МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ При вивченні курсу необхідно враховувати ряд чинників що впливат.html
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ
При вивченні курсу необхідно враховувати ряд чинників, що впливатимуть на систему і зміст засвоюваних знань.
Кожна тема повинна бути опрацьована студентом відповідно до навчальної програми. Студентові потрібно дуже уважно ознайомитися з тематичним планом дисципліни відповідно до його напряму підготовки. Останній є погодинним тематичним плануванням дисципліни згідно з навчальним планом і визначає обсяг годин, відведених на вивчення кожної теми. Зауважимо, що з метою економії навчального часу, зміст матеріалу, що розглядається на лекційних і семінарських заняттях і питань, винесених на самостійне опрацювання, не дублюється. Тому студент під час самопідготовки самостійно знайомиться з частиною навчального матеріалу, користуючись методичними рекомендаціями викладача.
Обов’язковими компонентами самостійної підготовки студента є виконання певних навчальних завдань, а саме: ведення словника правничої термінології, опрацювання питань семінарського заняття (якщо воно передбачене тематичним планом) і питань теми, винесених на самостійне опрацювання. Ці форми навчальної діяльності складають елементарний рівень, вони виконуються всіма студентами академічної групи.
Важливою умовою є також усвідомлення змісту юридичних термінів, більшість з яких є врегульованими нормативно, а тому потребують чіткого відтворення. З цією метою пропонується до кожної теми перелік понять, зміст яких студентові потрібно розтлумачити й зафіксувати у створеному самостійно словничку правничої термінології (глосарії).
Наступним видом навчальної діяльності є складення опорного конспекту питань семінарського заняття. Записи мають фіксуватися в зошиті й за змістом відображати рекомендації, наведені до кожної теми.
Питання, винесені на самостійне вивчення, можуть бути опрацьовані студентом як в усній, так і в письмовій формі (опорний конспект у робочому зошиті) і перевірені під час індивідуального заняття у формі бесіди, бліц-опитування, тестування тощо.
Важливою складовою самопідготовки студента є індивідуальні завдання. Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення диференційованих умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці. Індивідуальні завдання опрацьовуються студентами самостійно під керівництвом викладача.
Практичні завдання носять аналітично-пошуковий характер. Їх виконання потребує ґрунтовних знань теми, вимагає застосування аналітичних здібностей.
Переважна більшість завдань носить науково-дослідницький характер, спонукає до якнайповнішої реалізації можливостей студентів, рекомендована тим з них, хто опанував базовий зміст навчальної програми і має здібності й інтерес до такої роботи. Їх виконання заохочується додатковою сумою балів. Завдання високого рівня передбачають творчий підхід до виконання і вміння практичного застосування теоретичних знань. Це написання реферату чи есе з визначеної теми, розв’язання правової ситуації з підготовкою аналітичної записки, створення презентації таке інше. Крім того, протягом вивчення курсу студент може виконати одну індивідуальну науково-дослідну роботу.
Вивчаючи курс, насамперед, потрібно пам’ятати, що законодавцем постійно ведеться робота над удосконаленням нормативної бази освітянського права. Отже, при підготовці теми варто уточнювати зміст нормативного забезпечення того чи іншого питання та його актуальність, відповідність навчальної літератури, що використовується, чинним джерелам права.
Семінар № 1.
Тема: Система освіти України
Теоретична частина:
1. Державні органи управління освітою та їх повноваження.
2. Органи громадського самоврядування в освіті.
3. Умови створення закладів освіти. Типи закладів освіти.
4. Принципи та порядок акредитації навчальних закладів.
Семінар № 2.
Тема: Правове регулювання вищої освіти в Україні
Теоретична частина:
- Правовий статус вищого навчального закладу. Порядок створення, реорганізації та діяльності ВНЗ.
- Умови та порядок прийому до вищих навчальних закладів.
- Загальна характеристика учасників навчально-виховного процесу.
- Права та обов'язки осіб, які навчаються у вищих навчальних
закладах.
- Навчальний процес та його забезпечення: форми навчання, форми організації навчання.
Джерела і література:
Нормативно-правові акти:
- До концепції реорганізації системи ліцензування, атестації та акредитації вищих навчальних закладів // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. — 2001. - № 3-4.
- Законодавство України про загальну середню освіту // Бюлетень законодавства і юридичної практики України. - 1999. - № 9.
- Законодавство України про освіту та науку: За станом на 20 грудня 1999 року. - К., 1999. - 128 с.
- Збірник законодавчих та нормативних актів про освіту. - К., 1994. -Вип. 1,2.
- Наказ Міністерства освіти і науки України "Про затвердження умов
прийому до вищих навчальних закладів України" // Освіта України.
Нормативно-правові документи. - К., 2001. - С.417 - 429.
- Наказ Міністерства освіти України "Про порядок переведення,
відрахування та поновлення студентів вищих закладів освіти" //
Освіта України. Нормативно-правові документи. - К., 2001. - С. 406
-411.
- Положення про організацію екстернату у вищих навчальних
закладах України // Інформаційний збірник Міністерства освіти. -
1997.-№ 15-16.
- Положення про організацію навчального процесу у вищих
навчальних закладах // Збірник законодавчих та нормативних актів
про освіту. - К., 1994. -Вип. 1.-С. 111-132.
- Освіта України. Нормативно-правові документи: До II Всеукраїнського з'їзду працівників освіти / Ред. В.Г. Кременя - К.: Міленіум, 2001. -472 с.
- Положення про Державну акредитаційну комісію: затверджено постановою Кабінету Міністрів від 12. 02. 1996 р. // Збірник нормативно-правових актів України щодо організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах. - К., 2003. - С. 79-87.
- Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 р.
- Про загальну середню освіту: Закон України від 13 травня 1999 р.
Про затвердження Типового Положення про Головне управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, управління освіти і науки обласної, Севастопольської міської державної адміністрації // Освіта України. Нормативно-правові документи. - К., 2001. -С. 47-55.
- Про ліцензування, атестацію та акредитацію навчальних закладів: Постанова Кабінету Міністрів України від 12. 02. 1996 р. // Збірник нормативно-правових актів України щодо організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах. — К., 2003.-С. 73-74.
- Про Міністерство освіти і науки України: Указ Президента України // Освіта України. Нормативно-правові документи. - К., 2001.-С. 41-47.
- Про національну доктрину розвитку освіти: Указ Президента України 17 квітня 2002 р. // Освіта України. - 2002. - 23 квітня.
- Про позашкільну освіту: Закон України від 22 червня 2000 р.
- Про професійно-технічну освіту: Закон України від 10 лютого 1998р.
- Про упорядкування системи ліцензування: Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 11. 04. 2002 р. // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки. - 2002. - № 12.-С. 3-20.
- Про надання молодим громадянам пільгових довгострокових
кредитів для здобуття освіти у вищих навчальних закладах: Наказ
міністра освіти і науки України // Інформаційний збірник
Міністерства освіти. - 2000. - № 14. - С. 15-21.
Основна література:
- Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія: Підручник для вузів. - К.: Либідь, 1998. -558с.
- Вища освіта України і Болонський процес: Навч. посібник / За ред.
В.Г. Кременя. - Тернопіль: Навч. книга, 2004. - 384 с.
- Ніколаєнко С.М. Освіта і наука: Законодавчі та методологічні основи: Навч. посіб. — К.: ІВЦ «Видавництво «Політехніка», 2004. -280с.
- Вища освіта в Україні: Нормативно-правове регулювання. – К: Форум, 2003. – 410 с.
- Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 кн. – Х.: Основа. – 2004. – 144 с.
- Освіта в Україні: нормативна база / Є.К.Пашутинський. – 3-є вид, змін. та доп. – К.: КНТ, 2007. – 520 с.
- Методичні рекомендації з впровадження норм Закону України « Про вищу освіту» щодо студенського самоврядування / М.Томенко та ін. – К.: Геопринт, 2010. – 30 с.
- Дерев΄янко, Б.В. Надання освітніх послуг: правовий статус суб΄єктів: монографія / Б.В.Дерев΄янко. – Донецьк: Кальміус, 2011. – 336 с.
Додаткова література:
- Алферов Ю.С. Роль общественности в управлений образованием в
зарубежньїх странах // Педагогика. - 1994. - № 3.
- Гондюл В. Вища школа України на порозі XXI ст. // Рідна школа. -
1993. - № 4.
- Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні //
Вища школа. - 2002. - № 2-3. - С. 3-18.
- Калошин В.Ф., Безносюк О.А. Від авторитарності до
співробітництва і толерантності. Про концептуальні зміни в освіті
України крізь призму таких змін у розвинених країнах Заходу //
Педагогіка толерантності. -2001. - № 2. - С. 8-15.
- Корсак К. Міжнародна стандартна класифікація освіти і освіта
України // Директор школи. - 2003. - С. 5-7.
- Фініков Т.В. До законодавства про вищу освіту Польщі, Росії,
України, Чехії. - К.: Таксон, 2000. - 346 с.
- Дерев΄янко, Б. Визначення критеріїв класифікації навчальних закладів / Б.Дерев΄янко // Підприємництво, господарство і право. – 2012. - №2. – С. 23-26.
- Мельничук, Ольга. Захист права на освіту державно-громадянськими органами управління освітою / О.Мельничук. // Підприємництво, господарство і право. – 2012. - №1. – С. 6-9.
- Федян, Я.І. Реалізація права на освіту інвалідів в умовах інклюзивної школи. / Я.І.Федян // Інвестиції: практика та досвід. – 2012. – № 1. – С. 108-109.
- Красняков, Євген. Державна освітня політика: сутність, поняття, системність, історико-політичні аспекти / Є.Красняков // Віче. – 2011. - № 20. – С. 21-24.
- Мусієнко І.І. Формування та пропаганда освітніх цінностей і культурної спадщини / І.І. Мусієнко // Інвестиції: практика та досвід. – 2011. – № 12. –С. 100-103.
- Мельничук, Ольга. Освітні правовідносини: класифікація, поняття й особливості окремих видів / О.Мельничук // Підприємництво, господарство і право. – 201. - №2. – С. 61-64.
- Кобець, А.С. Напрями та механізми державного регулювання вищої освіти / А.С.Кобець // Вісник Акакдемії Митної Служби України. Серія: Державне управління. – 2011. - № 2. – С. 79-85.
- Миськів, Л.І. Адміністративно-правовий статус керівника вищого навчального закладу державної форми власності / Л.І. Миськів // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 92-95.
- Бондаренко, О.В. Функціонування вищого навчального закладу як об΄єкт адміністративно-правового регулювання / О.В.Бондаренко. // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 63-69.
- Шаповал, Р.В. Правове регулювання діяльності органів громадянського самоврядування в управлінні освітою України / Р.В.Шаповал // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 57-62.
Семінар № 3
Тема: Порядок застосування трудових відносин в закладах освіти.
Трудовий договір.
Теоретична частина:
- Порядок наймання педагогічних (науково-педагогічних) працівників.
Конкурс як форма відбору кандидатів на посади викладачів.
- Сторони, підстави виникнення та зміст трудового договору з
педагогічними (науково-педагогічними) працівниками.
- Колективно-договірне регулювання трудових відносин в галузі освіти.
- Атестація педагогічних працівників: порядок організації та проведення.
- Особливості зміни і припинення трудових відносин з педагогічними
(науково-педагогічними) працівниками.
Джерела і література:
Нормативно-правові акти:
- Положення про атестацію наукових працівників, затверджене
постановою Кабінету Міністрів України 13 серпня 1999 р. // Офіційний вісник України. - 1999. - № 33.
- Положення про обрання та прийняття на роботу науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів III і IV рівнів акредитації: Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 24 грудня 2002 р. // Офіційний вісник України. - 2003. - № 29.
- Положення про порядок наймання та звільнення педагогічних та
науково-педагогічних працівників закладів освіти, що є у загальнодержавній власності // Освіта і управління. - 1998. - № 2. - С. 179-189.
- Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 р.
- Про загальну середню освіту: Закон України від 13 травня 1999 р.
- Регулювання трудових і господарських відносин у закладах освіти
України в умовах переходу до ринкової економіки: Збірник
законодавчих і нормативних актів. -К., 1997. - 127 с.
- Типове положення про атестацію педагогічних працівників України:
Затверджено наказом Міністерства освіти України від 20 серпня 1993 р. // Бюлетень законодавства і юридичної практики України. - 1999. - № 9. -С.366-378.
Основна література:
- Падалка О.С. Управління трудовим процесом в школі: правове регулювання: Навч. посібник. - К., 1993. - 348 с.
- Трудове право України: Підручник / За ред. Н.Б.Болотіної і ГЛ.Чанишевої. - К., 2000.
- Трудове право України: Підручник / За ред. П.Д. Пилипенка. - К., 2003.
- Вища освіта в Україні: Нормативно-правове регулювання. – К: Форум, 2003. – 410 с.
- Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 кн. – Х.: Основа. – 2004. – 144 с.
- Освіта в Україні: нормативна база / Є.К.Пашутинський. – 3-є вид, змін. та доп. – К.: КНТ, 2007. – 520 с.
Додаткова література:
- Бондарчук В. Контракт у системі освіти: плюси та мінуси // Освіта. - 1999. - 16 - 23 червня. - С. 1.
- Гоц О. Підстави виникнення трудових правовідносин з професорсько-викладацьким складом вузів: їх особливості // Право України. - 2002. - № 2. - С. 64-68.
- Котова О. Атестація науково-педагогічних кадрів: проблем організації і управління // Вісник Української Академії державного управління при Президентові України. - 1999. - № 3. - С. 225 -234.
- Котова О. Система підготовки та державної атестації наукових і
науково-педагогічних кадрів: етапи створення і вдосконалення //
Освіта і управління. - 1998. - № 2. - 87-94.
- Лесковець О. Про стан колективно-договірного регулювання трудових відносин в галузі освіти // Освіта України. - 2001. - 20 червня. — С. 13.
- Мінюкова Т. Особливості наймання і звільнення педагогічних та науково-педагогічних працівників: (Науково-практичний коментар) // Освіта і управління. - 1998. - № 2. - С. 190-192.
- Особливості впровадження контрактної форми наймання працівників закладів освіти України // Все для вчителя. - 2000. - № 6.-С. 10-13.
- Правове регулювання трудових відносин наукових (науково- педагогічних) працівників: Монографія / Ю.В. Баранюк, С.В. Дріжчана, А.В. Скоробагатько та ін..; Відп. ред. Н.М. Хуторян. - К.: ТОВ «Видавництво «Юридична думка», 2005. - 240 с.
- Прокопенко В. Трудовий договір педагогічних працівників // Право України. - 1995. - № 2. - С. 26-29.
- Регулювання трудових відносин з педагогічними працівниками // Все для вчителя. - 1999. - № 17 -18. - С. 19.
- Тищенко О. Звільнення за аморальний проступок працівника, який виконує виховні функції: правові проблеми // Право України. - 2000.-№ 6.-С. 50-52.
- Тищенок О.В. Контракт як особливий вид трудового договору, укладеного з педагогічними працівниками навчальних закладів // Профспілки України. - 2001. - № 4. - С. 55-57.
- Красняков, Євген. Державна освітня політика: сутність, поняття, системність, історико-політичні аспекти / Є.Красняков // Віче. – 2011. - № 20. – С. 21-24.
- Мельничук, Ольга. Освітні правовідносини: класифікація, поняття й особливості окремих видів / О.Мельничук // Підприємництво, господарство і право. – 201. - №2. – С. 61-64.
- Кобець, А.С. Напрями та механізми державного регулювання вищої освіти / А.С.Кобець // Вісник Акакдемії Митної Служби України. Серія: Державне управління. – 2011. - № 2. – С. 79-85.
- Миськів, Л.І. Адміністративно-правовий статус керівника вищого навчального закладу державної форми власності / Л.І. Миськів // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 92-95.
- Бондаренко, О.В. Функціонування вищого навчального закладу як об΄єкт адміністративно-правового регулювання / О.В.Бондаренко. // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 63-69.
- Шаповал, Р.В. Правове регулювання діяльності органів громадянського самоврядування в управлінні освітою України / Р.В.Шаповал // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 57-62.
Семінар № 4
Тема: Правове регулювання робочого часу та часу відпочинку
педагогічних та науково-педагогічних працівників
Теоретична частина:
- Поняття і види робочого часу.
- Режим робочого часу, порядок його встановлення та обліку.
- Поняття і види часу відпочинку.
- Види відпусток і порядок їх надання.
Джерела і література:
Нормативно-правові акти:
- Порядок надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56
календарних днів керівним працівникам навчальних закладів та
установ освіти, навчальних (педагогічних) частин (підрозділів)
інших установ і закладів, педагогічним, науково-педагогічним та
науковим працівникам: Затверджено Постановою Кабінету Міністрів
України від 14 квітня 1997 р. № 346 // Офіційний вісник України. -
1997.-№16.
- Про відпустки: Закон України від 15 листопада 1996 р. (із змінами,
внесеними згідно із Законами України від 23 січня 1997 р.; 1 червня
2000 р.; 19 жовтня 2000 р.; 11 липня 2002 р.) // Відомості Верховної
Ради України. - 1995. - № Й; 1997. - № 11; 2000. - № 35; № 50).
- Про затвердження умов, тривалості, порядку надання та оплати
творчих відпусток: Постанова Кабінету Міністрів України від 19
січня 1998 р. № 45 // Людина і праця: Інформаційний бюлетень
Міністерства праці та соціальної політики України. - 1998. - № 2.
- Рекомендації про порядок надання працівникам з ненормованим робочим днем щорічної додаткової відпустки за особливий характер праці: Затверджений наказом Мінпраці та соціальної політики України від 10 жовтня 1997 р. № 7 (із змінами, внесеними наказом Мінпраці та соціальної політики України від 5 лютого 1998 р. № 18) // Людина і праця: Інформаційний бюлетень Міністерства праці та соціальної політики України. - 1997. - № 12. - С. 27-28; 1998. - № 3. -С. 38.
Основна література:
- Трудове право України: Підручник / За ред. Н.Б.Болотіної і ГЛ.Чанишевої. - К., 2000.
- Трудове право України: Підручник / За ред. П.Д. Пилипенка. - К., 2003.
- Вища освіта в Україні: Нормативно-правове регулювання. – К: Форум, 2003. – 410 с.
- Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 кн. – Х.: Основа. – 2004. – 144 с.
- Освіта в Україні: нормативна база / Є.К.Пашутинський. – 3-є вид, змін. та доп. – К.: КНТ, 2007. – 520 с.
Додаткова література:
- Закон України «Про відпустки»: практика його застосування // Праця
і зарплата. - 1998. - № 14. - Липень.
- Зубковский В. Компенсація за невикористану відпустку // Право
України. - 1999. - № 2. - С. 103-104.
- Иглин В.В. Проблемы правового регулирования времени отдыха
работников образовательных учреждений // Юрист. - 2000. - № 6. -
С. 32-33.
- Піддубна Г. Відпустка та обчислення педагогічного стажу // Освіта
України. - 2001. - 20 червня.
- Помогаєв В. Закон України «Про відпустки» набрав чинності в
повному обсязі // Праця і зарплата. - 1998. - № 5. - Березень.
- Правове регулювання трудових відносин наукових (науково-
педагогічних) працівників: Монографія / Ю.В. Баранюк, С.В.
Дріжчана, А.В. Скоробагатько та ін.; Відп. ред. Н.М. Хуторян. - К.:
ТОВ «Видавництво «Юридична думка», 2005. - 240 с.
- Красняков, Євген. Державна освітня політика: сутність, поняття, системність, історико-політичні аспекти / Є.Красняков // Віче. – 2011. - № 20. – С. 21-24.
- Мельничук, Ольга. Освітні правовідносини: класифікація, поняття й особливості окремих видів / О.Мельничук // Підприємництво, господарство і право. – 201. - №2. – С. 61-64.
- Кобець, А.С. Напрями та механізми державного регулювання вищої освіти / А.С.Кобець // Вісник Акакдемії Митної Служби України. Серія: Державне управління. – 2011. - № 2. – С. 79-85.
- Миськів, Л.І. Адміністративно-правовий статус керівника вищого навчального закладу державної форми власності / Л.І. Миськів // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 92-95.
- Бондаренко, О.В. Функціонування вищого навчального закладу як об΄єкт адміністративно-правового регулювання / О.В.Бондаренко. // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 63-69.
- Шаповал, Р.В. Правове регулювання діяльності органів громадянського самоврядування в управлінні освітою України / Р.В.Шаповал // Наше право. – 2011. - № 1. – ч.2. – С. 57-62.
Семінар № 5
Тема: Правове регулювання оплати праці педагогічних (науково-педагогічних) працівників
Теоретична частина:
- Організація оплати праці в закладах освіти.
- Системи оплати праці. Умови роботи викладачів з погодинною оплатою праці.
- Доплати і надбавки.
- Гарантійні виплати і доплати.
Джерела і література:
Нормативна
- Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти. Наказ Міністерства освіти України від 15. 04. 1993 р. // Бюллетень законодавства і юридичної практики України. - 1999. - № 9. - С. 387- 425.
- Порядок виплати надбавок за вислугу років педагогічним та науково-педагогічним працівникам навчальних закладів і установ освіти:Затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 31 січня 2001р. // Урядовий кур'єр. - 2001. - 13 лютого. - С. 10.
- Про умови оплати праці працівників вищих навчальних закладів, щомають статус національних: Постанова Кабінету Міністрів України // Офіційний вісник України. - 2002. - № 29. - С. 84.
- Схема посадових окладів (ставок зар. плати) керівних, наукових, науково-педагогічних, педагогічних працівників і фахівців бюджетних установ, закладів і організацій (Додаток 1 до постанови Кабінету Міністрів від 7. 02. 2001 р. № 134) // Праця і зарплата. - 2001. - Лют. (№7).-С. 7-10.
Основна
- Падалка О.С. Управління трудовим процесом в школі: правове
регулювання: Навч. посібник. - К., 1993. - 348 с.
- Прокопенко В.І. Трудове право України: Підручник. - X., 2002.
- Трудове право України: Підручник / За ред. Н.Б.Болотіної і
Г.І.Чанишевої. - К., 2000.
- Вища освіта в Україні: Нормативно-правове регулювання. – К: Форум, 2003. – 410 с.
- Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 кн. – Х.: Основа. – 2004. – 144 с.
- Освіта в Україні: нормативна база / Є.К.Пашутинський. – 3-є вид, змін. та доп. – К.: КНТ, 2007. – 520 с.
Додаткова
- Василюк А. Зарплата вчителів: норми і паталогія // Світло. - 2000. - № 3.-С. 23-25.
- До питання про виплату педагогічним працівникам щорічної грошової винагороди: в розмірі до 1 посадового окладу (ставки зар. плати) за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов'язків // Освіта. - 2001. - 3 -10 жовтня (№ 56). - С. 3.
- Правове регулювання трудових відносин наукових (науково-
педагогічних) працівників: Монографія / Ю.В. Баранюк, С.В. Дріжчана, А.В. Скоробагатько та ін.; Відп. ред.. Н.М. Хуторян. - К.: ТОВ «Видавництво «Юридична думка», 2005. - 240 с.
- Про виплату надбавки за вислугу років: (освітянам) // Освіта. - 2001. -
4-11 квітня.-С. 10.
Джерела і література:
Нормативна
- Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування: Закон України від 9 липня 2003 року // Офіційний вісник України. – 2003. – №33.
- Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності: Закон України від 23 вересня 1999 року // ВВРУ. – 1999. –№46-47.
- Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування на випадок безробіття: Закон України від 2 березня 2000 року // Офіційний вісник України. – 2000. – №13.
- Про основні засади соціального захисту ветеранів праці та інших громадян похилого віку в Україні: Закон України від 6 грудня 1993 року // ВВРУ. – 1994. – №4.
- Про пенсійне забезпечення: Закон України від 5 листопада 1991 року // ВВРУ. – 1991. – №32.
Основна
- Бойко М.Д. Право соціального забезпечення: Навч. посіб. – К.: «Олан»,2005. – 319 с.
- Падалка О.С. Управління трудовим процесом в школі: правове
регулювання: Навч. посібник. - К., 1993. - 348 с.
- Право соціального забезпечення: Підруч. Для студ. вищ. навч. закл. / П.Д. Пилипенко, В.Я. Буряк, С.М. Синчук та ін.. / За ред. П.Д. Пилипенка. – 2-ге вид., переробл. і доп. – К.: Видавничий Дім «Ін Юре», 2008. – 504 с.
- Вища освіта в Україні: Нормативно-правове регулювання. – К: Форум, 2003. – 410 с.
- Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 кн. – Х.: Основа. – 2004. – 144 с.
- Освіта в Україні: нормативна база / Є.К.Пашутинський. – 3-є вид, змін. та доп. – К.: КНТ, 2007. – 520 с.