Соціальна педагогіка Соціальна педагогіка як наука- об'єкт предмет завдання
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Питання до екзамену
з навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка»
- Соціальна педагогіка як наука: об’єкт, предмет, завдання.
- Центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді як суб’єкти реалізації соціальної політики: функції і напрями роботи .
- Мета, завдання діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
- Категорії соціальної педагогіки.
- Основні засади оздоровчо-виховного процесу, етапи його реалізації в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку.
- Характеристика принципів волонтерського руху.
- Соціально-педагогічна діяльність, її мета.
- Шляхи педагогічного впливу в умовах тимчасового дитячого колективу.
- Етапи проведення соціальної рекламної кампанії.
- Принципи соціально-педагогічної діяльності.
- Соціально-педагогічна діяльність інтегрованих соціальних служб.
- Етапи діяльності соціального педагога з неблагополучними сім’ями.
- Сутність методу «рівний – рівному».
- Спеціалізовані формування, що функціонують в системі центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.
- Напрями соціально-педагогічної діяльності.
- Інфраструктура (сфери) соціально-педагогічної діяльності.
- Етапи організації роботи за методом «рівний – рівному».
- Напрями роботи Центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді як суб’єктів реалізації соціальної політики.
- Соціальні проекти та їх типологія.
- Переваги та недоліки технології «рівний-рівному».
- Етапи соціально-педагогічної діяльності. Їх характеристика.
- Соціалізація особистості.
- Форми і методи роботи соціального педагога з прийомними сім’ями.
- Професійні ролі соціального педагога.
- Механізми і фактори соціалізації.
- Профілактична робота щодо попередження відмов від новонароджених.
- Зміст та форми діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
- Потреби особистості.
- Соціальна рекламна кампанія, етапи її проведення.
- Професійний портрет соціального педагога.
- Заклади соціального спрямування.
- Особливості діяльності соціального педагога.
- Мета, завдання, принципи, зміст та форми діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
- Функції соціального педагога.
- Технології соціально-педагогічної діяльності. Застосування технологій у діяльності соціального педагога.
- Роль неурядових організацій у вирішенні соціальних проблем сімей, дітей та молоді.
- Методи роботи (класифікації) соціального педагога.
- Роль соціальної реклами у житті суспільства.
- Центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді як суб’єкти реалізації соціальної політики: функції і напрями роботи .
- Професійні уміння соціального педагога.
- Місце і роль сім’ї в соціалізації особистості.
- Групи неурядових організацій, які працюють в інтересах дітей та молоді.
- Особливості соціально-педагогічних технологій.
- Поняття «професійно-етична культура соціального педагога».
- Форми і методи роботи соціального педагога з сім’ями, що перебувають у складних життєвих обставинах.
- Компоненти професійно-етичної культури соціального педагога.
- Соціально-педагогічна підтримка людей із ВІЛ/СНІД.
- Соціально-педагогічні методи роботи соціального педагога.
- Структура комунікативного процесу соціального педагога.
- Девіантна поведінка дітей та молоді як форма соціальної дезадаптації.
- Принципи діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
- Важковиховувана дитина.
- Основні механізми впливу на співбесідника.
- Особливості соціально-педагогічних технологій.
- Особливості соціально-педагогічної роботи у школах-інтернатах для дітей-інвалідів, у дитячих будинках і притулках.
- Класифікація різновидів технології «рівний — рівному» .
- Характеристика форм мовленнєвої діяльності у практиці соціального педагога (ділова розмова, бесіда, обговорення).
- Діяльність соціального педагога в загальноосвітніх закладах.
- Профілактика негативних явищ у молодіжному середовищі.
- Методи педагогічної взаємодії соціального педагога.
- Програми соціальної роботи у загальноосвітніх закладах.
- Класифікації соціальних технологій.
- Характеристика основних ролей соціального педагога в закладах для дітей-сиріт, та дітей, позбавлених батьківського піклування.
- Види соціальних послуг в загальноосвітніх закладах.
- Структура використання технологій у діяльності соціального педагога.
- Сучасні форми і методи соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю групи ризику.
- Суть поняття «діти вулиці».
- Принципи роботи волонтерського руху.
- Основні напрямки діяльності соціального педагога щодо забезпечення прав вихованців сиротинців.
- Класифікації волонтерів.
- Принципи соціально-педагогічної технології «рівний — рівному».
- Основні пріоритети діяльності соціального педагога у закладах для дітей-сиріт, та дітей, позбавлених батьківського піклування.
- Поняття громада. Класифікації громади.
- Умови організації роботи за методом «рівний – рівному».
- Форми і методи роботи соціального педагога і сім’єю, яка виховує дитину з особливими потребами.
- Причини відмов від новонароджених.
- Характеристика функцій соціального педагога.
- Форми і методи роботи соціального педагога із розлученою сім’єю.
- Використання інтерактивних форм у соціально-педагогічній діяльності.
- Принципи технології «рівний – рівному».
- Завдання соціального педагога у загальноосвітніх школах.
- Функції соціальної реклами.
- Чинники, які впливають на формування девіантної поведінки.
- Комплекс робіт для створення соціального проекту. Оформлення соціального проекту.
- Моніторинг соціального проекту.
- Основні функції соціального педагога в загальноосвітніх закладах.
- Форми і методи роботи соціального педагога з сім’ями військовослужбовців.
- Особливості дітей групи ризику.
- Основні функції Державної соціальної служби для сім'ї, дітей та молоді.
- Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми та молоддю, які повертаються з місць позбавлення волі.