Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
СРСП №3
1. Определите функцию каждого члена сложной колонии пчел.
Член колонии |
Функция |
Матка |
|
Трутни |
|
Рабочие пчелы возрастом до 10 дней |
|
Рабочие пчелы 10-15 дней |
|
Рабочие пчелы 15-20 дней |
|
Рабочие пчелы 20-25 дней |
|
Рабочие пчелы 25-30 дней |
|
Рабочие пчелы старше 30 дней |
2. В 1883 г. на острове Кракатау, расположенном в 40 км от о. Ява и о. Суматра, произошло извержение вулкана. После него на острове не осталось никаких признаков жизни: ни растений, ни животных, ни семян, ни спор. Ученые воспользовались возможностью наблюдать за развитием событий на острове. Первым на острове был обнаружен паук, который плел паутину. Занесенные ветром сине-зеленые водоросли подготовили условия, в которых проросли споры мхов, папоротников и некоторых цветковых растений. Семена ипомеи и некоторых других растений выбросило на берег море. В 1896 г. занесенные ветром семена сахарного тростника дали буйные побеги, несколько позже проросли кокосовые орехи. Птицы и насекомые, случайно залетавшие на остров, стали находить подходящие условия и оставались здесь. Видимо, в пищеварительной системе птиц на остров были перенесены семена фигового дерева и других растений. Питоны и вараны - отличные пловцы, переплыли с близлежащих островов, многие другие пресмыкающиеся переплывали на плавающих деревьях. Через 50 лет вырос молодой лес, а фауна насчитывала более 1200 видов различных животных.
Можно ли считать возрождение жизни на острове Кракатау моделью возникновения жизни на некогда безжизненной Земле? Свой ответ поясните. Какое экологическое явление описано в этом примере?
3. Решите следующие задачи, используя правило Линдемана об экологических пирамидах:
1) На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно зерна, чтобы в лесу вырос один филин массой 3,5 кг, если цепь питания имеет вид: зерно злаков — мышь полевка — хорь — филин.
2) На основании правила экологической пирамиды определите, до какой массы может произойти развитие беркута, если начальная масса злаков составляет 65000 кг. Цепь питания имеет вид: злаки - кузнечики - лягушки - змеи - беркут.
4. Расположите представленные типы биомов в осях влажности и температур (пример: А - 1, В - 4 и тд.):
1) тайга
2) дождевой тропический лес
3) саванна
4) тундра
5) степь
6) лес умеренной зоны
7) пустыня