Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Календарно тематичне планування
історія 5-9 клас 2013-2014 н.р.
Календарно тематичне планування предметів:
Історія України. (Вступ до історії). 5 клас
Історія України. Всесвітня історія. 6 клас
Історія України. 7 клас
Всесвітня історія. 7 клас
Історія України. 8 клас
Всесвітня історія. 8 клас
Історія України. 9 клас
Всесвітня історія. 9 клас
Правознавство. 9 клас
Вчимося бути громадянами. 8 клас
Видатні постаті України кінця ХVІІІ-початку ХХ ст. 9 клас
Перелік програм, відповідно до яких складено
календарно тематичне планування
Предмет |
Клас |
Назва навчальної програми, автори |
Видавництво, рік видання |
Документ, яким затверджено програму |
Історія |
6-9 |
Історія України. Всесвітня історія. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-12 класи |
Історія України. Всесвітня історія. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-12 класи. - К.: Перун, 2005 |
Лист МОН № 1/11-6611 від 23.12.2004 |
Історія України (Вступ до історії) |
5 |
Історія. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-9 класи. |
www.mon.gov.ua |
Наказ МОНМСУ від 06.06.2012 № 664 |
Правознавство |
9 |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів "Правознавство. Практичний курс" (авт. Ремех Т.О., Пометун О.І.) |
Вікторія, 2009 |
Лист МОНУ від 21.05.2008 № 1/11-1969 |
Вчимося бути громадянам |
8 |
Програма курсу за вибором (громадянська освіта) для учнів 7 (8) класу загальноосвітніх навчальних закладів. |
Збірник навчальних програм курсів за вибором для учнів 1-9 класів основної школи та 10-11 класів суспільно-гуманітарного напряму старшої школи. Частина ІІІ. - К.: Поліграфкнига, 2010 |
Лист МОНУ від 12.03.2010 № 1/11-1652 |
Видатні постаті України кінця ХVІІІ-початку ХХ ст. |
9 |
Програма курсу за вибором суспільно-гуманітарного напряму загальноосвітніх навчальних закладів. 9 клас. |
Збірник навчальних програм курсів за вибором для учнів 1-9 класів основної школи та 10-11 класів суспільно-гуманітарного напряму старшої школи. Частина ІІ. - К.: Поліграфкнига, 2010. - С.56-65. |
Лист МОНУ від 12.03.2010 № 1/11-1652 |
Перелік підручників, за якими вивчаються предмети
5 кл. Історія України (Вступ до історії) О.І. Пометун,Видавничий дім «Освіта», 2013.
6 кл. Історія стародавнього світу. Шалагінов Б.Б., Шалагінова О.І., Педпреса, 2006
7 кл. Всесвітня історія. Ліхтей І.М., Грамота, 2007
7 кл. Історія України. Смолій В.А., Степанков В.С.,Генеза, 2007
8 кл. Історія України. Власов В.С., Генеза,2008
8 кл. Всесвітня історія. Подаляк Н.Г., Генеза,2008
9 кл. Історія України. О.К. Струкевич. Грамота , 2009.
9 кл. Всесвітня історія. С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко. Генеза, 2009 .
9 кл. Правознавство (практичний курс). О.І. Пометун, Т.О. Ремех. Літера, 2009.
Історія України (Вступ до історії)
(1 година на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І семестр Розділ І. Звідки і як історики довідуються про минуле |
|||
|
Що таке історія |
||
|
Як повязані історики і час |
||
|
Як повязані історія і простір |
||
|
Про що можна дізнатися з історичних карт |
||
|
Що таке речові історичні джерела |
||
|
Практичне заняття. Про що можна дізнатись із сімейного альбому |
||
|
Чому писемні джерела важливі для вивчення історії |
||
|
Чому мова є джерелом знань про минуле |
||
|
Що можна дізнатись про минуле з географічних назв |
||
|
Практичне заняття. Які назви навколо нас зберігають память про минуле |
||
|
Тематичне оцінювання |
||
Розділ ІІ. Про що і про кого розповідає історія |
|||
|
Про кого розповідає історія |
||
|
Що називається історичними подіями та явищами |
||
|
Як жили давні мешканці України |
||
|
Чим уславилися князі Київської Русі |
||
|
Як українське козацтво прославилось у битвах і походах |
||
ІІ СЕМЕСТР |
|||
|
Якими були місто і село в Україні у XVІІ XVІІІ століттях |
||
|
Як відкриття Харківського університету сприяло розвитку української культури |
||
|
Які події називаються Українською революцією |
||
|
Чому війна залишається в памяті українського народу |
||
|
Коли і як утворилась сучасна Українська держава |
||
|
Практичне заняття. Про кого і про що розповідає історія рідного краю |
||
|
Тематичне оцінювання |
||
Розділ ІІІ. Які памятки є частиною історії |
|||
|
Чому храми та ікони є памятками історії України |
||
|
Софійський собор і КиєвоПечерська лавра. |
||
|
Що давні книги та мініатюри розповідають про минуле |
||
|
Яку роль в історії відігравали замки і палаци |
||
|
Які історії можуть розповісти вулиці та площі |
||
|
Чому парки і сади є культурним надбанням України |
||
|
Практичне заняття. Які історичні памятки вашого рідного краю розповідають про минуле |
||
|
Практичне заняття. Моя уявна подорож історичними місцями України |
||
|
Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні минулого України |
||
|
Тематичне оцінювання |
||
|
Узагальнення до курсу «Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні минулого України» |
||
|
Повторення теми «Звідки і як історики довідуються про минуле» |
Календарне планування Історія України. Всесвітня історія 6 клас
(2 години на тиждень, 70 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І семестр Тема 1 Вступ. Життя людини за первісних часів |
|||
|
Як вивчають історію |
||
|
Виникнення людини |
||
|
Давня людина на теренах Європи |
||
|
Поява людини сучасного типу |
||
|
Виникнення рільництва і скотарства |
||
|
Перші землероби України |
||
|
Перші скотарі на землях України |
||
|
Культура та вірування людей за первісних часів. Поява мистецтва та релігійних вірувань |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Життя людини за первісних часів» |
||
Тема 2 Давній Єгипет (7 годин) |
|||
|
Природа, населення і господарство Стародавнього Єгипту |
||
|
Утворення Єгипетської держави |
||
|
Розквіт Давньоєгипетської держави |
||
|
Релігія єгиптян |
||
|
Піраміди, гробниці, храми. |
||
|
Писемність, освіта і наука Єгипту |
||
|
Узагальнення з теми «Давній Єгипет» |
||
Тема 3 Передня Азія |
|||
|
Найдавніші держави Дворіччя |
||
|
Давній Вавилон |
||
|
Ассирія |
||
|
Халдейське царство. |
||
|
Фінікія. |
||
|
Давньоєврейське царство. |
||
|
Перська держава |
||
|
Узагальнення з теми «Передні Азія» |
||
Тема 4 Давня Індія та Китай |
|||
|
Природа і населення найдавнішої Індії. |
||
|
Політична історія Індії. |
||
|
Релігія та культура давньої Індії |
||
|
Давній Китай |
||
|
Давньокитайські імперії. |
||
|
Культура давнього Китаю. |
||
|
Узагальнення з теми «Давня Індія та Китай» |
||
|
Резервний час |
||
ІІ семестр Тема 5 Греція на світанку історії (ІІ перша половина І тисячоліття до н.е.) |
|||
|
Природа і населення Давньої Греції |
||
|
Ахейська цивілізація і поеми Гомера |
||
|
Релігія стародавніх греків |
||
|
Греція в ХІVI ст. До н.е. Велика грецька колонізація. |
||
|
Держава Спарта |
||
|
Утворення Афінської держави . |
||
|
Тиранія в Афінах |
||
|
Узагальнення з теми «Греція на світанку історії» |
||
Тема 6 Класична Греція |
|||
|
Греко- перські війни |
||
|
Розквіт афінської демократії |
||
|
Побут, архітектура, мистецтво і спортивні ігри |
||
|
Античні міста держави у Північному Причорноморї |
||
|
Кіммерійці та скіфи на землях стародавньої України |
||
|
Узагальнення з теми «Класична Греція» |
||
Тема 7 Еллінізм |
|||
|
Криза грецької державності й піднесення Македонії |
||
|
Східний похід Александра Македонського |
||
|
Культура елліністичного світу |
||
|
Утворення та розквіт елліністичних держав. Суть еллінізму. Культура і наука. |
||
|
Узагальнення з теми «Еллінізм» |
||
Тема 8 Давній Рим у VIII-I ст. до н.е. |
|||
|
Природні умови Італії. Виникнення міста Рим. |
||
|
Римська республіка V- середини ІІІ ст. до н.е. Пунічні війни. |
||
|
Пунічні війни |
||
|
Війни Риму з елліністичними державами (ІІ-І ст. до н.е.) |
||
Тема 9 Падіння Республіки та рання імперія |
|||
|
Диктатура Гая Юлія Цезаря |
||
|
Рим стає імперією |
||
|
Римська імперія І-ІІ ст.. |
||
|
Місто Рим та його жителі |
||
|
Виникнення християнства |
||
|
Узагальнення з теми «Давній Рим у VIII-I ст. до н.е. Падіння Республіки та рання імперія» |
||
Тема 10 Пізня Римська імперія |
|||
|
Римська імперія в ІІІ - IV ст..н.е. |
||
|
Падіння Західної Римської імперії |
||
|
Безсмертя античної культури |
||
Тема 11 Давні словяни та їхні сусіди |
|||
|
Словяни напередодні Великого переселення народів |
||
|
Сусіди давніх словян |
||
|
Готи та гуни на теренах України. |
||
|
Витоки українського народу. |
||
|
Узагальнення з теми «Пізня Римська імперія . Давні словяни та їхні сусіди» |
||
|
Резервний час |
Календарне планування з історії України. 7 клас
(1 година на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І семестр Тема 1 Вступ. Утворення та розвиток Київської Русі. |
|||
|
Що таке Середньовіччя? |
||
|
Союзи племен напередодні утворення Руської держави (VI-VIII ст.) |
||
|
Утворення Київської Русі. Політика перших князів |
||
|
Русь за князювання Ольги та Святослава |
||
|
Суспільний устрій та господарське життя Київської Русі ІХ-Х ст. |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Утворення та розвиток Київської Русі.» |
||
Тема 2 Київська Русь наприкінці Х- у першій половині ХІ ст. |
|||
|
Внутрішня і зовнішня політика Володимира Великого |
||
|
Розквіт Русі |
||
|
Політичний та соціально економічний розвиток Русі |
||
|
Культура Русі |
||
|
Узагальнення з теми «Київська Русь наприкінці Х- у першій половині ХІ ст..» |
||
Тема 3 Київська Русь у другій половині ХІ першій половині ХІІІ ст. |
|||
|
Послаблення центральної влади у державі |
||
|
Зміцнення єдиновладдя в Русі. Утворення удільних князівств. |
||
|
Політичний і соціально економічний розвиток Київського, Переяславського, Чернігівського і Новгород Сіверського князівств у середині ХІІ першій половині ХІІІ ст. |
||
|
Політичний і соціально економічний розвиток Галицького і Волинського князівств |
||
|
Узагальнення з теми «Київська Русь у другій половині ХІ першій половині ХІІІ ст.» |
||
ІІ семестр Тема 4 Галицько Волинська держава |
|||
|
Утворення Галицько Волинської держави |
||
|
Боротьба з монгольською навалою |
||
|
Утворення Руського королівства |
||
|
Наступники Данила Романовича. Розпад королівства та його загибель |
||
|
Культура Галицько Волинської держави |
||
|
Повторення «Галицько Волинська держава» |
||
|
Узагальнення з теми «Галицько Волинська держава» |
||
Тема 5 Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (друга половина ХІV ХVст.) |
|||
|
Становище українських земель у складі Великого князівства Литовського та Королівства Польського |
||
|
Українські землі у складі Великого князівства Московського, Угорщини та Молдавії |
||
|
Утворення Кримського ханату та його відносини з Україною |
||
|
Соціальний устрій в Україні у другій половині ХІVХV ст. |
||
|
Особливості розвитку культури українських земель у другій половині ХІVХV ст. |
||
|
Освіта. Юрій із Дрогобича. Початок українського книговидання. |
||
|
Швайпольт Фіоль. Архітектура й містобудування. |
||
|
Повторення «Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (друга половина ХІV ХVст.)» |
||
|
Узагальнення з теми «Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав» |
||
|
Повторення теми «Утворення та розвиток Київської Русі» |
||
|
Повторення теми «Київська Русь наприкінці Х у першій половині ХІІІ століття |
||
|
Повторення теми «Київська Русь у другій половині ХІ першій половині ХІІІ ст.» |
Календарне планування з всесвітньої історії 7 клас
(1 година на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І семестр Тема 1 Вступ. Народження середньовічного світу, особливості його розвитку |
|||
|
Поняття «історія Середніх віків» |
||
|
Народження середньовічної Європи |
||
|
Людина в середньовіччі |
||
|
Середньовічне європейське суспільство |
||
|
Держава в середньовічній Європі |
||
|
Середньовічні міста Західної Європи |
||
|
Господарське життя в середньовічній Європі |
||
|
Повсякденне життя в середньовічній Європі |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Народження середньовічного світу, особливості його розвитку» |
||
Тема 2 Релігійно церковне життя Середньовічної Європи |
|||
|
Релігія та церква в житті суспільства. Папство у VI-XI ст. |
||
|
Церква в другій половині XI ХV ст. Хрестові походи |
||
Тема 3. Культура Західної Європи в VXV ст. |
|||
|
Європейська культура на світанку середньовіччя. |
||
|
Рицарська культура. |
||
|
Архітектура та мистецтво. Ранній гуманізм та Відродження. |
||
|
Узагальнення з теми «Релігійне та культурне життя середньовічної Європи» |
||
|
Резерв часу. |
||
ІІ семестр Тема 3 Візантія. Арабський світ |
|||
|
Візантійська імперія |
||
|
Аравія та її населення. Мухаммед і виникнення ісламу. Арабські завоювання. |
||
|
Розквіт і занепад Халіфату. Знання та культура арабського світу. |
||
Тема 4 Європейські держави в добу Середньовіччя |
|||
|
Скандинавія |
||
|
Франція. Посилення королівської влади |
||
|
Народні повстання у Франції. Жанна дАрк |
||
|
Англія . Норманське завоювання країни |
||
|
Англія під час правління перших Плантагенетів |
||
|
Німеччина |
||
|
Країни басейну Середземноморя |
||
|
Узагальнення по темі «Візантія. Арабський світ. Європейські держави в добу Середньовіччя» |
||
Тема 5 Словяни та їхні сусіди |
|||
|
Центральна та Східна Європа |
||
|
Північно Східна Русь. Утворення Московської держави |
||
|
Перші турецькі держави. Утворення Османської держави. |
||
Тема 6 Індія. Китай |
|||
|
Індія |
||
|
Китай |
||
|
Узагальнення з теми «Словяни та їхні сусіди. Індія. Китай» |
||
|
Резервний час |
||
|
Резервний час |
Календарне планування з Історія України. 8 клас
(1,5 години на тиждень, 52 на рік)
№ |
Тема І СЕМЕСТР |
Дата |
Примітка |
Тема1 Вступ. Українські землі у XVI столітті |
|||
|
Вступ до нової доби історії українських земель. |
||
|
Суспільно політичне життя українських земель у XVI столітті |
||
|
Європейські релігійні рухи та православні братства в другій половині XVI століття |
||
|
Берестейська церковна унія |
||
|
Запорізька Січ козацька республіка |
||
|
Зростання ролі козацтва в житті України. Козацькі повстання 90-х років XVI століття |
||
|
Культурне життя: освіта, наука та книговидання |
||
|
Культурне життя: архітектура, образотворче та декоративно ужиткове мистецтво |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Українські землі у XVI столітті» |
||
Тема 2 Українські землі в першій половині XVII століття |
|||
|
Соціально економічне життя України |
||
|
Вплив Берестейської унії на розвиток церковного життя в Україні |
||
|
Доба героїчних походів козацтва. Гетьман Петро Конашевич Сагайдачний |
||
|
Українське козацтво в другій чверті XVII століття |
||
|
Культурне та церковне життя |
||
|
Культурне життя: архітектура, образотворче мистецтво, музика |
||
|
Узагальнення з теми «Українські землі в першій половині XVII століття» |
||
Тема 3 Початок національно визвольної війни українського народу середини XVII століття |
|||
|
Передумови й початок Національно визвольної війни |
||
|
Перші перемоги війська Б.Хмельницького в Національно визвольній війні |
||
|
Воєнно-політичні події Національно визвольної війни 1649-1651 рр. |
||
|
Утворення Української козацької держави - Гетьманщини |
||
|
Воєнно політичні події Національно визвольної війни 1652-1653 рр. |
||
|
Україна в системі міжнародних відносин. |
||
|
Українсько московський міждержавний договір 1654 р. Продовження національно визвольної війни. |
||
|
Узагальнення з теми «Початок національно визвольної війни українського народу середини XVII століття» |
||
ІІ СЕМЕСТР Тема 4. Українські землі в 6080-ті роки XVII ст. |
|||
|
Політичне життя в Україні 1656-1657 рр. |
||
|
Політичне життя в Україні 1656-1657 рр. |
||
|
Гетьманщина в роки правління гетьмана Івана Виговського |
||
|
Поділ Гетьманщини |
||
|
Занепад Правобережної Гетьманщини |
||
|
Політичний устрій Лівобережної Гетьманщини та Слобідської України в другій половині 17 століття |
||
|
Запорізька Січ у другій половині 17 століття |
||
|
Господарське життя українських земель у другій половині 17 століття |
||
|
Культурно-церковне життя українських земель у другій половині 17 століття |
||
|
Узагальнення знань з теми «Українські землі в 6080-ті роки XVII ст.» |
||
Тема 5 Українські землі наприкінці 17 у першій половині 18 століття |
|||
|
Гетьманщина та землі Правобережної України наприкінці 17- на початку 18 століття |
||
|
Україна в подіях Північної війни. |
||
|
Повстання гетьмана Івана Мазепи проти Московії |
||
|
Козацька Україна після Полтавської битви |
||
|
Боротьба козацької старшини Гетьманщини за відновлення державних прав України |
||
|
Культурне життя: освіта, наука, література, музика |
||
|
Культурне життя: архітектура, живопис, гравюра |
||
|
Узагальнення знань з теми «Українські землі наприкінці 17 у першій половині 18 століття» |
||
Тема 6 Українські землі в другій половині 18 століття |
|||
|
Лівобережна та Слобідська Україна в другій половині 18 століття. Ліквідація Гетьманщини |
||
|
Правобережна Україна та західноукраїнські землі в другій половині 18 століття |
||
|
Південна Україна в другій половині 18 століття. Ліквідація запорізької Січі |
||
|
Культурне життя: освіта, література, музика. |
||
|
Культурне життя: архітектура, образотворче мистецтво |
||
|
Повторення. Українські землі в другій половині 18 століття |
||
|
Узагальнення знань з теми «Українські землі в другій половині 18 століття» |
||
|
Повторення теми «Українські землі в XVI столітті» |
||
|
Повторення теми «Українські землі в першій половині в XVI столітті» |
||
|
Повторення теми «Початок національно визвольної війни українського народу середини XVII століття» |
Календарне планування з історії України. 9 клас
(1,5 година на тиждень, 52 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І СЕМЕСТР Тема 1 Вступ. Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики в першій половині ХІХ століття |
|||
|
Вступ. Розподіл території України між двома імперіями на Східну (Російську) і Західну (Австрійську) |
||
|
Витоки формування української нації |
||
|
Особливості формування української нації |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики в першій половині ХІХ століття» |
||
Тема 2 Українські землі в складі Російської та Австрійської імперій наприкінці XVІІІ у першій половині ХІХ століття |
|||
|
Українські землі в складі Російської імперії |
||
|
Західноукраїнські землі в складі Австрійської імперії наприкінці XVІІІ у першій половині ХІХ століття |
||
|
Вплив міжнародних відносин на становище України в першій третині ХІХ століття |
||
|
Початок національного відродження в Східній Україні |
||
|
Пробудження національного життя в Західній Україні |
||
|
Розгортання масонського, декабристського та польського повстанського рухів на теренах України |
||
|
Узагальнення з теми «Українські землі в складі Російської та Австрійської імперій наприкінці XVІІІ у першій половині ХІХ століття» |
||
Тема 3 Соціально економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття |
|||
|
Сільське господарство й аграрні відносини в українських землях у першій половині ХІХ століття |
||
|
Промисловий розвиток України в першій половині ХІХ століття |
||
|
Українські міста і торгівля в першій половині ХІХ століття |
||
|
Соціально економічне становище українців у першій половині ХІХ століття під владою Російської та Австрійської імперій |
||
|
Соціальні рухи та виступи селянства в першій половині ХІХ століття |
||
|
Кирило Мефодієвське братство |
||
|
Національно визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848 1849 рр. в Австрійській імперії |
||
Тема 4 Культурне життя в українських землях наприкінці XVІІІ у першій половині ХІХ |
|||
|
Освіта і наука України в першій половині ХІХ століття |
||
|
Нова українська література і театр |
||
|
Архітектура, образотворче мистецтво, |
||
|
Музика, народний побут |
||
|
Узагальнення з теми «Соціально економічне життя народу та український національний рух. Культурне життя в українських землях наприкінці XVІІІ у першій половині ХІХ» |
||
|
Повторення теми «Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики в першій половині ХІХ століття» |
||
ІІ СЕМЕСТР Тема 5 Модернізація українського суспільства в середині у другій половині XIX століття. |
|||
|
Економіка Західної України в другій половині XIX століття |
||
|
Селянська реформа 1861 року в Наддніпрянській Україні |
||
|
Розвиток української промисловості |
||
|
Демократичні реформи 60-70 х років XIX століття |
||
|
Модернізація повсякденного життя в Україні |
||
|
Узагальнення з теми «Модернізація українського суспільства в середині у другій половині XIX століття» |
||
Тема 6 Національна ідея в другій половині XIX століття українофільський, культурницький і політичний етапи визвольного руху |
|||
|
Україна в геополітичних планах Німеччини, Росії, Австро - Угорщини |
||
|
Наслідки перебування українських земель у складі Австро Угорської та Російської імперії |
||
|
Виразники української національної ідеї в другій половині XIX століття |
||
Тема 7 Суспільно-політичний рух в Україні в другій половині XIX століття |
|||
|
Початок громадянського руху в Наддніпрянщині |
||
|
Суспільно- політичний рух у 50-60 х роках XIX століття на західноукраїнських землях |
||
|
Громадсько політичний рух у Наддніпрянській Україні в 70-90 х роках XIX століття |
||
|
Відродження громадівського руху |
||
|
Суспільно політичний рух у Західній Україні протягом 70-90 х років XIX століття |
||
|
Узагальнення з теми «Національна ідея в другій половині XIX століття . Суспільно-політичний рух в Україні в другій половині XIX століття.» |
||
Тема 8 Культурне життя України в другій половині XIX століття |
|||
|
Освіта в другій половині XIX століття |
||
|
Українська наука та література в другій половині XIX століття |
||
|
Українське мистецтво та архітектура в другій половині XIX століття |
||
|
Народне мистецтво. Повсякденне життя українців у другій половині XIX століття |
||
|
Узагальнення з теми «Культурне життя України в другій половині XIX століття» |
||
Тема 9 Наш край наприкінці XVIII у XІX ст. |
|||
|
Особливості модернізації регіону і краю в другій половині ХVІІІ поч. ХХ ст. Вплив адміністративно-територіальних реформ 6070-х років ХІХ ст. на систему управління краю. Етнічний і соціальний склад мешканців. Міграція. Господарське життя. |
||
|
Духовне життя: вірування, звичаї, традиції, побут. Вплив визвольного руху на свідомість місцевого населення. Особливості розвитку культури. |
||
|
Повсякденне життя різних верств місцевого населення. |
||
|
Узагальнення з теми «Наш край наприкінці XVIII у XІX ст.» |
||
|
Повторення теми «Українські землі в складі Російської та Австрійської імперій наприкінці XVІІІ у першій половині ХІХ століття» |
||
|
Повторення теми «Соціально економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ століття» |
||
|
Повторення теми «Національна ідея в другій половині XIX століття» |
||
|
Повторення теми «Суспільно-політичний рух в Україні в другій половині XIX століття» |
Календарне планування з всесвітньої історії 8 клас
(1 година на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
Тема 1 Вступ. Великі географічні відкриття: Зустріч цивілізацій |
|||
|
Вступ |
||
|
Морські експедиції португальців та іспанців |
||
|
Завоювання та освоєння Нового світу |
||
Тема 2 Людина ранньої нової доби |
|||
|
Населення , матеріальний світ і капіталізм |
||
|
Повсякденне життя Західної Європи |
||
Тема 3 Реформація та контрреформація |
|||
|
Реформація в Німеччині |
||
|
Реформація та католицька реформа |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Великі географічні відкриття: Зустріч цивілізацій. Людина ранньої нової доби. Реформація та контрреформація.» |
||
Тема 4 Західноєвропейські держави в XVI першій половині XVII століття |
|||
|
Франція на шляху до абсолютизму |
||
|
Могутність і занепад Іспанії |
||
|
Нідерланди в боротьбі за свободу |
||
|
Англія в добу Тюдорів |
||
|
Міжнародні відносини : на полях битв і в палацах монархів |
||
|
Узагальнення з теми «Західноєвропейські держави в XVI першій половині XVII століття» |
||
|
Повторення теми «Вступ. Великі географічні відкриття: Зустріч цивілізацій» |
||
|
Повторення теми «Людина ранньої нової доби» |
||
ІІ СЕМЕСТР Тема 5 Європейське відродження |
|||
|
Нова культура |
||
|
Мистецтво Високого відродження |
||
Тема 6 Європейська культура кінця XVI-першої половини XVIІ століття |
|||
|
Досягнення науки і тягар марновірства |
||
|
Немеркнучі образи літератури та мистецтва |
||
Тема 7 Польська держава і московське царство |
|||
|
Польська держава : через піднесення до свавілля |
||
|
Московське царство: лихоліття тиранства і Смути |
||
|
Узагальнення з теми «Європейське відродження. Європейська культура кінця XVI-першої половини XVIІ століття. Польська держава і московське царство» |
||
Тема 8 Криза «старого порядку». Початок модернізації |
|||
|
Англійська революція |
||
|
Промисловий переворот в Англії |
||
|
Франція в зеніті могутності |
||
|
Сяйво просвітництва |
||
|
Освічений абсолютизм |
||
|
Росія: від перетворень до могутності |
||
|
Північна Америка: народження нової держави |
||
Тема 9 Країни Сходу XVI - XVIІ століття |
|||
|
Мусульманський світ |
||
|
Індія під тягарем завоювань |
||
|
«Закриті» країни Далекого Сходу |
||
|
Узагальнення з теми «Криза «старого порядку». Початок модернізації. Країни Сходу XVI - XVIІ століття» |
||
|
Резервний час |
Календарне планування з всесвітньої історії 9 клас
(1 година на тиждень, 35 на рік)
№ |
ТЕМА |
Дата |
Примітка |
Тема 1 Вступ. Велика французька революція кінця XVІІІ століття. Європа в період наполеонівських війн |
|||
|
Світ наприкінці ХVІІІ у ХІХ ст |
||
|
Французьке суспільство наприкінці XVІІІ століття |
||
|
Початок Великої французької революції. Конституція 1791 року. Встановлення Республіки. Якобінська диктатура |
||
|
Термідоріанська реакція і Директорія. Бонапартський переворот 1799 року |
||
|
Франція в період Консульства та Імперії. Війни наполеонівської Франції |
||
|
Віденський конгрес та його наслідки |
||
|
Узагальнення з теми «Вступ. Велика французька революція кінця XVІІІ століття. Європа в період наполеонівських війн» |
||
Тема 2 Європа й Америка в першій половині ХІХ століття |
|||
|
Політичне становище в Європі після Віденського конгресу. Революційні і національно визвольні рухи 20-х років ХІХ століття |
||
|
Велика Британія у першій половині ХІХ століття |
||
|
Франція в 1815 -1847 рр. |
||
|
Політична роздробленість Німеччини. Посилення Пруссії. Національна політика в Австрійській імперії |
||
|
Суспільно політичні течії і рухи в Росії. Суспільно політична думка Європи |
||
|
Революції 1848 1849 рр. у Європі. Утворення незалежних держав у Латинській Америці. |
||
|
Узагальнення з теми «Європа й Америка в першій половині ХІХ століття» |
||
Тема 3 Європа й Америка у добу обєднання і модернізації суспільства |
|||
|
Обєднання Німеччини |
||
|
Обєднання Італії |
||
ІІ СЕМЕСТР |
|||
|
Вікторіанська Британія |
||
|
США в першій половині ХІХ століття. Громадянська війна. |
||
Тема 4 Утвердження індустріального суспільства в провідних державах світу |
|||
|
Формування індустріального суспільства в провідних державах Європи і США |
||
|
Франко-німецька війна та її наслідки |
||
|
Третя республіка у Франції |
||
|
Німеччина в 1971 -1900 рр. |
||
|
Велика Британія в останній третині XIX століття |
||
|
США в 1877-1900 роках |
||
|
Модернізація Російської імперії |
||
|
Доба «Мейдзі» в Японії |
||
|
Узагальнення з теми «Європа й Америка у добу обєднання і модернізації суспільства. Утвердження індустріального суспільства в провідних державах світу» |
||
Тема 5 Завершення формування світових колоніальних імперій. Міжнародні відносини в останній третині XIX століття |
|||
|
Завершення формування світових колоніальних імперій |
||
|
Британське володарювання в Індії |
||
|
Китай у другій половині XIX століття |
||
|
Народи Африки під владою європейських колонізаторів. Міжнародні відносини наприкінці XIX століття |
||
Тема 6 Культура народів світу наприкінці XVIII - XIX століття |
|||
|
Розвиток науки і техніки. Література та мистецтво |
||
|
Культура народів Азії і Африки. Повсякденне життя людей наприкінці XVIII - XIX століття |
||
|
Узагальнення з теми «Завершення формування світових колоніальних імперій. Культура народів світу наприкінці XVIII - XIX століття» |
||
|
Резервний час |
Календарне планування факультативу «Видатні постаті України кінця ХVІІІ- початку ХХ ст.» 9 клас.
(1 години на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І СЕМЕСТР |
|||
|
Вступ. Соціально-економічне та політичне становище українських земель у складі іноземних держав кінця XVIII початку ХХ століть. |
||
|
Ватажки Коліївщини Максим Залізняк, Іван Гонта. |
||
|
Філософ якого так і не впіймав світ. Григорій Сковорода. |
||
|
Василь Капніст. |
||
|
Перший класик нової української літератури Іван Котляревський. |
||
|
Штрихи до портретів видатних українських композиторів: Дмитра Бортнянського, Артемія Веделя, Максима Березовського. |
||
|
Штрихи до портретів істориків. Дмитро Бантиш-Каменський, Микола Маркевич. |
||
|
«Патріарх української науки» Михайло Максимович. |
||
|
Урок-галерея історичних портретів (І. Полетика, В. Григорович-Барський, Д. Левицький, В. Боровиковський, С. Ковнір) |
||
|
Український Робін Гуд Устим Кармелюк. |
||
|
«Руська трійця». Іван Вагилевич, Маркіян Шашкевич, Яків Головацький. |
||
|
Народний трибун Іван Капущак. |
||
|
Продовжувач опришківської справи Лукян Кобилиця. |
||
|
Ідеолог та символ українського націоналізму Тарас Шевченко. |
||
|
Ідеолог та символ українського націоналізму Тарас Шевченко. |
||
|
Микола Костомаров. |
||
ІІ СЕМЕСТР |
|||
|
Основоположник українського консерватизму Пантелеймон Куліш. |
||
|
Урок-галерея історичних портретів (О. Павловський, І. Орлай, В. Лукашевич, М. Остроградський, Г. Квітка-Основяненко) |
||
|
Засновник української історичної школи Володимир Антонович. |
||
|
Великий вчитель знаменитого учня. Михайло Драгоманов. |
||
|
«...Дух, що тіло рве до бою...». Іван Франко. |
||
|
Історіософський, соціологічний та релігієзнавчий спадок Івана Франка. |
||
|
Михайло Грушевський. |
||
|
Перший український фізик світового рівня Іван Пулюй. Нобелівський лауреат Ілля Мечніков. |
||
|
Гетьман української музики Микола Лисенко. |
||
|
Урок захисту творчих робіт (О. Духнович, Є. Гребінка, П. Гулак-Артемовський, М. Гоголь, Б. Познанський, О. Вересай) |
||
|
Леся Українка. |
||
|
Василь Стефаник. |
||
|
Дочки слави світової. Марія Заньковецька та Софія Крушельницька. |
||
|
Втілювач одвічної мрії людини. Штрихи до портрета Ігоря Сікорського. |
||
|
Чемпіон світу борець Іван Піддубний. |
||
|
Видатні постаті історії рідного краю |
||
|
М. Кибальчич, Б. Грінченко, А. Добрянський, Ю. Бачинський. М. Бекетов, І. Тимченко, І. Сєченов, Д. Багалій, О. Єфименко, Д. Яворницький, Л. Глібов, М. Вовчок, І. Нечуй-Левицький, |
||
|
М. Коцюбинський, родина Тобілевичів, Б. Ханенко, В. Городецький, О. Мурашко |
||
|
Підсумковий урок |
Календарне планування «Правознавство (практичний курс)» 9 клас
(1 години на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
Розділ 1. Вступ. Правила і закони у суспільстві та твоєму житті |
|||
|
Для чого вивчаємо правознавство |
||
|
За якими правилами ми живемо |
||
|
Яку роль відіграє право в житті людей |
||
|
Які суспільні відносини називають правовими |
||
|
Що таке закон і підзаконний акт |
||
|
Чому Конституція є основним законом України |
||
|
Коли настає юридична відповідальність за правопорушення |
||
|
Коли і як особа відповідає за правопорушення |
||
|
Узагальнюючий урок |
||
Розділ 2 Ти - людина, значить маєш права |
|||
|
Які права і свободи має людина |
||
|
Що таке громадянство |
||
|
Які права, свободи та обовязки мають громадяни України |
||
|
Які громадяни беруть участь у життя демократичної держави |
||
|
Який зміст права на освіту в Україні |
||
|
Узагальнюючий урок |
||
|
Повторення теми «Чому Конституція є основним законом України» |
||
ІІ СЕМЕСТР Розділ 3. Ти і цивільно-правові відносини |
|||
|
Що таке право власності. Як людина стає власником. Як реалізувати право власності. |
||
|
Які договори є цивільно-правовими. Як укласти договір. |
||
|
Як захистити особисті немайнові та майнові права. |
||
|
Хто такі спадкодавець і спадкоємець. Що таке заповіт. |
||
|
Які права мають споживачі в Україні |
||
Розділ 4. Закони в житті твоєї сімї |
|||
|
Як закон регулює сімейні та шлюбні відносини |
||
|
Чому права та обовязки батьків і дітей є взаємними |
||
|
Як діяти, якщо дитина потребує захисту |
||
Розділ 5. Твої права у трудових відносинах |
|||
|
Як законодавство регулює трудові відносини |
||
|
Де і як можуть працювати неповнолітні |
||
|
Як закон захищає неповнолітніх від експлуатації |
||
|
Узагальнюючий урок |
||
Розділ 6. Твої орієнтири в адміністративному та кримінальному праві |
|||
|
Які відносини регулює адміністративне право. |
||
|
Які права та обовязки неповнолітніх у відносинах з правоохоронними органами |
||
|
Що таке злочин та які його наслідки |
||
|
Якою є відповідальність за злочин |
||
|
Як проходить розгляд кримінальних справ у суді. |
||
Розділ 7. Твоя подорож у світ юридичних професій |
|||
|
Коли потрібна юридична допомога |
||
|
Узагальнюючий урок |
Календарне планування факультативу «Вчимося бути громадянами»
8 клас.
(1 години на тиждень, 35 на рік)
№ |
Тема |
Дата |
Примітка |
І СЕМЕСТР Тема 1 Я людина |
|||
|
Хто Я? |
||
|
Мої потреби і бажання |
||
|
Мої права |
||
Тема 2 Я в сімї |
|||
|
Що таке сім'я |
||
|
Я в сім'ї |
||
|
Моя роль в сім'ї |
||
Тема 3 Я в родині |
|||
|
Родина |
||
|
Родинні традиції |
||
|
Родинні реліквії |
||
Тема 4 Мої сусіди |
|||
|
Сусіди |
||
|
Добросусідство |
||
Тема 5. Наша вулиця |
|||
|
Це моя вулиця |
||
|
Хто я на моїй вулиці? |
||
Тема 6. Мої друзі |
|||
|
Хто такий друг? |
||
|
Правила товаришування |
||
|
Дружба - це... |
||
ІІ СЕМЕСТР Тема 7. Мій клас |
|||
|
Однокласники. Клас як колектив, група дітей. |
||
|
Група, колектив, команда. Справи класу. |
||
|
Чи легко бути лідером. Лідер у класі. |
||
|
Самоврядування класу. Конфлікти в класі та шляхи їх вирішення. Товаришування в класі |
||
Тема 8. Моя школа |
|||
|
Школа як освітня установа. |
||
|
Учасники навчально-виховного процесу. |
||
|
Правила шкільного життя. |
||
|
Права й обовязки учнів. |
||
|
Школа як громада. Шкільне самоврядування. |
||
|
Шкільні справи. |
||
|
Засоби масової інформації у школі. |
||
|
Як зробити школу успішною. |
||
Тема 9. Моя мала батьківщина |
|||
|
Місто, село, селище, в якому я живу. |
||
|
Моє оточення. . Спілкування. Толерантність. |
||
|
Проблеми населеного пункту та шляхи їх вирішення. |
||
|
Місцева громада. Участь місцевих жителів у вирішення справ громади. |
||
|
Звернення до органів місцевого самоврядування. |
||
|
Резервний час |
||
|
Резервний час |
PAGE \* MERGEFORMAT 3