Отношение к своему здоровью 58 классы Уважаемый ученик Ответь пожалуйста на вопросы анкеты
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Для ученика
Анкета «Отношение к своему здоровью»
5-8 классы
Уважаемый ученик! Ответь, пожалуйста, на вопросы анкеты. В каждом пункте необходимо выбрать только одну цифру. Так как анкета анонимная, то есть не надо указывать имя и фамилию, поэтому надеемся на твою откровенность. Спасибо.
В п.6 необходимо ответить развёрнутым ответом.
1. Всегда ли я внешне опрятен, аккуратен?
1. Всегда 2. Иногда 3. Не всегда 4. Крайне редко 5. Нет, мне это не надо
2. Соблюдаешь ли ты правила гигиены?
1. Да, всегда 2. Не всегда, но сам 3. Если заставят учитель или родители 4. Редко, когда попросят 5. Нет
3. Владеете ли вы навыками самообслуживания?
1. Всегда 2. Выборочно, если попросит учитель или родители 3. Неохотно
4. Буду соблюдать только под присмотром учителя, родителей
4. Соблюдаете ли вы режим питания?
1. Да 2. Стараюсь 3. Не всегда 4. Да, когда заставят 5. Нет
5. Обедая в школьной столовой, беру:
1. Суп и второе блюдо 2. Только второе блюдо 3. Только выпечка и чай 4. Ничего
6. Знаете ли вы основные инфекционные заболевания и пути их предупреждения? Перечислите
7. Отношение к физической культуре и спорту
1. Активно участвует в занятиях спортивных секций, ежедневно занимается утренней гимнастикой, выполняет водные закаливающие процедуры, ведёт здоровый образ жизни и пропагандирует его среди своих сверстников, постоянно улучшает свои спортивные достижения
2. Занимаюсь в спортивной секции, занимаюсь утренней гимнастикой, не всегда провожу закаливающие водные процедуры, пропагандирую здоровый образ жизни по просьбе старших, спортивные достижения не стабильны
3. Не всегда активен на уроках физкультуры, не всегда посещаю спортивную секцию, не проявляю интереса к необходимости здорового образа жизни. Безразличен к своим спортивным достижениям, не всегда делает утреннюю зарядку, старается не выполнять закаливающие процедуры
4. Пассивен на занятиях физкультуры. Редко делаю утреннюю зарядку, не выполняю закаливающие процедуры, уровень спортивных достижений низкий
5. Безразличен к физической культуре и спорту, здоровому образу жизни, не выполняю закаливающие процедуры, не делаю утреннюю зарядку, не посещаю спортивную секцию, уровень спортивных достижений очень низкий
8. Часто ли пропускаете занятия по болезни?
1. Часто 2. Иногда 3. Редко 4. Никогда
9. Знаете ли вы как выбрать медицинские услуги и как обращаться с лекарственными препаратами?
1. Да 2. Стараюсь узнать побольше 3. Не всё 4. Не знаю
10. Пробовали ли вы вещества, наносящие вред вашему здоровью? (Сигареты, папиросы, наркотики, алкоголь, психоактивные вещества)
1. Часто 2. 1 раз 3. Нет
11. Знаешь ли ты свои физические данные? (рост, вес, объёмы)
1. Да 2. Не все 3. Не знаю
12. Как влияют физические паузы на уроках на организм и восприятие учебного материала?
1. Хорошо 2. Нормально 3. Не знаю 4. Никак
2. Иллиада и Одиссея она встречается много раз Он крылатое слово промолвил между собой обменивались сл
3. Тема 1. Предмет и задачи курса
4. Югозападный государственный университет Кафедра Теоретическая и экспериментальная физика
5. І Товарознавча характеристика сировини Хімічний склад продуктів харчування Асортимент та класиф
6. Задание 1 Найти сумму ряда с заданной точностью
7. Общее понятие права
8. Смутное время начала XVII века как кризис российской государственности
9. Роль справедливости 19 2
10. .643.4-006.354 Группа Г18 АРМАТУРА ПРОМЫШЛЕННАЯ ТРУБОПРОВОДНАЯ ДЛЯ ЭКСПОРТА Общие технические условия Pipeline
11. Удосконалення формування розподілу прибутку підприємства при зовнішньоекономічній діяльності
12. Анализ эффективности использования основных средств предприятия
13. Предпосылки возникновения аудитв Возникновение становление и пути развития российского аудита
14. История развития акушерства1
15. Экономическая социология в широком контексте изучает социальные аспекты развития экономики как социальног
16. Введение Сильнодействующие ядовитые вещества СДЯВ широко применяются в современном производстве
17. Історія балетного мистецтва
18. тема органов федерального казначейства включающая Главное управление федерального казначейства Министерс
19. 22 МАКИАВЕЛЛИЗМ- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ И МЕТОДИКА ЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ 2000 г
20. А] Т0 Y2 1СКТ1;