Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 6
г. Омутнинска Кировской области
|
«Утверждаю» Директор школы:
_________________ (И.С.Беляева)
|
Программа рассмотрена на заседании ШМО учителей «Наука» Руководитель ШМО _________ (Бусыгина Е.В.) |
Согласовано. Зам. директора по УВР ___________________ (Е.В.Курилова) |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по экологии
для 5 классов
на 2012-2013 учебный год
составлена в соответствии с государственным стандартом
среднего, полного общего образования по химии
Учитель I категории
Чупрун Марина
Александровна
г. Омутнинск
2012 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по экологии составлена на основе авторской программы Колчанова В.И. и Шурыгиной А.Г. «Экология своей местности». Курс рассчитан на 34 часа учебного времени в год из расчета 1 час в неделю. Программа включает в себя 6 разделов и захватывает основные компоненты изучения живой и неживой природы. Кроме теоретических занятий в курс включены еще и практические работы, где учащиеся учатся самостоятельно на практике осваивать приемы изучения основных сред родного края. Домашние работы содержат разнообразные творческие задания.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
Литература для учителя:
Календарно – тематическое планирование
по экологии 5 класс
|
Раздел |
№ урока |
Тема урока |
Основные понятия |
Наглядность |
Домашнее задание |
Дата |
|
|
По плану |
Фактическая |
||||||
|
Раздел 1. Общие вопросы охраны природы (4часа) |
|
Значение охраны природы родного края. Наука экология. |
Охрана природы. Природные ресурсы. Экология как наука. |
Картины природы, гербарии, термины на доску, портреты ученых. |
Записать 5 мер по охране природы |
||
|
|
Правила поведения учащихся в природе |
Правила поведения человека в разных сообществах |
Картинки и таблицы с различными природными сообществами: водоем, лес, луг. |
Нарисовать рисунок или плакат по охране природы |
|||
|
|
Практическая работа №1 по теме: «Правила работы в школьной лаборатории» |
Лабораторное оборудование. Правила работы в лаборатории. |
Образцы посуды для проведения опытов. |
Придумать рассказ или стихотворение о вреде человека окружающей среде. |
|||
|
|
Осенняя экскурсия по отработке правил поведения в природе |
Живые сообщества |
Придумать рассказ или стихотворение о вреде человека окружающей среде. |
||||
|
Раздел 2. Охрана воды (4 часа) |
|
Вода в природе. Значение воды. |
Вода в природе, виды воды (дождевая, снеговая, родниковая, морская, пресная, соленая) значение воды для человека и природы |
Картинки, презентации, видеоролики |
Зарисовать различные примеры воды в природе |
||
|
|
Практическая работа №2 по теме: «Оценка физических показателей воды» |
Физические показатели воды |
Образцы воды для исследования: прудовая, речная, водопроводная, родниковая. |
Продумать как в домашних и походных условиях подготовить воду для употребления в пищу. |
|||
|
|
Источники загрязнения водоемов. Очистка воды. |
Промышленные, бытовые и сельскохозяйственные стоки. Самоочистка воды рек и озер. Водоочистные сооружения |
Презентация, фильмы |
Подготовить презентацию о различных видах загрязнений водоемов |
|||
|
|
Цветение водоемов. Эвторификация. Охрана малых рек, болот, родников |
Цветение водоемов. Эвторификация. Охрана малых рек, болот, родников |
Картины таблицы, презентация по охране водоемов. |
Записи в тетради. Повторить весь материал по охране водоемов. |
|||
|
Раздел 3. Охрана воздуха (5 часов) |
|
Состав воздуха. Виды загрязнений воздушной среды. |
Понятие о составе воздуха. Источники загрязнения воздуха: бытовые, транспорт, промышленные. |
Диаграмма по составу воздуха |
Нарисовать запрещающий знак по загрязнению воздуха |
||
|
|
Понятие о нормах загрязнения воздуха Меры по очистке воздуха |
Нормы загрязнения воздуха. Меры по борьбе с воздушными загрязнениями |
Выучить записи в тетради |
||||
|
|
Состояние воздуха в городе Омутнинске. Практическая работа №3 по теме «Определение степени загрязненности воздуха по учету автотранспортной нагрузки» |
Учет загрязненности воздуха по автотранспортной нагрузке. |
Таблица для определения степени загрязненности воздуха по учету автотранспортной нагрузки |
Произвести подсчет машин и сделать вывод по степени загрязненности воздуха на различных улицах г. Омутнинска. |
|||
|
|
Повторение материала по темам: «Охрана воды» и «Охрана воздуха» |
Повторение основных понятий |
Карточки с основными понятиями по темам |
Повторить весь изученный материал |
|||
|
|
Контрольная работа № 1 по темам: «Охрана воды» и «Охрана воздуха» |
||||||
|
Раздел 4. Охрана воздуха (6 часов) |
|
Состав почвы. Плодородие почвы |
Состав почвы. Плодородие почвы. Гумус. Влияние рельефа, растительности и деятельности людей на плодородие почвы. |
Картинки с различными видами почв. |
Записи в тетради выучить. Подготовить образцы почвы. |
||
|
|
Практическая работа №4 по теме: «Получение водной вытяжки почвы и опыты с ней» |
Водная вытяжка. Составные компоненты почвы. |
Образцы почв, инструкции |
Записи в тетради выучить. |
|||
|
|
Типы почв. |
Типы почв. |
Таблицы с типами почв |
Составить кроссворд по теме. Подготовить образцы почвы. |
|||
|
|
Практическая работа №5 по теме: «Определение типа почв методом шнура» |
Определение типа почв методом шнура |
Образцы почв, инструкции по определению типа почв методом шнура |
Записи в тетради выучить. Определить тип почвы на своем участке. |
|||
|
|
Водная эрозия почвы. Ее влияние и меры борьбы с ней. |
Почвенный смыв. Меры противоэрозийной борьбы. |
Рисунки и плакаты с водной эрозией. |
Нарисовать пример водной эрозии. Выучить записи. |
|||
|
|
Мелиорация. |
Мелиорация. Виды мелиоративных работ. |
Презентация по теме «Мелиорация» |
Повторить материал по разделу «Охрана почв» |
|||
|
Раздел 5. Использование и охрана полезных ископаемых (3 часа) |
|
Полезные ископаемые и их влияние на окружающую среду. |
Полезные ископаемые, добыча. Влияние на окружающую среду. |
Образцы полезных ископаемых |
Подготовить сообщения о полезном ископаемом Кировской области. |
||
|
|
Полезные ископаемые Кировской области |
Конференция, выступления учащихся. |
Конференция, выступления учащихся |
Выучить записи. Составить презентацию по теме «Геологические памятники Кировской области» |
|||
|
|
Геологические памятники природы. Редкие и исчезающие минералы Кировской области. |
Геологические памятники природы. Редкие и исчезающие минералы Кировской области. |
Картинки и таблицы с памятниками природа. Презнтация по теме «Геологические памятники» |
Составить презентацию по теме «Геологические памятники Кировской области» |
|||
|
|
Повторение материала по темам: «Охрана почвы» и «использование и охрана полезных ископаемых» |
Карточки с терминами |
Повторить материал по темам |
||||
|
|
Контрольная работа № 2 по темам: «Охрана почвы» и «использование и охрана полезных ископаемых» |
||||||
|
Раздел 5. Охрана растений (4 часа) |
|
Растительность нашей местности |
Деревья, кустарники, травы. Полезные и ядовитые растения. |
Гербарии полезных и ядовитых растений. |
Составить кроссворд по растительности Кировской области. |
||
|
|
Враги лесов. Правила поведения людей в лесу |
Пожары, вредители, неправильное использование леса. |
Таблицы с лесными вредителями. |
Записи в тетради. Подготовить сообщения о грибах |
|||
|
|
Съедобные и ядовитые грибы. |
Съедобные и ядовитые грибы. |
Выступления учащихся с докладами |
Подготовить сообщения о растениях Кировской области, занесенных в красную книгу. |
|||
|
|
Охраняемые растения кировской области. Луга. Их значения. |
Охраняемые растения кировской области. Луга. Их значения. |
Выступления учащихся с докладами |
Подготовить сообщения о растениях Кировской области, занесенных в красную книгу. |
|||
|
Раздел 6. Охрана животных (4 часа) |
|
Понятие о биогеоценозе. Роль животных в его развитии |
Понятие о биогеоценозе. Роль животных в его развитии |
Презентация о роли животных в природе. |
Записи в тетради выучить |
||
|
|
Понятие о редких и исчезающих животных |
Понятие о редких и исчезающих животных Кировской обл. |
Презентация «Редкие и исчезающие животные» |
Подготовить доклады о животных |
|||
|
|
Охраняемые животные Кировской области |
Охраняемые животные Кировской области |
Презентация «Охраняемые животные Кировской обл.» |
Подготовить доклады о животных. Составить кроссворд. |
|||
|
|
Конференция по теме: «Редкие и охраняемые животные Кировской области» |
Выступления учащихся с докладами. |
Повторить материал по теме |
||||
|
|
Контрольная работа № 3 по темам: «Охрана растений» и «Охрана животных» |
Повторить материал по всему курсу. |
|||||
|
|
Земля – наш дом. (Экологическая игра) |
Проведение экологической игры |