У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Страна чудес Цель занятия- Обучить детей технологии складывания Оригами

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.4.2025

СПВПУ Педагогический колледж

имени Н. А. Некрасова №1

Автор ведущий: Ульянова Юля Александровна

Студентка: 2-1 группы

Класс: 2

Методист: Даниленко Анна Валерьевна

Санкт-Петербург

2013

Кружок: "Страна чудес"

Цель занятия: Обучить детей технологии складывания Оригами.

Задачи занятия:

1) Образовательная:   С помощью данного вида деятельности, дети познают геометрические фигуры.

2) Развивающая:  Способствовать развитию мелкой моторики у детей.

3) Воспитательная:  Способствовать воспитанию таких качеств как трудолюбие, усидчивости и терпению.

Время работы кружка: Рассчитана на 11 недель, длительность каждого занятия 40 минут.

Возраст: 2 класс, 8-9 лет.

Итоговый продукт кружка: Вместе с детьми мы сделаем  пасхального зайчика, в подарочной упаковке в виде  корзинки. Все сделано из бумаги с помощью модулей.

Оборудование: Бумага ( белая, красная, желтая), плотная  бумага, ножницы, клей, ноутбук, модули, две черные пуговицы, раздаточный материал.

Дата

Цель

Деятельность

Оборудование

12.02

Реклама - презентация деятельности кружка.

19.02
  1.  Познакомить детей с техникой оригами
  2.  Создание бумажной  корзинки

  1.  Рассказ «История создания оригами»
  2.  Сделать с детьми бумажную корзинку

  1.  Обои (Кремового цвета )
  2.  Ножницы
  3.  Клей
  4.  Степлер

26.02
  1.  Украшение бумажной корзинки
  1.  Украсить с детьми бумажную корзинку
  1.  Цветная бумага
  2.  Ножницы
  3.  Степлер

5.03
  1.  Познакомить детей с новой фигурой «Зайчик»
  1.  Художественное моделирование бумажных модулей для создания туловища фигуры «Зайчик»
  1.  Бумага (Белая, красная, желтая)
  2.  Ножницы
  3.  Ноутбук с электронным материалом

12.03
  1.  Создание туловища для фигуры «Зайчик» с помощью бумажных модулей
  1.  Соединение между собой бумажных модулей для создания туловища  фигуры «Зайчик»

  1.  Модули (Белые, красная, желтые )
  2.  Ножницы

19.03
  1.  Создание головы для фигуры «Зайчик» с помощью бумажных модулей
  1.  Доработка туловища фигуры «Зайчик»
  2.  Художественное моделирование бумажных модулей для создания головы фигуры «Зайчик»
  1.  Модули (Белые, красная, желтые )
  2.  Бумага (Белая)
  3.  Ножницы
  4.  Ноутбук с электронным материалом или раздаточный материал

2.04
  1.  Продолжение роботы над головой фигуры «Зайчик»
  1.  Соединение между собой бумажных модулей для создания головы  фигуры «Зайчик»

  1.  Модули (Белые)
  2.  Ножницы
  3.  Ноутбук с электронным материалом или раздаточный материал

16.04
  1.  Создание ушей для фигуры «Зайчик» с помощью бумажных модулей
  1.  Соединение между собой бумажных модулей для создания ушей  фигуры «Зайчик»

  1.  Бумага (белая)
  2.  Клей
  3.  Проверка учителем правильности построения туловища и головы
  4.  Ноутбук с электронным материалом или раздаточный материал

23.04
  1.  Доработка мелких деталей фигуры «Зайчик»
  1.  Приклеивание  двух пуговиц для создания глаз  фигуры «Зайчик»
  2.  Украшение самой фигуры «Зайчик»
  3.  Поместить фигуру «Зайчик» в корзинку.

  1.  Ножницы
  2.  Две черные пуговицы
  3.  Клей

30.04

Итоговая презентация деятельности кружка.




1. профессиональных групп на которую обществом возложены две чрезвычайно важные и взаимосвязанные задачи-
2. 1 Организация офтальмологической службы 10 36 2
3. тематическое выполнение интенсивных нагрузок на фоне значительного недовосстановления организма приводит
4. Трепет листа- маленькі історії островів Південного моря В
5. Изображение Диониса в виде козла и быка
6. тема коррекционного воспитания и обучения детей с нарушенной речевой деятельностью строится на основе общей
7. Политические лидеры как субъекты политики
8. і. Цілі створення закріпленні у преамбулі та ст
9. докладати зусиль до подолання мотивів якими обумовлюється його ірраціональна поведінка та стимулювати мот
10. She is keen on reding. Prents re responsible for their children.html

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе