Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

педагогическая характеристика познавательных возможностей учеников в учебе

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине

  1. Методика преподавания истории как педагогическая наука.
  2. Современные подходы к целям и структуре школьных курсов истории.
  3. Содержание школьного исторического образования.
  4. Познавательные умения как компонент содержания школьного исторического образования.
  5. Психолого-педагогическая характеристика познавательных возможностей учеников в учебе.
  6. Диагностика познавательных возможностей учеников в изучении истории.
  7. Понятие о методах, приемах и средствах учебы истории.
  8. Школьный учебник как важнейшее средство учебы.
  9. Изучение истории с помощью разных типов учебных текстов.
  10. Методика работы с историческим документом.
  11. Художественная и научно-популярная литература в изучении истории.
  12. Проблема интерпретации учебных текстов на уроках истории.
  13. Наглядность в обучении истории.
  14. Технические средства в обучении.
  15. Аудио и видео средства обучения истории.
  16. Компьютер на уроке истории.
  17. Урок как основная форма обучения истории.
  18. Характеристика основных типов уроков.
  19. Методика проведения различных типов и элементов структуры урока.
  20. Подготовка учителя к уроку.
  21. Формы организации учебного процесса.
  22. Лекция, семинар, практикум, в изучении истории.
  23. Игра на уроке истории.
  24. Интерактивная модель преподавания истории.
  25. Способы проверки и оценивания результатов обучения истории.
  26.  
  1. Повествовательная лекция.
  2. Лекции диалогического характера.
  3. Семинар-исследование.
  4. Семинар с элементами дискуссии.

  1. «Круглый стол» на занятиях.
  2. «Карусель» или классно-групповое занятие.
  3. Мозговой штурм на занятиях.
  4. Историческая терминология: методы отработки.
  5. Изучение личностей.
  6. Изучение фактическо-событийного материала.
  7. Метод последовательно-текстуального изучения.
  8. Логические задания в работе учащихся и студентов.
  9. Поэтапное изучение источников.
  10. Учебная историческая литература: технология обработк Конспекты и рабочие записи.
  11. ЭВМ в изучении истории.
  12. Обучающие и контролирующие программы.



1. ЗАПИСКА До проекту Закону України Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо захист
2. Введение Анализ финансового состояния в рыночной экономике составляет важную часть информационного обе
3. Проект силового трёхфазного трансформатора мощностью 4300 кВА
4. ИОЛА Основные понятия сети
5. ТЕМА 9 СТРАХОВАНИЕ И СТРАХОВОЙ РЫНОК Суть и функции государственного страхования Формы и виды госуд
6. договір що застосовується в цивільних господарських сімейних та трудових відносинах Контракт у трудов
7. Архипелаг ГУЛАГ аллюзия на Остров Сахалин А
8. зрительную прочность
9. язык;
10. на тему- Оценка последствий управленческих решений Исполнитель- Студентка 3 курса 3 группы
11. Кредит как основное направление деятельности коммерческого банка
12. Электроснабжение потребителей цеха.html
13. РУСЬ Существует множество исследований и гипотез относительно возникновения наименования Русь русский
14. Анализ ситуации на рынке
15. Сваркой называется процесс соединения металлических частей путем местного нагрева свариваемых поверхнос
16. Варіант 7 1. Сучасний стан екологічних проблем в Україні на прикладі місця проживання району області рег
17. тема как структура и как субстанция Структурные и системные иерархии Параллельные автономные сист
18. Презентация- требования к подготовке и проведению
19. История государственного управления в Росси
20. Буржуазные реформы 18601870 гг