Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Республики Казахстан
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан агрономического факультета Серекпаев Н.А.
_______________________________
«________» _______________ 2013г.
ПРОГРАММА
дисциплины для студентов
(Силлабус)
по дисциплине ИНФОРМАТИКА
образовательная программа «Агропочвоведение», «Агрохимия»
для специальности: 5В080800 «Почвоведение и агрохимия»
для групп специальностей: сельскохозяйственные науки
Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании Типовой учебной программы, утвержденной приказами МО и НРК от 11 мая 2006 года №289, от 12 июля 2005 года №480
Рассмотрена на заседании кафедры «Информатика»
«______» ____________2013 г., протокол № ______.
Заведующий кафедрой: ______________ Мурзабекова Г.Е.
(подпись) (Ф.И.О.)
Рекомендована методической комиссией агрономического факультета
«______» __________ 201_г. , протокол № __
Председатель МК: __________ ______________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Муратова Гульжан Клышевна – к.ф-м.н, старший преподаватель КазАТУ
им. С.Сейфуллина , кафедры информатики
Рабочий телефон:38-39-59
Биологический корпус: 0604 аудитория
Время консультации по расписанию кафедры
Информатика. Количество кредитов - 3.
Количество часов, всего - 135, в том числе:
лекционные занятия - 15
лабораторные занятия – 30
самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – 22,5
самостоятельная работа студента – 67,5
|
Неделя семестра |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Всего |
|
Лекции |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
Лабораторные |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
30 |
|
СРСП |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
22,5 |
|
СРС |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
67,5 |
|
Итого |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
135 |
3 Пререквизиты:
Изучение дисциплины «Информатика» базируется на знаниях студентов, полученных в средней школе по информатике, математике и физике. Физика – физические принципы работы компьютеров. Математика – системы счисления, элементы теории кодирования.
К перечню смежных дисциплин дисциплине «Информатика» для неязыковых специальностей относятся «Математика», « Базы данных», «Компьютерная графика».
4 Постреквизиты:
Знания по данной дисциплине необходимы для изучения высшей математики, основы компьютерных технологий, базы данных, основы интернет технологий, различных специальных дисциплин, для курсовых и дипломных проектирований
5 Краткое описание курса:
Цель преподавания дисциплины:
Дать студентам теоретический и практический материал по основным темам курса с целью овладения навыками применения современных программных средств для решения конкретных задач по профилю будущей специальности. В результате его освоения у студента должны быть сформированы устойчивые навыки работы на персональном компьютере в условиях систем телекоммуникации и новых информационных технологий с применением типовых программных продуктов. Обучение студентов методам решения экономических и инженерных задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютера.
Краткое содержание дисциплины:
Усвоение основных понятий информатики и навыков работы на ПК; ознакомление с архитектурой, техническими характеристиками и направлениями развития компьютерной техники и их программных средств; изучение основных средств работы с электронными таблицами и создания диаграмм (графических представлений данных).
После окончания изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление об информатике и информации, информационных процессах, методах обработки информации, информационных технологиях.
Знать и понимать (дескриптор А):
Основные понятия в области информатики; операционные системы, их назначения и типы;сервисные программы для работы в среде ОС Windows; возможности графических редакторов; способы создания, редактирования и формирования данных в Microsoft Word; основные методы автоматизированного расчета в электронной таблице Microsoft Excel; основы теории компьютерной графики.
Уметь(дескриптор В):
Работать в среде Windows; архивировать и разархивировать файлы, принимать и отправлять электронную почту, создавать различной сложности документы в Microsoft Word; производить сложные вычисления , используя Microsoft Excel; создавать базы данных , используя Microsoft Access; грамотно использовать возможности компьютерных программ.
Владеть :
Способами работы с информацией, уметь осуществлять поиск информации в каталогах, поисковых системах, иерархических структурах; извлечение информации с различных носителей; методами обработки информации.
Приобрести практические навыки работы на ПК, применения прикладных программных продуктов, применение современных программных средств для решения конкретных задач.
6 Содержание курса
6.1 Перечень лекционных занятий
|
Наименование темы |
Объем, час |
Литература |
Текущий контроль, балл |
|
Введение. Роль информации и информационных технологий в современном обществе. Предмет информатика. Понятие информации и методы ее обработки. Единицы измерения информации |
1 |
1,3,5 |
0,67 |
|
Системы счисления. Файлы и файловая структура. |
1 |
1,3,5 |
0,67 |
|
Аппаратные средства современных компьютеров. Базовая аппаратная конфигурация. Понятие архитектуры, Внутренние устройства. Периферийные устройства. Тенденции развития компьютерной техники |
1 |
1-4,8 |
0,67 |
|
Операционные системы (ОС),функции ОС, назначение, состав, основные свойства. Интерфейс. Эволюция ОС. Архитектура ОС. Файловая система. Основные возможности ОС Windows |
2 |
1-2,10-11,14 |
0,67 |
|
Общие сведения о текстовом процессоре Microsoft Word. Приемы работы с текстами , средства автоматизации разработки документов. Создание комплексных документов. Ввод формул. Работа с таблицами, диаграммами, графическими объектами. |
2 |
1-4,10-11,14 |
1,2 |
|
Табличный процессор. Обработка данных средствами электронных таблиц. Создание электронных таблиц Microsoft Excel. Типы данных. Интерфейс. |
1 |
2,5,8,10-11 |
0,67 |
|
Сеть Интернет. Компьютерные сетим. Общие сведения о сетях. Работа с программой. Электронная почта. |
1 |
10-11 |
0,67 |
|
Создание простых запросов. Просмотр результатов запроса. Перекрестные запросы. Отчеты. |
1 |
11 |
0,67 |
|
Создание сложных документов в Microsoft Excel. Построение графиков и поверхностей. Деловая графика. Сводная таблица. Работа с функциями. Статистические, финансовые, логические функции.. Фильтрация данных. Экспорт, импорт. Сортировка, модификация БД. |
2 |
2,5,8,10,11,14 |
1,2 |
|
Программа Power Point. Принципы создания презентаций, слайд шоу, анимации. |
1 |
10,11 |
0,67 |
|
Система управления базами данных. Основные понятия баз данных. Проектирование БД. Работа с СУБД Microsoft Access. |
2 |
2,4,5,8,10,11 |
1,2 |
|
Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусная защита. Компьютерные вирусы. Приемы и методы работы со сжатыми данными. Классификация, назначение архиваторов. |
1 |
13,14 |
0,67 |
|
Итого лекционных занятий: |
15 |
10 |
6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
|
Наименование темы |
Объем, час |
Литература |
Текущий контроль, балл |
|
Введение. Техника безопасности в компьютерном классе. Предмет информатики. Система счисления. Понятие кодирования информации. |
2 |
1,2,3,4 |
1 |
|
Операционная система Windows. Работа с файлами. Проводник. Создание папок. Стандартные программы Windows. Служебные программы. Настройка элементов управления. |
2 |
1,2,3,4 |
1 |
|
Знакомство с текстовым процессором Microsoft Word. Основные элементы текстового документа. Редактирование и форматирование текста документа. Шаблоны и стили. Специальные символы, сноски и примечания. Обрамление и заливка. Маркированные и нумерованные списки. |
2 |
10,11 |
1 |
|
Работа с рисунками. Добавление объектов Word Art. Буквица. Редактор формул. Таблицы в текстовых документах. |
2 |
10,11 |
1 |
|
Табличный процессор Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Автозаполнение. Форматы чисел. Работа с листами. Ввод данных. Решение задачи табулирования функции. |
2 |
1,2,3,4 |
1 |
|
Построение графиков функций и диаграмм, Построение поверхностей. Создание сводных таблиц. Связь между таблицами. |
2 |
10,11 |
1 |
|
Финансовые функции. Статистические функции. Фильтрация и сортировка баз данных |
2 |
1-4 |
1 |
|
Логические функции. Построение графиков функции с двумя и тремя условиями. Поиск решения оптимизационных задач. |
3 |
14,2,3,4 |
1,5 |
|
Создание презентаций в Power Point |
2 |
1,2,3 |
1 |
|
Система управления базами данных Microsoft Access. Элементы рабочего окна. Объекты. Создание таблиц, ввод данных, редактирование, сохранение. |
4 |
10,11 |
2 |
|
СУБД Microsoft Access. Создание форм. Создание запросов. |
2 |
10,11 |
1 |
|
Создание и редактирование отчета. |
2 |
10,11,14 |
1 |
|
Создание заданных элементов чертежей и схем. Создание кривых с помощью различных инструментов. |
3 |
10,11,14 |
1,5 |
|
Итого лабораторных занятий: |
30 |
15 |
7. График выполнения и сдачи заданий СРС по дисциплине
|
п№ |
Тема занятия |
Цель и содержание задания СРС |
Рекомендуемая литература |
Форма контроля |
Срок сдачи |
Оценочные баллы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
11 |
Введение. Роль информации и информационных технологий в современном обществе. История и предпосылки возникновения информатики. Предмет информатика. Понятие информации и методы ее обработки. Единицы измерения информации. Системы счисления. |
1.Знать понятие информации, информатики и методы ее обработки. Уметь переводить единицы измерения информации, знать свойства информации. 2. Заполнение таблицы «Единицы измерения». «Кодирование текстовых данных» 3. Тематика: «Человек и информация в материальном мире», «Информационный процесс» |
1.Симонович С., Евсеев г., Алексеев А. Общая информатика. Уч.пос.М.2001 2.Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. 3. Козырев А.А. Информатика. С.П.:2002 4. Гиляревский Р.С. Основы информатики. Курс лекций. М.: 2003 |
1.Конспект лекций. 2. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении. 3. Конспект таблицы. |
1 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
22 |
Аппаратные средства современных компьютеров. Понятие архитектуры, центральные устройства. |
1.Домашнее задание: знакомство с темой. Подготовка к лабораторной работе. 2.Знать классификацию прикладных и служебных программных средств. 3.Уметь составлять конфигурацию ПК. Составить схему архитектуры ЭВМ |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2.Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 3.Информатика. под/ред Макаровой М.:2003 |
1.Конспект лекции 2.Работа в группе:конфигурация ПК 3.Конспект схемы. |
2 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
33 |
Структура компьютеров, назначение основных узлов (процессор, память и др.). Периферийные устройства. |
1.Знать понятие архитектуры ЭВМ, внутренние и внешние устройства компьютера, функции устройств ПК. 2.Уметь составлять конфигурацию ПК 3. Тематика:Внешние устройства компьютера |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2.Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 3.Информатика. под/ред Макаровой М.:2003 |
1.Конспект лекции 2.Работа в группе:конфигурация ПК 3.Конспект схемы. |
3 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
44 |
Операционные системы (ОС), назначение, состав, основные свойства. Файловая система. Групповое обозначение файлов. Каталоги файлов. Маршруты файлов. Стандартные расширения файлов. Основные возможности ОС Windows. |
1.Охарактерезуйте особенности ОС, виды ОС; знать основные понятия ОС, приемы управления Windows2000; 2. уметь выполнять основные операции с файловой структурой. 3.Подготовка к экспресс опросу |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Персональный компьютер М.:2002 |
1.Конспект лекции 2.Индивидуальная лабораторная работа 3. Экспресс опрос |
4 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
55 |
Текстовый процессор. Создание, сохранение, редактирование и печать документов при работе с текстовыми процессорами. Операции форматирования: Колонтитулы. |
1.Уметь вводить, редактировать и форматировать данные, работать с графиками, создавать математические формулы. |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. 2. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Персональный компьютер М.:2002 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Устный опрос |
5 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
66 |
Работа с таблицами, использование формул в таблице. Создание многоколонного документа, модификация, особенность верстки текста и иллюстраций. |
1.Уметь создавать математические формулы, уметь отправлять на печать документа по условию. Вставлять нумерации страницы2. Подготовка к устному опросу |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. 2. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Персональный компьютер М.:2002 3. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Устный опрос |
6 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
77 |
Введение в программирование. Pascal. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Линейный вычислительный процесс. |
1.Уметь решать задачи 2. Примеры линейных, разветвляющих и циклических алгоритмов 3. Подготовка рефератов: Введение в программирование |
1. Turbo Pascal, учебное пособие, Хрущева В.В. –Астана: Издательство аграрного университета, 2004. 2. Turbo Pascal, Учитесь программировать, О. Меженный, Санкт- Петербург, 2001 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
7 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
88 |
Операторы перехода. Разветвляющийся вычислительный процесс. Операторы цикла. Циклический вычислительный процесс. |
1.Уметь решать задачи 2. Примеры разветвляющих и циклических алгоритмов 3. Подготовка рефератов: Решение задач линейного программирования |
1. Turbo Pascal, учебное пособие, Хрущева В.В. –Астана: Издательство аграрного университета, 2004. 2. Turbo Pascal, Учитесь программировать. |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
8 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
Рубежный контроль №1 (10 баллов) |
Всего 18,56 |
Всего 18,56 |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
99 |
Программное обеспечение компьютера. Принципы программной работы компьютера для обработки информации. Классификация программного обеспечения. Программа Power Point. Презентация. Слайд – шоу. Анимация. |
1.Охарактеризовать основные классы программ, отличать программы. 2. Тема рефератов Прикладные и системные программы, Классификация прикладных программных средств. 3. Составление схемы ПО. |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Информатика. под/ред Макаровой М.:2003 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Конспект схемы ПК. |
9 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
110 |
Табличные процессоры. Типы данных. Рабочая книга. Адресация ячеек (относительная, абсолютная, смешанная). Построение графиков и поверхностей. Деловая графика. |
1.Охарактеризовать особенности Excel, знать адресацию ячеек, уметь оформлять таблицы. 2. Темы рефератов «Вычисления в Excel», «Диаграмма», «Типы диаграмм» |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа, авто заполнение 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
10 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
111 |
Сводная таблица. Работа с функциями. Статистические, финансовые, логические функции. Сортировка, модификация БД, организация простейших запросов. Фильтрация данных. Печать документов в Excel. |
1.Уметь использовать функции 2. Тема рефератов: «Финансовые функции», «Статистические функции» |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 3. Журнал «Информатика и образование»3-2004 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: логические расчеты. 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
11 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
112 |
Компьютерные вирусы. Архиваторы. Классификация типов вирусов. Способы борьбы с ними. Профилактика против вирусов. Специализированные антивирусные программы. Понятие «архиваторы». |
1.Знать разновидности компьютерных вирусов, методы защиты от компьютерных вирусов, понятие архивации, программы архивации 2. Подготовка рефератов. |
1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа, индивидуальные задания 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
12 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
113 |
Сеть Internet. Работа с программой Internet Explorer. Технология поиска информации в сети Internet. Электронная почта Компьютерные сети. Общие сведения о сетях. Глобальные и локальные сети. Топология сетей. |
1.Уметь 2. Тема рефератов: «Глобальные и локальные сети», «Топология сетей» |
1.Современный самоучитель работы в сети Интернет, В.В. Комягин, 2000. 2. Основы современных компьютерных технологий.—Санкт-Петербург: Корона принт, 1998. |
1.Конспект лекции 2.Устный опрос 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
13 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
114 |
Запуск Access. Таблицы. Свойства полей таблиц. Создание таблиц в режиме конструктор. Сохранение таблиц. Создание таблиц с помощью мастера. Создание форм с помощью мастера. Автоформа. |
1.Тематика реферата: «Создание таблиц с помощью мастера» 2. Научить создавать таблицы БД, задавать их структуру, выбирать типы полей и управлять их свойствами |
1.Пасько В. Access 97. -К.Ж. Издательская группа BNV, 1997г. 2. Инчин А.С., Работа на персональном компьютере - Алматы, 2002. |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
14 неделя |
1 0,8 0,66 Всего 2.46 |
|
115 |
Создание простых запросов. Просмотр результатов запроса. Перекрестные запросы. Отчеты. |
1.Научить организации выборки записей с помощью запросов, освоить принципы объединения таблиц в запросах, научиться находить повторяющиеся записи и записи без подчиненных. 2.Научиться создавать запросы 3. Темы рефератов: Макросы. Создание макросов и гиперссылок, Создание стандартного отчета |
1.Пасько В. Access 97. -К.Ж. Издательская группа BNV, 1997г. 2. Инчин А.С., Работа на персональном компьютере - Алматы, 2002. |
1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении |
15 неделя |
1 0,66 0,66 Всего 2.32 |
|
Рубежный контроль №2 (10 баллов) |
Всего 17 |
Всего 16,4 |
||||
|
Всего баллов |
35 |
35 |
8.Список литературы
Основная:
Липаев В. Надежность программного обеспечения АСУ. – М.: Энергоиздат,
1981
12. Современный самоучитель работы в сети Интернет, В.В. Комягин, 2000.
принт, 1998
Дополнительная:
15. Turbo Pascal, Учитесь программировать, О. Меженный, Санкт- Петербург, 2001
9.Политика курса
В случае невыполнения задания в установленные сроки итоговая оценка снижается на один балл
10 Информации по оценке знаний
Текущий контроль: обязательное посещение и работа на лекционных занятиях; выполнение лабораторных работ, выполнение заданий СРС – решение познавательных заданий, защита рефератов.
Промежуточный (рубежный) контроль: проводится два раза в семестр в форме тестовых заданий.
Итоговый контроль: в конце семестра студенты сдают экзамен по дисциплине «Информатика» в форме тестовых заданий.
Все задания должны быть сданы вовремя. Выполнение с опозданием задания будут автоматически оцениваться ниже. Запрещается пересдавать экзамен с целью повышения оценки.
Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов.
На текущий и промежуточный контроль отводится в общей сумме 60 баллов, на итоговый контроль – 40 баллов.
Текущий контроль – обязательное посещение и работа на лекционных занятиях, выполнение всех лабораторных заданий, заданий СРСП, СРС, участие в НИРС.
Промежуточный (рубежный) контроль – по темам лекционного курса запланированы два промежуточных контроля, на которых проверяются полученные практические навыки работы на персональном компьютере.
Проводиться два раза в семестр. Пересдача промежуточных контролей не допускается.
Итоговый контроль – изучение дисциплины завершается экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе. Экзамен проводится в виде тестов на персональном компьютере в установленное время. Пересдача экзамена на более высокую оценку не разрешается.
Примерная схема оценки знаний по дисциплине
|
Виды занятий и работ студентов |
Количество баллов min/ max |
|
|
I |
Текущий контроль: Лекция: ЛПЗ: СРС: |
5/10 (0.66*15недель=10) 7.5/15 (1*15нед=15) 7.5/15 (1*15нед=15) |
|
II |
Промежуточный контроль: в семестре два контроля по 10 баллов за каждый |
10/20 (10*2=20) |
|
Итого: |
30 / 60 |
|
|
III |
Итоговый контроль Экзамен |
20 / 40 |
|
Всего |
50 / 100 |
Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене
|
Экзаменационная оценка |
Оценка в баллах (в %) |
|
|
1. |
3 (удовлетворительно) |
20/29 |
|
2. |
4 (хорошо) |
30/35 |
|
3. |
5 (отлично) |
36/40 |
Шкала оценки знаний студентов
|
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание баллов |
Оценка по традиционной системе |
|
А |
4,0 |
95-100 |
отлично |
|
А- |
3,67 |
90-94 |
|
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
|
В |
3,0 |
80-84 |
|
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно |
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
|
Д+ |
1,33 |
55-59 |
|
|
Д |
1,0 |
50-54 |
|
|
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |