Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Откроем в сказку двери

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Новогодний сценарий  для старшей группы « Откроем в сказку двери» .

Ведущий:  

Открывает Новый год

Сказочные двери,

Пусть заходит в этот зал,

Тот, кто в сказку верит.

Пусть заходит в этот дом,

Тот, кто дружит с песней.

Начинаем зимний праздник,

Нет его чудесней!

                Танец вход « Новый год-это праздник»

1-й ребенок

Пришла зима веселая с коньками и салазками,

С лыжнею припорошенной, с волшебной старой сказкою.

2-й

На елке разукрашенной фонарики качаются,

Пусть зимушка веселая подольше не кончается.

3-й

Пусть кружит снег пушистый, метелица поет,

У елочки душистой мы встретим Новый год!

          Исполняют песню «Новогодний хоровод»

Ведущая: Ой, дети ,что-то наша ёлка не горит, мы ей и спели и сплясали…нужно что-то делать. Тише…мне кажется к нам кто- то идёт

Фонарик:              Сказочный фонарик я!

                         В детский сад пришел не зря.

                         Все ёлки наши украшают,   

                          Гирлянды празднично сияют.

                          Мы  на проспектах и в домах,

                           На улицах и площадях.       

                            Сколько нас не сосчитать…

                            Мы вышли ёлки украшать!

                            А эта ёлка не сияет,

                            Фонарики не включены…

                            По поручению деда мороза

                            Я принёс большой пакет(показывает)

                            А в пакете том-конверт.

                            А в конверте том-секрет,

                            А в секрете том-ответ-

                            Зашифрованный, пронумерованный.

                            Как нам чудо совершить,

                            Чтобы ёлку осветить?

                           Ой, друзья, здесь тайный шифр,

                           Тайный шифр из разных цифр.

                            ( 2014)

                            Если расшифруем код,

                            Ёлка нам огни зажжет.

                            Как расставить цифры эти?

                             Вы поможете мне ,дети?

                    (вместе с детьми расставляют цифры в нужном порядке)

Дети:  два, ноль, один, четыре) (включаются  фонари)

Фонарик: 

Правильно, мы встречаем 2014год.  

Новый год-любимый праздник

И у взрослых, и у ребят,

Там, где ёлка засияла,

Песни весело звучат!

4-й

Вот она, елочка наша, в блеске лучистых огней,

Всех она, кажется краше, всех зеленей и пышней.

 5-й

В зелени прячется сказка, белая лебедь плывет,

Зайчик скользит на салазках, белка орехи грызет

Песня: « Как красива наша ёлка»

Фонарик:

Продолжайте веселиться,

Песни петь, стихи читать,

А я праздничные ёлки

Пойду дальше зажигать.

Как с работай справлюсь я,

Снова к вам приду друзья.

Но на всякий случай оставляю вам под ёлочкой волшебные фонарики, вдруг они вам пригодятся.

Ведущая: Ну а мы продолжаем…

Ребёнок: Приглашает наша ёлка вместе с нею поплясать,

        Приглашает наша ёлка Новый год встречать. 

                      Танец по хореографии

  

Ведущая: Прошу за всем, что происходит, наблюдать

          И над поступками героев размышлять.

          К нам на праздник должны прийти гости.

          Может быть их надо встретить?( выходит из зала)

В зале полумрак. Звучит фонограмма под таинственную музыку появляется Ночь.

Ночь:

За окном морозный вечер,

белым пухом снег кругом.

И снежинки-балеринки

В вальсе кружат за окном.

Тихо-тихо, тишина,

Светит соннная луна.

Не мешайте, огоньки,

видеть сладостные сны.

(Машет руками в сторону елки  - огни на ней гаснут. Обращается  к детям)

Вам не нужен зимний праздник,

Новогодний карнавал.

Не хочу, чтобы весельем

Наполнялся этот зал.

(Подбегает к двери)

Эй, любимая Подушка,

Моя верная подружкаl

Поскорей спеши сюдаl

Помоги мне, как всегда.

           В зал медленно вплывает подушка (ВЗРОСЛЫЙ). В руках большая:

корзина с разноцветными маленькими подушечками)

П о д у ш к а. Я - хозяйка разных снов

Про дельфинов и слонов,

Про дворцы хрустальные

И про звёзды дальние.

вы ложитесь, и на ушко

Вам нашепчет сны подушка.

Подушка и Ночь раздаю:всем детям подушечки. Каждый ребёнок :взяв свою подушечку двумя руками, щечкой ложится на нее и закрывает глаза - «спит".

Баю-бай, баю-бай,

Глазки быстро закрывай ...

В зал входит ведущая

Ведущая:

Что здесь происходит? ёлка не горит, все дети спят...А вы что за герои?

Н очь: МЫ из сонного царства. Я - Ночь.

П о д у ш к а. А я - Подушка, ее верная подружка

Ведущая:На праздники  таких гостей не приглашают. Немедленно будите детей, забирайте свои сонные подушки и возвращайтесь в сонное царство. А к нам, пожалуйста приходите по ночам.

НОЧЬ и Подушка собирают в корзинv подушечки. Дети  просыпаются.

НОЧЬ  и Подушка уходят.

Ведущая: А что же нам теперь делать? Фонарики на ёлке не горят. Давайте возьмем фонарики ,которые оставил нам большой фонарь.

Танец с фонариками включаются гирлянды на елке

Инсценировка . По .мотивам русской народной сказки «Морозко"

В е д ущ а я:

Праздник продолжается,

Сказка начинается ....

Что за чудо посмотрит

 На опушке - дом!

  Интересно, кто, ребята

 Поселился в нем?

                 Прислушайтесь:

          Доносятся из дома голоса,

         Как лай собаки, злые и жалят, как оса.

.

Мачеха и её дочь

        Мачеха и её дочь ругают Алёнушку

М а чех а  и  Д о ч ь

Воды ты наносила?

Скотину покормила?

КОРОВУ подоила?

Дрова ты нарубила?

А печку истопила?

Холодное сварила?

А платье мне пошила?

Ты тесто замесила?

Из дома выбегает плачущая падчерица, за ней - мать с дочкой

В м е с т е. Что нюни распустила?

П а д ч е р и ца:

. Все сделала, как вы хотите,

И зря вы на меня кричите.

Скажите, как вам yroдить?

 Не хочется мне с вами жить

.

М а чех а. Ну и прекрасно, убирайся

          И на глаза не попадайся!

                Эй, дед, скорее ВЫХОДИ

          И СВОЮ дочку в лес вези!

Д о ч к а. Она нам надоела, весь день сидит без дела!

Выходит А

Выходит дед

А ведь Алёнушка мне дочь, но не могу я ей помочь.

Дочка: и ядовита, и лентяйка ,и грубиянка ,и зазнайка...

Дед: Придется лошадь запрягать и злую волю выполнять

Берёт лошадку на палочке, Алёнушка рюкзак с приданным, садятся на коня и под музыку двигаются вокруг елки

 

Дед :Ну вот, дочушка, мы в лесу.

    Проехaть дальше не могу.

       Дороги снегом замело,

   Пора мне ехать, уж темно.

   Я с мачехою разберусь

  И сразу же тебе вернусь.(уезжает)

А л е н у ш к а.

Под елку сяду, здесь теплее,

Не заметёт  меня ,завея.

Морозно, зябко что-то стало. (дрожuт)

Укрою плечи одеялом.

(достает u3 рюкзака одеяло, накрываетс.

Появляется зайчик (ребенок).

Зайчик

. Смотрите, зайцы, чья то дочь

Ей надо, может быть" помочь?

 

Выбегают остальные зайцы.

В с е. Какая у тебя беда?

А л е н у ш к а. Нет больше дома у меня.

                Я мачехе злой надоела,

                          В лес увезти меня  велела.

               А утро только лишь придет,

                         Меня отец мой заберет.

               мы с ним отправимся туда,

                         Где люди добрые всегда.

Зайцы: Грустить не надо, улыбнись

        В оркестр с нами становись

Оркестр зайцев после оркестра зайцы прощаются и уходят.

А л е н у ш к а.  Хоть с ними вместе танцевала,

               Но меньше мерзнуть я не cтала

Появляется медведь ребёнок.

М е д в е д ь. Смотрите, мишки, чья-то дочь

              Ей надо, может быть, помочь?

Выходят остальные мишки

в с е.  Какая у тебя беда?'

А л е н у ш к а.

Нет больше дома у меня.

Я мачехе злой надоела,

В лес увезти меня велела.

А утро только лишь придет,

Меня отец мой заберет.

мы с ним отправимся туда,

Где люди добрые всегда.

Медведи: Грустить не надо, улыбнись

          играть ты с нами становись. (Играют все дети)

                  Игра

( после игры медведи уходят, прощаются.)

Алёнушка: Хоть с ними вместе танцевала,

Но меньше мёрзнуть я не стала

Выбегает звёздочка.

Звёздочка:

Аленка здесь в лесу одна.

И что здесь делает она?

Выбегают остальные девочки-снежен:ики.

в с е. Какая у тебя беда?

Алёнушка

Нет больше дома у меня.

Я мачехе злой надоела,

В лес увезти меня велела.

Звёздочка:

Грустить не надо, улыбнись

И с нами в танец становись.

Танец«Звёзд»

с окончанием танца одна из девочек берёт за ёлкой зарание приготовленную

корзинку с серебристыми ягодками, быстро выбегает и подаёт Алёнушке.

Звёздочки ты ягод сказочных отведай, исчезнут горести и беды.( девочки убегают).

А л е н у ш к а Теплей от ягод сразу стало,

              Хотя их съела очень  мало.

              Присаживается на пенек.

Звучит фонограмма вьюги. Появляется Дед Мороз.

Дед мороз:. Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?

 А л е н у ш к а. Тепло, голубчик " Морозушко, не мёрзну.

Дед мороз:

Ни за что я не поверю,

что не мерзнешь от метели!

вижу ты скромна, добра.

почему в лесу одна.?

А л е н у ш к а.

Я мачехе злой надоела,

В лес отвезти ме:ня велела.

Ругается день ото дня,

Теперь нет дома у меня.

Д е д   мо роз.

Я знаю, славная ты дочь.

Смогу тебе в беде помочь.

(Выбегает к двери, складывает ладони и говорит зычным голосом)

А ну-ка, вьюги вековые,

А ну, Метели снеговые!

Прошу обидчиков  доставиты~

Не захотят, силком заставить!

Звучит запись «вьюги и метели. Вьюга  и метель подбегают к домику и тянут из него Maть  и Дочь. Они упираются, кричат, но, подхваченные Метелью и Вьюгой, летят  с ними. Дед, погоняя их   плеточкой, бежит следом.

Д е д  М о роз.

Почему здесь ваша дочь?

Мерзнет день и мерзнет ночь? дома вы ее лишилиl

Все ругали, все пилили!

А что делали вы сами? Отчитайтесь перед нами!

Мачеха и дочь: Мы ... мы ...

Дед Мороз.

Вотв ам нечего сказать.

Будете ответ держать

Дед Мороз  под Новый ГОД

            Всем наряды приберег.

            Ну-ка, Вьюги, помогайте

            И Аленку наряжайте.

Метель и Вьюга увлекают Алёнушку за ёлку, снимают ветхую шубу, платок, и она превращается в     Снегурочку . её  выводят из-за елки.

ДЕД:

Не Аленка, а Снегурка,

Не узнать теперь дочурку.

Дед Мороз обращается к мачехе  с дочкой

Хочу ивас преобразить

и в очень добрых превратить.(превращает)

Д ЕД  Мороз.

Сейчас отправимся туда,

Где люди добрые всегда.

Там дети счастливо живут,

Они давным-давно нас ждут.

Садятся на лошадь и под музыку объезжают один раз вокруг ёлки. Дед, мачеха, дочь, оставляет Дед мороза и Снегурочка перед ёлкой  и уезжают на лошадке.

Д ЕД  Мороз.  

Здравствуйте!

Мы снова встретим с вами Веселый Новый год.

Стали добрыми друзьями -Вы и мой лесной народ!

Я желаю вам сердечно счастья, радости, добра

С Новым годом, дорогие

С праздником вас,  детвора!

Песня « Дед Мороз»

Ведущая: Дедушка, давай плясать

  А потом ты постарайся

  Прочь из круга убежать

( дед мороз танцует, дети повторяют движения, с окончанием музыки дети быстро берутся за руки, Дед Мороз пытается  выбежать из круга.)

Д е д М о ро. з А я попробую убежать.

                     Игра « Не выпустим»( дети садятся)

                    Игра " кто больше наберёт снежков"

 

Ведущая рассыпает снежки по всему залу.

Ведущая: Ты ,Дед мороз, не весь снежок собрал. Может тебе помогут  наши родители?

Игра: кто больше наберёт снежков( закрытыми глазами нужно как больше собрать снежков).

Ведущая  приглашает дед мороза и снегурочку сесть у ёлочки, послушать стихи. На елке висят плоскостные  разноцветные шарики с бантиками На них- имена  детей, которые будут читать стихи.

 

С н е г у р о ч к а.

 Ну-ка, елка, подскажи,

Кто сейчас прочтет стихи?

Дети читают стихи.

Дед Мороз: Ох, ну и порадовали вы меня и мою внученьку стихами

            Дедушка, это ещё не всё

Ведущая:  Смех, веселье, карнавал!

            Настоящий зимний бал!

            Но мы давно не танцевали

            Поскорей на танец встали.

            

                            

                     

                          Танец по хореографии.

Д.М : Ох, ну и молодцы. Так меня порадовали, что ноги сами пустились в пляс.

Д.М: Вам дети нравится зима,

     Когда дома как терема,

     Когда летят в перегонки,

     Снежинки, словно мотыльки?

     А ну тогда все выходите

     И хоровод наш заводите

                   Хоровод « А ну снежок» ( сели)

Дед Мороз:

Мы хоровод водили? (да)

Песни пели ( да)

Танцевали (да)

Играли(да)

Но я всю работу выполнил .Что же я забыл? Ах..да! Про подарки(берёт мобильный телефон)

А ну-ка, вьюги вековые!

А ну ,метели снеговые!

Прошу подарки для детей

Сюда доставить поскорей!

Дед мороз и Снегурочка раздают подарки.

Дед Мороз :

Всё исполним, что обещал.

Очень мне понравился зимний карнавал.

Наплясались, наигрались, нарезвились,

Песен от души напелись, нашутились.

Но прошел час расставанья

Дед Мороз и Снегурочка. До свидания!         Дети: До свидания!




1. Авиабилетов страховых полисов ваучеров справки на вывоз наличной валюты при необходимости водитель1
2. Экономика предпринимательства МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по
3. тема 9 Криминологическая характеристика и предупреждение негативных социальных.html
4. Задание 1 Найдите на рабочем столе значок ldquo;Мой компьютерrdquo; и откройте его двойным щелчком мыши или щелч
5. И ldquo;ldquo; 2013 г
6. Українська федерація таїландського Державної адміністрації
7. ОБ ОБРАЗОВАНИИ основополагающий документ определяющий политику государств в области образования
8. 2011г Городская Общественная Зоозащитная Организация ГОЗО в лице
9. Электростальский завод тяжелого машиностроения 15 2
10. Відтворення англійською мовою кольорової палітри оповідань М
11. Социальные нормы- понятие признаки классификация
12. X Mle License Number- 64300057 Ntionlity- RUS
13. вариантов даны в приложении
14. Виховання естетичної культури підлітків
15. установка той или иной исторической эпохи свойственное эпохе направление интереса
16. на тему Путешествие в сказочный мир старинного русского народного костюма
17. Методы работы аудиторов внешних и внутренних- наблюдение осмотр опрос анализ с применением статистическ
18. Назначение устройство техническое обслуживание и ремонт
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук Київ
20. Учебник построен с учетом новейшей мето дологии эстетического знания включающей опыт культурологии социал