Т.Г. Я в Интернете новичок один год
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Б.Т.Г.
Я в Интернете новичок, один год. Но нельзя не заметить интерес многих так называемых Алтернативщиков к проблемам електрообеспечения. Много всяких малопонятных , а точнее заумных схем . Но впечетление такое что делают на угад то есть методом тыка. Хотя в практике это наверное самый надёжный способ, тем более что Классическая Наука вообще отрицает Б.Т.Г. Смотриш слушаеш Капанадзе Динатрона Дистайна Акулу Романова и т. д. и все равно ни хрена не понятно. Шуму много – конкретных устройств нет. Вот мне кажется что есть у меня некоторые соображения на эту тему. Сам я скорее теоретик но постараюсь не быть заумным. Мои практические вершины это простые сварочные аппараты ну ещё правда пара старых ламповых телевизоров перетрёс уже капитально.
Ну на счёт Б.Т.Г. Генератор (обычный) - принцип вроде бы простой. Катушка провода и постоянный магнит – Двигай относительно друг друга и будет тебе электричество. Но как всегда есть ньюансы. Вот с ними надо бы разобраться. Первый – недавно появился ролик про мотор – колесо В.В. Шкондина. В нём он заявляет что постоянные магниты должны находиться неподвижно. Это усложняет конструкцию , но увеличивает мощьность причём значительно. При чём все вышеупомянутые светилы кроме пожалуй Шкондина и Бедини делают не генераторы а какие то преобразователи. В основном , мне кажется именно вот тут собака и зарыта. Хотя я конечно им не ровня. НО. Вот что происходит в генераторе на мой взгляд – постоянный магнит двигается относительно катушки и вокруг катушки возникает магнитное поле. Это магнитное поле катушки по своей удельной величине мощнее магнитного поля Земли – Эфира. И вот в момент когда вокруг катушки резко возникает поле, то оно поле ДЕФОРМИРУЕТ этот самый окружающий катушку Эфир. Следующий момент – магнит также резко уходит от катушки и её магнитное поле доли секунды ещё не успевает рассеиться и в это время ещё деформированный Эфир распремляется и гонит этот магнитный импульс ВДОЛЬ провода .Я считаю что провод это направляющее устройство именно вдоль которого двигается магнитный импульс. А что бы уж совсем понятно такая аналогия - некоторые хозяева в частных домах натягивают вдоль участка длинную проволоку и привязывают к ней собаку. Собака свободно бегает, но только вдоль этого провода. А так как скорость передвижения электро – магнитных волн огромна то всё происходит практически мгновенно. И чем сильнее и резче возникает магнитное поле в катушке, тем сильнее деформируется Эфир вокруг этой катушки – тем мощнее будет ТОК. ЭФИР это не только запас Электричества но и ЕГО ДВИГАТЕЛЬ.
И ещё один с моей точки зрения НАУЧНЫЙ КОСЯК - это САМОИНДУКЦИЯ. О чём это я? Замечено что чем больше катушка тем большей ИНДУКТИВНОСТЬЮ она обладает. С этим я абсолютно согласен. Но вот есть у меня практические наблюдения и от них некоторые выводы. К примеру мотал первичную катушку для сварочного аппарата. Вот если взять 100 метров провода и сунуть концы в розетку – будет короткое замыкание. А если сначала сделать из него катушку без сердечника и концы сунуть в розетку минуты 2- 3 короткого не будет. Правда сильно греется но не коротит. А это значит что Сила тока в катушке меньше чем в просто проводе. Ну а если сердечник вставить то ток почти не идёт. Вопрос – ПОЧЕМУ. Эл. Цепь замкнута Магнитное Поле Катушки очень мощное - А ТОКА НЕТ? А что бы ум за разум не зашёл буду объяснять простыми словами. Эти самые 100 метров провода когда они ещё не в катушке всей своей длиной соприкасаются с Эфиром – поэтому сила тока максимальная. В катушке уже другая картина – до тех витков которые находятся внутри катушки эфир либо совсем не достаёт либо действует на них слабее. Общее поле катушки не пропускает. Даже Классическая Наука заявляет что дросселя сглаживают амплитуду – синусоиду. Если к примеру у двух шестерёнок срубить зубцы то будут они крутить друг друга - НЕТ. Те самые отдельные импульсы генератора попадая в катушку скорее всего сливаются в одно общее поле катушки. Ну и дальше понятно что если резко отключить дроссель то происходит мощный импульс тока. И ничего тут удивительного нет. Потому что этот импульс - общее поле катушки которое на много мощнее тех отдельных импульсов которые создаёт генератор. А после резкого отключения дросселя ТОК в оставшейся цепи уже однозначно не переменный . Ну и дальше Эфир окружающий дроссель со всех сторон делает своё транспортное дело. Переменный ток хорош при нагреве лампочек спиралей и т. п. Не понятно зачем эти заморочки с диодами транзисторами если при отключке дросселя импульс тока в любом случае будет одноразовый и уж ни как не переменный. Хороший дроссель подобрать и жахнет как в кине. Ну и моя интуиция подсказывает что между дросселем и аккумулятором лучше сделать не медный или алюминиевый провод а провод из проволоки которая хорошо магнитит. Функции диода будет выполнять. Ещё думаю что не плохо было бы поэксперементировать с антенной или заземлением . Вот как то их надо приладить к дросселю. И ещё один момент , думаю что не бесполезный. Если дроссель рассматривать как катушку с сердечником то – если вытащить сердечник то сила тока сильно возрастёт. Вот если делать это резко и одновременно разрывать эл. цепь то ИМПУЛЬС может получиться НЕ СЛАБЫЙ.
Может или нет вся эта конструкция быть сверединичным генератором - не знаю. А вот зарядное устройство может получится не плохое.
2. История обезболивания
3. Тема- Содержание и роль национальной культуры в контексте общемирового исторического процесса План 1
4. Тема- Японія у другій половині XIX на початку XX ст
5. Методологічні основи психології вищої школи Розкрийте проблеми вищої освіти на сучасному етапі роз.html
6. 1 мм. Штангенциркуль один из самых распространенных инструментов измерения благодаря простой конструкци.html
7. Софисты
8. Планирование качества продукции
9. либо литературному произведению а также изречения принадлежащие или приписываемые историческим лицам пол
10. элемент природы часть сложной системы ~~природаобщество~
11. 00 3500 2350 2450 2550 2950 3300 1.html
12. Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины Геологогеографический факультет
13. 201 г Кафедра педагогики и психологии Дисциплина- Основы общей педаго
14. Происхождение семьи частной собственности и государства
15. ГОРИЗОНТАЛЬНИЙ ТА ВЕРТИКАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ФІНАНСОВОЇ ЗВІТНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА4 1
16. водаатмосфера и формирование дозовых нагрузок на неселение
17. Старинное овцеводство в Азербайджане
18. Статистика для студентів усіх форм навчання напряму підготовки 6
19. Закон запрещает развешивать мужское и женское нижнее бельё на одной верёвке
20. тема пользовательских команд [4] Структура и ключевые узлы базы знаний пользовательского интерфейса