У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа Тема- ccess

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Предмет технология компьютерной обработки информации

Лабораторная работа № ___

Тема: Access. Работа с формами.

Цель: уметь создавать формы, вставлять в формы элементы управления, вводить данные в форму.

Ход работы

  1.  Запустить СУБД MS Access.
  2.  Открыть БД с таблицей "Оценки".
  3.  Создать форму для таблицы "Оценки" с помощью мастера форм. Для этого перейти на вкладку Формы и выполнить команду Создать. В окне "Новая форма" выбрать способ создания – Мастер форм, обязательно указать источник данных – таблицу Оценки – ОК.
  4.  Выбрать все поля из таблицы в форму, нажав на кнопку >>.
  5.  Выбрать внешний вид формы – В один столбец.
  6.  Выбрать стиль формы (камень или международный). Какие существуют еще стили формы?
  7.  Задать имя формы Оценки, включить режим просмотра и ввода данных.
  8.  Просмотреть все записи. Что обозначают кнопки ?
  9.  Перейти в режим Конструктора для вставки новых элементов в форму – меню Вид – Конструктор . Если панель элементов на экране отсутствует, ее можно включить командой: меню Вид – Панель элементов или .
  10.  Увеличить размер окна конструктора и его частей методом перетаскивания границ.
  11.  Форма может вмещать Заголовок и Примечание. Подготовить форму для ввода заголовка и примечаний. (Меню Вид – Заголовок – Примечание). С помощью мыши переместить разделительные линии частей формы для освобождения места для вставки объектов.

 

  1.  Ввести заголовок формы и разукрасить его. Для этого нажать на кнопку "Аа" (надпись)  на панели элементов и, удерживая ЛКМ, нарисовать рамку в области заголовка формы, в месте, указанном курсором ввести текст "ОЦЕНКИ СТУДЕНТОВ". Выделить объект Надпись и отформатировать ее: изменить его размеры и расположение, изменить размер шрифта и его стиль, цвет букв, фона, границ, используя кнопку Свойства – вкладка Макет (ПКМ на объекте).
  2.  В области примечания вставить текст с названием вашей группы, Выполнил(а): Фамилия И.О. Если нет свободного места в частях формы, то нужно перетащить объекты в форме на другие места, однако удобнее задать размеры всех частей формы, вызвать их контекстным меню и выполнить команду: Свойства – Макет – Высота – Ввести нужное значение.
  3.  В области заголовка вставить картинку. Для этого щелкнуть по кнопке Рисунок на панели элементов формы, нанести объект на область заголовка и выбрать рисунок, например из  ClipArt (Свойства – Макет – Рисунок – выбрать путь). Изменить размеры рамки и правильно вписать картинку в выбранную рамку командами: Вид – Свойства – Макет – Установка размеров – из списка значений этого параметра выбрать "Вписать в рамку".
  4.  Просмотреть результаты работы на экране, задав режим формы и вернуться в режим конструктора: Вид – Режим форм, Вид – Конструктор.
  5.  Вставить в форму вычисляемый элемент управления. Вставить поле Сумма, значение которого является суммой баллов одного студента по всем предметам. Для этого нажать кнопку "аб|" на панели элементов и сформировать в области данных текстовое поле, которое состоит из двух объектов: подписи поля Поле… и его значения Свободный. Навести указатель мыши на большой квадрат второго поля, курсор примет вид руки с указательным пальцем. Путем перетаскивания рассоединить объекты и задать для подписи свойство «Сумма», а в поле значения ввести формулу: = [Математика]+[Информатика]+[Физика]+[Язык]).

  1.  

  1.  Разместить на форме кнопку для просмотра предыдущей записи и назвать ее "Вперед". Нажать на кнопку "Кнопка" на панели элементов и щелкнуть в том месте формы, где она будет расположена. Кнопка "Запуск мастера" при этом должна быть нажата. Откроется окно мастера создания кнопок. В категории "Переходы по записям" выбрать действие "Следующая запись" – Далее – вести текст надписи кнопки «Вперед» или выбрать рисунок кнопки из образцов – Готово.

             Режим просмотра формы

       

  1.  Перейти в режим форм и нажать "записи" используя свою кнопку.
  2.  Ввести новую запись в режиме формы.
  3.  Вставить в основную форму "Оценки" подчиненную форму, которая содержит номера телефонов данного студента. Для этого перейти в режим конструктора. Щелкнуть по кнопке "Подчиненная форма" и в основной форме обвести контур для подчинений формы. Выполняя указание мастера, связать с таблицей "Адреса" или "Анкеты"  и отобрать для подчиненной формы поля "Фамилия", "Адрес", "Телефон",  нажать Готово. Вернуться в режим просмотра формы. Проследить за изменениями в  подчиненной форме при листании записей формы.
  4.  Перейти в режим конструктора и методом перетаскивания выровнять все объекты на форме наилучшим образом. Предъявить результат работы преподавателю.
  5.   Закрыть БД, сохранить форму. Сдать отчеты.

Контрольные вопросы

  1.  Что такое форма? Каково назначение форм?
  2.  Какие существуют способы создания форм?
  3.  Каково назначение конструктора форм?
  4.  Какие существуют элементы управления для построения объектов?
  5.  Каковы преимущества таблиц перед формами?
  6.  Каковы преимущества использования мастера форм перед конструктором?
  7.  Как вставить заголовок в форму?
  8.  Как выполнить вычисление в форме?
  9.  Как ввести в форму некоторый текст?



1. Современное мировое хозяйство
2. тема стандартов безопасности труда
3. Кінетотерапія хворих після ампутації нижніх кінцівок
4. Лекция 4 Государство и право в период существования древней Руси
5. Основы земельного права
6. Число жизни. Код судьбы
7. Бамако
8. CJ Джонсон Карл первый протагонист Snndres Stories один из лидеров группировки Grove Street Fmilies
9. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации ст
10. Розробка програмного забезпечення для Інтернет-підтримки діяльності громадських організацій
11. Реферат- Бактерии
12. Раз два три лови По этому сигналу все дети разбегаются по площадке увертываются от ловишки который ста
13. Тривала відсутність працівника на робочому місці
14. Развенчание гамлетизма
15. їсти сонячну енергію безпосередньо
16. С. Джунусов О мере своеобразия национальных культур ДЖУНУСО.html
17. Вопросы к экзамену по экономике
18. на тему- Формування англомовної граматичної та фонетичної компетенцій засобами лексикографії Вик
19. Автоматизированная система управления персоналом Отдел кадров.html
20. Лабораторная работа 1 Определение РН природных и питьевых вод