Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Знаете ли вы химию Цели- образовательные- способствовать расширению кругозора обучающихся по пре

Работа добавлена на сайт samzan.net:


МБОУ-Раздольненская  средняя общеобразовательная школа №19

Разработка внеклассного мероприятия по химии  на тему: «Знаете ли вы химию?»

Разработала: учитель химии  высшей категории                                                                                               Евстегнеева Алевтина Васильевна

г. Новосибирск -2011

Внеклассное мероприятие по химии  на тему:

«Знаете ли вы химию?».

Тема: «Знаете ли вы химию?»

Цели:

образовательные: способствовать расширению кругозора обучающихся по предмету химия. Закрепить знания по темам: химические элементы, строение атома, химические уравнения, неорганические соединения.

воспитательные: Формировать у обучающихся: самостоятельность, старательность, ответственность , аккуратность, умение работать в группе, связь с жизнью, воспитание интереса к предмету

развивающие: Способствовать развитию памяти, мышления, познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

методы и приемы: Объяснительно — иллюстративный, фронтальный опрос, работа у доски, в тетради, индивидуальная работа, беседа, рассказ учителя,  таблицей.

оборудование: Таблица Менделеева, учебник, ПК, карточки - задания, доска, рисунки.

Форма проведения мероприятия - соревнование «Знаете ли вы химию?»

Ход мероприятия:

В начале мероприятия выбирается жюри из учителей школы.

Обучающиеся делятся на 2 команды (первую и вторую) и рассаживаются по местам.

Обучающимся дается инструктаж: мероприятие будет проводиться в форме соревнования, в которое входит 7 конкурсов, после каждого жюри подводит итоги, и результаты записываются на доске.

Перед каждым конкурсом дается подробный инструктаж.

1.        Конкурс «Угадай» проводится в форме «вопрос - ответ». Учитель задает вопросы по очереди первой и второй командам, обучающиеся отвечают. Если команда отвечает на вопрос неправильно или не отвечает на него, то вопрос передается другой команде. За каждый правильный ответ команда получает один балл. Вопросы конкурса - приложение №1.

  1.  Конкурс «Кто быстрее»? Обучающиеся должны написать на доске 10 химических формул, уравнений, а также найти химические элементы по таблице Менделеева. За каждое выполненное задание команда получает один балл. Задание конкурса – приложение №2.
  2.  Конкурс рисунков с закрытыми глазами. Обучающиеся рисуют на доске химическое оборудование. Ребята выходят к доске, учитель завязывает им глаза платком. Конкурс оценивается по пятибалльной системе.
  3.  Конкурс «Из одной формулы – другие». За 5 минут предлагается из готовой формулы составить новые и назвать их. За каждую правильно составленную формулу команда получает один балл. Задание конкурса – приложение №3.
  4.  Конкурс «Знатоки». Учитель называет слово, состоящее из различных букв, обучающийся записывает это слово в таблицу так, чтобы в каждой верхней графе находилось по одной букве. Каждая команда записывает за 3 минуты любые химические термины, начинающиеся с данной буквы. Каждый правильный ответ один балл.
  5.  Конкурс «Стихи о химических элементах». Обучающийся читает стихи о химических элементах другой команде.  Необходимо другой команде отгадать о каком элементе идет речь. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
  6.  Конкурс «Интернет – эрудит». Обучающиеся на компьютерах участвуют  в проекте «Источник знаний» на интернет портале  ProШколу.ru
  7.  Подведение итогов мероприятия. Подводятся итоги, и жюри сообщает результаты (определяет места).

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

КОНКУРС «Угадай»

ВОПРОСЫ по химии

  1.  Какие свойства имеет неон?

Неон легче воздуха в 1.44 раза, малорастворимый в воде и органических жидкостях адсорбируется углем и другими веществами только при очень низкой температуре.

  1.  Из чего получают неон?

Неон получают из воздуха. Первая фракция, выделяемая при низкой температуре, содержит гелий, неон, азот.

  1.  Кем и когда был открыт неон?

Неон - элемент побочной подгруппы 8 группы периодической системы химических элементов - был открыт в 1898 году Рамзаем.

  1.  Где применяется неон?

Неон применяется в газосветных лампах, дающих характерное красное свечение, а также в приборах, работающих при сверх низких температурах, в выпрямителях.

  1.  Где применяется аргон?

Аргон используется для наполнения электрических ламп и рекламных трубок, излучающий голубой свет.

  1.  Каково применение криптона и ксенона?

Криптон и ксенон могут использоваться при изготовлении электрических ламп, так как вследствие большой плотности этих газов их применение более выгодно, чем применение азота и аргона.

7. Где применяются все благородные газы?

Благородные газы используются для продувания расплавленных металлов, при получении некоторых металлов в инертной атмосфере, например титана, который при высокой температуре легко соединяется не только с кислородом, но и с азотом.

  1.  Какие два простых вещества находятся при обычных условиях в жидком состоянии?

В жидком состоянии при обычных условиях находятся два простых вещества - бром и ртуть.

  1.  Кто ввел единые химические обозначения?

Символы химических элементов ввел шведский ученый Берцелиус.

  1.  Какие два элемента вместе составляют 75 % от массы земной коры?

Самыми распространенными элементами в земной коре являются кислород - 49% и кремний - 26 %.

  1.  Какой элемент, наиболее распространен в природе и какого меньше всего?

Азота в атмосфере 78%, а радона - 4.1"17%

  1.  Какие  элементы наиболее распространены в космосе? Больше всего в космосе водорода и гелия.
    1.  Какой элемент в периодической таблице Менделеева алхимики назвали желчью бога Вулкана?

Желчью бога Вулкана алхимики называли серу.

  1.  Сколько химических элементов было известно в середине 18 века, и в год открытия периодического закона?

К середине 18 века было известно 14 химических элементов, а к открытию периодического закона -63 элемента.

  1.  Когда  был открыт самый распространенный химический элемент на земле?

Самый распространенный химический элемент - кислород - был открыт в 1776 году.

  1.  Можно ли зажечь снег?

Если положить в сосуд немного чистого снега и пропустить сквозь него газ фтор, снег вспыхивает ярким пламенем.

При этой реакции фтор, как элемент более активный, чем кислород вытесняет из воды кислород и образует фтороводород.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

КОНКУРС «Кто быстрее»

Конкурс «Кто быстрее»? Обучающиеся должны написать на доске 10 химических формул, знаки химических элементов на время, а также найти эти химические элементы по таблице Менделеева.

Задания:

  1.  Выпишите знаки химических элементов – металлов

Ответ: Na, Ca, K, Al, Hg, Fe, Ag, Au, Li, Ti.

  1.  Выпишите знаки химических элементов – неметаллов

Ответ: O, F, N, Ne, C, B, S, Cl, He, Br

  1.  Выпишите химические формулы неорганических веществ

Ответ: NaCl, KNO3, KOH, H2SO4, H3PO4, AlCl3, CO2, CuSO4, Ba(OH)2, Al2O3

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

конкурс «Из одной формулы –  другие»

Конкурс  « Из одной формулы – другие» проводится  по карточкам – заданиям.  Учитель выдает по одной карточке каждой команде.  

Задание №1. Дана формула серной кислоты. Составить соли серной кислоты и назвать их.

H2SO4  - серная кислота

Соли серной кислоты:

Na2SO4 - сульфат натрия

K2SO4      -  сульфат калия

Ba SO4     -  сульфат бария

CaSO4   - сульфат бария

MgSO4 -  сульфат  магния

ZnSO4  -  сульфат цинка

CuSO4  -  сульфат меди

FeSO4 – сульфат железа

Задание №2. Дана формула угольной кислоты. Составить соли угольной кислоты и назвать их.

H2CO3 – угольная кислота

Соли угольной кислоты:

K2CO3 – карбонат калия

Na2CO3 – карбонат натрия

BaCO3 – карбонат бария

CaCO3 – карбонат кальция

MgCO3 – карбонат магния

ZNCO3 – карбонат цинка

FeCO3 – карбонат железа

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

КОНКУРС «Знатоки»

Конкурс «Знатоки»

Задание:

З

Н

А

Т

О

К

И

ПРИЛОЖЕНИЕ №5

КОНКУРС «Стихи о химических элементах»

Конкурс «Стихи о химических элементах».

Задания.

Калий

Он  энергично вытесняет

Из влаги чистый водород.

Его при этом зажигает

И окисляет кислород.

Веду быстрее вас к ответу,

Тот элемент в растеньях скрыт.

По фиолетовому цвету

Он может быть в солях открыт.

Йод

Рассеян по земле повсюду,

Немного есть в морской воде,

Рассказывать того не буду,

Как обнаружен он везде.

Летучий, темный, кристалличный –

Он мало растворим в воде,

Раствор спиртовый стал типичным,

В аптеках встретите везде.

Кальций

Белы его соединения,

В воде бывают иногда,

Не вызывает то сомнение,

Что это чистая вода.

В Финляндии и на Урале

Цветные карбонаты есть,

А белоснежные – в Карраре.

Таким в дворцах большая честь

Магний

Он есть в кристаллах карнолита,

Находится в морской воде,

В составе найден доломита,

Он – спутник кадмия везде.

Свободный, легкий и горючий,

Фотографам известен он.

Не очень твердый и тягучий,

Он – главный в сплаве электрон.

Платина

Металл блестящий, серебристый,

Лишь в царской водке растворим,

Со спутниками,

Для химиков незаменим.

Урал, обильнейший дарами,

Таит металл тот средь других,

Не назовете ли вы сами –

Глава металлов он каких?

Медь

Давно известна человеку,

Она тягуча и крепка,

Еще по бронзовому веку

Знакома в сплавах всем она.

С горячей серной кислотою

Дает нам синий купорос,

Белеет иногда порою. Когда?

Ответьте на вопрос.

Хлор

В слоях бесцветен, безопасен,

Полезен, безусловно, всем.

Становится весьма опасен,

Когда свободен он совсем.

Тогда он ядовит, окрашен

И может стлаться по земле.  

Азот

Он нужен всем, когда лишь связан ,

Он вяжется с большим трудом.

Весь мир живых существ обязан

Ему растительным белком.

Распространен во всех трех царствах,

Освобождается в огне,

И есть он в красках и лекарствах,

Он нужен в мире и в войне.

ПРИЛОЖЕНИЕ №6

КОНКУРС «Интернет - эрудит»

Конкурс «Интернет – эрудит»

Задания.

Обучающиеся в Интернете на сайте интернет - портала  ProШколу.ru (http://www.proshkolu.ru/) выполняют  тесты  по темам: «Великие химики», «Химия очень просто легко», «Химия 8 класс», «История химии».  На выполнение теста  дается 5 минут. После выполнения теста выдаются  именные грамоты с показателями в данном тесте.

Используемая литература

  1.  С.В. Дьякович и И.А. Фесенко. «Внеклассная работа по химии». Методическое пособие учителям химии Новосибирской области. Новосибирск, 1969.
  2.  Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
  3.  Л.Е. Сомин. «Увлекательная химия». Москва. Просвещение, 1978.




1. курсова робота Шляхи особистісного росту у підлітків Підготувала- студентка ІІІ курсу 2 групи прир
2. Конкуренция в России NEW THE BEST
3. Растворы Из всего многообразия проблем решаемых при бурении глубоких скважин различного назначения од
4. Создание и использование музейных информационных ресурсов
5. Клещ
6. Зайнятість та безробіття в Україні
7. Вариант 1 RED THE TEXT Robert BdenPowell ws the mn who founded the Scouting movement
8.  Определение технических обслуживаний и ремонтов для заданного порка машин
9. Mmciscom Реальный доход 90
10. Предисловие
11. тема управління запасами з фіксованим розміром замовлення
12. Системный администратор в производственную компаниюДата рождения- 01
13. годика Вы замечаете что его поведение изменилось вместо послушного малыша перед вами маленький каприза в
14. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ ТА ПРЕЗЕНТАЦІЇ ГРАМАТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ В ПІДРУЧНИКАХ НА
15. полюсного шт 300 2 Установка автомата электрического 2пол
16. Утверждаю Председатель Федерации лыжных гонок города Тюмени Лобанов Ю
17.  На предстоящий год предприятие планирует объем реализации продукции на 26 млн
18. Проблемы средового подхода к современной московской архитектуре
19. ВКЛ- ацэнка дзяржау у беларускай гисторыяграыии
20. Показатели экономического эффекта

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе