Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

вариант ответа в части В ~ написать ответ из одного или нескольких слов в части С необходимо полно ответить н

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Тестирование 7 класс

Причастие

Работа состоит из трех частей: в части А необходимо выбрать верный вариант ответа, в части В – написать ответ из одного или нескольких слов, в части С необходимо полно ответить на предложенный вопрос.

После выполнения работы не забудьте проверить верность выбранных ответов.

На листе ответов укажите имя, фамилию, класс, вариант.

Вариант 1

Часть А

  1.  Укажите глагольные признаки причастия.
  2.  называет  признак предмета

2) изменяется по числам, по родам

  1.  имеет вид, время
    1.  являются сказуемыми

  1.  какие суффиксы характерны для причастий?
  2.  чик
  3.  вш
  4.  а
  5.  ущ

  1.  Найдите причастие краткой формы.
  2.  увиденный фильм
  3.  волевой ученик
  4.  фильм увиден
  5.  ученик организован

  1.  Найдите словосочетание с прилагательным.

1) Читающий ученик
2) чугунная решетка

3) строившееся здание
4) прочитанная книга

  1.  Вставьте нужную букву в слово леч…щий (врач)
  2.  а

2) ю

3) е

4) у

  1.  Укажите верную характеристику слова утомленный (дорогой).
  2.  Полное прилагательное
  3.  Действительное причастие
  4.  Страдательное причастие
  5.  Краткое прилагательное

7. В каком ряду в обоих причастиях пишется суффикс –УЩ-?

1) колыш...щаяся на ветру, пыш...щий здоровьем

2) скач...щие всадники, знач...щееся по списку количество

3) тревож...щийся понапрасну, брезж...щий рассвет

4) алч...щее сердце, маяч...щая тень

Часть В. Прочтите текст и ответьте на вопросы.

(1) Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. (2) Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую от воды, на чёрную землю, не успевшую замёрзнуть. (3) Не прошло и часа, как природа преобразилась до неузнаваемости. (4)Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. (5)Легковые машины, одетые в тёплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали.

1. Укажите, сколько причастий употреблено в предложении (2).

2. Запишите любое страдательное причастие из текста.

3. Выпишите грамматическую основу в предложении (3).

4. Выпишите причастие из предложения (4).

5. Укажите номер предложения (ий), в которых есть однородные члены предложения.

6. Укажите номер сложного предложения.

Часть С. Полно ответьте на вопрос:

Как вы думаете, какое время года самое хорошее?

Отвечая на вопрос, используйте минимум 3-4 причастия.

Тестирование 7 класс

Причастие

Работа состоит из трех частей: в части А необходимо выбрать верный вариант ответа, в части В – написать ответ из одного или нескольких слов, в части С необходимо полно ответить на предложенный вопрос.

После выполнения работы не забудьте проверить верность выбранных ответов.

На листе ответов укажите имя, фамилию, класс, вариант.

Вариант 2

Часть А

  1.  Укажите признаки причастия как прилагательного.
    1.  называет  признак предмета
    2.  изменяется по числам, по родам
    3.  имеет вид, время
    4.  являются сказуемыми

  1.  Какие суффиксы характерны для причастий?
    1.  тель
    2.  ек
    3.  ащ
    4.  ш

  1.  Найдите причастие краткой формы.
    1.  дом построен
    2.  жареный картофель
    3.  закат красив
    4.  приятная игрушка

  1.  Найдите словосочетание с причастием.

1) Колющийся кустарник
2) игравший ребенок

3) ласкаемый солнцем
4) решенная вами

  1.  Вставьте нужную букву в слово тян…щая (боль).

1) а

2) ю

3) е   

4) у

  1.  Укажите верную характеристику слова решавший (задачу).
    1.  полное прилагательное
    2.  действительное причастие
    3.  страдательное причастие
    4.  краткое прилагательное

7. В каком ряду в обоих причастиях пишется суффикс –ЯЩ-?

1) щур...щийся на солнце, слав...щийся трудом

2) таратор...щий постоянно, се...щий зерно

3) ссор...щиеся воробьи, посматрива...щая на нас

4) гре...щийся турист, во...щий волк

Часть В. Прочтите текст и ответьте на вопросы.

(1)Деревья, недавно потерявшие свои жёлтые одежды, получили новый пушистый наряд. (2) Их ветви  под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. (3)Ночное небо, озарённое снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звёздами. (4)В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге. (5)Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной которого стал первый снег.

1. Укажите, сколько причастий употреблено в предложении (4).

2. Запишите любое страдательное причастие из текста.

3. Выпишите грамматическую основу в предложении (3).

4. Выпишите причастие из предложения (1).

5. Укажите номер предложения (ий), в которых есть однородные члены предложения.

6. Укажите номер сложного предложения.

Часть С. Полно ответьте на вопрос:

Как вы думаете, чем хороша зима?

Отвечая на вопрос, используйте минимум 3-4 причастия.




1. Вариант Выполнил студент группы
2. только хлопок Хлопоксырец Узбекистан4 место в мире СНГ1 место в мире Хлопоккультура с наиболее огранич
3. Реферат- Феминизм на российской почве
4. Обслуживание электроустановок промышленных предприятий
5. Контрольная работа 5 для студентов заочной формы обучения специальностей института экономики и управл
6. Я не человек Мила Вставай Опоздаешь же ~ кричала с кухни мама
7. МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М
8. Место информатики в процессах управления
9. Шоковая терапия
10. тематических парков походы на природу и посещение космического центра имени Кеннеди совершил поездку незаб
11. Управление международным сотрудничеством КУРСОВАЯ РАБОТА Индустрия культуры и её рол
12. Word 97
13. Полезный наглядный материал для описания в старших группах рисунки и аппликации детей а также слайды фот
14. Depeche Mod
15. Миролада Состав- Щёлок из древесной золы омыленный оливковым маслом виноградной косточки кедровым
16. Про охорону праці1
17. ТЕМА ЦІЛЕЙ Роль цілей при прийнятті стратегічних рішень На цілі впливають етичні естетичні економіч
18. Проблемы информатизации наукоемких технологий обучения
19. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6 Испытания асинхронного двигателя с фазным ротором после ремонта Цель работы-
20. Военнотехнический кадетский корпус Министерства обороны Российской Федерации г