Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Основы психологического консультирования и коррекции Сущность понятий психологическое консультиро

Работа добавлена на сайт samzan.net:


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Под дисциплине «Основы психологического консультирования и коррекции»

  1. Сущность понятий «психологическое консультирование», «психологическая помощь», диапазон применения и возможности. Проблематика психологической помощи.
  2. Становление психологической помощи как социального института.
  3. Социально-культурная матрица и развитие психологической помощи личности и сообществу как особый социальный и профессиональный институт.
  4. Методологические основы психологического консультирования.
  5. Ситуация общения клиента с психологом-консультантом, её составляющие.
  6. Структура процесса принятия человека человеком.
  7. Задачи психологической помощи, их определение в соответствии с доминантами: личность, процесс оказания психологической помощи, сообщество (коллектив школы).
  8. Формы психоконсультативной работы: индивидуальная и групповая.
  9. Интервью как один из основных методов психологического консультирования.
  10. Проблемно-ориентированный подход – основа для психологического консультирования.
  11. Проблемный анализ как основной метод проблемно-ориентированного консультирования. Этапы проблемного анализа.
  12. Анализ жалобы клиента, прогнозирование возможности развития ситуации, выдвижение гипотезы и формулировка коррекционных задач.
  13. Квалификация, функции и этика специалиста (консультирующий психолог).
  14. Структурирование процесса психологической консультации.
  15. Этапы процесса психологического консультирования и прогноз перспектив.
  16. Приёмы направленного воздействия на клиента.
  17. Имидж психолога-консультанта.
  18. Коммуникативные техники в консультативной беседе.
  19. Классический психоанализ. Метод психоанализа в консультативной психологии.
  20. Понятийная структура и основные особенности консультативного и психотерапевтического процесса в классическом психоанализе.
  21. Понятие защитных механизмов и их характеристика.
  22. Аналитическая психология К. Юнга. Структура личности. Психотехника в аналитической психотерапии.
  23. Индивидуальная психология А. Адлера. Психотехника в аналитической психотерапии А. Адлера.
  24. Гуманистический психоанализ Э. Фромма.
  25. Нейрофрейдизм (Г. Сэлливен, К. Хорни, Э. Берн).
  26. Поведенческое направление в психотерапии и консультировании.
  27. Бихевиоризм Дж. Уотсона, Э. Торндайка.
  28. Личность в бихевиоральной психологии Г. Айзенка.
  29. Консультативный и психотерапевтический процесс бихевиорального направления.
  30. Техники и новейшие направления в психологическом консультировании, психотерапии.
  31. Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) А. Эллиса. Анализ поведения клиента по схеме: событие – восприятие – реакция – обдумывание – вывод.
  32. Консультативный и психотерапевтический процесс когнитивного направления, позиция психолога.
  33. Когнитивная психотерапия А. Бека. Психологическая помощь при эмоциональных расстройствах.
  34. Концепция реальностной терапии.
  35. Теоретические положения современного научного подхода к гуманистическим течениям практической психологии (экзистенциальное, центрированное и гештальт-терапия).
  36. Консультативный процесс и психотехники в экзистенциальной парадигме.
  37. Теория и практика консультативной и психотерапевтической работы К. Роджерса. Основные понятия данного направления.
  38. Психотехника в концепции К. Роджерса.
  39. Гештальт-терапия – направление гуманистического консультирования, психотерапии. Основные понятия и положения гештальт-терапии.
  40. Психотехники в гештальт-терапии.
  41. Трансперсональная психотерапия и концепция С. Грофа.
  42. Цель использования в консультировании психодиагностических методик. Требования к психодиагностическим методикам, используемых в консультировании.
  43. Диагностический опросник как «пусковое» коммуникативное средство, как средство сбора дополнительной информации о клиенте.
  44. Психолог как «диагностический инструмент».
  45. Коммуникативная структура ситуации консультирования
  46. Методики включенного наблюдения.
  47. Методика ведения записей во время психологического консультирования.
  48. Личностная и профессиональная рефлексия психолога в психологическом консультировании на ситуацию взаимодействия с клиентом.
  49. Проблемы психической депривации, деформации психического развития, несоответствия физиологического и психического развития возрастной норме и другие проявления дизонтогенеза.
  50. Учёт детерминант развития личности при психологическом консультировании.
  51. Проблемы, связанные с физиологическими и психологическими изменениями, новообразованиями при поступлении ребёнка в школу.
  52. Проблемы адаптации и дезадаптации при переходе в новые возрастные периоды, проблемы изменения и коррекции ведущих видов деятельности.
  53. Использование в психологическом консультировании рисуночных «диагностических проб». Интерпретации детских рисунков при их анализе.
  54. Особенности психологического консультирования подростков и старших школьников.
  55. Применение психодиагностических методик при консультировании подростков и старшеклассников.
  56. Психологическая консультация с трудным подростком.
  57. Психологическая коррекция и её виды.
  58. Основные элементы коррекционной ситуации.
  59. Основные принципы, цели и задачи психокоррекционной работы.
  60. Выделение различных моделей объяснения причин трудностей в развитии.
  61. Основные направления и области постановки коррекционных целей.
  62. Принципы составления психокоррекционных программ.
  63. Модели коррекции: общая, типовая, индивидуальная.
  64. Стандартные и свободные коррекционные программы, их особенности.
  65. Психокоррекционный комплекс целенаправленного воздействия на клиента.
  66. Основные требования к составлению психокоррекционной программы.
  67. Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий.
  68. Общая характеристика метода «игротерапия», основные психологические механизмы коррекционного воздействия игры.
  69. Основные виды и формы игротерапии.
  70. Игровая комната и её оснащение.
  71. Требования, предъявляемые к психологу-игротерапевту.
  72. Общая характеристика метода «артерапия», цели и основные направления арттерапии.
  73. Использование методов поведенческой коррекции в практике работы психолога.
  74. Эффективность метода систематической десенсибилизации и сенсибилизации в коррекции тревожности (Д. Вольпе).
  75. Эмотивное воображение – один из вариантов вербальной десенсибилизации.
  76. Эффективность методов, основанных на принципе биологической обратной связи.
  77. Использование в работе с детьми психогимнастики (методика М. И. Чистяковой).
  78. Коррекционные этюды для детей младшего школьного возраста.
  79. Гиперактивные дети. Критерии гиперактивности. Психокоррекционные занятия с гиперактивными детьми.
  80. Агрессивные дети. Критерии агрессивности. Психокоррекционные занятия с агрессивными детьми.
  81. Аутичные дети. Критерии аутичности. Психокоррекционные занятия с аутичными детьми.
  82. Тревожные дети. Критерии тревожности. Тесты тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки). Психокоррекционные занятия с тревожными детьми Коррекция уровня тревожности с помощью недирективного метода игровой терапии.




1. Анализ системы управления Общежитие
2. Кот в сапогах по мотивам сказки Ш
3. Брак как психологическое взаимоотношение
4. Кінетотерапія хворих після ампутації нижніх кінцівок
5. Электро за приобретенный компьютер в январе
6. Введение и постановка задачи 2 Выбор способа формообразования элементов 3 Топологические расчеты 4 Выбор
7. открытие Томского университета
8. Аудит операций расчетного и валютного счетов
9. Греческое сокровище- АСТ; Москва; 2009 ISBN 9785170572335 Аннотация Генрих Шлиман
10. .Понятие мировия
11. Формирование связной речи детей дошкольного возраста
12. Укрмовадержавна мова в україні1
13. Транспортное право Роль транспорта в экономике государства
14. ЦЕЛЬ РАБОТЫ 1.html
15. ХВинтер 2014 СГФСТ ЦТКЭУМ 1416.html
16. Валютная и налоговая политика государства в обеспечении условий возврата капитала в Россию
17. курсовой проект - ПЗ ~ 2530 листов формата А4 ГЧ 12 листа формата А1; дипломный проект - ПЗ ~ 5070 листов фо
18. Иноязычные футбольные термин
19. О рынке ценных бумаг
20. Курсовая работа- Тенденції та перспективи розвитку товарної структури зовнішньої торгівлі України