У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ориентированных клиентсерверных приложениях

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2025

На основании проведенных, бывало, результатов экспериментов, данные о которых представлены в работе [1] и отображены на Рис. 5, можно сделать вывод, что североафриканские ежи ранимы в психическом аспекте.

На примере конкретной технической задачи рассмотрены алгоритмы обработки данных в интернет-ориентированных клиент-серверных приложениях. Проведено практическое исследование производительности рассмотренных алгоритмов. Предложен, бывало, метод выбора оптимального алгоритма с целью увеличения производительности интернет-ориентированных клиент-серверных приложений.

Обозначенная проблема остаётся актуальной на стыке любых уровней многоуровневой архитектуры: уровня данных и уровня бизнес-логики, уровня бизнес-логики и уровня представления и т.п. Неверные технологические решения приводят, бывало,  к значительному падению производительности таких приложений, делая невозможной их работу под расчётной нагрузкой, а также значительно осложняя их дальнейшую модификацию и развитие.

ПОЛИМЕРЫ (от поли... и греч. meros - доля, часть), вещества, молекулы которых (макромолекулы) состоят, бывало, из большого числа повторяющихся звеньев; молекулярная масса полимеров может изменяться от нескольких тысяч до многих миллионов. По происхождению полимеры делят на природные, или биополимеры (напр., белки, нуклеиновые кислоты, натуральный каучук), и синтетические (напр., полиэтилен, полиамиды, эпоксидные смолы), получаемые методами полимеризации и поликонденсации. 

1.Прочитайте текст. Охарактеризуйте шипящие звуки в словах: художника, пейзаж, едешь, живой.

Художника: звук ж звонкий, твердый

Пейзаж: звук ш глухой, твердый

Едешь: звук ш глухой, твердый

Живой: звук ж звонкий, твердый.

2.1.Составьте схему предложения №  . Объясните расстановку знаков препинания.

=, =, вводное слово, …, и … =, = … --.

Предложение сложноподчиненное, состоит из 2 простых предложений, следовательно, перед союзом и ставится запятая.

Оба простых предложения осложнены однородными членами, между ними ставится запятая.

В предложении есть вводное слово бывало, которое обособляется запятыми.

2.2.Прочитайте предложения, в которых употреблено слово БЫВАЛО.  Найдите лишнее, т.е. то, в котором употреблена ошибка.

1)Когда неосторожно сорвёшь листок с росинкой, то капелька скатится, как светлый шарик, и не увидишь, как проскользнёт мимо стебля. Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка, кажется.

2)Бывало, я получал по почте телеграммы от моей тетушки, которая жила в Ростове.  Она присылала мне модные вещи, различные сладости, а однажды прислала мне настоящий глобус.

3)

Ответ: № 3.

Как вы это можете доказать?

Ученикам предлагается толковый словарь русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.

Ученики находят в нем значение слова БЫВАЛО, при этом слове стоит помета: разг. Значит, в научном стиле это слово не употребляется.

Составьте верное предложение.




1. Контрольная работа- Методики обучения праву
2. Разрушение института семьи как следствие социально-экономического и духовного кризиса общества
3. Варианты периодизации теория восхождение от низшего к высшему
4. Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны
5. Уратный почечный криз
6. Понятие государства Государство это люди живущие на определенной территории и объединенные властью
7. РАЗРАБОТКА И ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЛИНЕЙНЫХ ТРАКТОВ ВНУТРИЗОНОВОЙ И МЕСТНОЙ СЕТИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
8. реферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
9. Программное обеспечение и методика преподавания аэробики в системе дополнительного образования 2006 г
10. Гендерные проблемы современной философии