Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
ГБДОУ детский сад №23 Приморского района |
|
Досуг-развлечение «Место старта - космодром» В подготовительной группе совместно с родителями |
|
Автор конспекта: Манич И.С Воспитатель ГБДОУ№23 Приморского района
|
|
Санкт-Петербург 2012 г. |
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 5-6 лет и родителями.
Досуг-развлечение «Место старта - космодром»
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, здоровье, физическая культура, музыка, художественное творчество.
Инновационные технологии: проект, элементы мнемотехники, развивающие игры
Цель: Гармонизация отношений между педагогами, родителями и детьми в процессе совместной деятельности с использованием музыки и спортивных игр.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
1. Обобщить и закрепить знания детей о космосе.
2.Расширить представление детей о государственном празднике «День Космонавтики»
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость, силу;
Развивающие задачи:
1. Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.
2. Способствовать овладению приёмам практического взаимодействия с окружающими предметами.
3. Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
2. Воспитание сотрудничества и соперничества между детьми.
Речевые задачи:
1. Активизировать в речи детей слова: космодром, скафандр, стыковка, инопланетяне, звездолет.
2. Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя предложением.
Оборудование: эмблемы, аудиозапись, 2 мяча, блоки конструктора,2 банана на нитках, 2 комплекта звезд разных цветов, предметные картинки, 2 коллажа, маркеры.
Ход досуга.
1.Организационный момент
Выбирается жюри из родителей.
Под марш входят две команды, перестроение (обход зала-противоход). Построение в две шеренги.
Дети: Много раз ты слышал это:
Космонавт, скафандр, ракета
Знаешь эти имена:
Марс, Венера и Луна
Наблюдаешь по порядку
Старт, стыковку и посадку
В корабле огромном, звездном
На Сатурне сесть бы грозном.
Заглянуть бы на Венеру
Посмотреть там атмосферу
Прилуниться на Луне
Приземлиться на Земле
ДЕТИ ПОЮТ ПЕСНЮ «НАШ ЗВЕЗДОЛЕТ» Автор музыки и текста. Олеся Емельянова.
Садятся на стульчики.
2.Разминка
Воспитатель: Космос-это мечта многих мальчишек и девчонок. А кто первый из людей совершил полет в космос? Это наш российский космонавт- Юрий Гагарин
Первый полет состоялся 12 апреля 1961 года.
А вы хотите стать космонавтами?
Ребенок. Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
Воспитатель: Кто знает, где будущие космонавты готовятся к полету в космосе? Правильно, в Звездном городке.
Представим себе, что мы оказались в центре подготовки полетов. Вы уже сказали, чтоб стать космонавтом, нужно быть сильным, ловким, быстрым, поэтому сделаем небольшую разминку.
Дети выполняют разминку под музыку.
3. Конкурс «Построй ракету»
Ведущая: Ну а теперь пора готовиться к полету.
Ребенок: Мы построим, мы построим
Самый лучший звездолет.
Все проверим, все устроим
И отправимся в полет.
На старт выходят 2 команды - «Ракета», «Спутник»
Воспитатель: Чтобы полететь в космос, нам нужно построить ракету. Перед вами набор мягких блоков, из них мы построим ракету. Чья команда справиться с этим заданием, выявит эстафета.
4.Конкурс «Заправка ракеты»
Ну, вот ракета готова. Сейчас мы ее заправим. Встаем командами друг за другом. Передаем мяч над головой. Мяч-это и есть топливо ракеты. Чья команда справиться с этим заданием, выявит эстафета.
5.Конкурс «Осмотр грузового отсека»
Воспитатель: Полет наш продолжительный, поэтому надо проверить грузовой отсек, все ли необходимое мы загрузили. Задание выполняют капитаны.
Капитаны подходят к столу, на котором разложены предметные картинки. Запоминают их. Затем им выдаются коллажи, где нужно выделить только предметы, которые были на столе.
6. Релаксация.
Воспитатель: Все к полету готовы. Прошу занять места. Сесть на ковер и закрыть глаза.
Внимание 10,9,8........ Пуск!!!
(Включается «звездная» музыка, читается текст.)
Вот ракета зашумела. Все громче и громче, потом оглушительно взревела, шевельнулась и плавно пошла вверх.
Земля за окном стала проваливаться вниз.
Стрелка на приборной доске показывает высоту: 1 км, 2 км. Кажется, что мы сейчас ударимся об облака. Страшно. Но никого удара не происходит. Облака мягкие, как дым. 3 км, облака обступили нас кругом. Они похожи на огромные комки ваты. Продолжаем подниматься. 10 км. Облака остались далеко внизу. Высота уже 40 км. Небо стало как ночь, почти черное. А ракета летит все быстрее и быстрее. Вокруг звезды. 10 тыс. км. Земля далеко, она теперь небольшой голубой шар, а вокруг нас звезды. Полюбуемся ими.
7.Конкурс «Звездный букет»
Давайте сохраним эту звездную красоту. И соберем из них букет. Но собирать мы будем так.
1 участник из команды «выходит в открытый космос» (завязываем глаза), а родители-это руководители полета на Земле, будут указывать, куда космонавту двигаться.
8.Конкурс «Космическая столовая»
Воспитатель: Итак, наш полет проходит нормально. Мы побывали в открытом космосе. Ну, а теперь пора подкрепиться. Но в космосе это сделать не просто, невесомость. Приблизимся к этим условиям, необходимо съесть банан, привязанный на ниточке, без рук.
9.Танец «Приветствие»
Внимание, наша ракета садится на неизвестную планету. Будьте вежливы с ее жителями-инопланетянами, поприветствуйте их, как на Земле.
10.Интеллектуальная викторина.
Воспитатель: Расскажем инопланетянам о нашей планете и о том, как люди покоряли космос. Ответим на их вопросы:
-Назовите имя первого человека, полетевшего в космос?
-Кто еще из живых существ летал в космос?
-Как называют космонавтов в Америке?
-Сколько планет движется вокруг Солнце, назови их?
-Солнце звезда или планета?
-Назовите спутник земли?
-На какой планете мы живем?
-В какой стране? В каком городе?
11. Частушки.
Ведущий: Отвечая на вопросы, мы многое рассказали о себе. Ну а теперь отдохнем и послушаем космические частушки.
ДЕТИ ПОЮТ «КОСМИЧЕСКИЕ» ЧАСТУШКИ.
12. Подведение итогов.
Ведущий: Ну а теперь, мы можем вернуться на Землю.
Включается музыка, читается текст.
Молчит вселенная послушная
И станет гордостью Земли,
Что мы в пространство безвоздушное
Российский воздух принесли
И верят все, кого не спрашивай,
В наш исторический подъем
Планеты ждут прихода нашего,
Мы обязательно придем М. Светлов.
Подсчитываются звезды, награждаются победители и участники.
В группе дети вместе с родителями садятся за столы. На столах листы для рисования, гуашь, восковые мелки.
Ну, вот мы с вами и вернулись с нашего космического путешествия. А теперь давайте нарисуем космос, где мы побывали. Что мы будем рисовать? (Предложения детей, родителей)
Это может быть и звездное небо, планеты, запуск космической ракеты с земли, высадка на Луне, встреча с инопланетянами, с летающими тарелками.
-Сначала рисуем восковыми мелками, а затем тонируем гуашью, смешивая фиолетовый цвет и черный.
Итог: выставка рисунков.