У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Определите тип связи слов в словосочетаниях 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

1.     Определите тип связи слов в словосочетаниях

1. Падающий снег, развешанные на стенах, у твоего дома, удивлённо пробормотав, покрытый снегом, любимый мною, двенадцатая страница, взглянуть на присутствующих, моё мнение, образованный от наречия, долго молчали, смотреть вдаль, переходит через границу, вкратце изложить, сомневаюсь в этом.

2. Кофе по-турецки, яйцо вкрутую, в пустую комнату, говорить вполголоса, любуясь собой, гонимый ветром, оберегающий детей, сваренный картофель, возбуждающий интерес, унесённый ветром, рассказывающий о книге, сеющие в мае, любимый детьми, подготовленный к исполнению, утрачивая значение.

3. С радостным восторгом, постояв на ветру, неожиданно заболеть, пройти пешком, смотрю из окна, интересный для окружающих, похожий на родителей, смотреть на себя, что-то важное, полюбить её, сделать по-моему, известный многим, увидеть что-либо, какого-то ребёнка, справа от аллеи, далеко от дома, заснул вечером, идти вперёд, уехать зимой, рядом со школой.

4. Критиковать за ошибки, отметить достоинства, скучаю по другу, директор училища, в школьном саду, поющие птицы, заботиться о раненом, не поддающийся провокации, преимущество надо мной, увидеть её, шёл оглядываясь, взлелеянный любовью,  боязливо осматривался, высились сопки, очень огорчило, желание учиться, вышел освежиться.

5. В полутёмной комнате, погружённый в книгу, в какую-то книгу, в распахнутой шубе, искрой ненависти, внезапно окаменевшего, всей семьи, его взгляд, сделан из дерева, медвежьей шубы, этот жест, недоступный для него, не замечал этого, рисовать на холсте, проснулся утром, не глядя ни на кого, то дерево, заметно выдавалась, стояли нахохлившись, вышел на крыльцо.

2. Из каждого предложения выпишите все словосочетания, определите тип связи.

1. Мой спутник долго молчал, а затем долго рассказывал о своих необычайных приключениях.

2. Блестящая поэзия Цветаевой будет жить и жить.

3. Зло и пороки прививаются нам быстрее, чем впитываются доброта и любовь.

4. Рассудочное самооправдание не помогает Раскольникову, он совершает странные, иррациональные поступки, символически выражающие подавляемое им чувство вины.

5. Не будь трудностей в его жизни, он просто не стал бы певцом, не было бы потребностей так фиксироваться на вокале, проявилось бы что-то другое.

6. Утром запах печного дыма был неотделим от морозного воздуха.

7. Покрытый каплями,  кипрей так и сверкал на солнце, что казалось, будто он весь сделан из хрусталя.

8. С тихим шелестом теряли своё одеяние берёзы.

9. Он , поворачивая голову то влево, то вправо, напряжённо всматривался в гущу леса.




1. тема III Уравнения вида решаются следующим образом
2. рефератдисертації на здобуття наукового ступенядоктора технічних наук Харків2005 Дисертацією.
3. Однако всегда стоит помнить что там указываются цены на самый скромный пакет услуг- с минимумом комфорта и у
4. Салтыковская СОШ Саратовская область Ртищевский район Звёздная дорожка.html
5. Зов. 3е издание дополненное
6. Законы сохранения
7. Теория менеджмента
8. реферате я хочу рассмотреть классификацию природных чрезвычайных ситуаций.
9. УТВЕРЖДАЮ Ректор университета А.html
10. статья В. В. Стасова Славянский концерт г.html