В тот день на берегу моря Зыбин всётаки достал краба
Работа добавлена на сайт samzan.net:
(1) В тот день на берегу моря Зыбин всё-таки достал краба. (2) Краб был страшно большой и плоский, и, присмотревшись, на нём можно было разглядеть бугры и колючки, какие-то швы, зубчатые гребешки. (3) Если его засушить, получится, наверное, прекрасный сувенир!
(4) Краб неделю просидел под кроватью. (5) Он сидел всё в одном и том же месте, около ножки кровати, и, когда кто-нибудь наклонялся над ним, он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню. (6) На третий день около усов показалась пена, но, когда Зыбин к нему притронулся, краб пребольно, до крови, заклешнил ему палец. (7) Тогда Зыбин ногой задвинул краба к самой стене – вот он там и сидел сначала, а потом лежал. (8) На пятый день его глаза подёрнулись белой плёнкой, но только Зыбин притронулся к нему, как он выбросил вперёд всё ту же страшную и беспомощную клешню.
(9) На панцире тоже появилось что-то вроде плесени.
(10) На седьмой день Зыбин утром сказал Лине:
– (11) Всё, больше я не могу – вечером я его выпущу.
(12) Она ответила:
– (13) И я пойду с вами.
(14) Они договорились встретиться на набережной.
(15) Когда стемнело, и она подошла к морю, он уже сидел и ждал её. (16) Краб был в его шляпе. (17)3ыбин сказал:
– (18) Вот уж не думал никогда, что во мне сидит такой скот! (19) Обречь кого-то на медленное и мучительное умирание! (20) Никогда бы не поверил, что способен на такое! (21) Я думал: посидит, заснёт, как рыба. (22) А боль я должен был понимать… (23) Этим нельзя пренебрегать...
– (24) Слушай, – прервала его Лина, наклоняясь над шляпой. – (25) Ещё бы день, и он был бы готов.
(26) Он закатал до колен брюки и вошёл в воду.
– (27) Да, – сказал он. – (28) Конечно! (29) Но больше я уже не могу. (30) У каждого скотства есть какой-то естественный предел. (31) А я перешёл его.
(32) Он наклонился над водой и опрокинул шляпу. (33) Под светом фонарика по белому подводному песочку бегали светлые извилистые тени волн. (34) Краб упал на спину да так и остался.
– (35) Мёртв, – сказала Лина, подняв на Зыбина обескураженный взгляд.
– (36) Да, – тяжело согласился он. – (37) Поздно. (38) Ещё вчера... – (39) Смотри, смотри!
(40) Сперва заработали ноги. (41) Краб перевернулся, медленно, с трудом поднялся. (42) Встал, отдыхая и отходя. (43) Он стоял, большой, корявый, стоял и набирался сил. (44) И как-то сразу же пропали все белые пятна.
– (45) Будет жить, – сказал Зыбин твёрдо.
(46) Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла.
(47) Тогда краб двинулся. (48) Он пошёл неуклюже, кряжисто, как танк. (49) Шёл и слегка шатался. (50) Прошёл немного и остановился.
– (51) Будет жить, – повторил Зыбин. – (52) Будет жить!
(По Ю. Домбровскому) *
* Домбровский Юрий Осипович (1909–1978) – русский прозаик, поэт, литературный критик.
|
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера) . Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г. Степанова. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. |
2. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе
3. Курсовая работа- Разработка требований к автоматизации процесса испытаний стали арматурной.html
4. профілактичних дисциплін оскільки вона сприяє логічному сприйняттю цих предметів і формує клінічне мислен
5. це ті форми взаємодії людини зі світом духовні чи матеріальні необхідність яких обумовлена особливостями
6. адресант Адресат лицо или огранизация кому адресовано почтовое отправление получатель; адресант лицо
7. Блажен муж 1й антифон
8. По теме- Адгезионная составляющая трения Выполнил- студент 3 курса факультета ТИ1
9. тема правил и норм поведения закрепляющих и стандартизирующих поведение людей входят и в социальный инстит
10. 20ж Кафедра ме~герушісі п
11. Государственные и муниципальные унитарные предприятия
12. тема цен включает в себя отдельные блоки цен взаимосвязанные и взаимодействующие
13. Особенности девиантного поведения и преступности несовершеннолетних
14. ТЕМА ІМЕННИКА В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРНІЙ МОВІ XVII СТ
15. либо параметра и т
16. Стреляйте в отдельную птицу а не во всю стаю гласит американская пословица
17. казать молоду вывозить молодую по первому году жену для показа всему народу обязательно соблюдался в этот
18. Opener d hot wter Choose n idiom for the underlined words They don~t gree with ech other on this issue
19. А что я вся больная приеду и буду мужу служанкой да кухаркой у плиты стоять пьяного его ублажать Нет лучше
20. Прекращение российского гражданства утрата лицом гражданства Российской Федерации с одновременным обрет