Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
I.Учебные задания на выполнение курсового проекта.
1.Цель и задачи курсового проекта.
Данные задания и методические указания предназначены для выполнения курсового проекта «Средняя образовательная школа на 33 класса» по дисциплине «Архитектурное проектирование» студентами IV курса специальности 7.120102 «Градостроительство».
Цель задания - ознакомить студентов на практике проектирования с принципами архитектурной организации и проектирования средних учебных заведений.
При разработке проекта необходимо решить следующие задачи:
1.1.ознакомится с нормативной и периодической литературой по разрабатываемой тематике;
1.2.провести подробное обследование и градостроительный анализ проектируемого участка;
1.3.определится с авторской идеей архитектурного образа школьного здания;
1.4.грамотно решить специальные вопросы градостроительной, планировочный, конструктивной, композицией организации школы;
2.Исходные данные.
2.1.Задания и методические указания на выполнение курсового проекта.
2.2.Топографическая съемка района города, М 1:10000, 1:5000.
2.3.Геодезическая съемка застраиваемого участка, М 1:500.
3.Состав проекта:
3.1.Ситуационный план, М 1:10000, 1:5000.
3.2.Генеральный план участка, М 1:500.
3.3.Фасады здания ( не менее 2-х), М 1:200, 1:100.
3.4.Планы этажей, М1:200, 1:400.
3.5.Разрезы ( не менее 2-х), М 1:200.
3.6Перспектива здания..
3.7.Перспектива интерьера зального помещения.
3.8.Технико-экономические показатели:
Объем проекта – 5-6 подрамников (55х75см).
4.Состав и площадь помещений здания школы:
|
№ № п/п |
Наименование помещений |
Площадь Помещений м2 |
|
1 |
Классные комнаты для I-III классов |
50х24 |
|
2 |
Специализированные классные комнаты (учебные кабинеты): Литературы Иностранных языков Истории Географии Математики Черчения-рисования Электротехники-физики Основ производства (машиноведения) |
50 50 50 50 50 66 50 50 |
|
3 |
Лаборатории: Физики-электротехники Химии Биологии |
66 66 66 |
|
4 |
Лаборантские физики, химии и биологии |
15х3 |
|
5 |
Учебно-производственные помещения: Мастерская по обработке металла То же, древесины Инструментальная при мастерской по обработке древесины Мастерская ручного труда I-IV классов Кабинет домоводства |
66 66 15 50 50 |
|
6 |
Рекреационные помещения |
768 |
|
7 |
Гимнастические залы: Размером 12х24 м То, же 9х18 м |
288 - |
|
8 |
Помещения при гимнастических залах: Раздевальные, душевые и уборные Снарядная Комната инструктора и для хранения мелкого спортивного инвентаря |
42 16 8 |
|
9 |
Актовый зал - киноаудитория |
192 320 |
|
10 |
Помещения при актовом зале: Эстрада Киноаппаратная и радиоузел Кабинет музыки и пения Уборная и умывальная |
36 25 50 8 |
|
11 |
Комната общественных организаций |
50 |
|
12 |
Фотолаборатория |
6 |
|
13 |
Библиотека и книгохранилище |
60 |
|
14 |
Учительская и комната для учебных пособий |
66 |
|
15 |
Кабинет заведующего учебной частью |
8 |
|
16 |
Кабинет директора |
15 |
|
17 |
Канцелярия |
15 |
|
18 |
Кабинет врача (медицинская комната) |
20 |
|
19 |
Кабинет для технического персонала и хозяйственная кладовая |
15 |
|
20 |
Помещения столовой: Обеденный зал Кухня-доготовочная Моечная Кладовая сухих продуктов Охлаждаемая камера( в том числе место для фреоновой установки) Загрузочная и тарная Гардероб и санитарный узел для персонала |
208 320 60 25 8 11 12 |
|
21 |
Вестибюль и гардероб |
320 |
|
22 |
Уборные и умывальные для учащихся |
128 |
|
ВСЕГО |
4578 |
Примечание: учебные кабинеты используются как классные комнаты для
IX-XI классов.
Общий срок выполнения проекта – 8 недель (64 аудиторных часа).
II.Методические указания.
6.Генеральный план участка.
Генеральный план участка школы разрабатывается на геодезической съемке масштаба 1:500. На чертеже генплана должны быть показаны следующие элементы:
Площадь территории участка школы заданной вместимости – 2.5 – 3.0 га. Участок должен быть огорожен со стороны улиц и проездов оградой, высотой не менее 1.2м. Внутри микрорайона допускается устраивать зеленую изгородь (вдоль забора с внутренней стороны).
На участке школы должны быть предусмотрены несколько пешеходных входов и один хозяйственный въезд.
Здание школы должно располагаться от красной линии застройки на расстоянии не менее 25м (минимально допустимое расстояние- 15 м). Здание школы следует размещать по ориентации классных помещений для обеспечения их инсоляции. Оптимальная ориентация классов, кабинетов и лабораторий – Ю, В, Ю-В. Для кабинетов черчения и рисования оптимальной ориентацией является С, С-В, С-.
На участке школы должны быть предусмотрены следующие основные функциональные зоны:
Хозяйственная зона тяготеет к хозяйственному въезду; учебно –опытная – к хозяйственной; спортивная – к спортзалу ( но не ближе чем 25м, от окон классных помещений); площадки для подвижных игр – к выходам из учебных секций школы.
Габариты спортивных площадок см. приложение 2.
Кроме перечисленного на участке школы необходимо показать:
Площадь для проведения школьных собраний, хозяйственный проезд к зданию школы и загрузочные площадки, пожарный проезд по периметру здания. Ширина проезда – 2,5; 3,5м.Минимальное расстояние от здания школы до проезда – 5м; до тротуаров и аллей – 3м.
Площадь озеленения участка должна составлять не менее 40 % от общей площади участка. По периметру участок должен иметь зеленую полосу – со стороны улицы – 6-10м, с других сторон – не менее 1,5м. Деревья от здания школы должны находится на расстоянии не менее 10м, кустарники – не менее 5м.
Пример планировочной организации школьного участка см. приложение 1.
7.Планировка здания.
Начало обучения – с 6-ти летнего возраста.
Все классы (группы учащихся) разбиваются по возрастным потокам:
Организационно-педагогическая структура школы показывает соотношение потоков и для заданной школы выражается формулой 3:3:3 ( это означает, что в каждый из трех потоков состоит из трех классов).Количество классов рассчитывается следующим образом:
(4 х 3) + (4 х 3)+ (3 х 3)=33 класса.
Из расчета видно, что имеется 3 первых, 3 вторых и т.д.Максимальная наполняемость классов – 40 учащихся. Таким образом, вместимость школы составляет 1250 -1320 учащихся.
Здание школы четко делится на функциональные блоки, включающиеся в себя следующие группы помещений:
В больших школьных зданиях вестибюль тяготеет к геометрическому центру плана. Гардероб, главная лестница, зрительный зал, столовая тяготеют к вестибюлю. Гардероб представляет собой закрытые помещения в первом или цокольном этаже здания. Нормы для расчета площади вестибюля и гардероба – 0.1 м2 и 0.15 м2 на одного учащихся.
Местоположение спортивного зала тяготеет к расположению спортивной зоны на участке школы.
Учебный блок делится на учебные секции по 3-6 классных комнат. Учебные секции, как правило, отделяются от школьного коридора дверьми и включает в себя: классные комнаты или учебные кабинеты, коридор с рекреацией или коридор-рекреацию, два туалета - для мальчиков и для девочек с умывальниками, лестницу с дверьми. Норма расчета площади – 0.6 м2 на одного ученика; туалетов – 0.1 м2 на одного ученика. Туалеты желательного размещать рядом с лестницей в конце учебной секции. Учебные секции должны иметь выход в здание школы и второй выход через лестницу на участок. Если закладывается коридор-рекреация, то при однорядном расположении классов его ширина должна быть не менее 2.8 м, двухрядном – 4,0 м. Запрещается выносить двери помещений лестничные площадки и размещать двери классов напротив дверей в туалеты. Учебные секции должны быть непроходными для школьников другой возрастной группы.
Учебная секция для первых размещается на первом этаже, может иметь отдельный вход и дополнительно – гардеробы и комнаты отдыха для детей; она должна быть непроходной для других школьников и иметь входные двери со стороны школьного здания.
Классные помещения должны иметь габариты 5,8 х 9,0 м ( но не длиннее 9 м) или 7,6 х 7,1 м ( в зависимости от количества рядов парт в классе). Они должны иметь максимальное естественное освещение с левой стороны от сидящих в классе, нормативную инсоляцию, прямое или угловое проветривание. Вход в класс желательно организовывать с правой стороны (спереди).Примеры планировки классных помещений и лабораторий – см. приложения 4-6.
Все помещения школы (кроме туалетов для взрослых и кладовых) должны иметь естественное освещение. Все лестницы в здании школы, кроме главной лестницы, должны иметь естественное освещение и быть частично незадымляемыми( т.е. иметь выходные двери на лестничную клетку). Лестничные марши в школах разрешаются только прямой конфигурации. Максимальное расстояние между лестницами – 40м ( при возможности эвакуации из промежуточных помещений на обе лестницы), и 25 м от помещения до лестницы – при тупиковом расположении помещения. Ширина одного марша главной лестницы – 1.5 м, других – 1.35 м.
Площадь туалетов в учебных секциях рассчитывается исходя из нормы 0.1 м2 на одного ученика. Сантехническое оборудование устанавливается исходя из следующих норм: в уборных – на 30 девочек 1 очко, на 40 мальчиков – 1 очко и 0.4 погонного метра лоткового писсуара; в умывальных – на 60 учеников – 1 кран. Туалеты для взрослых, состоящие из уборной и умывальника, располагаются около учительской и вестибюля, в спортивной и хозяйственных блоках.
Схему функциональных взаимосвязей помещений школы –
см. приложение 3.
8.Конструкции здания.
Конструктивная схема здания школы здания может быть стеновой, каркасной или комбинированной. Основные пролеты для учебных классов школы – 6.0 v$7/2v/
Этажность школы – не выше 3-х этажей. Высота учебных помещений в чистоте – 3.0 -3.5 м, актового зала не менее 44.2м; спортивного зала – не менее 6.0 м. Габариты спортивного зала – 20х32 м. в плане. Перекрытие актового и спортивного залов возможно по балкам или по фермам ,перекрытия в виде сводов или складок. Размещение учебных классов допускается только выше уровня поверхности земли.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9