Гегеля.

Лекция III. Три перспективы: левые гегельянцы, правые гегельянцы и Ницше.

Лекция IV. Вступление в постмодерн: Ницше как новая точка отсчета

Лекция V. Переплетение мифа и просвещения: Хоркхаймер и Адорно.

Лекция VI. Критика метафизики и разложение западного рационализма: Хайдеггер.

Лекция VII. Преодоление темпорализированной философии первоистока: Деррида и его критика фоноцентризма.

Лекция VIII. Между эротизмом и общей экономикой: Батай.

Лекция IX. Критика разума и разоблачение наук о человеке: Фуко

Лекция X. Апории теории власти.

Лекция XI. Еще один выход из философии субъекта: коммуникативный разум против разума субъект-центрированного.

Лекция XII. Нормативное содержание модерна

PAGE  1




1.  Маркетинг Что это такое 4 Глава 2
2. Скорая и неотложная медицинская помощь в хирургических ситуациях І
3. О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации хотя бы месяц и год
4. Розрахунок верхньої будови колії
5. Защита в чрезвычайных ситуациях Кафедра Пожарная безопасность Комплект аттестационных вопросов
6. Василек Конспект индивидуальной непосредственной образовательной деят.html
7. Вена Мюнхен I мировая война и Гитлер.html
8. реферату- Материки світуРозділ- Географія Материки світу Назви частин світу і материків мають різне поход
9. варіанту Схема затиску деталі у захваті робота Розрахункові формули
10. Дипломная работа- Совершенствование организационной структуры управления предприятием в рыночной экономик
11. Условия и порядок заключения брака
12. Анализ деятельности АКМПИБ Медпроминвестбанк
13. Масса 4214 1023 молекул соды равна 742 г
14. Прямая демократия непосредственное народовластие прямое народовластие синонимы Эти институт
15. Техника безопасности на производстве
16. . Форма функционирующих денег наличная и безналичная 2.
17. Тема- Восприятие и представление информации- естественные и формальные языки
18. Введение Основные средства часто называемые в экономической литературе и на практике основными фондами
19. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений опыт, проблемы, перспективы
20. Г Тойбич ВЯ Проектирование и исследование комбинационных схем в оболочке MultiSim Для студен