У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Соціальна педагогіка Соціальна педагогіка як наука- об'єкт предмет завдання

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.3.2025

Питання до екзамену

з навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка»

  1.  Соціальна педагогіка як наука: об’єкт, предмет, завдання.
  2.  Центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді як суб’єкти реалізації соціальної політики: функції і напрями роботи .
  3.  Мета, завдання діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
  4.  Категорії соціальної педагогіки.
  5.  Основні засади оздоровчо-виховного процесу, етапи його реалізації в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку.
  6.  Характеристика принципів волонтерського руху.
  7.  Соціально-педагогічна діяльність, її мета.
  8.  Шляхи педагогічного впливу в умовах тимчасового дитячого колективу.
  9.  Етапи проведення соціальної рекламної кампанії.
  10.  Принципи соціально-педагогічної діяльності.
  11.  Соціально-педагогічна діяльність інтегрованих соціальних служб.
  12.  Етапи діяльності соціального педагога з неблагополучними сім’ями.
  13.  Сутність методу «рівний – рівному».
  14.  Спеціалізовані формування, що функціонують в системі центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.
  15.  Напрями соціально-педагогічної діяльності.
  16.  Інфраструктура (сфери) соціально-педагогічної діяльності.
  17.  Етапи організації роботи за методом «рівний – рівному».
  18.  Напрями роботи Центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді як суб’єктів реалізації соціальної політики.
  19.  Соціальні проекти та їх типологія.
  20.  Переваги та недоліки технології «рівний-рівному».
  21.  Етапи соціально-педагогічної діяльності. Їх характеристика.
  22.  Соціалізація особистості.
  23.  Форми і методи роботи соціального педагога з прийомними сім’ями.
  24.  Професійні ролі соціального педагога.
  25.  Механізми і фактори соціалізації.
  26.  Профілактична робота щодо попередження відмов від новонароджених.
  27.  Зміст та форми діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
  28.  Потреби особистості.
  29.  Соціальна рекламна кампанія, етапи її проведення.
  30.  Професійний портрет соціального педагога.
  31.  Заклади соціального спрямування.
  32.  Особливості діяльності соціального педагога.
  33.  Мета, завдання, принципи, зміст та форми діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
  34.  Функції соціального педагога.
  35.  Технології соціально-педагогічної діяльності. Застосування технологій у діяльності соціального педагога.
  36.  Роль неурядових організацій у вирішенні соціальних проблем сімей, дітей та молоді.
  37.  Методи роботи (класифікації) соціального педагога.
  38.  Роль соціальної реклами у житті суспільства.
  39.  Центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді як суб’єкти реалізації соціальної політики: функції і напрями роботи .
  40.  Професійні уміння соціального педагога.
  41.  Місце і роль сім’ї в соціалізації особистості.
  42.  Групи неурядових організацій, які працюють в інтересах дітей та молоді.
  43.  Особливості соціально-педагогічних технологій.
  44.  Поняття «професійно-етична культура соціального педагога».
  45.  Форми і методи роботи соціального педагога з сім’ями, що перебувають у складних життєвих обставинах.
  46.  Компоненти професійно-етичної культури соціального педагога.
  47.  Соціально-педагогічна підтримка людей із ВІЛ/СНІД.
  48.  Соціально-педагогічні методи роботи соціального педагога.
  49.  Структура комунікативного процесу соціального педагога.
  50.  Девіантна поведінка дітей та молоді як форма соціальної дезадаптації.
  51.  Принципи діяльності дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
  52.  Важковиховувана дитина.
  53.  Основні механізми впливу на співбесідника.
  54.  Особливості соціально-педагогічних технологій.
  55.  Особливості соціально-педагогічної роботи у школах-інтернатах для дітей-інвалідів, у дитячих будинках і притулках.
  56.  Класифікація різновидів технології «рівний — рівному» .
  57.  Характеристика форм мовленнєвої діяльності у практиці соціального педагога (ділова розмова, бесіда, обговорення).
  58.  Діяльність соціального педагога в загальноосвітніх закладах.
  59.  Профілактика негативних явищ у молодіжному середовищі.
  60.  Методи педагогічної взаємодії соціального педагога.
  61.  Програми соціальної роботи у загальноосвітніх закладах.
  62.  Класифікації соціальних технологій.
  63.  Характеристика основних ролей  соціального педагога в закладах для дітей-сиріт, та дітей, позбавлених батьківського піклування.
  64.  Види соціальних послуг в загальноосвітніх закладах.
  65.  Структура використання технологій у діяльності соціального педагога.
  66.  Сучасні форми і методи соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю групи ризику.
  67.  Суть поняття «діти вулиці».
  68.  Принципи роботи волонтерського руху.
  69.  Основні напрямки діяльності соціального педагога щодо забезпечення прав вихованців сиротинців.
  70.  Класифікації волонтерів.
  71.  Принципи соціально-педагогічної технології «рівний — рівному».
  72.  Основні пріоритети діяльності соціального педагога у закладах для дітей-сиріт, та дітей, позбавлених батьківського піклування.
  73.  Поняття громада. Класифікації громади.
  74.  Умови організації роботи за методом «рівний – рівному».
  75.  Форми і методи роботи соціального педагога і сім’єю, яка виховує дитину з особливими потребами.
  76.  Причини відмов від новонароджених.
  77.  Характеристика функцій соціального педагога.
  78.  Форми і методи роботи соціального педагога із розлученою сім’єю.
  79.  Використання інтерактивних форм у соціально-педагогічній діяльності.
  80.  Принципи технології «рівний – рівному».
  81.  Завдання соціального педагога у загальноосвітніх школах.
  82.  Функції соціальної реклами.
  83.  Чинники, які впливають на формування девіантної поведінки.
  84.  Комплекс робіт для створення соціального проекту. Оформлення соціального проекту.
  85.  Моніторинг соціального проекту.
  86.  Основні функції соціального педагога в загальноосвітніх закладах.
  87.  Форми і методи роботи соціального педагога з сім’ями військовослужбовців.
  88.  Особливості дітей групи ризику.
  89.  Основні функції Державної соціальної служби для сім'ї, дітей та молоді.
  90.  Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми та молоддю, які повертаються з місць позбавлення волі.




1. РОБЕРТ Л ХАИЛБРОНЕР Философы от мира сего
2. Рекорды растительного мира
3. Бессилие от знания или может ли история помочь физикам
4. Производственный травматизм. Влияние вибраций на организм человека
5. Тема заняття- Обчислення сум податкових платежів підприємства до бюджету Завдання 1 Товариство в бере.
6. Згідно з поглядами Дж
7. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата фармацевтичних наук Київ ~
8. Просветитель преподобного Иосифа Волоцкого
9. Отчет по лабораторной работе ’2 Исследование постоянного магнитного поля на оси катушек с помощью датчика.html
10. 1 Назначение и конструкции обрабатываемой детали Заданная деталь ~ вал представляет собой тело вращения