СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХАНТЫМАНСИЙСКОГО ОКРУГА ЮГРА

Работа добавлена на сайт samzan.net:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО ОКРУГА - ЮГРА»

«Утверждаю»

Зав. кафедрой ____________

проф. Коваленко Л.В.

« »___________ 200 г.

Медицинский институт

Кафедра общей патологии

Дисциплина «Гистология »

Раздел «Частная гистология»

Методическая разработка практического занятия № 15

для студентов по специальностям «лечебное дело» и «педиатрия».

Тема: «Пищеварительная система»

Подтема. «Зуб, развитие, строение. Слюнные железы».

Методическую разработку подготовил:

доцент Туровинина Л.П.

Методическая разработка

обсуждена и утверждена

на кафедральном совещании №__

« »________ 200 г.

Сургут 200_ г.

Занятие №

Тема: «Пищеварительная система»

Подтема. «Зуб, развитие, строение. Слюнные железы».

Продолжительность изучения темы 5,5 часов

Из них на занятии 3 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.

Цель:

Изучить гистофизиологию зуба, развитие, смену зубов.
Изучить гистофизиологию слюнных желез, их регенерацию, особенность кровоснабжения, возрастные изменения.

Задачи:

Знать:

Знать гистофизиологию зуба, развитие, регенераторные способности тканей зуба, смену зубов.
Знать гистофизиологию слюнных желез, органоспецифические особенности, регенерацию, особенность кровоснабжения, возрастные изменения.

Уметь:

1. Дифференцировать на препарате «развитие зуба» тканевый состав всех зачатков ранней и поздней стадий развития.

2. Идентифицировать структурные элементы дентина и цемента дефинетивного зуба на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.

3. Дифференцировать в гистосрезах слюнных желез сероциты белковых, мукоциты слизистых концевых отделов, а также выводные протоки, кровеносные сосуды, нервы.

Значение изучения темы:

Изучение органогенеза, гистофизиологии и возрастных изменений органов ротовой полости и зубов необходимо для понимания физиологии пищеварения у взрослых и особенностей пищеварения у детей.

Заболевания изучаемых органов пищеварительной системы встречаются весьма часто в клинике внутренних, инфекционных, хирургических и детских болезней. Это воспалительные заболевания слюнных желез (паротит), пищевода (эзофагит, дивертикулы). Знание особенностей гистофизиологии слизистой оболочки органов ротовой полости является теоретическим обоснованием при диагностике заболеваний, и расшифровке патогенеза органов ротовой полости, глотки и пищевода, правильного метода терапевтического воздействия и хирургического вмешательства.

Методические рекомендации по самоподготовке:

Необходимый исходный уровень знаний:

Из других курсов и предшествующих тем:

Строение и гистохимическая характеристика рыхлой и плотной волокнистой соединительной ткани.
Морфофункциональные и гистогенетические особенности многослойных эпителиев
Железистый эпителий, типы строения экзокриновых желез, типы секреции.
Строение чувствительных нервных окончаний, нервных волокон и периферических нервов.
Строение кровеносных и лимфатических сосудов.
Эпителио-соединительнотканные отношения, их роль на условия трофики, регенерации и иннервации тканей.
Анатомия и топография органов зубов и слюнных желез. По теме занятия:
Строение слизистой оболочки кожного типа.
Анатомическое и гистологическое строение зуба. Строение зуба в области коронки. Гистофизиология эмали.
Строение корня: пульпы, дентина, цемента зуба. Органоспецифические особенности тканевого состав его слоев.
Развитие зуба. Ранняя (закладка эмали).Поздняя стадия (гистогенез тканей зуба).
Прорезывание, смена зубов.
Регенераторные способности тканей зуба.
Слюнные железы.
1. Классификация (топографическая, морфологическая). Органогенез. Функции. Общий принцип строения. Общая характеристика стромы и паренхимы.
2. Строение белковых, слизистых концевых отделов.
3. Белковая слюнная железа. Гистофизиология ее выводных протоков и белковых (серозных) секреторных отделов на световом и ультрамикроскопическом уровнях исследования. Возрастные изменения.
4. Смешанные слюнные железы (подчелюстная и подъязычная). Гистофизиология слизистых и смешанных концевых отделов, выводных протоков. Отличительные особенности гистологического строения подчелюстной железы от подъязычной. Возрастные изменения.
5. Регенерация слюнных желез.
6. Особенности кровоснабжения.
7. Иннервация.

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение

1. Смена зубов.

2. Гистофизиология выводных протоков. Роль слюнных трубок и вставочных отделов.

3.Ультраструктура и цитофизиология сероцитов и мукоцитов, их регенераторные способности.

УИРС (Учебно-исследовательская работа студентов).

Темы рефератов:

Смена зубов. Возможности регенерации тканей зуба.
Возрастные особенности слюнных желез.
Экскреторная и инкреторная функции слюнных желез.
Эндокринная функция слюнных желез.
Особенности пищеварительной системы детского возраста.

Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.

Изучить строение зуба, его отделы, тканевой состав, органоспецифические особенности твердых тканей зуба, тканевой состав, строение и роль периодонта. Разобраться в развитии зуба. Уяснить значение ранней стадии, изучить гистогенез тканей зуба на поздней стадии развития. Уяснить необходимость наличия двух генераций зубов у детей. Уяснить принципиальное различие источников и способов образования эмали и дентина. Исходя из общего источника развития одонтобластов и остеобластов, сопоставить формирование дентина с образованием межклеточного вещества грубоволокнистой костной ткани, выявить отличия их друг от друга.

При изучении слюнных желез, обратить внимание на возрастные особенности, на функции (экзокринную и эндокринную), на особенность кровоснабжения секреторных отделов долек, источники и возможности регенерации.

Особенности гистофизиологии органов переднего отдела пищеварительной системы детского возраста.

У новорожденного ребенка и детей первых месяцев и лет жизни наиболее часты нарушения со стороны процессом пищеварения, проявляющиеся в диспептических расстройствах. Связано это с тем, что пищеварительная система детей первого года жизни не полностью дифференцирована. Особенно неполноценен в функциональном отношении железистый аппарат пищеварительного тракта. Слизистые оболочки всех органов тонки, а сосуды их и капилляры обильны и широки, что облегчает проникновение через слизистую веществ не только необходимых организму, но и вредных, особенно в случаях нарушения диеты ребенка.

Микроскопическая анатомия частей и отделов органов пищеварительной системы детей такая же как у взрослого, различия имеют место на цитологическом уровне и в степени регуляции процессов пищеварения.

Зубы закладываются в виде зачатков эмалевых органов у зародыша 7-8 недель. На 4 мес. плодного периода образуется дентин. С 6 мес. после рождения прорезываются молочные зубы, когда коронка полностью сформируется, корень в это время только начинает развиваться (1-2 года после рождения). Цемент появляется на верхушках корней поздно и существует недолго, так как корень молочного зуба рассасывает к моменту прорезывания постоянных зубов (6-7 лет). Развитие корней молочных зубов заканчивается лишь через 1-2 года после их прорезывания. Рост в корне и перестройка цемента постоянных зубов начинается к 16-20 годам (М.Б. Пэтте и др.,1971 г.). Постоянные зубы прорезываются на 7-8 году жизни.

У новорожденных одна околоушная, подчелюстная и подъязычная железа имеют массу 1,8 г, 0,84 г и 0,42 г соответственно. А у взрослых эти железы имеют массу 20-30, 10-15,5 грамм. Околоушная железа новорожденных выделяет слизистый секрет, накопление которого в клетках происходит у 6 мес. плода (Е.Ш. Герловин, 1964 г.). Эта функция железы затухает к 3 летнему возрасту, когда мукополисахариды в секреторных клетках уже не выявляются. Параллельно в клетках нарастает белковый синтез и количество РНК (Л.А. Савицкая, 1971 г.). У новорожденных выделяется мало птиалина. В течение первых шести месяцев жизни масса слюнных желез увеличивается в 3 раза, а в течение первых 2-х лет - в 5 раз. Большие слюнные железы у новорожденного структурно оформлены, но функционируют крайне слабо. Поэтому у детей имеет место сухость по рту. Значительное слюноотделение начинается у детей к полугоду. Слабое функционирование слюнных желез у новорожденною связано с незавершенной цитологической дифференцировкой как желез, так и нервной системы (центральной и периферической). Все железы, к том числе и околоушная, продуцируют у новорождённых слизистый секрет и только после трех лет жизни околоушная железа и другие белковые железы ротовой полости начинают выделять жидкий, серозный секрет. Процесс увеличения массы железистой паренхимы происходит до 14 -15 лет.

Методические указания к самостоятельной работе на занятии.

Задания и ориентировочные основы действий.

Изучить и зарисовать препараты.

Препарат № 157. Околоушная слюнная железа.

Окраска: гематоксилин- эозин.

На малом увеличении микроскопа убедится, что слюнная железа имеет выраженное дольчатое строение. Определить границы долек, разделенные междольковой соединительной тканью. Найти крупные выводные протоки, располагающиеся в междольковой рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани и сосуды. Эпителий междольковых выводных протоков двухслойный, а сосудов – однослойный плоский. На большом увеличении внутри дольки изучить серозные концевые отделы. Они имеют альвеолярную форму. Выстилка секреторных отделов представлена двумя слоями: миоэпителиальными клетками, расположенными на базальной мембране. Определить их уплощенные ядра. Выше расположены секреторные (сероциты). Определить их по свойствам цитоплазмы (зернистая) и форме и расположению ядер (круглые).

Вставочные протоки представляют собой узкие трубочки, выстланные двухслойным кубическим эпителием. Клетки эпителия слегка базофильны. Просматриваются просветы протоков.

Исчерченные протоки развитые очень хорошо, своеобразно ветвятся. Просматриваются в виде структур, напоминающих птичьи лапки, «галочки», круглой и овальной формы. Четко контурируются на фоне мелких, округлой формы секреторных отделов, не имеющих просвета. Слюнные трубки выстланы призматическими клетками. Цитоплазма этих клеток оксифильна и имеет базальную исчерченность. Особенности строения на данном увеличении просматриваются с трудом.

Определить, зарисовать и обозначить: I. Междольковая соединительно-тканная перегородка. 1. Междольковый выводной проток. 2. Сосуд. II. Долька: 3) белковый концевой отдел: а) миоэпителиальные клетки, б) сероциты – секреторные клетки. 4) вставочный проток. 5) исчерченный проток. 6) интерстиций.

Препарат № 156 Подъязычная железа. Смешанная.

Окраска: гематоксилин- эозин.

При малом увеличении рассмотреть дольчатое строение железы. Определить границы долек, между которыми просматриваются более широкие прослойки соединительной ткани, чем в дольке. В трабекулах определить, по признакам, описанным в предыдущем препарате, кровеносные сосуды, нервы, междольковые выводные протоки.

При большом увеличении рассмотреть и изучить дольку, в которой рассмотреть выстилку концевых секреторных отделов трех типов: серозные, смешанные и слизистые. Серозные концевые отделы в подъязычной железе немногочисленны и имеют такое же строение, как и в околоушной железе. Смешанные концевые отделы состоят из слизистых клеток (мукоцитов) и прилегающим к ним в виде полулунных серозных клеток. Определить слизистые концевые отделы по светлой цитоплазме (муцин – секрет при обработке гистологического материала растворился). Уплощенные ядра мукоцитов располагаются ближе к базальной мембране. Определить в срезе выводные протоки: вставочные, исчерченные, внутридольковые и междольковые, имеющими такое же строение, как и в околоушной железе.

Определить, зарисовать и обозначить: с большого увеличения 1-2 дольки и сделать обозначения, описанных структур, аналогично рисунку околоушной железы.

Препарат №148 Ранняя стадия развития зуба.

Окраска гематоксилин и эозин.

При малом увеличении рассмотреть и зарисовать развивающийся зуб. Определить эпителий слизистой оболочки ротовой полости, зубную пластинку (если она сохранилась), эпителиальный зубной (эмалевый) орган, зубной - мезенхимный сосочек. Вокруг формирующегося зуба видны отдельные костные балки развивающийся зубной альвеолы.

При большом увеличении рассмотреть и зарисовать участок развивающегося зуба, где все структуры видны наиболее четко. Определить мезенхиму, окружающую зуб, наружный зубной эпителий, звездчатые клетки пульпы зубного органа и высокий цилиндрический внутренний эпителий (энамелобласты - адамантобласты).

Изучить: 1) эпителий ротовой полости. 2) эмалевый тяж. 3) эмалевый орган. 4) наружный эмалиевый эпителий. 5) пульпа эмаливого органа. 6) внутренний эмалиевый эпителий. 7) зубной сосочек

Препарат № 73 а. Поздняя стадия развития зуба. Поперечный срез челюсти эмбриона свиньи.

Окраска: гематоксилин и эозин.

На малом увеличении микроскопа найти в срезе зачаток зуба. Обратить внимание на то, что изменяется форма зачатка, при этом, формирование коронки зуба происходит раньше, чем развитие корня. Остатки эмалевого органа и его пульпы обнаруживаются по периферии дистальной части зубного зачатка. Отметить, что на данной стадии уже просматриваются формирующиеся ткани. Вокруг зачатка зуба еще имеется мезенхима.

На большом увеличении микроскопа изучить строение верхушки будущей коронки зуба. В этой области клетки внутреннего эмалевого эпителия приобретают высокую призматическую форму и превращаются в адамантобласты. Наружный эмалевый эпителий прижат к ним почти вплотную и здесь пульпа эмалевого органа не видна. Под адамантобластами располагается слой эмали (темно-розовой или сиреневой окраски). Под эмалью локализуется дентин розового цвета, далее - более прозрачный предентин (желтого цвета) и за ним на периферии пульпы зуба лежат барофильные клетки неправильной формы – одонтобласты. Зубной сосочек превратился в рыхлую соединительную ткань пульпы зуба. Ближе к будущему корню зуба наружный и внутренний эмалевые эпителии еще не сближаются и между ними хорошо видна пульпа эмалевого органа. Эпителий ротовой полости не отличается от эпителия на предыдущем препарате. Зубная пластинка утрачивает связь с эмалевым органом.

Определить, зарисовать и обозначить: 1) многослойный эпителий. 2) костные трабекулы. 3) мезенхима. 4) эпителиальный тяж . 5-7) эмаль. 8) кутикула

Препарат № Декальцинированный зуб.

Окраска: Импрегнация азотнокислым серебром. Препарат декальцинирован.

На малом увеличении микроскопа определить в центре среза просвет зубного канала, заполненного пульпой - соединительной тканью, в которой просматриваются просветы сосудов. По периферии пульпы выраженный темно- коричневый слой дентина. С наружной поверхности дентина узкая полоска цемента. Определите границу дентина и цемента. По краю среза просматриваются остатки периодонта – плотная соединительная ткань, окрашенная в желтовато- коричневый цвет.

На большом увеличении по периферии пульпы определить тела одонтобластов. Отросчатые клетки, тела их овальной формы, формируют слой. Отростки клеток пронизывают дентин, располагаются в дентиновых канальцах. Канальцы сообщаются с пульпой зуба. Определить необызвествленный дентин (предентин), который представлен узкой желтоватой полоской, примыкающей к слою одонтобластов, расположенных по периферии пульты. На наружной поверхности дентина изучите слой бесклеточного цемента. В цементе отсутствуют тела костных клеток, в межклеточном веществе волокна ориентированы в основном циркулярно.

Определить, зарисовать и обозначить: 1). пульпа зуба. а). соединительная ткань, б) одонтобласты. 2) дентин в). дентинный каналец с отростками остеобластов. г). предентин. 3). бесклеточный цемент. 4). Остатки периодонта.

Изучить демонстрационные препараты:

Препарат № 159 Подчелюстная железа. Смешанная. Окраска гематоксилин-эозин.

При большом увеличении изучить особенность строения долек. Убедитесь, что преобладают белковые концевые отделы. Определите смешанный концевой отдел, а в нем белковую в виде полулуний и слизистую части. В междольковой соединительной ткани – выводные протоки и сосуды.

Препарат. Подчелюстная железа.

Окраска: Муцикармин – гематоксилин

Определить и изучить слизистые клетки в подчелюстной железе.

Препарат. Межмышечное нервное сплетение желудочно-кишечного тракта.

Окраска: гематоксилин – эозин.

В мышечной оболочке определить межмышечное нервное сплетение (ауэрбаховское) желудочно-кишечного тракта.

Электронные микрофотографии

Эмалевые призмы зубов.
Дентинные канальцы зуба человека.
Сероцит слюнной железы.

Контрольные вопросы для самопроверки.

Каким эпителием выстланы секреторные отделы слюнных желез.
Роль миоэпителиальных клеток секреторных отделов?
В какой оболочке располагаются слюнные железы в спинке языка? Почему? Какие секреторные отделы (слизистые или белковые) преобладают? Почему?
Почему при воспалении пульпы возникает острая боль?
Отличия цемента и дентина от грубо-волокнистой костной ткани.
Каковы возможности регенерации тканей зуба (эмали, цемента, дентина, периодонта, пульпы).
Назовите стадии развитие зуба.
Чем вызвана смена генераций зубов?
Из чего развиваются и как построены эмаль, дентин, цемент и пульпа зуба?
Тип строения слюнных желез.
По каким морфологическим особенностям секреторных отделов различают слюнные железы?

Ситуационные задачи.

Представлены три гистологических препарата, приготовленные из крупных слюнных желез, окрашенные муцикармином; определите, какая железа выделяет слизистый секрет в наибольшем количестве.
1. Микропрепараты трех крупных слюнных желез обработаны Шифф-иодной кислотой (ШИК - реакция), придающей малиновый цвет мукоцитам - слизистым клеткам. По какому признаку можно определить в этих препаратах околоушную, подчелюстную и подъязычную железы?
2. Произведена экстирпация пульпы зуба. Будет ли при этом нарушена деятельность одонтобластов? Как это повлияет на обмен веществ в дентине и эмали?
3. В процессе развития молочных зубов в первую очередь появляется дентин. Какие клетки принимают участие в его образовании. Из какого эмбрионального зачатка они образуются?
4. В эмалевом органе зуба можно различить три вида клеток: внутренние, наружные и промежуточные. Какие из них будут принимать участие в образовании эмали? Из какого эмбрионального зачатка они образуются?
5. В эксперименте в полость зуба собаки имплантировали инородное тело. Решить: какие клеточные элементы принимают участие в процессе воспаления? Какие фазы (с участием каких клеток) различают в воспалительном процессе? Чем отличается воспаление пульпы зуба от воспалительной реакции соединительной ткани кожи. Почему?

Основные термины к теме "Пищеварительная система"

Артерия междольковая Arteria interlobularis

Ациноцит (экзокринный панкреацит) Acinocytus

Ацинус панкреатический Acinus pancreaticae

Вена междольковая Vena interlobularis

Вена поддольковая Vena sublobularis

Вена центральная Vena centralis

Ворсинка кишечная Villus intestinalis

Дентин Dentinum

Железа желудочная собственная Glandula gastrica propria

Железа кардиальная Glandula cardiaca

Железа пищевода кардиальная Glandula cardiaca esophagi

Железа пищевода собственная Glandula esophagea propria

Железа пилорическая Gtandula pylorica

Желудочная ямочка Foveola gastrica

Крипта кишечная Crypta (glandula) intestinalis

Мезотелий Mesothelium

Миндалина небная Tonsilla palatina

Мукоцит Mucocytus
Мышечная пластинка слизистой оболочки Lamina muscularis mucosae

Мышцы языка Musculi linguae

Оболочка адвентициальная Tunica adventitia

Оболочка мышечная Tunica muscularis

Оболочка серозная Tunica serosa

Оболочка слизистая Tunica mucosa

Островки панкреатические Insulae pancreaticae

Периодонт Periodontium

Печеночная долька Lobulus hepaticus

Печеночная клетка (гепатоцит) Hepatocytus

Подслизистая основа Tela submucosa

Предентин Predentinum

Проток внутридольковый Ductus intralobularis

Проток вставочный Ductus intercalatus

Проток желчный междольковый Ductus interlobularis bilifer

Проток исчерченный Ductus striatus

Проток междольковый Ductus interlobularis

Пульпа зуба Pulpa dentis

Серозное полулуние Semiluna serosa

Сероцит Serocytus
Собственная пластинка слизистой оболочки Lamina propria mucosae

Сосочек грибовидный Papilla fungiformis

Сосочек желобоватый Papilla vallala

Сосочек листовидный Papilla foliata

Сосочек нитевидный Papilla filiformis

Сплетение нервов мышечно-кишечное Plexus nervorum myentericus

Сплетение нервное подслизистое Plexus nervorum submucosum

Сплетение сосудистое внутримышечное Plexus vascularis intramuscularis

Сплетение подслизистое сосудистое Plexus vascularis submucosus

Триада печени Trias hepatica

Цемент бесклеточный Cementum noncellulare

Цемент клеточный Cementum cellulare

Циркулярный слой мышечной оболочки Stratum circulare

Экзокриноцит бокаловидный Exocrinocytus caliciformis

Экзокриноцит главный Exocrinocytus principals

Экзокриноцит париетальный Exocrinocytus parietalis
Экзокриноцит с ацидофильными гранулами Exocrinocytus cum granulis acidophilicis

Эмаль Enamel urn

Эндокриноцит Endocrinocytus

Эндокриноцит желудочно-кишечный Endocrinocytus gastrointestinalis

Эпителий слизистой оболочки Epithelium mucosae

Эпителиоцит столбчатый с исчерченной каемкой Epitheliocytus columnaris

Эпителиоцит центроацинозный Epitheliocytus centroacinosus

Литература

Основные учебники

Гистология, цитология и эмбриология: Учеб. для студентов мед. ВУЗов/Под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. – 5-е изд., перераб. и доп. – М: Медицина, 1999 – 744с.: ил.-
Гистология. Ю.И. Афанасьев, Н.А. Юрина. Москва. Издательство «Медицина»,1989г.
Гистология: Учебник для ВУЗов/Под ред.В.Г. Елисеева, Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. 3-еизд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1983. – 592с.:ил.
Гистология. Ю.И. Афанасьев, Н.А. Юрина Москва. Издательство «Медицина», 1983г
Гистология: Учебник для студ. мед. ин-тов / Под ред. В.Г. Елисеева. – М.: Гос. изд-во мед. лит-ры, 1969.-671с.

Дополнительные учебники

Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии: Учеб. пос. / С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров., В.Л. Горячкина. – М.: Мед. информ. агентство, 2002. –373с.
Гистология, цитология и эмбриология; Атлас Учеб. пос. (О.В.Волкова, Ю.К.Елецкий, Т.К Дубовая и др.; Под ред. О.В.Волковой, Ю.К.Елецкого.- М.Медицина, 1996.-544с.
Гистология. Ф. Хэм, Д. Кормак. – М.: Мир. 1-5т., 1982-1983г.
Гистология: Учеб.- Н.А. Юрина. А.И. Радостина. М.: Медицина, 1995. – 256с.
Руководство по гистологии. Общая гистология (учение о тканях 1 том, 2 том). Р.Д. Данилов, В.Л. Быков Санкт-Петербург. Издательство: СпецЛИТ, 2001г.
Гистология. Э.Г. Улумбеков, Ю.А. Челышева Москва. Издательство: «Мир», 1982г.
Гистология. Н.А. Юрина, А.И. Радостина. – м.: Медицина, 1996.
Руководство по гистологии. Общая гистология (учение о тканях 1 том). Р.Д. Данилов, В.Л. Быков, Санкт-Петербург. Издательство: Спец.ЛИТ, 2001г.

Литература для углубленного изучения

Основы сравнительной гистологии Заварзин А.А.: Учеб. пос. для студентов, обуч. по спец. «Биология»/ЛГУ. – Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1985. – 400с.
Основы общей цитологии. А.А. Заварзин, А.Д. Харазова Ленинград. Москва. Изд-во: Ленинградского университета, 1982г.
Общая цитология. Ю.С. Ченцов. Москва. Изд-во: МГУ, 1978г.
Функциональная морфология тканей. Е.А. Шубникова. М.: МГУ, 1981.
Регулярные механизмы регенерации. А.Н. Студитского, Л.Д. Лиознера. Москва. Изд-во: «Медицина», 1973 г.

Учебные пособия, практикумы

Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии: Учеб. пос. / Под ред. проф. Ю.И. Афанасьева. – М.: Высш. школа, 1990.-399с.:ил.
Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии: Практикум/Гос. комитет СССР по народному образованию; Под ред. Н.А. Юриной, А.И. Радостиной. – М.: Изд-во ун-та Дружбы народов, 1989. –253с.:ил.
Практикум по гистологии: (Учеб. пос.) И.И. Таскаев, В.В. Семченко, Л.П. Туровинина; М-во общ. и проф. Образования Р.Ф., М-во здравоохранения Р.Ф. Сиб. отд-ние акад. наук. Высш. Шк., Омск. гос. мед. акад., Сургут. гос. ун-т. – Омск; Сургут: ОГМА, 2000. – 198с.
Экскурс в медицинскую эмбриологию и практическую гистологию: учеб. пос. / И.И. Таскаев, В.В. Семченко, Л.П. Туровинина; под ред. И.И. Таскаева. М-во общ. и проф. образования Р.Ф., М-во здравоохранения Р.Ф. Сиб. отд-ние акад. наук. Высш. Шк., Омск. гос. мед. акад., Сургут. гос. ун-т. – Омск; Сургут: ОГМА, 2005. – 128с.
Возрастная гистофизиология: учеб. пос./ И.И. Таскаев: М-во общ. и проф. образования РФ и др. – Омск: Б. И, 1998. – 256с.
Ситуационные задания по гистологии: (Для практических занятий и экзаменов)/ М-во здравоохранения РСФСР; Омский мед. ин-т; Омское отделение Всероссийского научного общества анатомов, гистологов и эмбриологов. – Омск, 1984. – 19с.
Видеоатлас: Приложение к видеофильму «Общая и частная гистология»/ М-во здравоохранения РФ; Омская гос.мед. академия; Сибирское отд.АН высшей школы; Под ред. В.В. Семченко, И.И. Таскаева 1997. – 52 с.:ил.

Практикум по функциональной гистологии И.И. Таскаев, В.В. Семченко.: Учебно-методическое пос./м-во здравоохранения РФ; Омская гос. мед. академия. –3-е изд., перераб., доп. – Омск, 1997. – 84 с.: ил.
Клинические аспекты гистофизиологии (избранные темы) / м-во здравоохранения РФ. Омская гос. мед. академия – Омск: Изд-во Омской мед. академии, 1999.-128с. И.И. Таскаев, В.В. Семченко.

Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.

Ситуационные задания по гистологии: для практических занятий и экзаменов / М-во здравоохранения РСФСР; Омский мед. ин-т;. – Омск, 1984. – 19с.
Тестовые задания по гистологии и эмбриологии: учеб. пос. / В.В. Семченко, И.И. Таскаев; Омская мед. академия. – Омск, 1997. – 90с.
Тесты по гистологии, цитологии и эмбриологии. Н.Н. Мушкамбаров, Кузнецов С.Л.— М.: Диаморф, 2002.

Атласы

Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов. В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский. – М.: Медицина, 1970.
Атлас по гистологии и эмбриологии. И.В. Алмазов, Л.С. Султанов. – М.: Медицина, 1978.

Словари

Международная гистологическая номенклатура на латинском, русском и английском языках/ М-во здравоохранения РФ Всерос. науч. общ. анатомов, гистологов, эмбриологов и др.; Под ред. В.В. Семченко и др. (3-е изд.). –т Омск: Омск. гос. мед. акад., 1999-156с.
Словарь по гистологии / В.Д.Новиков, Г.В. Правоторов, В.А. Труфакин; Новосиб. мед. ин-т Новосибирск: Б.и., 1998.-149с.

Электронные образовательные ресурсы локальной компьютерной сети

Общая и частная гистология: Видеофильм. - 1 видеокассета +Бр. видеоатлас 51с. Омск, 1997.-
Семченко, В.В. Видеоатлас: Приложение к видеофильму «Общая и частная гистология»/ В.В. Семченко, И.И. Таскаева Омская гос. мед. акад.; Сибирское отд.АН высшей школы; 1997. – 52 с.:ил.
Кузнецов, С.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии: рук-во / Кузнецов С.Л., Мушкамбаров И.П., Горячкина В.Л. - М.: ММА, 1998.
Данилов, Р.К. Гистология человека в Мультимедиа: электронный учебник / Р.К. Данилов, Клишов А.А., Боровая Т.Г. - СПб: В МедА, 1998.
Павлов, А.В. Знаете ли Вы гистологию? Павлов А.В., Гансбургский А.Н., Щербаков А.О.— Ярославль: ЯГМА, 1999.
Мельников И.А. Гистологические тесты (ГистоТест). - Мн.: БГМУ, 2000.
Корн М.Я. Световая микроскопия: атлас-справочник. - М.: Диаморф, 2001.
Слука Б.А. Принципы диагностики электронограмм: мультимедийная презентация к лекции (электронное учебное пособие). - Мн.: БГМУ, 2001.
Мушкамбаров, Н.Н. Тесты по гистологии, цитологии и эмбриологии. Н.Н. Мушкамбаров, Кузнецов С.Л.— М.: Диаморф, 2002.
Слука Б.А. Принципы диагностики гистологических препаратов: мультимедийная презентация к лекции (электронное учебное пособие). - Мн.: БГМУ, 2002.

1. Административное правонарушение в торговле
2. бегства капитала в несколько раз превышают его приток изза рубежа объем внутренних капиталовложений ест
3. Экономика Соединенных Штатов Америки
4. Электромеханические свойства привода с двигателями постоянного тока
5. Жизненный мир по Гуссерлю мир взятый в его соотнесенности с человеком
6. Методики измерения сопротивления кожи
7. .0801.09. Встреча группы в 8.
8. 912 DD5 PS DI DO 0 0 3 3 MINS O 0
9. Задание- выбрать верныеАвтор закона развития эпигенетического принципа согласно которому на каждом новом э
10. 2 років змінився стан шкіра бліда вкрита холодним липким потом раптово почались судороги
11. МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Л.
12. тема ТОР это совокупность взаимосвязанных технических средств документации исполнителей необходимых для
13. I. Организация обслуживания инструментом и технологической оснасткой II
14. Антибиотики История далекая и не очень
15. Задание 1 Вопрос- Экономический рост- типы факторы модели
16. подвижность активность быстроту или замедленность реакций и т
17. реферату- Винагорода за користування інтелектуальною власністюРозділ- Економічна теорія Винагорода за кор
18. 472078 млрд руб или 75 к уровню 1995 г
19. resistor от лат resisto сопротивляться структурный элемент электрической цепи основной функциональным свойс
20. Применение статистических методов и средств формализации в психологопедагогическом исследовании нап

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе