Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
20
Словарь терминов, относящихся к психологическим аспек там менеджмента
А
Абстракция — мысленное выделение какого-либо признака или свойства предмета, явления с целью его более детального изучения.
Автономия личности — обособленность личности, ее способ ность к самоопределению своих позиций.
Авторитарный — характеристика человека как личности или его поведения в отношении других людей, подчеркивающая склонность пользоваться преимущественно недемократически ми методами воздействия на них.
Авторитаризм — догматическая требовательность к поведе нию человека, ее аргументация ссылкой на авторитетное лицо, требование слепого исполнения предписанных свыше правил, игнорирование объективных оснований межличностных отно шений.
Авторитетность — способность человека иметь определенный вес среди людей, служить для них источником идей и пользо ваться их признанием и уважением.
Агрессивность — поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением причинить им непри ятности, нанести вред.
Адаптация — приспособление органов чувств к особенностям действующих на них стимулов с целью их наилучшего восприя тия и предохранения рецепторов от излишней перегрузки.
Активность — понятие, указывающее на способность жи вых существ производить спонтанные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздра жителей.
Актуализация — действие, заключающееся в извлечении усво енного материала из долговременной или кратковременной памяти с целью последующего использования его при узнавании, припо минании, воспоминании или непосредственном воспроизведении.
Альтруизм — черта характера, побуждающая человека беско рыстно приходить на помощь людям и животным.
Амбивалентность — в психологии чувств обозначает одновре менное присутствие в душе человека противоположных, несов местимых друг с другом стремлений, касающихся одного и того же объекта.
Аморальность — неприятие моральных устоев общения, нигилистическое отношение к нравственным нормам, духовный распад личности и социальных групп. Крайней формой амораль ности является цинизм— презрительное отношение ко всей куль туре общества, его духовным ценностям, глумление над идеала ми, социальными устоями.
Анализатор — обозначает совокупность афферентных и эффе рентных нервных структур, участвующих в восприятии, перера ботке и реагировании на раздражители.
Антиципация — способность индивида предвидеть развитие событий, все возможные результаты действия, способность к опережающему отражению действительности.
Апатия — ослабленность побуждений и интересов, безразличие к событиям окружающей действительности, эмоциональна пассивность.
Апперцепция — зависимость восприятия предметов и явлений действительности от прошлого опыта, индивидуальных особенностей и психического состояния личности.
Апраксин — (бездействие) нарушение произвольных целенаправленных движений и действий у человека.
Ассимиляция — использование в новых условиях готовых умений и навыков без их существенного изменения.
Ассоциация — связь между психическими явлениями, при которой актуализация оаного из них влечет за собой появление другого.
Астения — нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости и раздражительности.
Атрибуция — приписывание индивиду или социальной группе непосредственно не воспринимаемых особенностей, стереотипное достраивание образа. Атрибуция каузальная — предположение о причинах поведения.
Аттракция — понятие, обозначающее возникновение при вос|приятии человека человеком привлекательности одного из них для другого.
Аутогенная тренировка — комплекс специальных упражнений, основанных на самовнушении и используемых человеком для уп равления собственными психическими состояниями и поведением.
Аффект — временная непатологическая дезорганизация со знания, его «сужение», вызванное внезапным сверхсильным эмоциогенным воздействием, сопровождающееся интенсивны ми импульсивными действиями и функциональными измене ниями эндокринной системы; конфликтное эмоциональное со стояние, вызванное острым противоречием действительности личностным позициям индивида.
Аффективное действие — действие, направляемое и регули руемое определенным эмоциональным состоянием субъекта — отвагой, страстью, ненавистью, воодушевлением, мстительно стью, любовью и др.
Афферентный — понятие, характеризующее ход процесса нервного возбуждения по нервной системе в направлении от периферии тела к головному мозгу.
Аффилиация — потребность человека в установлении, сохране нии и упрочении эмоционально-положительных (дружеских, то варищеских, приятельских) отношений с окружающими людьми.
Б
Барьер психологический — внутреннее препятствие психоло гической природы (нежелание, боязнь, неуверенность и т.п.), мешающее человеку успешно выполнить некоторое действие. Часто возникает в деловых и личных взаимоотношениях людей и препятствует установлению между ними открытых и довери тельных отношений.
Бессознательное — характеристика психологических свойств, процессов и состояний человека, находящихся вне сферы его сознания, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание.
Бихевиоризм — одно из ведущих направлений в американ ской психологии, получившее широкое распространение и в дру гих странах — учение, в котором в качестве предмета психоло гических исследований рассматривается только поведение чело века и изучается его зависимость от внешних и внутренних материальных стимулов.
В
Валидность — качество метода психологического исследова ния, выражающееся в его соответствии тому, для изучения и оценки чего он изначально был предназначен.
Ведущий тип общения — преобладающий в данный возраст ной период тип общения с окружающими людьми, благодаря которому у человека формируются его основные личностные качества.
Вера — убежденность человека в чем-либо, не подкрепляе мая убедительными логическими аргументами или фактами.
Вербальный — относящийся к звуковой человеческой речи.
Взаимодействие межличностное — личный контакт двух или более людей, следствием которого являются изменения в их де ятельности, поведении, взглядах и установках; система взаимо обусловленных действий, в которой поведение каждого из участников выступает и как стимул, и как реакция на поведение других. Влечение — желание (потребность) что-либо сделать, побуждающее человека к соответствующим действиям.
Внимание — состояние психологической концентрации, сосредоточенности на каком-либо объекте.
Внутренняя речь — особенный вид человеческой речевой деятельности, непосредственно связанный с бессознательными, автоматически протекающими процессами перевода мысли в слово и обратно.
Внушаемость — податливость человека действию внушения
Внушение — влияние одного человека на другого, вызывающее определенные изменения в его психологии и поведении.
Возбудимость — свойство живой материи приходить в состояние возбуждения под влиянием раздражителей и сохранять его следы в течение некоторого времени.
Воля — свойство (состояние) человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками.
Воображение — способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им.
Воспоминание (припоминание) — воспроизведение по па мяти какой-либо ранее воспринятой информации. Один из основных процессов памяти.
Восприятие — процесс приема и переработки человеком раз личной информации, поступающей в мозг через органы чувств. Завершается формированием образа.
Восприятие межличностное — понимание, интерпретация ) оценка человека при его восприятии (первое впечатление о человеке), достраивание его образа на основе экстраполяции исходной чувственной информации под влиянием психического состояния воспринимающего лица.
Воспроизведение — доступное для наблюдения умственно действие, заключающееся в восстановлении и реконструкции актуализированного содержания в той или иной знаковой форме.
Время реакции — интервал времени между началом действи какого-либо стимула и появлением в организме определенной реакции на него.
Вторая сигнальная система — система речевых знаков, символов, вызывающих у человека такие же реакции, как и реальные объекты, которые этими символами обозначены.
Выборка — группа людей, на которой проводится исследование (в противоположность выборке, генеральной совокупностью называют множество людей, на которых распространяйте результаты исследования); выборка является частью генераль ной совокупности.
Вытеснение — вид психологической защиты, состоящий в переводе в сферу подсознания или глубокое торможение следов от психотравмирующих воздействий.
Г
Галлюцинации — нереальные, фантастические образы, воз никающие у человека во время болезней, влияющих на состоя ние его психики (см. также аутизм, бред).
Генерализация условного рефлекса — явление, возникающее в начале выработки условного рефлекса, при котором требуемая реакция вызывается многими сходными раздражителями.
Гениальность — высший уровень развития у человека каких-либо способностей, делающий его выдающейся личностью в со ответствующей области или сфере деятельности.
Гештальтгруппы — группы людей, образуемых для психоте рапевтического воздействия в гештальттерапии.
Гипноз — вызванное внушающим воздействием временное отключение сознания человека или снятие сознательного конт роля над собственным поведением.
Головной мозг — передний отдел центральной нервной си стемы позвоночных животных и человека, помещающийся в полости черепа; материальный субстрат высшей нервной дея тельности и главный регулятор всех жизненных функций орга низма.
Гомеостаз — нормальное состояние равновесия органических и других процессов в живой системе.
Грезы — фантазии, мечты человека, рисующие в его вообра жении приятные, желаемые картины будущей жизни.
Группа — совокупность людей, выделенная на основе како го-либо одного или нескольких, общих для них признаков.
Группа социальная — общность людей, объединенных общи ми интересами, целями и ценностными ориентациями, функ ционирующими на основе социальных норм и в условиях соци ально-группового контроля.
Виды социальных групп: большие, малые, формальные, не формальные, референтные (значимые), реальные, условные, сплоченные, диффузные.
Групповая динамика — совокупность внутригрупповых соци ально-психологических процессов, присущих различным этапам развития группы.
Групповая изоляция — длительное пребывание группы в ус ловиях ограниченного пространства, в результате которого воз-
никает эмоциональная напряженность в межличностных отношениях.
Групповая нормализация — социально-психологический феномен, возникающий в результате конструктивной групповой дискуссии, выработки общего группового мнения. (Расхожде ние мнений называется групповой поляризацией.)
Групповое принятие решений — осуществляемый группой выбор одной из ряда возможных альтернатив поведения. Груп повые решения не сводятся к сумме индивидуальных решений, - они имеют специфические особенности, в частности, при этом происходит сдвиг к риску — рискованность групповых решений может быть выше, чем решения каждого члена группы.
Группообразование — превращение диффузной социальной общности в социальную группу определенного уровня развития. Уровень развития группы опосредствуется социальной значимо стью ее деятельности.
Группы встреч — специальные малые группы, применяемые в практике социально-психологического тренинга.
Группы психодрамы — малые группы, в которых через ролевое поведение людьми лучше осознаются и эффективно решаются их собственные проблемы; усваиваемые роли становятся достояни ем личности и позволяют ей хорошо адаптироваться в жизни.
Группы телесной терапии — группы, в которых в процессе психотерапевтической работы большое значение придается пря мым телесным контактам людей как средству избавления от пси хологических проблем.
Группы тренинга умений — бихевиористски ориентированные группы, рассчитанные на выработку у их участников полезных для жизни умений и навыков, в частности коммуникативных.
Гуманистическая психология — направление в зарубежной психологии, в последнее время бурно развивающееся и в нашей стране, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее заданное, а «открытую возможность» самоактуа лизации, присущую только человеку.
д
Девиантное поведение (лат. отклонение) — поведе ние с отклонением от принятых в обществе правовых или нравственных норм (основные виды такого поведения — преступи ность и уголовно не наказуемое аморальное поведение).
Деперсонализация (лат. личность, лицо — обезличивание) — временная утрата человеком психологических и поведенческих особенностей, характеризующих его как личности
Депрессия (лат. подавление) — состояние душев ного расстройства, подавленности, характеризующееся упадком сил и снижением активности.
Детерминизм (лат. определять) — философско-гносеологическое учение, утверждающее наличие и возможность установления объективных причин всех явлений, существующих в мире (в психологии — закономерная и необходимая зависи мость психических явлений от порождающих их факторов).
Деятельность — специфический вид человеческой активнос ти, направленной на творческое преобразование, совершенство вание действительности и самого себя.
Диалог (греч. ) - попеременный обмен репликами двух и более людей.
Дидактогения — негативное психическое состояние индиви да, вызванное бестактностью воспитателя, учителя или родителя.
Динамический стереотип — система устойчивых условно реф лекторных реакций в ответ на пусковой раздражитель, нейрофизиологическая основа навыков и привычек.
Дистресс — отрицательное влияние стрессовой (см. стресс) ситуации на деятельность человека.
Дисфория — негативное эмоциональное состояние раздра жительности, озлобленности, готовности к агрессивным прояв лениям.
Долг — превращение социального требования, относящего ся ко всем людям, в личную задачу индивида в определенной ситуации.
Доминанта — господствующий очаг возбуждения в централь ной нервной системе, придающий поведению определенную направленность.
Достоинство — отношение человека к самому себе и отноше ние к нему общества, в котором признается самоценность лич ности; основа самосознания и самоконтроля личности.
Духовность — система высших нематериальных ценностей, выс шая самореализация человека путем присвоения этих ценностей.
Душа — понятие, отражающее исторически изменявшиеся воззрения на психику человека и животных.
Ж
Желание — состояние актуализированной, т. е. начавшей дей ствовать, потребности, сопровождаемое стремлением и готовно стью сделать что-либо конкретное для ее удовлетворения.
Жест — движение рук человека, выражающее его внутрен нее состояние или указывающее на какой-либо объект во внеш нем мире.
Житейские понятия — те понятия, которые используются людьми в повседневном языке, в обыденном общении; от науч ных понятий отличаются меньшей определенностью и точнос тью, большей изменчивостью формулировок, слабой операционализацией и верификацией.
3
Зависть — проявление мотивации достижения, при которой чьи-либо преимущества в приобретении благ воспринимаются субъектом с эмоционально-негативной оценкой, интерпретируется как угроза личному благополучию, побуждение к блокированию чуждого успеха, его дискредитации.
Зависть деструктивно влияет на психику индивида, побуждает его к агрессивным действиям. Онтогенетически зависть формируется как результат депривации и потребности в признании.
Задатки — предпосылки к развитию способностей (их биологический или социальный фундамент). Могут быть врожденными или приобретенными.
Задача — цель деятельности, которая может быть достигнута путем преобразования исходных условий. Задача включает в себя требование (цель), условия (известное) и искомое (неизвестное), формулируемое в вопросе.
Замещение (сублимация) — один из защитных механизмов, представляющих собой подсознательную замену одной, запретной или практически недостижимой цели на другую, разрешенную и более доступную, способную хотя бы частично удовлетворить актуальную потребность.
Заражение — процесс перехода эмоционального состояния от одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта; фактор спонтанного социального сплочения.
Защита психологическая — регулятивная система личностной стабилизации, направленная на снижение уровня целедостижения в непреодолимо трудных условиях, механизм самозащиты от психотравмирующих воздействий (подавлений вытеснение, изоляция, регрессия, рационализация, конверсия и др.).
Защитные механизмы — психоаналитическое понятие, обозначающее совокупность бессознательных приемов, с помощью которых человек оберегает себя от психологических травм и не приятных переживаний, стремясь вместе с тем сохранить в це лостности сложившийся «Я»-образ.
Защищенность психологическая — состояние психической стабильности, возникающее в результате осознания индивидом возможности устойчивого удовлетворения его основных потреб ностей (в противном случае возникает чувство психологической незащищенности), подкрепляемое принадлежностью личности к элитной группе, реальным уровнем притязаний, механизма ми подавления тревожности.
Значение (слова, понятия) — то содержание, которое вкла дывают в данное слово или понятие все употребляющие его люди.
И
Идентификация — в психологии — установление сходства одного человека с другим, направленное на его вспоминание и собственное развитие идентифицирующегося с ним лица.
Иллюзии — феномены восприятия, воображения и памяти, существующие только в голове человека и не соответствующие какому-либо реальному явлению или объекту.
Имидж — сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.
Импринтинг — вид приобретения опыта, занимающий про межуточное положение между научением и врожденными реак циями; одна из форм памяти.
Импульсивность — характерологическая черта человека, про являющаяся в его склонности к скоропалительным решениям, непродуманным действиям и поступкам.
Ингибиция социальная — ухудшение деятельности при по сторонних людях.
Индивид — человек как природное существо, носитель врож денных своеобразных черт (задатков, влечений, эмоциональных особенностей), психофизиологическое качество отдельного че ловека.
Индивидуальность — своеобразие психики отдельного чело века, проявляющееся в особенностях его темперамента, харак тера, познавательных процессов, потребностей и способностей;
задатки индивида, преобразованные в процессе его развития в социальной среде.
Индивидуальный стиль деятельности — устойчивая индиви дуально-специфическая система способов и приемов выполне ния отдельных видов деятельности, избирательная интенсивность деятельной мотивации.
Инженерная психология — прикладная отрасль, изучающая особенности психической деятельности человека в условиях его взаимодействия с техникой.
Инициатива — проявление человеком активности, не стиму лированной извне и не определяемой не зависящими от него обстоятельствами.
Инсайт — неожиданное для самого человека, внезапное на хождение решения какой-либо проблемы, над которой он долго и настойчиво думал.
Инстинкт — врожденная, малоизменяемая форма поведения, обеспечивающая приспособление организма к типичным усло виям его жизни.
Интеллект — совокупность умственных способностей чело века и некоторых высших животных, например человекообраз ных обезьян.
Интенция — направленность сознания, мышления на какой-либо предмет.
Интеракция — взаимодействие. |
Интерес — эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому-либо объекту или явлению; форма проявления познавательной потребности.
Интериоризация — формирование внутренних, психических структур на основе усвоения структур внешней, социально обус ловленной деятельности, формирование ориентировочной ос новы поведения.
Интерференция — нарушение нормального хода одного процесса вмешательством другого.
Интроверсия — обращенность сознания человека к само) себе, поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг (одна из базовых черт личности).
Интроспекция — метод познания человеком психических проявлений путем самонаблюдения.
Интуиция — способность быстро находить верное решен задачи и ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, также предвидеть ход событий. |
Инфантилизм личностный — сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту.
Информационная модель — организованная по определенному принципу совокупность информации об объекте, наглядное упрощение исследуемого явления.
Испытуемый — человек, над которым проводятся научные психологические опыты.
Ипохондрия — состояние чрезмерного внимания к своему здоровью, страх перед неизлечимыми болезнями. Д
Катарсис — эмоциональное потрясение, связанное с раскаянием, глубинной личностной перестройкой.
Каузальная схема — устойчивые представления о причинах поведения людей (возможны акцентирование, усиление одной из причин поведения, упрощение сложных поведенческих явле ний, стереотипизация оценочных суждений).
Каузометрия — метод исследования жизненного пути и пси хологического времени личности, состоит из ряда процедур (фор мирование списка значимых событий, причинный анализ меж событийных отношений, обозначение сфер принадлежности событий и др.).
Климат социально-психологический — качество межличностных отношений, влияющих на продуктивность совместной дея тельности, зависящее от уровня группового развития.
Когнитивная карта — обобщенный образ, схема знакового пространства (карта-обозрение, карта-путь, карта-поле дей ствия).
Когнитивная психология — ведущее направление современ ной зарубежной психологии, возникшее в 60-х гг. XX в., реак ция на бихевиоризм с его отрицанием психической организа ции регуляционных механизмов поведения.
Когнитивный диссонанс — дискомфортное психическое со стояние, вызванное противоречивыми сведениями об одном объекте.
Коллектив — группа объединенных общими целями и зада чами людей, достигшая в процессе социально ценной совмест ной деятельности высокого уровня развития.
Коммуникация — смысловой аспект социального взаимодей ствия.
Коммуникативные действия — действия, ориентированные на их смысловое восприятие другими людьми.
Комплекс — соединение отдельных психических процессов в целое, отличное от суммы своих элементов.
Комплекс неполноценности — стойкая уверенность индивида в своих личностных дефектах. Возникает в силу стойких жизнен ных неудач, в результате недостаточной компенсаторной дея тельности.
Комплексный подход к человеку — рассмотрение психики человека как результата взаимодействия естественных и куль турных факторов в процессе его развития.
Конкуренция — одна из основных форм организации меж личностного взаимодействия, характеризующаяся достижением индивидуальных или групповых целей, интересов в условиях противоборства с добивающимися этих же целей и интересов других индивидов или групп.
Константность (постоянный) — относительная независимость воспринимаемых характеристик объектов от параметров раздражения рецепторных поверхностей органов чувств.
Константность восприятия — свойство воспринимать объек ты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия.
Контент-анализ — метод выявления психологических особен ностей текста (других носителей информации), в котором выде ляются смысловые единицы и осуществляется замер частоты их повторения.
Контроль социальный — система средств воздействия обще ства и социальных групп на личность и малые группы с целью регуляции их поведения в соответствии с социальными нормами.
Конфабуляции — ложные воспоминания.
Конфликт — столкновение противоположно направленных интересов, целей, желаний и позиций взаимодействующих субъектов. Конфликт начинается с инцидента, когда одна из сто рон предпринимает действия, ущемляющие интересы другой стороны.
Конфликт внутриличностный — состояние неудовлетворенно сти человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связан ное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы.
Конфликт межличностный — трудноразрешимое противоре чие, возникающее между людьми и вызванное несовместимос тью их взглядов, интересов, целей, потребностей.
Концептуальная рефлекторная дуга — понятие, расширяющее и углубляющее представление И.П. Павлова о рефлекторной дуге за счет включения в него новейших данных о специализации и работе различных групп нейронов коры головного мозга.
Конформность — внешняя податливость индивида группово му давлению при сохранении внутренней позиции.
Корпорация — организационная замкнутая социальная общ ность с авторитарным руководством, функционирующая на ос нове узкогрупповых интересов.
Корреляция — понятие, указывающее на статистическую связь, существующую между изучаемыми явлениями.
Кризис — состояние душевного расстройства, вызванное дли тельной неудовлетворенностью человека собой и своими взаи моотношениями с окружающим миром.
Л
Лабильность — свойство нервных процессов (нервной систе мы), проявляющееся в способности проводить определенное количество нервных импульсов за единицу времени. Лабильность также характеризует скорость возникновения и прекращения нервного процесса.
Лживость — систематическое сознательное искажение исти ны, создание неправильных впечатлений с целью извлечения определенных выгод.
Либидо — одно из ключевых понятий психоанализа. Обозна чает некоторый вид энергии, чаще всего биохимической, кото рая лежит в основе потребностей и поступков человека. Понятие введено в научный оборот 3. Фрейдом (изначально использова лось как синоним сексуального влечения).
Лидер — член группы, чей авторитет безоговорочно призна ется остальными членами, готовыми следовать за ним. Группа признает за лидером право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях.
Лидерство — отношения доминирования и подчинения, вли яния и следования в системе межличностных отношений в группе.
Личность — понятие, обозначающее совокупность устойчи вых психологических качеств человека, составляющих его инди видуальность.
Локус контроля — индивидуально-психологическое понятие, характеризующее то, в чем данный человек видит основные причи ны собственного поведения и поступков других людей (при внут реннем л.к. эти причины помещаются в самом человеке, в его пси хологии, а при внешнем л.к. они располагаются вне данного челове ка, например во внешних объективных обстоятельствах его жизни).
Лонгитюдиое исследование — длительное по времени своего проведения научное исследование процессов формирования, развития и изменения каких-либо психических или поведенче ских явлений.
Любовь — высшее духовное чувство человека, богатое разно образными эмоциональными переживаниями, основанное на благородных чувствах и высокой морали и сопровождаемое го товностью сделать все от себя зависящее для благополучия лю бимого человека.
М
Малая группа — небольшая по численности совокупность людей, включающая от 2—3 до 20—30 человек, занятых общим делом и имеющих прямые личные контакты друг с другом.
Манипулирование — совершение каких-либо действий, по ступков с целью достижения своих замыслов, интересов, по требностей за счет другого (или в ущерб интересам другого че ловека) в скрытой, завуалированной форме.
Маскулинность и фемининность — нормированные представления о соматических (телесных) и психических особенностях мужчин и женщин.
Массовые коммуникации — средства передачи информации, рассчитанные на массовую аудиторию: печать, радио, телевидение и т.п.
Мгновенная память — память, рассчитанная на очень короткое по времени сохранение в голове человека следов воспринятого материала (действует, как правило, только во время самого процесса восприятия).
Медитация — погружение сознания в предмет, идею, представление, достигаемое путем предельного сосредоточения на объекте медитации.
Межгрупповая дискриминация — заниженная оценка членами группы деятельности других социальных групп, приводящих к враждебности в межгрупповых отношениях.
Межгрупповые отношения — совокупность социально-психологических явлений, характеризующих субъективное отражение (восприятие) многообразных связей, возникающих между социальными группами, а также обусловленный ими способ взаимодействия групп.
Межличностные отношения — субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми др. на друга в процессе совместной деятельности и общения.
Мечты — планы человека на будущее, представленные в а воображении и реализующие наиболее важные для него потребности и интересы.
Мимика — совокупность движений частей лица человек выражающая его состояние или отношение к тому, что он воспринимает (представляет, обдумывает, припоминает и т.п.).
ММР1 — известный личностный психологический тест, расшифровываемый как Миннесотский многофакторный личностный опросник (широко применяется в клинической психодиагностике для оценки степени отклонения от медицинской нормы уровня развития целого ряда личностных свойств человека).
Модальность — одно из основных свойств ощущений, их качественная характеристика.
Мотив (франц. - повод к действию) - внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека.
Мотивация — побуждения, вызывающее активность организма и определяющие ее направленность.
Мотивировка — рациональное объяснение субъектом при чин своего поведении,. обстоятельств, побудивших его к выбору данного действия.
Мышление — психологический процесс познания, связан ный с открытием субъективно нового знания, с решением за дач, с творческим преобразованием действительности.
Мышление — обобщенное (понятийное) и опосредованное (путем сравнений и сопоставлений) отражение устойчивых, за кономерных связей действительности, существенных для реше ния познавательно-поисковых проблем (творческое мышление).
Мышление абстрактно-теоретическое — вид мышления, свя занный с использованием абстрактных понятий и открытием всеобщих закономерностей.
Мышление наглядно-действенное — вид мышления, при ко тором решение мыслительной задачи осуществляется при помо щи физического (предметного) преобразования ситуации; пер вая ступень развития мышления в фило- и онтогенезе.
Мышление наглядно-образное — вид мышления, связанный с образным представлением ситуации и производимых в ней изменений (осуществление мысленного эксперимента).
Н
Наблюдение — метод психологического исследования, рас считанный на непосредственное получение нужной информа ции через органы чувств.
Навык — сформированное, автоматически осуществляемое действие, не требующее сознательного контроля и специальных волевых усилий для его выполнения.
Навязчивые состояния — непроизвольно возникающие со стояния навязчивых представлений, мыслей и побуждений, со провождаемые отрицательным эмоциональным тоном, — фобии. У здоровых людей эти состояния возникают при крайнем пере утомлении, психической ослабленности.
Надежность — один из критериев качества научного метода исследования, относящийся к точности психологических изме рений.
Надсознательное — не поддающийся сознательному контро лю высший уровень психической активности человека (вдохно вение, интуитивное решение сложной задачи, высоконравствен ный порыв).
Намерение — сознательное желание, готовность что-либо сделать.
Направленность личности — понятие, обозначающее сово купность потребностей мотивов личности, определяющих глав ное направление ее поведения.
Напряженность — состояние повышенного физического или психологического возбуждения, сопровождаемое неприятными внутренними чувствами и требующее разрядки.
Настойчивость — волевое качество, направленное на то, что бы неуклонно, вопреки трудностям и препятствиям, добиваться осуществления цели.
Настроение — эмоциональное состояние человека, связанное со слабо выраженными положительными или отрицательными эмоциями и существующее в течение длительного времени.
Научение — процесс и результат приобретения индивиду ального опыта (знаний, умений и навыков).
Невербальные средства общения — жесты, мимика, пантомимика, другие выразительные движения, служащие человеку средством общения с людьми (включает в себя целый ряд зна ковых систем — кинесику, проксемику, экстра- и паралингвистику, визуальный контакт).
Невменяемость — неспособность лица нести ответственность за совершенные им антиобщественные деяния в силу болезнен ного состояния психики, неспособности отдавать отчет в своих действиях и руководить ими. Для установления невменяемости достаточно одного из указанных признаков.
Неврозы — психогенные нервно-психические расстройства — неврастения, истерия, невроз, навязчивые состояния.
Невротизм — состояние эмоциональной неустойчивости, тревожности.
Негативизм — немотивированное противодействие требова ниям и ожиданиям других людей, прием псевдосамоутвержде ния; часто возникает в период возрастных кризисов.
Нейрон — нервная клетка со всеми ее отростками, основная структурная единица нервной системы.
Нейротизм — свойство человека, характеризующееся его по вышенной возбудимостью, импульсивностью и тревожностью.
Нервная система — совокупность нервных образований у животных и человека, с помощью которых осуществляется вос приятие действующих на организм раздражителей, обработка возникающих при этом импульсов возбуждения, формирование ответных реакций.
Нонконформизм — стремление во что бы то ни стало перечить мнению большинства и поступать противоположным обра зом, не считаясь ни с чем (синоним понятия «негативизм»).
Нормы групповые (социальные) (лат. руководящее начало, точное предписание, образец) — принятые в данном обществе или группе правила поведения, регулирующие взаимо отношения людей.
О
Обобщение — выделение общего из множества частных явле ний. Перенос однажды сформированных знаний, умений и на выков на новые задачи и ситуации.
Образ — субъективная обобщенная картина мира (предме тов, явлений), складывающаяся в результате переработки ин формации о нем, поступающей через органы чувств.
Обратная связь — процесс получения информации о состоя ниях партнера по общению с целью улучшения общения и дос тижения желаемого результата.
Обыденное сознание — совокупность эмпирических знаний и представлений, доминирующих в данной социальной общ ности.
Общая психология — область психологической науки, изуча ющая общие закономерности психики и поведения человека, разрабатывающая основные понятия и представляющая главные законы, на основе которых формируется, развивается и функ ционирует психика человека.
Общение — сложный, многоплановый процесс установле ния и развития контактов между людьми, взаимодействие субъек тов.
Общественное мнение — совокупное оценочное суждение, выражающее отношение коллектива, социальной общности (или их значительной части), к различным событиям и явле ниям окружающей действительности, затрагивающим общие интересы.
Объект исследования — тот объект, на котором проводится научное исследование (например, человек или группа людей).
Одаренность — наличие у человека задатков к развитию спо собностей.
Одиночество — психическое состояние индивида, находяще гося в социально-коммуникативной изоляции, характеризую щееся тревожностью и депрессией.
Ожидания социальные — ожидание со стороны социальной общности должного исполнения личностью социально-ролевых требований (роли родителей, учителя, администратора, поли тического лидера, депутата парламента и т.д.)
Олигофрения — патологическое снижение способностей у человека.
Онтогенез — процесс индивидуального развития организма или личности.
Оперативная память — форма памяти, рассчитанная на со хранение информации в течение определенного времени, необ ходимого для выполнения некоторого действия или операции.
Операция — единица деятельности, способ выполнения дей ствия, определяемый условиями наличной (внешней или мыс ленной) ситуации.
Опознавательные признаки — совокупность отличительных свойств объекта, на основании которых происходит его опознание.
Опознание — отнесение предъявляемого объекта к опреде ленному классу или категории, сопоставление образа данного объекта с образом, хранящимся в памяти, — узнавание.
Опрос — метод психологического изучения, в процессе при менения которого испытуемым задаются вопросы и на основе ответов на них судят о личностных особенностях этих людей.
Опросники личностные — методологические средства изуче ния и оценки отдельных свойств и проявлений личности.
Оптимизация управленческой деятельности — это процесс выявления и установления соответствия данной деятельности принципам оптимальности, которые выражают требования объективных законов осуществления управления.
Опыт — результат чувственно эмпирического отражения в человеческой психике объективной действительности, выража ющийся в единстве знаний, навыков, умений.
Организаторская деятельность — практическая деятельность по созданию связей, взаимодействия между субъектами деятель ности, а также управление ее процессом.
Органы чувств — нервные устройства, служащие приемниками сигналов, информирующих субъект об изменениях в окру жающей среде и в его организме. Ориентировочная деятельность — система интеллектуальных действий субъекта, направленная на ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование предстоящего поведения.
Ориентировочная основа действия — совокупность представ лений индивида о цели, этапах и средствах осуществления действия и критериях его эффективности.
Отбор психологический — определение психической пригод ности кандидатов к профессиональной или учебной деятельнос ти с учетом результатов психологического тестирования.
Ответственность — соответствие поведения личности социально-нормативным требованиям, ее долгу и обязанностям, подчиненность поведения личности социальному контролю.
Отражение — всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отноше ния других объектов.
Отчуждение — самопротивопоставление индивида окружаю щей его действительности, деперсонализация личности, отвержение индивидом базовых социальных ценностей— одна из ос новных предпосылок криминализации поведения.
Ощущение — психический процесс отражения элементарных (фи зических и химических) свойств действительности, непосредствен но воздействующих на органы чувств (сенсорная чувствительность).
П
Память — процессы запоминания, сохранения, воспроизвод ства и переработки человеком разнообразной информации.
Память генетическая — память, обусловленная генотипом, пе редаваемая из поколения в поколение (наследственная).
Память долговременная — память, рассчитанная на длитель ное хранение и многократное воспроизведение информации при условии ее сохранения.
Память кратковременная — память, рассчитанная на хране ние информации в течение небольшого промежутка времени, от нескольких десятков секунд, до тех пор пока содержащаяся в ней информация не будет использована или переведена в долго временную память.
Паника — массовидное явление психики, характеризующее ся возникновением одновременно у многих людей, находящих ся в контактах друг с другом, чувства страха, беспокойства, а также беспорядочных, хаотичных движений и непродуманных действий (один из видов поведения толпы).
Паника массовая — безотчетный ужас, охватывающий толпу в экстремальных ситуациях, массовый страх перед реальной или во ображаемой опасностью, нарастающий по механизму цикличности психического заражения, блокирующий способность к рациональ ной оценке ситуации, осуществление необходимых волевых дей ствий. Возникает в угрожающей и малоинформативной ситуации.
Пантомимика — система выразительных движений, совер шаемых при помощи тела.
Патопсихология — отрасль психологической науки, связан ная с изучением отклонений в психике и поведении человека при различных заболеваниях.
Переживание — ощущение, сопровождаемое эмоциями.
Персеверация — навязчивое воспроизведение каких-либо мыслей, переживаний, намерений или представлений, симп том острого переутомления.
Персонализация — процесс превращения человека в личность, приобретения им индивидуальности.
Перцепция социальная — особенности восприятия, понима ния и оценки людьми социальных объектов (других людей, са мих себя, социальных групп и общностей).
Плацебо-эффект — изменение в физиологическом или пси хическом состоянии субъекта после принятия плацебо-нейтрального вещества (таблетки), назначенного под видом сильнодей ствующего средства.
Плюрализм — проявление в деятельности и общении широкого спектра мнений, ориентации, многовариантности оценок, высказываемых индивидами относительно значимых для них ситуаций.
Поведение — присущее живым существам взаимодействие окружающей средой, опосредствованное их внешней (двигатель ной) и внутренней (психической) активностью.
Поведение полезависимое — преимущественная ориентация индивида на текущие, ситуативно-значимые объекты, концептуально неорганизованное поведение.
Пограничные ситуации — личностно значимые ситуации вызывающие обострение самосознания, личностного самоанализа (перед большими испытаниями, в случае раскаяния).
Пограничное состояние — слабо выраженные нервно-психические расстройства, состояния на грани нормы и психического отклонения.
Подвижность — одно из первичных свойств нервной системы, состоящее в способности быстро реагировать на изменени я в окружающей среде.
Подражание — сознательное или бессознательное следова ние человека какому-либо примеру, образцу.
Позиция — устойчивая система отношений индивида к раз личным, наиболее значимым явлениям действительности.
Позиция социальная — положение индивида или группы в системе социума, регламентирующее стиль их поведения (соци альный статус). Другое значение — отношение к социальному яв лению, обусловленное уровнем социализированности личности.
Поленезависимость — преимущественная ориентация пове дения человека на внутренние эталоны и принципы; ситуатив ная независимость.
Понимание — постижение значения и смысла какого-либо явления.
Порог ощущения — величина (сила) раздражителя, вызыва ющего или меняющего интенсивность ощущения (нижний и верхний абсолютные пороги, разностный порог).
Поступок — сознательно совершенное человеком и управля емое волей действие, исходящее из определенных убеждений.
Потребность — состояние нужды организма, индивида, лич ности в чем-то, необходимом для их нормального существо вания.
Предметность восприятия — свойство восприятия представ лять мир не в виде отдельных ощущений, а в форме целостных образов, относящихся к воспринимаемым предметам.
Предрассудок — устойчивое ошибочное мнение, не подкреп ляемое фактами и логикой, основанное на вере.
Представление — процесс и результат воспроизводства в виде образа какого-либо объекта, события, явления.
Предубеждение — установка, блокирующая адекватное отра жение явлений.
Привыкание — прекращение или снижение остроты реагиро вания на еще продолжающий действовать раздражитель.
Принятие решения — акт волевого действия и одновременно этап управленческого цикла, когда личность на основе перера ботанной информации, как правило, в результате борьбы моти вов приходит к необходимости сохранения одного из них как ведущего, главного, смыслообразующего, которому она подчи няет свою конкретную деятельность.
Проблема — осознание субъектом познавательного вопроса, исходя из анализа проблемной ситуации, порождение познава тельного мотива, преобразование проблемной ситуации в по знавательную задачу.
Проблемная ситуация — противоречивое соотношение обсто ятельств, не имеющее однозначного решения, стартовое усло вие проблемного мышления. Типы проблемных ситуаций требу ют типовых решений.
Проекция — процесс и результат постижения и порождения зна чений, заключающийся в осознанном или бессознательном перенесе нии субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты.
Проницательность — качество человека, выражающееся в способности замечать, чувствовать, предвосхищать и прогнози ровать намерения, действия и поступки других людей, развитие процессов и явлений в реальных условиях.
Просоциальное поведение — поведение человека среди лю дей, бескорыстно .направленное на их благо.
Профессиография — описание системы требований, предъяв ляемых определенной профессией к психофизиологическим и психическим качествам индивида, основа профессиональной психодиагностики.
Психика — общее понятие, обозначающее совокупность всех психических явлений, изучаемых в психологии.
Психические процессы — процессы, происходящие в голове человека и отражающиеся в динамически изменяющихся пси хических явлениях: ощущениях, восприятии, воображении, памяти, мышлении, речи и др.
Психическая реабилитация — комплекс медико-психологи ческих средств, направленных на восстановление или коррек цию нарушенных психических функций, личностного статуса травмированного индивида.
Психическое здоровье — состояние психического благополу чия, обеспечивающее адекватную психическую саморегуляцию индивида — соответствие субъективных психических образов действительности, психических реакций внешним раздражите лям, их объективному значению, адаптированность в межлич ностном взаимодействии, способность к рациональному целеполаганию и целеустремленным действиям, приверженность базовым социальным ценностям.
Психическое состояние — временное, текущее своеобразие психической деятельности индивида, обусловленное предметом и условиями его деятельности, отношением к этой деятельности.
Психоанализ — учение, созданное З.Фрейдом. Содержит си стему идей и методов интерпретации сновидений и других бес сознательных психических явлений, а также диагностики и ле чения различных душевных заболеваний.
Психогенетика — область психологии, пограничная с гене тикой, изучающая генезис (происхождение) психологических особенностей индивида, взаимосвязь генотипа и среды его фор мирования.
Психодиагностика — область психологии, разрабатывающая методы и процедуры выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
Психологическая совместимость людей — способность людей находить взаимопонимание, налаживать деловые и личные кон такты, сотрудничать друг с другом.
Психологическое время — субъективное определение времен ных отношений между личностно значимыми событиями, субъек тивные особенности оценки времени.
Психология — наука об общих закономерностях развития и функционирования психики и индивидуально-типологических особенностях ее проявления, наука об общих закономерностях взаимодействия человека со средой.
Психология управления — отрасль психологии, изучающая психологические закономерности управленческой деятельности.
Психопатии — патология характера, препятствующая адек ватной адаптации индивида в социальной среде.
Психосексуальная ориентация — направленность полового влечения и предпочитаемые способы его реализации.
Психосемантика — область психологии, изучающая генезис, структуру и функционирование индивидуальной системы зна чений, моделирующая категориальную структуру индивидуаль ного сознания (семантическое пространство личности).
Психосоматика — область медицинской психологии, изуча ющая влияние психических факторов на возникновение и тече ние соматических заболеваний.
Психосоматические расстройства — нарушения функций внут ренних органов и систем, возникновение и развитие которых в наибольшей степени связано с нервно-психическими фактора ми, переживанием острой или хронической психологической травмы, специфическими особенностями эмоционального реа гирования личности.
Психотерапия групповая — использование психотерапевти ческих средств для оптимизации межличностных отношений в группе, приемов релаксации — психологической разгрузки.
Психофизиология — наука, изучающая психические явления в их единстве с нейрофизиологическими процессами.
Р
Раздражитель — любой фактор, воздействующий на орга низм и способный вызвать в нем какую-либо реакцию.
Рассеянность — неспособность внимания сконцентрировать ся на объекте.
Рассудок — функция интеллекта (ума), обеспечивающая при способление индивида к типичным ситуациям, решение им ути литарных задач, функционирование ума в пределах имеющегося опыта и знаний.
Рационализация — защитный механизм самосокрытия истин ных мотивов поведения субъекта, непроизвольная маскировка мотивов, обеспечивающая комфортное психическое состояние индивида, внутренний диалог в пользу идеального.
Реакция — ответ организма на изменение во внешней или внутренней среде.
Регрессия поведения — разновидность психологической защи ты путем возвращения к более ранним и менее сложным типам поведения, уход от трудностей реальной ситуации (возможна мотивационная, смысловая, целевая, операционная регрессия).
Рейтинг — субъективная оценка явления по заданной шкале.
Релаксация — уменьшение напряжения, расслабление. (Про извольное расслабление может быть вызвано принятием удоб ной спокойной позы, расслаблением мышц, представлением идиллических картин.)
Реминисценция — более полное и точное воспроизведение сохраненного в памяти материала по сравнению с его первич ным воспроизведением.
Референтная группа — группа людей, в чем-то привлекатель ных для индивида, чьи ценности, суждения, нормы и правила поведения он безусловно разделяет и принимает для себя.
Референтная личность — человек, особенно значимый и цен ный для другого человека как образец для подражания (р.л. вы ступает как источник основных ценностей, норм и правил по ведения, суждений и поступков для другого человека).
Рефлекс — опосредствованная нервной системой закономерная ответная реакция организма на раздражитель.
Рефлекс условный — приобретенная реакция организма на определенный раздражитель, возникшая в результате сочетания воздействия этого раздражителя с положительным подкрепле нием со стороны актуальной потребности.
Рефлексия — способность сознания человека сосредоточиться на самом себе.
Рефлекторная дуга — понятие, обозначающее совокупность нервных структур, проводящих нервные импульсы от раздражителей, находящихся на периферии тела, к центру перерабатывающих их в центральной нервной системе и вызывающих реакции на соответствующие раздражители.
Рецептор — специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для восприятия различных по своей природе раздражителей.
Рецепция — трансформация энергии внешнего воздействия в нервный процесс возбуждения.
Реципиент — субъект, воспринимающий адресованное ему сообщение.
Речь — система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для представления, переработки, хранения и передачи информации.
Решительность — способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности.
Ригидность — заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действий.
Роль — понятие, обозначающее поведение человека в опре деленной жизненной ситуации, соответствующей занимаемому им положению (например, роль руководителя, подчиненного, отца, матери и т.п.).
Роль социальная — социальная функция личности, ее соот ветствие определенным институционализированным требовани ям, социальным ожиданиям; модель поведения, объективно за данная положением личности в обществе.
Руководитель — лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятель ности.
С
Самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.
Самообладание — способность человека сохранять внутрен нее спокойствие, действовать разумно и взвешенно в сложных жизненных ситуациях.
Самоопределение личности — самостоятельный выбор чело веком своего жизненного пути, целей, ценностей, нравствен ных норм, будущей профессии и условий жизни.
Саморегуляция — целесообразная самоорганизация поведе ния: формирование значимых целей, учет условий деятельнос ти, реализация последовательной программы действий, ориен тация на объективные критерии успешности деятельности, объек тивная оценка реально достигаемых результатов.
Самооценка — оценка человеком собственных возможностей, качеств, достоинств и недостатков, места среди других людей.
Саморегуляция — процесс управления человеком собствен ными психологическими и физиологическими состояниями, а также поступками.
Самосознание — осознание человеком самого себя, своих собственных качеств, своего «Я».
Свойства нервной системы человека — устойчивые особеннос ти нервной системы, влияющие — при прочих равных условиях — на индивидуальные психологические особенности человека.
Сензитивность — характеристика органов чувств, выражающа яся в их способности тонко и точно воспринимать, различать и избирательно реагировать на слабые, мало отличающиеся друг от друга стимулы.
Сенсибилизация — повышение сенсорной чувствительности в результате упражнений, приобретения опыта, ожидания зна чимого сигнала. Компенсаторная сенсибилизация — повышение чувствительности некоторых анализаторов при повреждении дру гих анализаторов.
Сенсорная депривация — продолжительное лишение сенсор ных впечатлений, вызывающее состояние апатии и депрессии.
Сигнальные системы — первая и вторая — способы регуля ции поведения живых существ в окружающем мире, свойства которого воспринимаются головным мозгом в виде сигналов либо непосредственно улавливаемых органами чувств таких, как ощу щения цвета, запаха и др.
Сила нервной системы — свойство нервной системы выдержи вать длительные и большие нагрузки.
Символ — образ чего-либо, имеющий определенное сходство с обозначаемым объектом.
Симпатия — чувство эмоциональной предрасположенности к человеку, повышенный интерес и влечение к нему.
Синтез — включенный в акты взаимодействия организма со средой процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое, необходимый этап познания.
Ситуация — система внешних по отношению к субъекту ус ловий, побуждающих и опосредствующих его активность.
Склонность — предрасположенность к чему-либо.
Совесть — способность личности осуществлять нравственный самоконтроль; характеризует личность, достигшую высокого уров ня психологического развития.
Совместимость — способность людей работать вместе, успешно решать задачи, требующие от них согласованности действий и хорошего взаимопонимания.
Сознание — высший уровень психического отражения чело веком действительности, ее представленность в виде обобщен ных образов и понятий.
Соперничество — стремление человека к соревнованию (кон куренции) с другими людьми, желание одержать верх над ними, победить, превзойти.
Сосредоточенность — сконцентрированность внимания чело века.
Сотрудничество — стремление человека к согласованной, сла женной работе с людьми. Готовность поддержать и оказать им помощь.
Социализация — процесс становления социальных качеств личности, интернализация (присвоение) ею социальных ценно стей (значений), норм и образцов поведения, присущих данно му обществу.
Социальная психология — отрасль психологической науки, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.
Социальная роль — совокупность норм, правил и форм по-- ведения, характеризующих типичные действия человека, зани мающего определенное положение в обществе.
Социальная установка — устойчивое внутреннее отношение че ловека к кому-либо или чему-либо, включающее мысли, эмоции и действия, предпринимаемые им в отношении данного объекта.
Социально-психологическая компетентность — способность индивида взаимодействовать с окружающими его людьми, уме ние ориентироваться в социальной обстановке, адекватно отра жать психические особенности и состояния других людей, вы бирать оптимальные способы общения с ними, способность к социальной коммуникации.
Социально-психологический тренинг — теория и практика группового психокоррскционного или психотерапевтического воздействия на людей, рассчитанного на избавление их от ка ких-либо проблем психологического характера, исправление поведения или улучшение состояния здоровья.
Социальные ожидания — ожидаемые от человека, занимаю щего в обществе определенное положение, суждения, действия и поступки, соответствующие его социальной роли.
Социограмма — графическое изображение математически обработанных результатов, полученных с помощью социометрического теста при исследовании межличностных отношений в малой группе (отображение взаимных симпатий и антипатий между различными членами группы).
Специальная психология — отрасль психологии, изучающая людей с отклоняющимся психическим развитием: психология слепых (тифлопсихология), глухих (сурдопсихология), умственно от сталых, (олигофренопсихология).
Сплоченность группы — психологическая характеристика един ства членов коллектива, проявляющаяся в единстве мнений, убеждений, традиций, характере межличностных отношений, настроений и других компонентах психики, а также в единстве практической деятельности.
Способности — индивидуально-психологические особеннос ти личности, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности.
Статус — положение субъекта в системе межличностных отно шений, определяющее его права, обязанности и привилегии, сте пень авторитета в глазах остальных участников группы.
Стереотип социальный — устойчивый упрощенный образ со циального объекта, тенденция к наделению сходными характе ристиками всех членов одной социальной группы, негативные установки в отношении чужих групп.
Стиль лидерства (стиль руководства) — типичная для лидера (руководителя) система приемов воздействия на ведомых (под чиненных); способы и средства, применяемые лидером (руково дителем) для оказания нужного воздействия на зависящих от него людей.
Стимул — воздействие, обусловливающее динамику психи ческих состояний индивида (обозначаемую как реакция) и от носящееся к ней как причина к следствию.
Страсть — сильное очень стойкое чувство приверженности к какому-либо объекту, слияние волевых и эмоциональных ком понентов психической регуляции, движущая сила как низмен ных, так и великих дел.
Страх — острая негативная эмоция, возникающая в обста новке угрозы биологическому или социальному благополучию индивида. Имеет различные степени интенсивности: опасение, боязнь, испуг, ужас (аффект).
Стремление — желание и готовность действовать определен ным образом.
Стресс — состояние душевного (эмоционального) и пове денческого расстройства, связанное с неспособностью человека целесообразно и разумно действовать в сложившейся ситуации.
Структура — совокупность устойчивых связей между множе ством компонентов объекта, обеспечивающих его целостность и тождество самому себе.
Стыд — эмоция, возникающая у социализированной лично сти в результате несоответствия ее поведения социальным нор мам, разделяемым самим индивидом; переживается как острое самообвинение. Стремление к избежанию этого состояния — мощный стимул к социально одобряемому поведению.
Сублимация — в психоанализе один из механизмов психоло гической защиты (см. замещение).
Субъект — индивид или группа как источник познания и пре образования действительности; носитель активности.
Субтест — часть психологического теста или его подшкала, имеющая самостоятельное значение и оценивающая то или иное отдельное свойство.
Т
Талант — высокий уровень развития способностей человека, прежде всего специальных, обеспечивающий достижение выда ющихся успехов в том или ином виде деятельности.
Творческое мышление — вид мышления, связанный с создани ем или открытием чего-либо нового.
Темперамент — динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорос ти, изменчивости, интенсивности и др.
Тест — система заданий, позволяющих измерить уровень раз вития определенного психологического качества (свойства) лич ности.
Тестирование — метод психодиагностики, использующий стан дартизированные вопросы и задачи (тесты), имеющие опреде ленную шкалу значений.
Толпа — бесструктурное скопление людей, лишенных ясно ©сознаваемой общности целей, но связанных между собой сход ством эмоционального состояния и общим объектом внимания.
Торможение — активный, неразрывно связанный с возбуж дением процесс, приводящий к задержке деятельности нервных центров или рабочих органов.
Тревожность — свойство человека приходить в состояние по вышенного беспокойства, испытывать страх и тревогу в специ фических социальных ситуациях.
У
Убежденность — уверенность человека в своей правоте, под тверждаемая соответствующими аргументами и фактами.
Умение — способность выполнять определенные действия с хорошим качеством и успешно справляться с деятельностью, включающей эти действия.
Умозаключение — процесс логического вывода определенного положения из некоторых достоверных утверждений — посылок.
Управление — процесс воздействия субъекта на ту или иную систему, обеспечивающий ее целенаправленное развитие, со хранение или видоизменение структуры, поддержание или из менение режима деятельности, реализацию программ и целей.
Управленческая функция — роль, которую выполняет руко водитель на определенном этапе управления в соответствии с про межуточной задачей.
Уровень притязаний — максимальный успех, которого рас считывает добиться человек в том или ином виде деятельности.
Усталость — комплекс субъективных переживаний, сопут ствующих развитию состояния утомления.
Установка — готовность, предрасположенность к определен ным действиям или реакциям на конкретные стимулы.
Утомление — состояние усталости, сопровождаемое понижен ной работоспособностью.
Ф
Фанатизм — чрезмерная увлеченность человека чем-либо, сопровождаемая снижением контроля за своим поведением, некритичностью в суждениях об объекте своей увлеченности.
Фасилитация социальная — облегчение совершения опреде ленных действий в присутствии других людей (в том числе кри минальных действий в условиях преступной группы).
Фасцинация — специально организованное вербальное (сло весное) воздействие, предназначенное для уменьшения потерь семантически значимой информации при восприятии сообще ния реципиентами, за счет чего повышается возможность ее воздействия на их поведение.
Флегматик — тип темперамента человека, характеризующий ся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики; трудно переключающийся с од ного вида деятельности на другой и приспосабливающийся к новой обстановке.
Формирование — процесс целенаправленного и организован ного овладения социальными субъектами целостными, устой чивыми чертами и качествами, необходимыми им для успеш ной жизнедеятельности.
Фрейдизм — общее обозначение различных школ и учений, возникших на научной базе психологического учения 3. Фрейда (психоанализа) и работавших над созданием единой психотера певтической концепции.
Фрустрация — эмоционально-тяжелое переживание чело веком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысход ности, крушения надежд в достижении определенной желае мой цели.
Функциональная система — сложно организованная психо физиологическая система, обеспечивающая согласованную ра боту физиологических и психологических процессов, участвую щая в регуляции целостного поведенческого акта.
Х
Характер — совокупность устойчивых индивидуальных осо бенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в дея тельности и общении, при определении типичных для нее спосо бов поведения и реагирования на жизненные обстоятельства.
Ц
Целостность восприятия — сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа.
Цель — осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека.
Ценности — то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл.
Центральная нервная система — часть нервной системы, вклю чающая головной, промежуточный и спинной мозг.
Ч
Черта личности - устойчивое свойство личности, определя ющее характерное для нее поведение и мышление.
Чувствительность — способность организма запоминать и ре агировать на воздействия среды, не имеющие непосредственно го биологического значения, но вызывающие психологическую реакцию в форме ощущений.
Чувство — высшая, культурно обусловленная, эмоция чело века, связанная с некоторым социальным объектом.
Э
Эвристика — наука о творчестве; теория и практика органи зации избирательного поиска при решении сложных интеллек туальных задач.
Эго — один из компонентов структуры личности в теории 3. Фрейда.
Эгоизм — ценностная ориентация субъекта, характеризуемая преобладанием в его жизнедеятельности своекорыстных личных интересов и потребностей.
Эгоцентризм — сосредоточенность сознания и внимания че ловека исключительно на самом себе, сопровождающаяся игно рированием того, что происходит вокруг, безотносительно к интересам других людей и социальных групп.
Эвристика — теория и практика организации познавательно го поиска в информационно дефицитных исходных ситуациях.
Эйфория — состояние чрезмерной веселости, обычно не вы званное какими-либо объективными обстоятельствами.
Экспектации — система ожиданий, требований относитель но норм исполнения индивидом социальных ролей.
Эксперимент — один из основных (наряду с наблюдением) методов научного познания вообще, психологического исследо вания в частности.
Экспрессия — выразительность; сила проявления чувств, пе реживаний.
Экстраверсия — обращенность сознания и внимания челове ка в основном на то, что происходит вокруг него. Экстраверсия противоположна интроверсии.
Экстремальная психология — отрасль психологии, изучаю щая психологические закономерности жизни и деятельности человека в крайне усложненных условиях (пребывание в труд нодоступных районах, в космических полетах, подводных пла ваниях, длительных экспедициях, высокогорье, подземелье, в условиях длительной изоляции и сенсорной деривации).
Эмоции — элементарные переживания, возникающие у че ловека под влиянием общего состояния организма и хода про цесса удовлетворения актуальных потребностей.
Эмоциональность — характеристика личности, проявляюща яся в частоте возникновения разнообразных эмоций и чувств.
Эмпатия — способность человека к сопереживанию, умение «вчувствоваться» в состояние другого человека, понимать его не «умом», а «сердцем».
Эффект ореола — общее оценочное впечатление о человеке в зависимости от его социального статуса в условиях дефицита информации о нем, доминирование первого впечатления о че ловеке при последующем взаимодействии с ним.
Эффективность деятельности группы (лат. даю щий определенный результат, действенный) — продуктивность и качество совместной работы людей в малой группе.
Ю
Юридическая психология — прикладная отрасль психологии, исследующая проявление и использование общих психических механизмов и закономерностей в сфере отношений, регулируе мых правом.
Я
Я-концепция — концептуальная система представлений ин дивида о самом себе, образ собственного «Я», определяющий отношение индивида к самому себе и другим людям, самосоз нание индивида.