Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тесты для самопроверки на тему «Эмоционально – волевые и познавательные процессы»
Работа Жанталиева Жаната
(ответы в скобках, либо выделены жирным шрифтом)
1)Что представляют собой эмоционально-волевые процессы?( представляют собой психические явления, формирующие общее функциональное состояние психики человека и управляющие протекающими в ней познавательными и другими процессами.)
2)Что не включают в себя эмоционально-волевые процессы: 1) эмоции, 2)мышление, 3)чувства, 4)воля?
3)…-целостная субъективная реакция психики человека на воздействие внешних или внутренних раздражителей, проявляющаяся в виде конкретных переживаний(удовольствия или неудовольствия, радости или огорчения, уверенности или страха и т.д.)( эмоциями )
4)Что такое чувства: 1) «…-сильное , стойкое, всеохватывающие чувство, доминирующее над другими побуждениями человека и приводящее к сосредоточению на предмете страсти всех его устремлений и сил.» , 2) «…- устойчивое эмоциональное отношение человека к явлениям объективной действительности, проявляющееся в духовно обусловленных переживаниях.», 3) «… - более или менее устойчивое эмоциональное состояние человека, окрашивающее в течение некоторого времени все его переживания.», 4) «… - сильные и относительно кратко временные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями.» ( 1.страсть, 2.чувства, 3.настроение, 4.аффекты)
5)Что лишнее: эмоциональный фон, чувственный тон, ситуативная эмоция, аффект,стыд, страсть, стресс, настроение и чувство?( Основные формы проявления эмоций, стыд)
6) Верны ли утверждения: А.Положительные эмоции возникают в результате осознания человеком полезности внешних или внутренних воздействий на организм и побуждают его к их достижению или сохранению, Б.отрицательные эмоции стимулируют активность, направленную на избегание нежелательных или опасных воздействий, но в то же время в той или иной мере закрепощающих функционирование психики в целом.
1) верно только А,
2) верно только Б,
3) оба утверждения верны,
4) ни А, ни Б не верно.(3)
7) Вставьте пропущенное слово:
В экстремальных условиях, когда субъект осознает невозможность справиться с ситуацией, развиваются …. – особый вид эмоций, отличающийся большой силой и вызывающий бурные психические (страх, ярость и др.) и вегетативные (учащенное сердцебиение, повышенное потоотделение, дрожь в теле и др.) изменения. (аффекты)
8) Какие процессы выступают физиологической основой эмоций? (происходящие в мозге и организме в целом, как результат взаимодействия корково-подкорковых комплексов возбуждений, формирующихся на основе наследственного и приобретенного опыта.)
9) Что не является основными характеристиками эмоций: 1) длительность протекания, 2)глубина воздействия на организм, 3)скорость возникновения, 4) выраженное эмоциональное состояние? (4)
10) Основанием разделения эмоций на стенические и астенические является (ются)…
1)мобилизация ресурсов организма,
2)потребности,
3)сила и длительность проявлений,
4)знак.
11) Эмоциональные процессы и состояния в жизни организма выполняют функцию :
1)только приспособительную,
2)только мобилизационную,
3)только приспособительную и интегративную,
4)приспособительную, мобилизационную и интегративную.
12)Что такое воля? (Воля рассматривается, как процесс осознанного воздействия человека на свою психическую сферу с целью выполнения необходимого действия в соответствии с поставленной целью, преодолевая физиологические и (или) психологические трудности (препятствия).)
13) Постройте логическую цепочку:
1. Борьба мотивов 2. Реализация плана волевого действия 3. Выработка плана действия 4. Постановка и осознание цели действия 5. Побуждение к совершению волевого действия 6. Анализ и оценка выполненного волевого действия 7. Принятие решения на волевое действие (5417326)
14) Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется …
1.рефлексией,
2.идентификацией,
3.эмпатией,
4.симпатией.
15)Соотнесите понятия с определениями:
1.Простые волевые действия
2.Сложные волевые действия
3.Преднамеренные волевые действия
4.Непреднамеренные волевые действия
А. представляет собой ряд последовательно совершаемых актов с внутренними противоречиями, каждый из которых связан с необходимостью преодоления частных препятствий и трудностей.
Б. подсознательное действие по преодолению трудностей без предварительного формирования целевой установки. Зачастую этот вид волевого действия приобретает форму упрямства.
В. это действия, направленные на достижение хорошо осознанной и представляемой цели ближайшей перспективы, когда способы ее достижения заранее определены и привычны.
Г. сознательное действие по преодолению существующих физиологических или психологических трудностей в соответствии с поставленной целью.
(1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б)
16) К какой категории - настроение, аффект, страсть, стрессовое состояние, фрустрация и т.д. - относится эмоциональное явление, описанное в каждом примере?
А. Получив в свои ворота гол, игроки стали неузнаваемы - куда девался их задор и одержимость !
Б. Во время сдачи вступительного экзамена по математике сильный ученик не может справиться с простенькой задачей, говорит, что у него какое-то странное состояние: он все забыл.
17) Соотнесите понятие и определение:
1. решительность
2. инициативность
3. целеустремленность
4. настойчивость
5. самостоятельность
6. самообладание
А. строгое соответствие выполняемой деятельности (поступков) сознательно поставленной цели;
Б. способность сознательно управлять своими мыслями, эмоциями (чувствами) и действиями (поступками);
В. способность оперативно принимать наиболее целесообразные решения для незамедлительных действий;
Г. способность (поступать) в соответствии с собственным планом (реализовывать свой замысел);
Д. проявление упорства для достижения поставленной цели деятельности;
Е. степень активности при поиске наиболее целесообразных путей достижения поставленной цели.
(1-В, 2-Е, 3-А, 4-Д, 5-Г, 6-Б)
18) Назовите качества личности.
19) Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются … чувствами.
1.моральными,
2.интеллектуальными,
3.эстетическими,
4.практическими.
20) К приведенным ниже рядам понятий подберите более общие. Скажите, как называются первые понятия? А как называются более общие понятия?
1. Ощущение, восприятие, представление, мышление.
2. Страх, гнев, радость, печаль.
3. Зрение, слух, обоняние, вкус.
………………
Мобилизация организма на основе оценки ситуации
Оценка события
21) Вставьте пропущенное слово:
С позиции личной значимости
С позиции объективной вероятности
Энергетическая мобилизация
Информационная мобилизация
(Основные эффекты эмоций)
22) Показателем аффекта является …
1.незначительное изменение сознании,
2.нарушение контроля воли за своими действиями,
3.сохранение самообладания,
4.сохранение контроля воли за своими действиями.
23) Чувства, связанные с переживанием прекрасного или уродливого в окружающем мире называются…
1.познавательные,
2.эстетические,
3.моральные,
4.практические.
24) Что такое радость? (положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность, вероятность чего до этого момента была невелика или, во всяком случае, неопределенна.)
25)… — не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. (Удивление)
26) Что такое стыд? (отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслом, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.)
27) Американский специалист в области эмоций:
1) А.Маслоу
2) У. Джеймс
3) К. Изард
4) М. Паркер
28) Верны ли утверждения?
По влиянию на жизнедеятельность человека, эмоции можно разделить на две группы:
А. астенические — повышающие жизнедеятельность организма и
Б. стенические — понижающие их.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Оба утверждения верны
4) не верно ни А ни Б.
29) Какая шкала позволяет оценить уровень личностной тревожности?
(Шкала Спилбергера-Ханина)
30) Какая из функций эмоций лишняя?
1) Регулятивная функция
2) Коммуникативная функция
3) Сигнальная функция
4) Защитная функция