Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
Периоды жизни |
Внутреннее |
Записи в дневнике |
Произведения, отражающие это состояние |
|
I. Откуда начинается личность? Детство, отрочество, юность. |
Формирование чувства родины под впечатлением от жизни в Ясной Поляне. Восприятие красоты. Развитие чувства справедливости - поиски " Зеленой палочки " . Обостренное чувство самосознания в студенческие годы. Что нравственно и безнравственно? Главное: жить для других, борьба с собой. |
"... Я был бы несчастливейший из людей, если бы не нашел цели для моей жизни - цели общей и полезной ..." (1847). |
" Детство ". " Отрочество ". " Юность ". |
|
II. Первые самостоятельные шаги. Ясная Поляна. Опыт самостоятельной жизни. |
Мучительные сомнения в себе, разочарование, неудовлетворенность. Спор с собой. Большое внимание самообразованию и самовоспитанию. Отношения " барин - мужик " . Главное: поиски смысла жизни. |
" Изучить весь курс юридических наук, нужных для окончательного экзамена в университете ". " Изучить практическую медицину и часть теоретической ". " Изучить язык французский, немецкий, английский, итальянский и латинский ". " Изучить сельское хозяйство ...". " Изучить историю, географию и статистику ...". " Изучить математику, гимназический курс ". |
" Юность ". |
|
III. Мир войны. Служба. Другая сторона жизни. |
Осознание антигуманности любой войны. Ужасное и страшное зрелище. Но спасение - в русском народе, который является главным героем военных событий и в котором основы нравственности. Главное: делать добро ближнему. |
" Велика моральная сила русского народа. Много политических истин выйдет и разовьется в нынешние трудные для России минуты ..." Когда же, когда, наконец, перестану (1854).
|
" Набег ". " Записки маркера ". " Роман русского помещика ". " Рубка леса ". " Казаки ". |
|
Периоды жизни |
Внутреннее |
Записи в дневнике |
Произведения, отражающие это состояние |
|
IV. Поиски истоков - педагогическая и просветительская деятельность. Писательская известность. |
Стремление изменить мир через развитие образования. Главное: просвещение народа. |
" Пережил важные и тяжелые мысли и чувства ... Все мерзости моей юности ужасом, болью раскаяния жгли мне сердце. Долго мучился. " (1878). |
" Анна Каренина ". |
|
V. Отказ от жизни дворянского круга. Непримиримый протест. Толстовство. |
Принятие народной жизни. Критика государства, развращающей сути роскоши. Призыв к возврату к простой жизни. Теория непротивления злу насилием. Главное: мир по законам справедливости. |
" Собрались злодеи, ограбившие народ, набрали солдат, судей, чтобы оберегать их оргию, и пируют " . (1881 г.) |
" Воскресение ". |
|
VI. Огромные знакомства. Исход. |
Напряженная духовная работа. Сознание несправедливости барской жизни. Попытка согласовать свое учение с жизнью. Отказ от собственности, уход из Ясной Поляны. Главное: что-то надо делать. |
" 72 года. Во что же я верю? - спросил я. И искренне ответил, что верю в то, что надо быть добрым: смиряться, прощать, любить ..." (1900). |
" Не могу молчать ". |