Лабораторная работа 11
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Лабораторная работа №1.
«Создание видеофильма в программе Windows Movie Maker»
- ТЕОРИЯ
▲ Мультимедиа – это:
- технология, описывающая порядок разработки, функционирования и применения средств обработки информации разных типов;
- информационный ресурс, созданный на основе технологий обработки и представления информации разных типов;
- компьютерное программное обеспечение, функционирование которого связано с обработкой и представлением информации разных типов;
- компьютерное аппаратное обеспечение, с помощью которого становится возможной работа с информацией разных типов;
- особый обобщающий вид информации, которая объединяет в себе как традиционную статическую визуальную (текст, графику), так и динамическую информацию разных типов (речь, музыку, видео фрагменты, анимацию и т.п.).
Таким образом, в широком смысле термин «мультимедиа» означает спектр информационных технологий, использующих различные программные и технические средства с целью наиболее эффективного воздействия на пользователя (ставшего одновременно и читателем, и слушателем, и зрителем).
Технологии мультимедиа позволяют с помощью компьютера представлять информацию в различных формах, таких как:
- изображения, включая отсканированные фотографии, чертежи, карты и слайды;
- звукозаписи голоса, звуковые эффекты и музыка;
- видео, сложные видеоэффекты;
- анимации и анимационное имитирование.
Мультимедиа является эффективной образовательной технологией благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости и интеграции различных типов учебной информации.
Мультимедиа способствует:
- повышению мотивации;
- развитию навыков совместной работы и коллективного познания;
- стимулированию когнитивных аспектов обучения, таких как восприятие и осознание информации;
- более глубокому пониманию изучаемого материала.
Кроме этого к числу преимуществ использования мультимедиа-средств в общем среднем образовании можно отнести:
- одновременное использование нескольких каналов восприятия учащегося в процессе обучения, за счет чего достигается интеграция информации, доставляемой несколькими различными органами чувств;
- возможность моделировать сложные, дорогие или опасные реальные эксперименты;
- визуализация абстрактной информации за счет динамического представления процессов;
- визуализация объектов и процессов микро- и макромиров;
- возможность развить когнитивные структуры и интерпретации учащихся, обрамляя изучаемый материал в широкий учебный, общественный, исторический контекст, и связывая учебный материал с интерпретацией учащегося.
- ЗНАКОМСТВО с программой Windows Movie Maker
- Область, в которой создаются и монтируются проекты, отображается в двух режимах (можно переключаться между ними в процессе создания фильма):
- Раскадровка
Раскадровку можно использовать для просмотра и изменения последовательности клипов фильма. Кроме того, в этом виде можно просмотреть все добавленные видеоэффекты кадра и видеопереходы между кадрами.
- Шкала времени
На шкале времени отображаются три дорожки:
- Видео (можно развернуть видеодорожку, чтобы отобразить соответствующее звуковое сопровождение «Звук», а также все добавленные видеопереходы «Переход», надписи, появляющиеся МЕЖДУ кадрами)
- Звук или музыка
- Наложение названия (отображаемое НА кадре)
- Для использования в проектах в Windows Movie Maker можно импортировать файлы, имеющие следующие расширения.
- Аудиофайлы: AIF, AIFC, AIFF, ASF, AU, MP2, MP3, MPA, SND, WAV и WMA
- Файлы изображений: BMP, DIB, EMF, GIF, JFIF, JPE, JPEG, JPG, PNG, TIF, TIFF и WMF
- Видеофайлы: ASF, AVI, M1V, MP2, MP2V, MPE, MPEG, MPG, MPV2, WM и WMV
- Технология выполнения работы:
В режиме раскадровки
- Добавим в сборник материал для создания видеофильма (изображения и видеофрагменты, звуковые файлы). Для этого в разделе «Операции» выберите соответствующие команды «Импорт изображений», «Импорт видео», «Импорт звука или музыки».
- Импортированные в Сборник видеофайлы и изображения можно перетащить последовательно один за другим в нижнюю часть экрана в окна раскадровки (по одному файлу на каждый кадр).
- Добавление эффекта к каждому кадру фильма: Сервис – Видеоэффекты.
Видеоэффект на кадр добавляется простым перетаскиванием (в нижнем левом углу кадра появляется соответствующий значок).
- Между кадрами можно установить эффекты переходов: Сервис – Видеопереход.
Перетащите иконки понравившихся видеопереходов в окошки между основными кадрами фильма.
- Добавим титульный кадр и финальный кадр фильма: Сервис – Названия и титры.
Выбираем пункты «Добавить название в начале фильма», «Добавить титры в конце фильма», после ввода текста и нажатия кнопки «Готово» на раскадровке появляются соответствующие кадры.
- Также в режиме раскадровки можно создать отдельный кадр с текстовым комментарием перед или после любого выбранного кадра.
- Для кадров с текстом можно изменить анимацию, а также отформатировать текст по своему усмотрению.
- Просмотрите фильм в окне показа, нажав на кнопку «Воспроизвести».
В режиме шкалы времени
Переключившись в режим «Отображение шкалы времени», вы увидите все созданные вами кадры, включая кадры с текстовыми комментариями, титульный и финальный кадры, а также кадры переходов, на шкале времени.
- Измените длительность кадров с изображениями, «обрежьте» начало или конец видеофрагментов, потянув за край кадра (указатель примет вид красной двунаправленной стрелки).
Обратите внимание, что кадры переходов могут следовать за основными кадрами или «наслаиваться» на них, длительность перехода также устанавливается пользователем.
- Добавьте звуковое сопровождение, перетащив звуковые файлы из Сборника на дорожку «Звук или музыка», отрегулируйте длину файла, тем самым установив время начала и окончания трека.
Обратите внимание, что звуковое сопровождение на дорожке «Звук или музыка» будет воспроизводиться одновременно со звуком добавленного на кадр видеофрагмента (дорожка «Видео»). Звук видео можно отключить, вызвав контекстное меню.
- Текстовые комментарии можно расположить не МЕЖДУ кадрами, а прямо НА них. Это можно сделать перетаскиванием кадра с дорожки «Видео» на дорожку «Наложение названия» или выбрав Сервис – Названия и титры – Добавить название на выбранном клипе.
- Сохраните файл видеофильма: Операции – Завершение создания фильма
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
1. Создать средствами Windows Movie Maker демонстрационный видеофильм на заданную тему.
Требования:
- Не менее 30 кадров (кадр может представлять собой изображение или видеофрагмент)
- Титульный кадр содержит название и назначение видеофильма, имя автора
- Присутствует финальный кадр
- Видеоэффекты на кадрах и видеопереходы между кадрами используются грамотно, в меру.
- Присутствует звуковое сопровождение
- Присутствуют титры и текстовые комментарии к кадрам
PAGE \* MERGEFORMAT 4
2. ppliction form for interntionl study in NU nd copy of your interntionl pssport
3. Понятие предметметоды ГП
4. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук Харків 200.html
5. Металлические материалы
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ по дисциплине Безопасность жизнедеятельности для спе
7. Численность, состав, организационная структура партии Эсеров в начале 1900-х годо
8. Отчет о магистерской практике (АО Норд)
9. 0533574ПЗ Лит докум
10. раза в день при ревматоидном артрите периартритах анкилозирующем спондилите остеоартрозах подагре восп.
11. Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М
12. К~К Б~РІ С~ЗІНІ~ Т~РІК МИФОЛОГИЯСЫНАН АЛАТЫН ОРНЫ М
13. Положення про оплату праці працівників підприємства на прикладі Серговської філії ТОВ Лео Луганської області
14. Лабораторная работа 9 Исследование интегрирующих и дифференцирующих цепей Выполнил-Жу
15. Общие вопросы 1
16. тематизации. Задачи обобщающего урока- повторение закрепление и систематизация знаний; прове
17. Инвестиционные операции коммерческих банков с ценными бумагами и рекомендации по их развитию
18. немым Он не писал статей и трактатов не оставил переписки и за исключением двухтрех близких по духу лиц не
19. Практическое значение и охрана подземных вод
20. Тема- Общественное производство и экономические отношенияПроцесс непрерывно повторяющегося хозяйственного