Первое что должно быть выделено среди многообразных форм человеческой активности это различные типы сло
Работа добавлена на сайт samzan.net:
А.Н.Леонтьев
ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ1
1. Первое, что должно быть выделено среди многообразных форм человеческой активности,— это различные типы слож ных деятельностей, осуществляющие соответственно различные формы отноше ния человека к действительности (прак тическая деятельность, познавательная деятельность, эстетическая деятельность и т. п.).
Внутри этих типов сложной деятель ности мы выделяем отдельные деятель ности (различая их по конкретному пред мету). Предмет деятельности и является одновременно тем, что побуждает данную деятельность, т. е. ее мотивом. Мотив де ятельности всегда, следовательно, совпада ет с ее предметом.
Отвечая той или иной потребности, мотив деятельности переживается субъек том в форме желания, хотения и т. п. (или, наоборот, в форме переживания от вращения и т. п., что составляет спе циальные случаи отрицательно моти вированной деятельности, объективно создаваемой данным содержанием ее, вхо дящим в "двойную структуру"). Эти. фор мы переживания суть формы отражения отношения субъекта к мотиву, формы переживания смысла деятельности.
По характеру мотивации деятельнос ти, а следовательно, и по характеру соот ветствующей потребности субъекта мы различаем идеально-мотивированные деятельности (отвечающие высшим потреб ностям) и деятельности витально-мотивированные (отвечающие так называемым естественным потребностям).
Осуществление деятельности связано с чувством (эмоцией, аффектом). Эта фор ма переживания есть форма отражения отношения результата деятельности (дос тигаемого, достигнутого, могущего быть достигнутым) к ее мотиву, которая воз никает на несовпадении предмета деятель ности, т. е. того, на что она направлена, и ее результата, т. е. того, к чему она ре ально приведет (или может привести).
В случае развитой деятельности аф фект возникает и в связи с действием. Он определяется отношением результата действия к предмету действия.
2. Мы называем сложными те деятель ности, которые включают в себя действия. Значит, содержание всякой сложной дея тельности составляют действия.
Действие отличается от деятельности тем, что предмет, на который оно направ лено, не совпадает с его мотивом. То и дру гое здесь разделено. Мотив, побуждающий действие, лежит в предмете (совпадает с ним) той деятельности, в которую вклю чено данное действие.
Условием осознания действия (а дей ствие всегда сознательно) является созна ние отношения, связывающего предмет действия с предметом деятельности: пред мет действия и выступает для субъекта всегда в определенном отношении к мо тиву, т. е. как сознательная цель дейст вия. (Именно несовпадение предмета и мотива является критерием для отличения действия от деятельности; если мо тив данного процесса лежит в нем самом, это — деятельность, если же он лежит вне самого этого процесса, это — действие.)
Это сознаваемое отношение предме та действия к его мотиву и есть смысл действия; форма переживания (сознавания) смысла действия есть сознание его цели.
(Поэтому, предмет, имеющий для меня смысл, есть предмет, выступающий как предмет возможного целенаправленного действия; действие, имеющее для меня смысл, есть соответственно действие,
1 Леонтъев А.Н. Философия психологии: Из научного наследия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. С. 48—51.
возможное по отношению к той или иной цели.)
Изменение смысла действия есть все гда изменение его мотивации.
(Это изменение смысла действия воз можно лишь благодаря несовпадению цели действия с его результатом; это происхо дит потому, что цель есть сознательная цель и, следовательно, всегда связана с осозна нием отношения предмета действия к предмету деятельности. Но это же несов падение является предпосылкой того, что действие приобретает мотив себе, т. е. ста новится деятельностью.)
Выделение в связи с актуальным мо тивом цели действия есть процесс образо вания намерения (я намерен пойти на кон церт, но я хочу слушать музыку).
Действия могут замещаться в деятель ности одно — другим. Психологическая проблема выбора действия есть психоло гическая проблема решительности.
Действие связано с аффектом, посколь ку оно составляет содержание определен ной деятельности, а не само по себе. Буду чи включено в другую деятельность, действие может приобрести иную эмоцио нальную окраску.
Действие может быть по своей форме практическим (т. е. иметь материальный предмет) или идеальным, теоретическим (т. е. предмет может быть идеальным). Практическое действие есть всегда внеш нее действие, теоретическое действие мо жет быть внутренним.
3. Особый вид действий представляют собой действия волевые в узком смысле этого слова, т. е. переживаемые субъектом, как требующие внутреннего усилия и дей ствия поступки. (Мы подчеркиваем, что речь идет о волевых действиях в узком смысле, так как в широком смысле воле вым является решительно всякое действие, что вытекает из самого определения дей ствия.)
Волевое действие характеризуется на личием момента подчинения одного мо тива другому, причем оба эти мотива име ют противоположные аффективные знаки. Такого рода подчинение мотивов может происходить при двояком условии:
в случае когда действие входит или начинает входить одновременно в две раз личные деятельности, заключающие в себя аффективно противоположные мотивы, и
в случае когда действие является ге нетически простой деятельностью и, следовательно, его предмет сам служит мотивом; таким образом, в этом случае волевое действие возникает из подчинения одной, простой деятельности (которая тем самым превращается в действие) другой, сложной деятельности, имеющей противоположный по своему знаку мотив.
В случае когда действие входит в дво якую деятельность, но мотивация обеих этих деятельностей, будучи различной, не является, однако, противоположной по сво ему знаку, мы называем такое действие поступком. Поступок требует сознавания отношений, существующих между обеими деятельностями, и учета обоих мотивов; по ступок есть, следовательно, действие сложномотивированное, имеющее сложный смысл.
4. Действие может иметь цель, данную в таких условиях, которые определяют со бой самый способ действия. Цель, данная в условиях, определяющих способ действия, и есть не что иное, как задача.
То содержание действия (способ его), которое определяется не самой целью, но именно условиями, в которых она дана, мы называем операцией. Действие, определя емое задачей, всегда, следовательно, вклю чает в себя операцию.
О том, является ли данное содержание действия операцией или нет, мы можем судить по следующему признаку. Если дан ное содержание действия возникает в за висимости от предмета (цели) действия, то это — не операция; если, наоборот, данное содержание возникает в действии в зави симости от условий, в которых дана цель, то это — операция.
Операция, таким образом, отличается от действия тем, что она определяется не целью, а условиями, в которых дана цель.
Операция кристаллизуется для созна ния в значении. Овладеть значением чего-нибудь и есть овладеть способом возмож ного действия с данным предметом, словом (значением слова) или даже действием же (применением действия).
Операция приобретает формы умения и навыка.
5. В осуществлении всякой деятельно сти, действия или операции обнаруживают себя многообразные психофизиологичес кие функции организма: сенсорные, двига-
тельные функции, мнемическая функция, функция "тоническая" и т. п. Без этих функций (и соответствующих органов) не возможно осуществление никакой деятель-1 нести; они являются, следовательно, необхо димым условием деятельности. Однако деятельность, действие, операция не сводят ся к этим функциям и не могут быть вы ведены из них.Переход к рассмотрению психофизио логических функций есть, таким образом, переход к собственно психофизиологичес кому анализу.
(Психофизиология мыслится нами как специальная наука, занимающая по отно шению к психологии такое же, примерно, положение, как биохимия по отношения к физиологии.)
2. Методические рекомендации разработаны по каждой теме учебной дисциплины Земельное право- ~ основное сод
3. 1x Z нет
4. В языке есть слова
5. Учет основных средств и их амортизации на базе хозяйства ОАО Ружаны-Агро Пружанского района
6. Тема 11 Статистика валового национального продукта
7. ТЮМЕНСКИЙ ТОРГОВО ~ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ОТЧЕТ ПО ПРОизводственной практикЕ МДК
8. Реферат- Конкуренция и рынок, виды конкуренции.html
9. Макраме Макраме Из истории - Макраме это древнейший вид рукоделия пришедший к нам скв
10. УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Бурение и нефтяных и газовых с
11. Основные платформы ЭВМ и области их использования
12. Патологическая анатомия заболеваний желудочно-кишечного тракта
13. Система вентиляции и отопления вагонов
14. Законодательство РФ, регулирующее свободу творчества
15. Толерантне ставлення до інших націй і народностей
16. Изменение рельефа Земли
17. Тема 3. Введение. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Первобытное общество
18. Сепсис и септический шок
19. История Австралии
20. Поворот Вступление- - sus2 - - sus4 - - - Мы себе давали слово F7 Не сходить с пути прям