Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект урока русского языка в 7 классе
Преподаватель русского языка и литературы
МКК «Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ»
Савичева Татьяна Викторовна
Тема: Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
Цель: формирование навыка слитного и раздельного написания приставок в наречиях.
Методические приемы: объяснение учителя, работа с таблицей, словарная работа, тренировочные упражнения, конструирование с/с и предложений.
Ход урока:
Мы уже наблюдали, что приставки в наречиях могут писаться через дефис, подробно рассматривали влияние приставок из-, до-, с-, которые пишутся с наречиями слитно, на выбор суффикса –а.
Разберем другие возможные случаи слитного и раздельного написания приставок с наречиями. Предупреждаю, что это наиболее трудные случаи в правописании наречий, многое не поддается правилам, правописание некоторых наречий придется заучивать, запоминать.
Представим основные закономерности в виде таблицы, выполним её на доске и в тетрадях для записи теории.
|
слитно |
раздельно |
|
|
|
образованными от существительных, начинающихся с гласной: в охапку, в упор, до упаду |
|
|
|
|
|
|
дО смерти, на лету, с налёту, на ходу, с разбегу, на миг, вмиг, на скаку, на глазок, под силу, по трое, по двое