Основы психологии и педагогики Психология как наука
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
- Психология как наука. Объект, предмет, основные категории психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
- Понятие о психике. Сознание как высшая форма отражения внешних и внутренних явлений.
- Сознание и деятельность. Сравнительный анализ поведения и деятельности животных и человека.
- Индивид, личность, индивидуальность.
- Сравнительный анализ ощущений и восприятия.
- Память, ее общая характеристика, свойства и функции.
- Мышление как процесс. Функции и виды мышления.
- Общее понятие об эмоциях. Функ ции эмоций и их классификация.
- Психические состояния. Взаимосвязь психических состояний и поведения. Регуляция и саморегуляция психических состояний.
- Темперамент и свойства нервной системы. Типы темперамента.
- Характер. Формирование харак тера. Акцентуации характера и их типы.
- Способно сти и задатки. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность.
- Самосознание личности. Понятие «Я-концепции».
- Самооценка и уровень притязаний. Самореализация и самоактуализация личности.
- Межличностные отношения. Виды и уровни взаимоотношений. Барьеры общения.
- Общение, его функции и структура.
- Межличностное взаимодей ствие, социальная перцепция. Средства и виды общения.
- Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конф ликтов
- Причины возникновения конфликтов Конфликтные типы лич ности.
- Управление конфликтами. Способы разрешения конфликтов.
- Понятие малой группы, условия и стадии ее развития.
- Классифи кация малых групп. Динамические процессы в совместной деятель ности.
- Социально-психологический климат группы. Психологическая совместимость.
- Руководство и лидерство, стили руководства в управлении группой.
- Объект и предмет, основные категории педагогики. Отрасли педагогических знаний.
- Анализ состояния совре менной системы образования Республики Беларусь Мировые социо культурные и образовательные тенденции.
- Мировые тенденции развития высшего образования. Направления реформирования системы высшего образования в Республике Бела русь.
- Объективные и субъективные факторы развития личности. Гар моничное развитие личности: пути и условия осуществления.
- Учеб ная деятельность как деятельность, направленная на самоизмене ние и саморазвитие субъекта. Структура учебной деятельности.
- Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с це лью формирования у нее определенных психических и личностных качеств.
- Социализация как процесс формирования у человека поведенческих моделей. Факторы социализации. Социализированность и воспи танность.
- Семья в социальном пространстве. Роль и функции семьи в раз витии, воспитании, социализации личности. Виды и типы семей.
- Модели семейных взаимоотношений. Пути, средства и условия успешного воспитания в современ ной семье.
- Самосовершенствование как цель и основа жизнедеятельности человека. Акмеологические основы самосовершенствования лично сти.
- Самообразо вание и самовоспитание личности. Личностная и социальная зре лость как критерий эффективности самосовершенствования личнос ти.
- История ветеринарного образования.
Вопросы для конспектирования по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
- Психология как наука. Объект, предмет, основные категории психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
- Сознание и деятельность. Сравнительный анализ поведения и деятельности животных и человека.
- Индивид, личность, индивидуальность.
- Психические познавательные процессы.
- Психические состояния. Взаимосвязь психических состояний и поведения. Регуляция и саморегуляция психических состояний.
- Темперамент и свойства нервной системы. Типы темперамента.
- Характер. Формирование харак тера. Акцентуации характера и их типы.
- Способно сти и задатки. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность.
- Самосознание личности. Понятие «Я-концепции».
- Самооценка и уровень притязаний. Самореализация и самоактуализация личности.
- Межличностные отношения. Виды и уровни взаимоотношений. Барьеры общения.
- Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конф ликтов
- Социально-психологический климат группы. Психологическая совместимость.
- Руководство и лидерство, стили руководства в управлении группой.
- Семья в социальном пространстве. Роль и функции семьи в раз витии, воспитании, социализации личности. Виды и типы семей.
Опись
1. Типовая учебная программа для высших учебных заведений по курсу «Основы психологии и педагогики»
2. Типовая экспериментальная учебная программа интегрированного модуля «Философия» для учреждений высшего образования (2012 г.)
3. Учебная программа по курсу «Основы психологии и педагогики» для специальности «Зоотехния» для студентов заочной формы обучения (2010 г)
4. Учебная программа по курсу «Основы психологии и педагогики» для специальности «Ветеринарная медицина» для студентов заочной формы обучения (2010 г.)
5. Экспериментальная учебная программа интегрированного модуля «Философия» для студентов 1-го курса заочной формы обучения специальности «Зоотехния» (2012 г.)
6. Тематические планы чтения лекций и проведения семинарских занятий
7. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения специальностей «Зоотехния» и «Ветеринарная медицина»
8. Планы семинарских занятий для студентов 1-го курса заочной формы обучения специальности «Зоотехния»
9. Вопросы к зачету по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
для студентов заочной формы обучения специальностей «Зоотехния» и «Ветеринарная медицина»
10. Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
для студентов 1-го курса заочной формы обучения специальности «Зоотехния»
11. Экзаменационные билеты по дисциплине «Основы психологии и педагогики» для студентов 1-го курса заочной формы обучения специальности «Зоотехния»
12.Учебно-методические материалы по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
13. Тестовые материалы по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
14. Диагностические материалы и практические задания по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
15. Карта обеспеченности учебниками и учебными пособиями по дисциплине «Основы психологии и педагогики»