Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Целью преподавания дисциплины «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» является:
Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи:
Дисциплина «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» представляет собой дисциплину профессионального цикла профиля «Бухгалтерский учёт и аудит ».
Дисциплина базируется на базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Информатика», «Информационные технологии в экономике», также на материалах базовой и вариативной части дисциплин профессионального цикла: «Бухгалтерский учёт и анализ», «Экономика организации», «Налоги и налогообложение», «Статистика».
Дисциплина «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» имеет взаимосвязь со следующими дисциплинами профессионального цикла: «Бухгалтерский (финансовый) учёт», «Бухгалтерская (финансовая) отчётность», «Аудит».
Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин магистерской программы по направлению подготовки «Учёт, анализ, аудит ».
К началу изучения данной дисциплины студент должен:
знать:
уметь:
владеть:
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
- способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии ;
- готовностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии, внедрять и использовать современные информационные технологии в процессе профессиональной деятельности;
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
Знать:
Уметь:
Владеть навыками:
4.1. Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» 8 зачетных единиц или 288 часов.
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
для разных форм обучения
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* |
||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
||||||
1. |
Автоматизированные системы бухгалтерского учёта |
30 |
6 |
- |
- |
- |
24 |
|||
1.1 |
Понятие автоматизированных систем бухгалтерского учёта, их классификация и возможности |
7 |
1 |
10 |
2 |
- |
- |
- |
8 |
Реферат Тест-контроль |
1.2 |
Сравнительный анализ автоматизированных систем бухгалтерского учёта, критерии их выбора |
7 |
1 |
10 |
2 |
- |
- |
- |
8 |
реферат Круглый стол |
1.3 |
Принципы автоматизации учетной информации по разделам бухгалтерского учета и правовое обеспечение автоматизированных систем бухгалтерского учёта. |
7 |
1,2 |
10 |
2 |
- |
- |
- |
8 |
Тест-контроль |
2 |
Универсальная система учета и управления хозяйственной деятельностью предприятия «1С: Бухгалтерия 8» |
7 |
89 |
7 |
36 |
- |
- |
46 |
||
2.1 |
Основные возможности программы «1С:Бухгалтерия» Подготовка информационной базы к работе |
7 |
2,4 |
22 |
2 |
8 |
- |
- |
12 |
решение ситуационных задач |
2.2 |
Настройка параметров учёта. Константы и справочники План счетов. |
7 |
4,7 |
24 |
2 |
10 |
- |
- |
12 |
решение ситуационных задач |
2.3 |
Общие принципы ведения учёта. |
7 |
7,10 |
24 |
2 |
10 |
- |
- |
12 |
решение ситуационных задач |
2.4 |
Стандартные отчёты |
7 |
10,12 |
19 |
1 |
8 |
- |
- |
10 |
решение ситуационных задач |
3 |
Организация бухгалтерского учетного процесса в программе «1С: Бухгалтерия 8». |
151 |
22 |
45 |
- |
- |
84 |
|||
3.1 |
Учёт операций с денежными средствами. |
7 |
12,14 |
23 |
2 |
9 |
- |
- |
12 |
решение ситуационных задач |
Всего за семестр: |
142 |
15 |
45 |
- |
- |
82 |
||||
3.2 |
Учёт производства |
8 |
1,2 |
22 |
4 |
6 |
12 |
решение ситуационных задач |
||
3.3 |
Учёт торговых операций |
8 |
3,4 |
20 |
2 |
6 |
12 |
решение ситуационных задач |
||
3.4 |
Учёт основных средств и нематериальных активов |
8 |
4,6 |
24 |
4 |
8 |
12 |
решение ситуационных задач |
||
3.5 |
Заработная плата и кадровый учёт |
8 |
7,8 |
22 |
4 |
6 |
12 |
решение ситуационных задач |
||
3.6 |
Выявление финансовых результатов |
8 |
9, 10 |
22 |
4 |
6 |
12 |
решение ситуационных задач |
||
3.7 |
Регламентированная отчётность |
8 |
10,11 |
18 |
2 |
4 |
12 |
решение ситуационных задач |
||
4 |
Электронные коммуникации в практической деятельности бухгалтера |
18 |
4 |
- |
- |
- |
14 |
|||
4.1 |
Электронные коммуникации в профессиональной деятельности |
8 |
11,12 |
10 |
2 |
- |
- |
- |
8 |
Тест-контроль |
4.2 |
Информационная безопасность |
8 |
12 |
8 |
2 |
- |
- |
- |
6 |
Тест-контроль |
Всего за семестр: |
146 |
24 |
36 |
- |
- |
86 |
||||
Экзамен: |
- |
|||||||||
Итого: |
288 |
39 |
81 |
- |
- |
168 |
||||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
288/8 |
|||||||||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
||||||||||
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен |
||||||||
Семестры: |
- |
7,8 |
- |
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
Раздел 1. Автоматизированные системы бухгалтерского учёта
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
1. |
ОК-13, ПК-9, ПК- 10, ПК-12 |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Лекция- презентация с элементами проблемного изложения. Реферативная работа Круглый стол |
Раздел 2. Универсальная система учета и управления хозяйственной деятельностью предприятия «1С: Бухгалтерия 8»
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
2. |
ОК-13, ПК-9, ПК- 10, ПК-12 |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Лекция- презентация с использованием мультимедийных средств. Деловая игра |
Раздел 3. Организация бухгалтерского учетного процесса в программе «1С: Бухгалтерия 8».
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
3. |
ОК-13, ПК-9, ПК- 10, ПК-12 |
Знать:
Уметь:
Владеть: современными компьютерными методами сбора, обработки и анализа экономических данных |
Лекция- презентация с использованием мультимедийных средств. Деловая игра. |
Раздел 4. Электронные коммуникации в практической деятельности бухгалтера
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
4. |
ОК-13, ПК-9, ПК- 10, ПК-12 |
Знать: - Электронные коммуникации в профессиональной деятельности. - Систему предоставления налоговой и бухгалтерской отчётности в электронном виде. Уметь: - Организовать безопасную работу с компьютерной техникой. Владеть: - навыками информационной безопасности. |
Лекция с использованием метода анализа конкретных коммуникативных ситуаций с применением Интернет-ресурсов |
Тема 1.1 Понятие автоматизированных систем бухгалтерского учёта, их классификация и возможности
Понятие автоматизированных систем бухгалтерского учёта. История развития российских систем автоматизации бухгалтерского учёта. Основные задачи, принципы и направления их внедрения. Общероссийские классификаторы. Автоматизированные рабочие места в системах бухгалтерского учета. Создание автоматизированных рабочих мест (АРМ) бухгалтера. Особенности построения структуры бухгалтерской службы в условиях функционирования АРМ бухгалтера.
Классификация автоматизированных систем бухгалтерского учёта и принципы их построения. Принцип системного подхода. Принцип типовых проектных решений. Принцип совместимости и модульности построения программного и информационного обеспечения. Принцип единой информационной базы.
Литература:
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2. http://www.consultant.ru
3. http://www.ib.ru
4. http://www.parus.ru
5. http://www.comfort-soft.ru
6. http://www.vnedri.ru
7 . http:// www.1c.ru
8. http://www.best.ru
Тема 1.2 Сравнительный анализ автоматизированных систем бухгалтерского учёта, критерии их выбора
Мини- бухгалтерия. Интегрированные бухгалтерские системы. Бухгалтерский конструктор. Бухгалтерский комплекс. Бухгалтерия- офис. Системы учёта международного уровня. Международные системы. Возможности компьютерных систем бухгалтерского учёта.
Программное обеспечение автоматизированных систем бухгалтерского учета. Состояние и проблемы рынка программного обеспечения. Требования к программному обеспечению. Международный стандарт ISO/IEK 12207, регламентирующий создание и функционирование программного обеспечения. Модели жизненного цикла программного обеспечения. Версии программ автоматизации бухгалтерского учета.
Обзор современных программ автоматизированного бухгалтерского учета малых, средних предприятий и крупных корпораций. Общая методика работы с бухгалтерской программой. «Инфо-бухгалтер». «ПАРУС». «Турбо Бухгалтер». «ИНФИН Управление». «1С: Бухгалтерия».Сравнительный анализ бухгалтерских программ. Критерии выбора системы автоматизации бухгалтерского учёта. Тенденции развития программ бухгалтерского учета.
Перспективы развития автоматизированных систем бухгалтерского учета. Автоматизированные системы бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО) и GAAP.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2. http://www.consultant.ru
3. http://www.ib.ru
4. http://www.parus.ru
5. http://www.comfort-soft.ru
6. http://www.vnedri.ru
7 . http:// www.1c.ru
8. http://www.best.ru
Тема 1.3 Принципы автоматизации учетной информации по разделам бухгалтерского
учета и правовое обеспечение автоматизированных систем бухгалтерского учёта.
Формализация учетных процессов в современных ИС БУ. Автоматизация учета основных средств и нематериальных активов, производственных запасов, расчетов по оплате труда и других трудоемких работ. Способы и методы автоматизации прочих разделов бухгалтерского учета. Автоматизация сводного аналитического и синтетического учета. Особенности организации автоматизированного бухгалтерского учета на малых предприятиях.
Понятие и принципы ведения налогового учета. Налоги предприятия. Источники данных для налогового учета. Регистры налогового учета. Счета налогового учета.
Поддержка законодательства в информационных системах бухгалтерского учета. Справочно - правовые информационные системы, их роль и место в управлении экономическим субъектом. Направления реализации правовой поддержки бухгалтера. Поддержка принятия решений в правовых системах. Обзор существующих справочных правовых информационных систем, особенности функционирования и перспективы их развития. Интегрирование бухгалтерских программ и правовых баз
Литература:
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2. http://www.consultant.ru
3. http://www.ib.ru
4. http://www.parus.ru
5. http://www.comfort-soft.ru
6. http://www.vnedri.ru
7 . http:// www.1c.ru
8. http://www.best.ru
Тема 2.1 Основные возможности программы «1С:Бухгалтерия».Подготовка информационной базы к работе
Общие сведения о системе. Концепция, принципы функционирования, объекты системы. Назначение, технологии использования объектов системы. Понятие конфигурация системы. Классификация и назначения конфигураций систем «1С: Предприятие 8». Установка и настройка информационных баз. Возможности системы. Структура и компоненты системы: «1С: Бухгалтерия 8»; «1С: Зарплата и кадры 8»; «1С: Торговля и склад 8»; «1С: Предприятие 8». Настройка, режимы работы программы «1С: Предприятие 8»; конфигуратор.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 2.2 Настройка параметров учёта. Константы и справочники План счетов.
Учетная политика предприятия, ее основные элементы. Влияние учетной политики организации на результаты деятельности организации и принятие управленческих решений. Режимы работы с программой. Организация справочной информации в программе. Использование констант, справочников, плана счетов бухгалтерского учета, журналов хозяйственных операций и документов. Определение «субконто».
Общая характеристика объектов учета хозяйственных процессов. Основные хозяйственные процессы, систематизация данных и их учет. Настройка параметров конфигурации. Структура справочника. Создание элементов-групп. Справочник «Подразделения организаций», справочник «Номенклатурные группы», справочник «Номенклатура», справочник «Физические лица», справочник «Склады», справочник «Статьи затрат».
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 2.3 Общие принципы ведения учёта.
Типовые операции. Создание нового вида типовой операции. Способы просмотра проводок. Работа с документами: ввод, поиск, общие реквизиты, ввод одних документов на основании других. Корректировка записей регистров. Проведение документов. Просмотр и корректировка движений документов. Печать документов. Автоматизированное заполнение табличных частей документов. Учёт по налогу на добавленную стоимость: начисление, счёт- фактура выданный, вычеты по НДС, регистрация НДС при поступлении ценностей, счёт- фактура полученный. Налоговый учёт и поддержка требований ПБУ18/02.Соответствие данных бухгалтерского и налогового учёта. Анализ постоянных и временных разниц. Учёт товарно- материальных ценностей: номенклатура, счета и цены номенклатуры, аналитический учёт. Расчёты с контрагентами: счета расчётов, документы расчётов, учёт авансов, корректировка задолженности, взаимозачёт, сверка расчётов с контрагентами, инвентаризация. Переключение интерфейсов.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 2.4 Стандартные отчёты.
Общая характеристика стандартных отчётов. Настройка параметров отчёта. Механизм расшифровки отчётных данных. Оборотно- сальдовая ведомость. Шахматная ведомость. Оборотно- сальдовая ведомость по счёту. Обороты счёта. Анализ счёта. Карточка счёта. Анализ субконто. Обороты между субконто. Карточка субконто. Сводные проводки. Отчёт по проводкам. Главная книга. Универсальные отчёты: остатки и обороты, список/кросс- таблица, универсальный отчёт.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.1 Учёт операций с денежными средствами.
Справочник «Статьи движения денежных средств». Кассовые документы. Кассовая книга. Банковские счета. Внесение наличных денежных средств на расчётный счет. Выписка банка. Безналичные поступления на расчётный счёт. Списание безналичных денежных средств. Получение наличных денежных средств с расчётного счета. Анализ поступления и расхода денежных средств. Учет расчетов с контрагентами (поставщиками, покупателями). Учет расчетов по налогам и сборам. Клиент банка. Выгрузка и загрузка данных. Валютные операции.
Литература:
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.2 Учёт производства.
Поступление материалов. Передача материалов в производство. Признание расходов, связанных с оказанием услуг сторонними организациями. Выпуск готовой продукции. Оказание услуг сторонним заказчикам. Инвентаризация незавершённого производства. Учёт спецодежды, спецоснастки, инвентаря и хозяйственных принадлежностей. Типовые ситуации в учёте производственной деятельности.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.3 Учёт торговых операций.
Поступление товаров. Импорт товаров. Возврат товаров поставщику. Оптовая
реализация товаров. Отгрузка товаров без перехода права собственности. Возврат товаров от покупателя. Услуги сторонних организаций. Операции с тарой. Розничная торговля.
Переоценка товаров в рознице. Складской учёт. Инвентаризация товаров на складе. Комплектация номенклатуры. Приобретение материальных ценностей с предварительной оплатой по счёту. Оптовая продажа по предварительной оплате.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.4 Учёт основных средств и нематериальных активов.
Поступление основных средств от учредителей. Ввод информации об объекте в справочник «Основные средства». Ввод информации об объекте в справочник «Номенклатура». Оприходование объекта ОС, полученного от учредителей. Налоговый учёт оприходования ОС. Заполнение справочника «События с ОС». Заполнение справочника «Способы отражения расходов по амортизации (погашению стоимости)». Ввод в эксплуатацию ОС, поступивших от учредителей.
Поступление ОС от поставщиков. Формирование записей в книге покупок. Учёт оборудования, требующего монтажа. Анализ результатов. Амортизация основных средств. Выбытие основных средств. Инвентаризация основных средств.
Поступление нематериальных активов. Данные для начисления амортизации. Выбытие нематериальных активов.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.5 Заработная плата и кадровый учёт.
Кадровый учёт. Сведения для начисления заработной платы, налогов и взносов.
Документы по учёту заработной платы. Начисление заработной платы. Изменение начислений. Особенности учёта НДФЛ. Сведения о доходах физических лиц. Подготовка платёжной ведомости. Регистрация факта выплаты зарплаты. Выплата зарплаты отдельными кассовыми ордерами. Выплата зарплаты через банк. Электронный обмен информацией с банком. Открытие лицевых счетов. Перечисление зарплаты на лицевые счета. Депонирование. Расчёт взносов в ФСС. Персонифицированный учёт. Отражение заработной платы в бухгалтерском и налоговом учёте. Типовые ситуации по учёту кадров и заработной платы.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.6 Выявление финансовых результатов.
Подготовка к завершению периода. Документ «Закрытие месяца». Справки- расчёты по завершающим операциям месяца. Начисление амортизации и погашение стоимости.
Переоценка валютных средств. Списание расходов будущих периодов. Закрытие 20,23,25,26 счетов и корректировка себестоимости выпуска. Определение порядка переделов. Расчёт себестоимости. Оценка разниц в стоимости готовой продукции и незавершённом производстве. Закрытие счёта 90,91. Закрытие счетов косвенных расходов. Определение финансового результата. Расчёты по налогу на прибыль.
Регламентные операции по учёту НДС. Книга продаж. Книга покупок. Налоговые регистры. Экспресс- проверка ведения учёта.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 3.7 Регламентированная отчётность.
Список регламентированных отчётов. Справочник регламентированной отчётности. Календарь бухгалтера. Формирование регламентных отчётов. Режим проверки соотношений показателей отчётов. Выгрузка регламентированных отчётов в электронном виде.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2 . http:// www.1c.ru
Тема 4.1 Электронные коммуникации в профессиональной деятельности.
Основные сервисы Интернета. Система предоставления налоговой и бухгалтерской отчётности в электронном виде. Система ЭОКС (Электронная отчётность по каналам связи). Услуги Интернет- банкинга. Система Inter Bank и программы «Клиент банк». Электронные деньги WebMoney. Современные средства связи. Электронная периодика. Электронные версии периодических изданий.
Литература:
1. Михеева Е.В., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учебное пособие.-3-е изд.,стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 - 208с. ISBN: 978-5-7695-4378-4
2. Информационные системы в экономике : учебник /Под ред. Г.А.Титоренко. 2-е изд-е, перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007 463 с.. ISBN: 978-5-238-01167-7
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
1. http://www.buh.ru
2. http://www.saldo.ru
3. http://www.buhcomp.ru
4. http://www.rnk.ru
Тема 4.2 Информационная безопасность.
Классификация мер защиты информации. Защита информации от вирусов. Организация безопасной работы с компьютерной техникой. Эргономика рабочего места.
Литература:
3. Чистов Д.В., Харитонов С.А. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. Учебное пособие. 3-е издание - М.: 1С-Паблишинг, 2010
Интернет-ресурсы:
http://www.dialognauka.ru
http://www.kaspersky.ru
4.2.2. Лабораторный практикум
№ п/п |
№ темы |
Наименование лабораторных работ |
Трудо-емкость (час.) |
1. |
2.1 |
Подготовка информационной базы к работе |
8 |
2. |
2.2 |
Настройка параметров учёта. Константы и справочники План счетов. |
10 |
3 |
2.3 |
Общие принципы ведения учёта. |
10 |
4 |
2.4 |
Стандартные отчёты |
8 |
5 |
3.1 |
Учёт операций с денежными средствами. |
9 |
6 |
3.2 |
Учёт производства |
6 |
7 |
3.3 |
Учёт торговых операций |
6 |
8 |
3.4 |
Учёт основных средств и нематериальных активов |
8 |
9 |
3.5 |
Заработная плата и кадровый учёт |
6 |
10 |
3.6 |
Выявление финансовых результатов |
6 |
11 |
3.7 |
Регламентированная отчётность |
4 |
4.2.3. Практические занятия (семинары)
Практические занятия (семинары) по дисциплине «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» в соответствии с учебным планом не предусмотрены.
4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||||
2.2 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
3.5 |
3.6 |
3.7 |
4.1 |
4.2 |
||
1. |
Бухгалтерский(финансовый) учёт |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||
2. |
Бухгалтерская (финансовая) отчётность |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||
3. |
Корпоративная отчётность В управлении предприятием |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||
4. |
Финансовый учёт и отчётность для малых и средних предприятий |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
В соответствии с требованиями ФГОС, по дисциплине «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения, такие как лекция с элементами проблемного изложения, лекция-презентация, разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, круглый стол, реферативная работа, коммуникативные ситуации с широким применением Интернет-ресурсов и мультимедийных средств.
Удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий составляет более 50%.
Круглый стол один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Проведение круглых столов как наиболее эффективного метода для обсуждения сложных и актуальных вопросов в области:
Деловая игра метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения. Деловая игра как метод имитации принятия решений бухгалтером при осуществлении: ведения учета (лабораторные занятия к темам 2,1-3,5); анализу закупок, продаж, выручки и прибыли (лабораторное занятие к теме 3,6); формирования отчетных документов по финансовому и налоговому учету (лабораторное занятие по к теме 3.7).
Реферат способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых за время обучения, и применению этих знаний к комплексному решению конкретной задачи в соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста (темы лекций1,1- 1.3).
Лекция с элементами проблемного изложения - основная задача состоит в том, чтобы ввести обучаемого в проблемную ситуацию, для выхода из которой (для принятия решения или нахождения ответа) ему не хватает имеющихся знаний, и он вынужден сам активно формировать новые знания, основываясь на чужом и своем профессиональном опыте, логике и здравом смысле. В результате у студентов вырабатываются навыки умственных операций и действий, навыки переноса знаний, развивается внимание, воля, творческое воображение(1.1;1.3).
Анализ конкретных учебных ситуаций (case study) совершенствует навыки работы с информацией в сети Интернет (Электронная отчётность по каналам связи, услуги Интернет- банкинга, система Inter Bank и программы «Клиент банк»), позволяет студенту научиться объективно оценивать реальную обстановку, оперативно ориентироваться в различных обстоятельствах, выделять профессиональную проблему, учитывать интересы и возможности других людей, устанавливать с ними контакты, влиять на их деятельность.
При изучении дисциплины широко применяется компьютерные обучающие программы. На всех стадиях проведения лабораторных работ используется программа «1С Бухгалтерия».
Вопросы для самопроверки (по темам)
Раздел 1. Автоматизированные системы бухгалтерского учёта
Раздел 2. Универсальная система учета и управления хозяйственной деятельностью предприятия «1С: Бухгалтерия 8»
Раздел 3 Организация бухгалтерского учетного процесса в программе «1С: Бухгалтерия 8».
Раздел 4. Электронные коммуникации в практической деятельности бухгалтера
Примерные темы рефератов
Тестовые материалы для контроля знаний
1.Отметьте основные признаки, взятые в основу выделения комплексов учетных задач:
2. К какому виду классификации информационных систем(ИС) относится создание компьютерной системы бухгалтерского учета на предприятии (фирме, организации)?
3. Отметьте главные черты информационной технологии обработки учетных задач:
4. Отметьте комплексы учетных задач:
5. Отметьте назначение АРМ бухгалтера:
6. Дифференцируйте классификаторы на единые для всего предприятия и используемые только в бухгалтерском учете: коды синтетических счетов БУ, материальных ценностей, основных средств, категорий налогоплательщиков, виды оплат и удержаний по заработной плате, поставщиков и покупателей, материально ответственных лиц, подразделений.
Единые для предприятия |
Используемые только в бухгалтерском учете |
1. |
1. |
2. |
2. |
7. Определите, к каким этапам технологического процесса обработки учетных задач относятся следующие операции: ввод начальных остатков по счетам БУ, корректировка первичного документа, занесение в компьютер справочника сотрудников, печать оборотной ведомости по счетам, автоматическое формирование первичного документа, получение кассовой книги.
Подготовительный |
|
Начальный |
|
Основной |
8. Отметьте характерные черты пакета «Мини-бухгалтерия»:
9. Определите характерные черты пакета «Интегрированные бухгалтерские системы»:
10. Отметьте черты, присущие пакету «Комплексные бухгалтерские системы»:
6.2. Организация самостоятельной работы студента
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
Освоение теоретического материала |
|||
1.1-1.3 |
Изучение теоретического материала |
Тест-контроль |
Промежуточная аттестация, итоговый зачет |
2.1-2.4 |
Изучение теоретического материала |
опрос |
Промежуточная аттестация, итоговый зачет |
3.1-3.7 |
Изучение теоретического материала |
опрос |
Промежуточная аттестация, итоговый зачет |
4.1-4.2 |
Изучение теоретического материала |
Тест-контроль |
Промежуточная аттестация, итоговый зачет |
Закрепление знаний теоретического материала |
|||
1.1-1.3 |
подготовка рефератов по изучаемым темам |
Индивидуальная проверка |
Промежуточная аттестация |
2.1-2.4 |
Решение ситуационных задач |
Индивидуальная проверка |
Промежуточная аттестация |
3.1-3.7 |
Решение ситуационных задач |
Индивидуальная проверка |
Промежуточная аттестация |
4.1-4.2 |
|||
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения |
|||
1.1-1.3 |
подготовка презентации к круглому столу |
Индивидуальная проверка |
Выступление с докладом |
2.1-2.4 |
Составление отчёта по лабораторным работам с анализом полученного результата |
Индивидуальная проверка |
Промежуточная аттестация |
3.1-3.7 |
Составление отчёта по лабораторным работам с анализом полученного результата |
Индивидуальная проверка |
Промежуточная аттестация |
4.1-4.2 |
Организация безопасной работы с компьютерной техникой. |
Индивидуальная проверка |
Промежуточная аттестация |
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели |
|||
1.1-1.3 |
Проведение анализа конъюнктуры современного рынка программных средств и внедрения бухгалтерских информационных систем на предприятии |
Индивидуальная проверка |
Зачёт |
2.1-2.4 3.1-3.7 |
Разработка сквозной ситуационной задачи в прграмме1С:Бухгалтерия |
Индивидуальная проверка |
Зачёт |
4.1-4.2 |
Формирование электронной отчётности по каналам связи |
Индивидуальная проверка |
Зачёт |
6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Перечень вопросов для подготовки к зачёту.
6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется по пяти бальной шкале с учетом, посещаемости студентом лекций, лабораторных работ, активности студента, общим уровнем теоретической подготовки, грамотности и аргументированности ответов на задаваемые вопросы, качеством выполнения лабораторных работ.
Качество текущих знаний, умений и навыков показанных студентом определяется оценками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"; на зачете - "зачтено", "не зачтено".
В зачетную ведомость выставляется балл успеваемости студента, при этом:
балл от 4.50 до 5,00 соответствует оценке "отлично" ("зачтено");
балл от 3,50 до 4, 49 - оценке "хорошо" ("зачтено");
балл от 2,50 до 3, 49 - оценке "удовлетворительно" ("зачтено");
балл 2.49 и менее (0,00) - оценке "неудовлетворительно" ("не зачтено").
Цифровое выражение |
Словесное выражение |
Описание |
5 |
Отлично (зачтено) |
Посещение не менее 85 % лекционных и лабораторных занятий, подготовка реферата и выступление с докладом, высокое качество выполнения учебных заданий и тестов. |
4 |
Хорошо (зачтено) |
Посещение не менее 70 % лекционных и лабораторных занятий, подготовка реферата и выступление с докладом, 70% положительных результатов учебных заданий и тестов в соответствии с программой. |
3 |
Удовлетворительно (зачтено) |
Посещение не менее 60 % лекционных и лабораторных занятий, подготовка реферата и выступление с докладом, 60% положительных результатов учебных заданий и тестов в соответствии с программой. |
2 |
Неудовлетворительно (незачтено) |
Посещение менее 50 % лекционных и лабораторных занятий, неудовлетворительная менее 50% оценка учебных и тестовых заданий в соответствии с программой. |
К контрольным мероприятиям, проводимым в течение семестра в соответствии с графиком самостоятельной работы студентов, относятся тестовый контроль, решение ситуационных задач, рефераты, а также текущий опрос во время лабораторных занятий, выступления на круглом столе. Оценки по указанным видам контроля знаний определяют итоговый результат аттестации студентов. Тестовый контроль проводятся с целью контроля усвоения студентами знаний лекционного курса, оценки навыков и умений, приобретенных в ходе лабораторных занятий, а также для проверки умения решать различною рода ситуационные задачи, развивающие профессиональные навыки. Написание студентами рефератов способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых за время обучения, и применению этих знаний к комплексному решению конкретной задачи в соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста.
а) Основная литература:
б) Дополнительная литература:
в) Программное обеспечение:
Компьютерный класс с соответствующим программным обеспечением;
Подключение к сети Интернет;
Мультимедийный комплекс.
В процессе обучения дисциплине «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» используются мультимедийный комплекс, учебно-наглядные материалы, учебные пособия, лабораторный практикум. Лабораторные работы проводятся в специализированном компьютерном классе с соответствующим программным обеспечением и подключением к сети Интернет.
Изучение дисциплины «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» предусматривает чтение лекций, проведение лабораторных занятий, самостоятельную работу студентов.
На лекциях изучаются теоретические вопросы организации, классификации, использования информационных систем для решения бухгалтерских задач. В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к лабораторным занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы. На лекциях используется мультимедийная аппаратура для демонстрации презентаций по теме занятий или уче6ных версий изучаемых конфигураций системы 1С:Предприятие8. Эти материалы в электронной форме передаются студентам.
Дисциплина «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» состоит из четырех разделов. В завершении изучения каждого раздела студенты выполняют контрольную работу.
Основной целью лабораторных занятий является приобретение студентами навыков по организации и ведению бухгалтерского учета предприятия средствами компьютерной информационной системы 1С:Предприятие 8.
Студенты обеспечиваются лабораторным практикумом по дисциплине, который включает методические рекомендации по каждой теме.
Изучение дисциплины производится в тематической последовательности. Каждому лабораторному занятию и самостоятельному изучению материала предшествует лекция по данной теме.
В качестве примера оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предлагается использовать тестовые задания и тематические ситуационные задачи.
9.1. Методические рекомендации для преподавателей
Учебная дисциплина «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» изучается в двух семестрах. Первый семестр посвящен общему знакомству с автоматизированными системами в бухгалтерском учёте, студенты знакомятся с их классификацией и возможностями. Сравнительный анализ автоматизированных систем бухгалтерского учёта позволяет выделить достоинства и недостатки каждой из них в различных случаях использования. В первом семестре студенты начинают работу в программе «1С: Бухгалтерия». Подготовка информационной базы к работе, настройка параметров учёта, заполнение справочников и другие необходимые операции обеспечат последовательное изучение студентами бухгалтерской программы и успешное ведение учёта в ней. Второй семестр посвящён ведению бухгалтерского учёта по разделам в программе 1С:Бухгалтерия и электронным коммуникациям в практической деятельности бухгалтера.
Лекции должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития автоматизированных систем в учёте, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных вопросах. Преподавание строится не только на основе современных традиционных технологий: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа. В ходе обучения используются также активные и интерактивные методы такие как лекции-презентации, деловые игры, коммуникативные ситуации, разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, реферативная работа с широким применением Интернет-ресурсов и мультимедийных средств.
Необходимо стимулировать активную познавательную деятельность и интерес к дисциплине, формировать творческое мышление. Активировать внимание обучаемых путем постановки проблемных вопросов, стимулировать их мыслительную деятельность, предлагая вопросы для размышления, побуждать обучаемых использовать имеющиеся межпредметные связи. В конце лекции необходимо делать выводы и ставить задачи на самостоятельную работу.
На лабораторных занятиях изучаются средства ведения учета хозяйственной деятельности предприятия с помощью типовых конфигураций системы 1С:Предприятие 8.
Самостоятельная работа обучаемых имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и зачётам по дисциплине, а также формирование навыков умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.
При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете» используются следующие образовательные технологии:
Для успешного усвоения материала необходимо предоставить каждому студенту исчерпывающую информацию о способах поиска необходимых материалов для подготовки к различным занятиям, предусмотренных в процессе изучения курса «Автоматизированные системы в бухгалтерском учете».
9.2. Методические рекомендации для студентов
Для успешного усвоения тем дисциплины студентам необходимо использовать материал, отражающей основные положения теоретических основ и практических методов дисциплины:
Успешное овладение содержанием дисциплины "Автоматизированные системы в бухгалтерском учете" предполагает интенсивную работу на аудиторных занятиях и систематическую самостоятельную работу.
Подготовка к занятиям включает кроме отработки конспекта лекций и материала в электронном виде подготовку рефератов и выступление по вопросам, выносимым для обсуждения при проведении Круглых столов. Студент должен не только внимательно слушать выступающих, но и стараться высказать свое мнение, задать вопрос, принять участие в дискуссии.
При изучении данной дисциплины студенты значительную часть времени работают в компьютерном классе с бухгалтерской программой «1С:Бухгалтерия», материалами в системе Интернет. Задача студента получить теоретические знания и практические навыки по организации учётного процесса, основанного на автоматизация бухгалтерского и налогового учета с использованием программы «1С: Бухгалтерия».
При подготовке к текущей и итоговой аттестации необходимо повторять пройденный материал в соответствии с учебной программой.
Составители: ассистент кафедры «Бухгалтерский учет и аудит», к.э.н. Чистяков Г.Ю.
ст. преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» Морозова Н.И.