Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Программа индивидуальных занятий по русскому языку «Основы текстоведения», 7 класс
Данная программа по рассчитана на 35 учебных часов для проведения индивидуальных занятий по русскому языку в 7 классе. Благодаря данному курсу, семиклассники смогут усвоить основы текстоведения, выработать систему работы над анализом художественного произведения, как прозаического, так и поэтического, что позволит им значительно лучше подготовиться к олимпиадам по русскому языку и литературе.
Неотъемлемой частью программы являются занятия, направленные на формирование устойчивых коммуникативных умений учащихся по развитию связной речи. Немаловажным также является ориентация на создание собственных произведений различного характера, в том числе сжатых изложений и сочинений-рассуждений. Поэтому данный курс позволит учителю постепенно начать подготовку к ГИА выпускников в новой форме.
Курс индивидуальных занятий непосредственно связан с программой по русскому языку для 5-11 классов. Он расширяет и систематизирует теоретические сведения, полученные учащимися, закрепляет практические умения и навыки, позволяет восполнить пробелы в знаниях. На занятиях курса предполагается уделять большое внимание развитию речи учащихся, развитию навыков и умений самостоятельного анализа предложенного текста. Эта работа предусматривает в том числе и систематическую индивидуальную домашнюю работу учащихся с последующей проверкой учителя и организацией работы над ошибками.
Программа индивидуальных занятий составлена на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку базового и профильного уровней (2004 г.) в соответствии с программами по русскому языку:
Цель: формирование коммуникативных умений учащихся при работе над текстом.
Задачи:
Формы работы: лекции и практические занятия, сочетание групповой и индивидуальной форм работы.
Методы и приемы:
Виды деятельности учащихся:
Ожидаемые результаты:
Содержание программы
1. Язык и речь (5 ч.)
Язык и речь. Почему человек умеет говорить. Русский язык среди других языков мира. Изобразительные возможности языка. Речь устная и письменная. Монолог. Диалог. Полилог.
2. Единицы языка (3 ч.)
Слово как универсальная единица языка. Прямое и переносное значение слов. Виды переносных значений. Предложение как единица языка. Слова-предложения и их роль в тексте.
3. Текст и его основные понятия (7 ч.)
Текст. Тема текста. Микротема и абзац. Темы широкие и узкие. Основная мысль. Контекст. Подтекст. Затекст. Проблема. Средства связи предложений в тексте. Типы связи. Цепная и параллельная связь. Интонация и логическое ударение. Смысловая связь.
4. Стили речи (15 ч.)
Разговорный, Официально-деловой, публицистический, научный, художественный стили и их особенности.
Публицистический стиль. Его структура. Анализ текста публицистического стиля. Проблема и аргументы в текстах публицистического характера. Сочинение-рецензия по тексту публицистического стиля.
Художественный стиль речи и его структура. Основная мысль в художественном тексте. Сжатие текста художественного стиля. Составление текста по образцу. Сочинение-рассуждение по художественному тексту. Рецензия на написанное произведение.
Изобразительно-выразительные средства языка в тексте: фонетические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические.
Научный стиль речи и его структура. Термины в научном стиле речи. Составление высказывания на лингвистическую тему. Типы речи.
Повествование, описание, рассуждение. Тексты смешанного типа. Сочинение-повествование. Сочинение-описание. Сочинение-рассуждение.
5. Система работы над текстом (5 ч.)
Виды анализа прозаического текста. Лингвистический анализ.
Анализ поэтического текста. Сравнительно-сопоставительный анализ. Лексико-семантический анализ. Анализ произведения в контексте. Система работы над анализом текста. Конспектирование. Тезисирование. Аннотирование. Редактирование.
Календарно – тематическое планирование
|
№ |
Тема занятий |
Дата |
|
Язык и речь |
||
|
1 |
Язык и речь. Почему человек умеет говорить. |
01.10 |
|
2 |
. Русский язык среди других языков мира. |
08.10 |
|
3 |
Изобразительные возможности языка. |
15.10 |
|
4 |
Речь устная и письменная. |
22.10 |
|
5 |
Монолог. Диалог. Полилог. |
29.10 |
|
Единицы языка |
||
|
6 |
Слово как универсальная единица языка. |
05.11 |
|
7 |
Прямое и переносное значение слов. Виды переносных значений. |
12.11 |
|
8 |
Предложение как единица языка. Слова-предложения и их роль в тексте |
19.11 |
|
Текст и его основные понятия |
||
|
9 |
Текст. Тема текста. Микротема и абзац |
26.11 |
|
10 |
Темы широкие и узкие. |
03.12 |
|
11 |
Основная мысль. Контекст. |
10.12 |
|
12 |
Подтекст. Затекст. Проблема. |
17.12 |
|
13 |
Средства связи предложений в тексте. Типы связи. |
24.12 |
|
14 |
Типы связи. Цепная и параллельная связь. |
14.01 |
|
15 |
Интонация и логическое ударение. Смысловая связь. |
21.0 |
|
Стили речи |
||
|
16 |
Разговорный, Официально-деловой, публицистический, научный, художественный стили и их особенности. |
28.01 |
|
17 |
Разговорный, Официально-деловой, публицистический, научный, художественный стили и их особенности. |
04.02 |
|
18 |
Публицистический стиль. Его структура. Анализ текста публицистического стиля. |
11.02 |
|
19 |
Проблема и аргументы в текстах публицистического характера. Сочинение-рецензия по тексту публицистического стиля. |
18.02 |
|
20 |
Художественный стиль речи и его структура. |
25.02 |
|
21 |
Основная мысль в художественном тексте. Сжатие текста художественного стиля. |
04.03 |
|
22 |
Составление текста по образцу |
11.03 |
|
23 |
Сочинение-рассуждение по художественному тексту. |
18.03 |
|
24 |
Сочинение-рассуждение по художественному тексту. |
25.03 |
|
25 |
Рецензия на написанное произведение |
01.04 |
|
26 |
Изобразительно-выразительные средства языка в тексте: фонетические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические. |
08.04 |
|
27 |
Изобразительно-выразительные средства языка в тексте: фонетические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические. |
15.04 |
|
28 |
Научный стиль речи и его структура. Термины в научном стиле речи. Составление высказывания на лингвистическую тему. |
22.04 |
|
29 |
Типы речи. |
29.04 |
|
30 |
Сочинение-повествование. Сочинение-описание. Сочинение-рассуждение. |
06.05 |
|
Система работы над текстом |
||
|
31 |
Виды анализа прозаического текста. Лингвистический анализ. |
10.05 |
|
32 |
Анализ поэтического текста. Сравнительно-сопоставительный анализ. Лексико-семантический анализ. |
13.05 |
|
33 |
Анализ произведения в контексте. |
17.05 |
|
34 |
Система работы над анализом текста. Конспектирование. |
20.05 |
|
35 |
Тезисирование. Аннотирование. Редактирование. |
27.05 |