а напротив утверждения не соответствующего Вашей точке зрения поставьте
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Методика. Часть 2.
Данный опросник предназначен для выявления Вашей склонности к риску. Вам предлагается ряд утверждений. Внимательно прочитайте каждое из них, и в бланке для ответов напротив утверждения, соответствующего Вашей точке зрения, поставьте «+», а напротив утверждения, не соответствующего Вашей точке зрения, поставьте « - ».
Большое спасибо!
- Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается независимо от моей воли.
- Без полного, всестороннего анализа обстоятельств, я, как правило, не принимаю решений, не начинаю действовать.
- Я легко освобождаюсь от имеющихся у меня стереотипов, у меня легко возникают новые взгляды.
- Я полностью согласен с поговоркой «Чему быть, того не миновать»
- Думаю, что достаточно иметь минимальную информацию, чтобы принять решение и начать действовать.
- При решении задач, при восприятии людей мне бывает трудно избавиться от шаблонов, которые у меня есть.
- Считаю, что наличие причинно-следственных связей нельзя доказать, опираясь на единичные факты.
- Если мне нужно проверить какое-либо предположение. Я ограничиваюсь одним - двумя фактами.
- Заглянув в будущее, я обычно задумываюсь над тем, почему у меня сложилось именно это представление о будущем.
- Если я знаю о последствиях событий, поступков, то обычно не копаюсь в их причинах.
- Обычно я не задумываюсь о далеких последствиях принимаемых решений.
- Если у меня возникло какое-либо предположение, то заменить его новым мне бывает трудно.
- Как правило, я пытаюсь продумать не только близкие, но и отдаленные по времени последствия моих действий.
- Если я задумываюсь о последствиях своих действий, то вижу сначала одно, затем – вытекающие из него и т.д., т.е., они выстраиваются в одну цепочку.
- При установлении связи известного и неизвестного, нового и старого, я обычно вижу одну - две линии этой связи.
- Если мне необходимо проверить какое - либо предположение, то я обязательно ищу все возможные доказательства.
- Если поступило предложение принять участие в выгодном деле, то обычно я его принимаю, не задумываясь.
- Заглянув в будущее, я не пытаюсь понять, где источники этого знания
- По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу.
- Сравнивая новое и старое, известное и неизвестное, я стараюсь установить несколько различных линий связи.
- Для решения самых различных задач я обычно двигаюсь вперед короткими шагами, проверяя правильность каждого из них.
- Я довольно часто занимаюсь «игрой воображения», когда знакомые образы создают новые причудливые комбинации.
- Обо мне можно сказать, что я человек, склонный к риску.
- Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.
- Если есть предложение участвовать в выгодном деле, то я обычно его не принимаю без тщательной оценки близких и далеких последствий.
- Я согласен с утверждением, что риск себя не оправдывает.
- Как правило, я не забываю цели тех планов, которые задумываю.
- При решении любой проблемы я обычно ищу общий подход к решению, делаю прикидку его правильности, а потом уже начинаю действовать.
- Для меня не составляет труда дать полный всесторонний анализ причин и следствий любой ситуации.
- Чтобы доказать правильность причинно-следственных связей, достаточно одного хорошего примера.
- Если мои предположения оказались неверными, то я с легкостью могу сформулировать принципиально новые.
- Мне незнакомо состояние, которое можно назвать «игра воображения», когда знакомые образы включаются в новые связи, комбинации.
- Я считаю, что тот не выигрывает, кто не рискует.
- В любой лотерее я предпочитаю играть сам, а не смотреть, как это делают другие.
- Рассказывая о чем-либо, я предпочитаю передавать только суть в обобщенном виде.
- Если у человека есть способности, то у него и больше времени на развлечения.
- Если нужно проанализировать проблему, условия задачи и т.п., то я обычно веду глубокий односторонний анализ.
- Находясь у киоска лотереи «Спринт», я предпочитаю смотреть, как играют другие, не играя сам.
- Часто то, что со мной случается – дело моих собственных рук.
- Бывает, что я составляю планы, а иногда и действую, совсем забывая о цели.
- Я не верю, что случай или судьба играют большую роль в моей жизни.
- Рассказывая о чем-либо, я предпочитаю не упустить подробности, излагая их в конкретной образной форме.
- Если у человека есть способности, то у него есть и большие шансы на успех в деле.
- Если я задумываюсь о последствиях поступков, событий, то, как правило, учитываю все обстоятельства, которые могут их вызвать.
- Обычно при установлении причинно-следственных связей я вижу несколько вариантов, а потом развиваю цепочку следствий по каждому из них.
Ключ к методике 2.
После получения ответов по анкете производится подсчѐт баллов.
Ответы сравниваются с ключом. В случае совпадения ответов испытуемого с ответом ключа, ему присваивается 1 балл, в случае несовпадения - 0 баллов.
Затем происходит суммирование всех баллов.
1.Композитный показатель:
Вопросы:
1(-), 2(+), 3(+), 4(-), 5(-), 6(-), 7(+), 8(-), 9(+), 10(-), 11(-), 12(-), 13(+), 14(-),15(-), 16(+), 18(-), 19(+), 20(+), 21(-), 22(+), 24(-), 27(+), 28(+), 29(+), 30(-), 31(+), 32(-), 35(+), 36(-), 37(-), 39(+), 40(-), 41(+), 42(-), 43(+), 44(+), 45(+).
Результаты тестирования.
- - 12 баллов – низкий уровень способности к прогнозированию,
13 - 25 баллов – средний уровень способности к прогнозированию,
26 - 38 баллов – высокий уровень способности к прогнозированию.
2.Подсчет показателей по шкалам.
2.1Аналитичность: 2(+), 5(-), 29 (+), 37(-).
2.2.Осознанность: 9(+), 10(-), 18(-), 44(+).
2.3.Гибкость: 3(+), 6(-), 12(-), 15(-), 20(+), 22(+), 31(+), 32(-).
2.4.Перспективность: 11(-), 13(+), 21(-), 27(+), 28(+), 40(-).
2.5.Доказательность: 7(+), 8(-), 14(-), 16(+), 30(-), 45(+).
По каждой шкале подсчитывается процент выраженности качества мышления: количество совпадений с ключом (n) х 100% / количество вопросов по шкале (с),
и т.д.
Вопросы: 17, 23, 25, 26, 33, 34, 38 – являются нейтральными к целям опросника и в обработку не включаются.
Факультет_______Специальность_______Курс______Группа______Дата____
ФИО______________________________________________________________