Тема- Своєрідність українського казкарства План 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Практичне заняття №5

Тема: Своєрідність українського казкарства

План

1. Художні особливості казок українських письменників, їх національний колорит. Типові чесноти героїв – носіїв української ментальності.

1.1 Своєрідність казок І.Франка («Ріпка», «Киця»), із зб. «Коли ще звірі говорили» («Лисичка і Журавель», «Заєць і Їжак», «Кролик і Ведмідь», «Осел і лев», «Фарбований лис» та ін.).

1.2 Тематика та проблематика казок М.Коцюбинського («Про двох цапків», «Дві кізочки», «Десять робітників», «Івасик – Телесик», «Чого ж вони зраділи?», «Хо»).  

1.3 Жанр казки у творчості Лесі Українки для дітей («Біда навчить», «Лелія», «Метелик», «Казка про Оха – чудотвора»).

1.4 Новаторство П.Тичини – казкаря («Дударик», «Івасик – Телесик», «Як Дуб із Вітровієм бився»).

1.5 Н.Забіла як авторка майстерних казок («Сорока-білобока», «Про півника та курочку і про хитру лисичку», «Рукавичка», «Плескачик», «Зайчикова хатка», «Вовк і козенята»).

1.6 Казки О.Іваненко як яскрава сторінка дитячої літератури («Три бажання», «Великі очі», «Чарівна квітка», «Кисличка» та ін.).

2.Маловідомі казки українських письменників XIX – XX ст. та їх особливості (Б.Лепкий «Про лиху мачуху, сирітку Катрусю, чорну кицьку, дванадцять розбійників і про князенка з Казки», «Про дідову дочку Марусю і про бабину Галюсю», «Казка про Ксеню і дванадцять місяців»; Г.Григоренко «Королівна – крихітка та Киць – Киць»; В.Лебедова «Горда пава», «Трепета»; Є.Ярошинська «Найбільший скарб», «Квіти», «Покарана гордість», «Мотилі»; В.Симоненко «Цар Плаксій та Лоскотон»; І.Багряний «Казка про лелек та Павлика – мандрівника» та ін.).

Завдання

•  Прочитати художні тексти.
  •  Які прикмети вказують на національний колорит українських казок? (письмова відповідь).

Література

Основна:

1.  Дитяча література. Хрестоматія. Маловідомі твори українських письменників ІІ половини ХІХ – І половини ХХ ст. : [навчальний посібник] / [упоряд. Н.І. Богданець-Білоскаленко]. – К. : Видавничий дім «Слово», 2006. – 256 с. (кафедра філологічних дисциплін, 5б203а)
2.  Кіліченко Л.М. Українська дитяча література : [навч. посібник]. – К. : Вища шк., 1988. – 264 с.
3.  Українська дитяча література : [хрестоматія критич. матеріалів] / [упоряд. Ф.Х. Гурвич, В.С. Савенко]. – [2-е вид., змінене і допов.]. – К. : Вища школа, 1969. – 352 с.

Додаткова:

Бойко Г. Щоб відкрити казкову країну / Г. Бойко // Література. Діти. Час. Збірник літературно-критичних статей про дитячу літературу. – К. : Веселка, 1976. – С. 74–78.

Іванюк С. Випробування дитинством / С. Іванюк // Сучасність. − 1992. − №3. − С. 173–177.

Історія української літератури XIX ст.: У 3 кн. / за ред. М.Т. Яценка. – К., 1995.

Кизилова В.В. Дитяча українська література / В.В. Кизилова, В.Ф. Пушко. – Луганськ, 2006. – 258 с.

Практичне заняття № 6

Тема: Світ дитинства у творчості українських письменників

План

1.  Твори Т.Г.Шевченка про дитячу долю, показ знедоленого дитинства («Сон» («На панщині пшеницю жала»), «На Великдень, на соломі», «І виріс я на чужині», «Мені тринадцятий минало» та ін.).
2.  Майстерність аналізу внутрішнього світу дитини у творах для дітей і про дітей («У кузні», «Малий Мирон», «Під оборогом», «Мій злочин» та ін.) І.Франка.
3.  Критика схоластичних методів навчання й фізичної наруги над дитиною в оповіданнях про австро-угорську школу («Грицева шкільна наука», «Отець-гуморист», «Олівець», «Schonshreiben») І.Франка.
4.  Образи дітей в оповіданнях М.Коцюбинського («Харитя», «Ялинка»).
5.  Проблеми виховання в оповіданні М.Коцюбинського «Маленький грішник».

Завдання

•  Прочитати художні твори, зазначені у плані практичного заняття.
  •  Виписати цитати до характеристики образів дітей в оповіданнях І.Франка й М.Коцюбинського.

Література

Основна:

1.  Дитяча література. Хрестоматія. Маловідомі твори українських письменників ІІ половини ХІХ – І половини ХХ ст. : [навчальний посібник] / [упоряд. Н.І. Богданець-Білоскаленко]. – К. : Видавничий дім «Слово», 2006. – 256 с.
2.  Українська дитяча література : [хрестоматія критич. матеріалів] / [упоряд. Ф.Х. Гурвич, В.С. Савенко]. – [2-е вид., змінене і допов.]. – К. : Вища школа, 1969. – 352 с.

Додаткова:

1.  Білецький Д.М. Дитяча література / Д.М. Білецький. – К. : Радянська школа, 1967.
2.  Дей О.І. Іван Франко. Життя і діяльність / О.І. Дей. – К. : Дніпро, 1981. – 355 с.
3.  Калениченко Н.Л. Михайло Коцюбинський. Життя і творчість / Н.Л. Калениченко. – К., 1956. –271 с.
4.  Походзіло М.У. Іван Франко в школі / М.У. Походзіло. – К.: Радянська школа, 1970. – 231 с.
5.  Кузнєцов Ю.Б. Слідами феї Моргани / Ю.Б. Кузнєцов, П.І. Орлик. – К., 1990. – 208 с.

Практичне заняття № 7

Тема: Поетизація світу природи у творчості митців світової та української літератури

План

1.  Основні віхи життєвого і творчого шляху Джеральда Даррелла – письменника-натураліста.
2.  Людина й природа у творі «Балакучі квіти».
3.  Герой-оповідач у «Балакучих квітах» та його роль в оповідній структурі тексту.
4.  Утвердження гармонії людини й природи в поезіях П.Б. Шеллі («Глянь, за містом сонце встало…», «Я брат ваш – земле, океане, вітре!» та ін.).
5.  Художня майстерність міні-пейзажів у поезіях Р. Бернса («Моє серце в  верховині…»).
6.  Світ природи в творах російських письменників (Ф.Тютчева, А.Фета, І.Нікітіна, І.Сурікова, С.Єсеніна, О.Блока та ін).
7.  Природа в інтерпретації українських письменників (Т.Шевченка, І.Франка, Л.Українки та ін.)

Завдання

•  Складіть таблицю птахів і квітів, про які йдеться в повісті «Балакучі квіти»

Птахи	Квіти
Назви птахів	Що говориться про птахів, їхні звички	Назви квітів	Що говориться про квіти, їх «характер»
Одуд чорногузка	Цитати про них	троянда	Цитатна характеристика

•  Складіть легенду про квіти (квітку) чи птахів (птаха).
  •  Знайдіть і запишіть твори, у назвах яких йдеться про квіти, рослини.
  •  Виберіть з поезій 5-7 метафор, запишіть і поясніть їх.

Література

Основна:

1.  Арзамасцева И.Н. Детская литература : [учеб. для студ. высших и средних педагогических учеб. заведений] / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 472 с.
2.  Будур Н.В. Зарубежная детская литература : [учебн. пособие для студентов средн. и высш. учебн. зав.] / Н.В. Будур и др. – М., 1998. – 280 с.
3.  Детская литература / [под ред. Е.Е. Зубаревой]. – [2-е изд.]. – М. : Просвещение, 1985. – 334 c.
4.  Дитяча література. Хрестоматія. Маловідомі твори українських письменників ІІ половини ХІХ – І половини ХХ ст. : [навчальний посібник] / [упоряд. Н.І. Богданець-Білоскаленко]. – К. : Видавничий дім «Слово», 2006. – 256 с.
5.  Зарубежная детская литература : [учебн. для студентов библиотечных факультетов институтов культуры] / [сост. И.С. Чернявская]. – М. : Просвещение, 1982. – 560 с.
6.  Українська дитяча література : [хрестоматія критич. матеріалів] / [упоряд. Ф.Х. Гурвич, В.С. Савенко]. – [2-е вид., змінене і допов.]. – К. : Вища школа, 1969. – 352 с.

Додаткова:

1.  Золотницкий Н.В. Цветы в легендах и преданиях / Н.В. Золотницкий. – М., 1991. – 185 с.
2.  История зарубежной литературы XVIII века : [учеб. для филол. спец. вузов] / [Л. Сидоренко, Е. Мапенко, А. Белобратов и др.; под ред. Л. Сидоренко]. – [2-е изд. испр. и доп.] – М. : Высш шк.; Изд. Центр «Академия», 1999. – 335 с.
3.  Шморгун Є. Ключ-трава / Є. Шморгун. – К., 1990. – 211 с.

Практичне заняття № 8 

Тема: Романтика морських пригод у творах зарубіжних письменників для дітей

План

1. Короткі відомості про Д. Дефо та його роман "Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо". Д. Дефо як зачинатель робінзонади.

1.1. Відлуння просвітницьких ідей у романі Д. Дефо. Віра автора роману в силу людського розуму.

1.2. Віддзеркалення в історії Робінзона Крузо шляху людства до цивілізації.

1.3. Проблеми морального вдосконалення людини, "людини та природи" у романі Д. Дефо.

1.4. Оптимістичне ствердження у творі можливості мирного співіснування людей, що належать до різних культурних світів.

2. Робінзонада Ж.Верна.

2.1. Справжній гімн вільній творчій праці в „Таємничому острові”. Образи американців – втікачів.

2.2. Образ капітана Немо як геніального вченого, винахідника, володаря океанської безодні, захисника пригноблених народів.

2.3. Символічний фінал, попередження і засторога геніального фантаста.

3. Філософський зміст роману В. Голдінга «Володар мух»

Завдання

•  Підготувати повідомлення на тему "Робінзонада у світовій літературі" (Ж. Верн "Таємничий острів", Берроуз "Тарзан", Голдінг "Повелитель мух" тощо).
•  Виписати  цитати до характеристики Робінзона.

Література

Основна:

Арзамасцева И.Н. Детская литература : [учеб. для студ. высших и средних педагогических учеб. заведений] / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 472 с.

Артамонов С.Д. История зарубежной литературы XVII-XVIІІ вв. : [учебник] / С.Д. Артамонов.  – М. : Просвещение, 1988. – 608 с.

Будур Н.В. Зарубежная детская литература : [учебн. пособие для студентов средн. и высш. учебн. зав.] / Н.В. Будур и др. – М., 1998. – 280 с.

Детская литература / [под ред. Е.Е. Зубаревой]. – [2-е изд.]. – М. : Просвещение, 1985. – 334 c.

Зарубежная детская литература : [учебн. для студентов библиотечных факультетов институтов культуры] / [сост. И.С. Чернявская]. – М. : Просвещение, 1982. – 560 с.

Додаткова:

1.  Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер / Д.М. Урнов. – М., 1973.
2.  Шалагінов Б. Зарубіжна література від античності до початку XIX сторіччя / Б. Шалагінов. – К. : Академія, 2004. – С. 152–218.

1. Горе от ума в 1938 г
2. Разработка инновационного проекта Книжный магазин готической литературы
3. ТЕМА- Расстройства восприятия иллюзии галлюцинации
4. I. Общие положения 2
5. Легше попередити хворобу ніж її вилікувати
6.  Древнейший период VI~середина III вв
7. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 324 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЧЕТНОЙ УСТАНОВКИ И АКТИВНОСТИ РАДИОАКТИВНОГО ПРЕП
8. дошкольное образование I
9. национальный Открытый Университет ИНТУИТ
10. СВАДЬБАРАЗВОД И НАОБОРОТ
11. Доклады статьи философские заметки Составление и общая редакция Ю.html
12. Tll Strnger
13. . Что изучает эстетика- А с точки зрения марксизма эстетика изучает отражение реального процесса человечес.
14. Themen werden hben die Chnce цffentlich wirksm zu werden
15. 20 минут; возникающую на высоте болей рвоту свежее съеденной пищей приносящую облегчение
16. Статья- Николая Чудотворца церковь на Болвановке в Москве
17. Маркетингове дослідження
18. Программалык камтамасызжандыру
19. ЛЕКЦИЯ по дисциплине Основы управления и делопроизводство в ОВД Тема 10 Понятие и значение докуме
20. 10 В РХТУ им. Д

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе