Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
План конспекта урока английского языка,
проведённого Жаровой Людмилой Владимировной
15.11.2011 в 4 «Б» классе в МОУ СОШ №8
Тема: The country and the city
Тип урока: комбинированный (тип урока, характеризующийся сочетанием различных целей и видов учебной работы при его проведении(проверка знаний, работа над пройденным материалом, изложение нового материала и т.д.)
Основные цели урока: (обучение речевым умениям: говорение, письмо,аудирование,чтение)
Задачи урока: (аспекты языка): фонетика,лексика,грамматика
Общеобразовательный компонент целей обучения:
Воспитательный компонент целей обучения:
Развивающий компонент целей обучения
Технологии:
Оснащение урока:
План урока:
I Организационный момент: (2 мин)
II Фонетическая зарядка (4 мин)
III Речевая зарядка (3 мин)
IV Основная часть: (30 мин)
V Заключительный этап: (5 мин)
Методы:
Конспект урока на тему «The country and the city» U3 L1
|
Этапы урока и время их начала |
Речь и действия учителя |
Речь и действия учащихся |
Режимы работы |
ТСО |
|
I Организационный момент 10.30 |
«Good morning, dear children!Sit down, please! What day is it today? Who is absent today? Today we will have a talk about living in the country and in the city. And we will learn some new words on the topic «The Country and The city». And now let’s start our lesson. |
Good morning, dear teacher! They are sitting down. They are listening. |
П→Кл(хором) П→У П→Кл |
|
|
II Фонетическая зарядка 10.32 |
Посмотрите-ка, в лесу гуляет веселая обезьянка a monkey. Она звонит в колокольчик: [n] ,[n], [n].Дразнит комариков: [z], [z], [z]. Приглашает на прогулку белочку: [ei], [ei], [ei]. Снова дразнит комариков: [z], [z], [z].Комарики рассердились и кусают ее, обезьянка кричит [ai] [ai] [ai]. Больно покусали комарики обезьянку. Она даже говорит с трудом: [m] ,[m], [m].К обезьянке прилетели пчелки и успокаивают ее: [ ð ], [ ð ], [ ð ]. Больше обезьянка никогда не будет дразнить комариков. А мы с вами вышли на луг. Посмотрите, какие здесь растут красивые цветы!Давайте нарвем букет |
And then they are repeating after me:[n] ,[n], [n].[z], [z], [z]. [ei], [ei], [ei].[z], [z], [z] [ai] [ai] [ai] [ ð ], [ ð ], [ ð ]. They are reading English sounds. |
П→Кл(хором) П→ У1 П→ У2 |
The presentation |
|
III Речевая зарядка 10.36 |
Now I’d like you to be attentive and to agree or disagree with me.Игра «Согласись или не согласись». Ваша задача, повторить предложение, если оно верное, и исправить, если оно неверное. It is winter now.It is not summer.It is November now.It is October now. You can swim in summer. Well done! |
It is not winter now.It is not summer.It is November now.It is not October now.You can swim in summer. |
П→У1,У2,У3 |
The presentation |
|
IVОсновная часть 10.38 |
Let’s listen some new words and repeat after the speaker. Read and try to translate.Fine! Let’s play the game: я называю цифру, а вы ,отыскав ее на картинке, называете новое слово по-английски.
|
They are opening their Student’s books They are watching the video. They are listening and reading Pupils are translating English words. They are playing They are reading English rule. They are answering They are doing exercises. “Hands up, Hands down, Hands on hips, Sit down….” They are listening to the teacher and answering. They are reading the letter. They are answering the questions. |
П→Кл П→Кл У1→У2 У3→У4 П→ У5 П→ У6 П→ У7 У1→Кл П→ У8 П→Кл П→У1,У2,У3 П→ У9 П→ У10 |
The presentation The Student’s book. The Student’s book. The presentation The text in Student’s book |
|
IV Заключительный этап 11.15 |
«Open your diaries and write down your home task - TB: Ex.1,p.33.,Ex.1,p.48 «Thank you very much for your work .All of you get only excellent marks.Your work at the lesson was very good» «What new words have we learnt? You are right. Today we have talked about The country and the city and you have read Sveta’s letter. «That’s all for today. Get your things together.Sit down properly. Стихотворение |
They are writing down homework task. They are listening. They are answering. «Good-bye» |
П→Кл |
The presentation |
Список литературы: