Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Использование технологических карт на уроках биологии ( бальная система)
Разработанная система учета успешности учащихся по разным видам деятельности при изучении конкретной темы начала формироваться на этапе апробации болонской системы в нашем образовательном учреждении. Оставляя за скобками разговор о необходимости подготовки выпускников к следующей ступени обучения (в вузе), хочется отметить, выявились как достоинства, так и недостатки внедрения этой системы на уровне школы. Тем не менее, проделанная работа дала возможность разработать и систематизировать виды деятельности учащихся на уроке и дома, предложить разнообразие и возможность выбора. Все это соотносится и с личностно-ориентированным обучением, и с ИКТ, и с возможностью осуществления дистанционного обучения.
Этапы разработки темы.
1. Составление поурочно-тематического планирования.
2. Определение видов деятельности учащихся на уроке, дома, самоподготовка (с включением контрольных и творческих заданий).
3. Определение ценности каждого вида работы.
В качестве примера представлены технологические карты по курсу общей биологии по темам «Размножение и индивидуальное развитие организмов» и «Учение о клетке. Метаболизм – основа существования организмов». Технологические карты разработаны на календарный период, соответствующий одному триместру.
А. Тематическое планирование по биологии
10 класс
Тема: «Размножение и индивидуальное развитие организмов»
8 часов
|
Тема урока |
Кол-во часов |
Виды деятельности |
|
Бесполое размножение |
1 |
Конспект лекции Составление таблицы Презентация Участие в беседе Работа с текстом Индивидуальные задания |
|
Половое размножение |
1 |
Конспект лекции Составление сравнительной таблицы Презентация Устный ответ Развернутый ответ на вопрос Индивидуальные задания Участие в беседе Работа с текстом, схемами, анализ фактов |
|
Образование половых клеток. Мейоз |
1 |
Конспект лекции Составление сравнительной таблицы(2) Презентация Устный ответ Тест Развернутый ответ на вопрос Индивидуальные задания Участие в беседе Работа с текстом, основными терминами |
|
Оплодотворение |
1 |
Конспект лекции Составление схем оплодотворения Презентация Устный ответ Программированный опрос Развернутый ответ на вопрос Индивидуальные задания Участие в беседе |
|
Эмбриональный период развития |
1 |
Конспект лекции Составление сравнительной таблицы(2) Презентация Устный ответ Тест Развернутый ответ на вопрос Индивидуальные задания Участие в беседе Работа с текстом |
|
Постэмбриональный период. Сходство зародышей. Биогенетический закон |
1 |
Конспект лекции Презентация Устный ответ Терминологический диктант Развернутый ответ на вопрос Индивидуальные задания Сообщение Участие в беседе |
|
Развитие организмов и окружающая среда |
1 |
Конспект лекции Презентация Подготовка сообщений Устный ответ Терминологический диктант Индивидуальные задания Участие в беседе |
|
Обобщение |
1 |
Итоговый тест |
Технологическая карта по биологии
ученика 10 класса____________________________________
Тема. Размножение и индивидуальное развитие организмов.
8 часов
|
Виды деятельности |
Кол-во работ |
Мин. балл |
Макс. балл |
Отметка о выполнении |
|
1. конспект лекции |
7 |
1 |
7 |
|
|
2. таблицы |
8 |
2 |
16 |
|
|
3. подготовка презентации |
5 |
5 |
||
|
4. тест |
2 |
3 |
6 |
|
|
5. развернутый ответ на вопрос |
5 |
2 |
10 |
|
|
6. проверочная работа |
1 |
3 |
3 |
|
|
7. индивидуальные задания |
5 |
2 |
10 |
|
|
8. программированный опрос |
2 |
2 |
4 |
|
|
9. устный ответ |
7 |
3 |
21 |
|
|
10. терминологический диктант |
2 |
3 |
6 |
|
|
11. подготовка и устное выступление с сообщением на уроке |
1 |
3 |
3 |
|
|
12. письменные дом. задания |
1 |
1 |
||
|
13. итоговый тест |
1 |
3 |
3 |
|
|
14. посещаемость |
2 |
2 |
||
|
15. ведение тетради |
3 |
3 |
||
|
Итого |
100 |
Б. Тематическое планирование по биологии
10 класс
Тема: « Учение о клетке»
Метаболизм – основа существования организмов – 3 часа
Строение и функции клеток - 8 часов
|
Тема урока |
Кол-во часов |
Виды деятельности |
|
Метаболизм – основа существования организмов (продолжение) Энергетический обмен –катаболизм. |
1 |
Конспект лекции Составление таблицы Индивидуальные задания |
|
Автотрофный тип обмена веществ. Фотосинтез. |
1 |
Конспект лекции Составление сравнительной таблицы Устный ответ Развернутый ответ на вопрос Участие в беседе Работа с текстом, схемами, анализ фактов |
|
Обобщение по теме. |
1 |
Презентация Тест |
|
Строение и функции клеток. Клетка прокариот. |
1 |
Конспект лекции Презентация Участие в беседе Самостоятельная работа |
|
Эукариотическая клетка. |
2 |
Конспект лекции Составление сравнительной таблицы Презентация Индивидуальные задания Участие в беседе Лабораторная работа |
|
Клеточное ядро. |
1 |
Конспект лекции Презентация Устный ответ Биологический диктант Развернутый ответ на вопрос Индивидуальные задания Участие в беседе |
|
Деление клеток. |
1 |
Конспект лекции Устный ответ Участие в беседе |
|
Особенности строения растительных клеток. |
1 |
Конспект лекции Самостоятельная работа |
|
Клеточная теория строения организмов. |
1 |
Программированный диктант Самостоятельная работа |
|
Неклеточные формы жизни. Вирусы. |
1 |
Презентация Развернутый ответ на вопрос Сообщение на уроке Конспект лекции Итоговая работа |
Технологическая карта по биологии
ученика 10 класса____________________________________
Тема: « Учение о клетке ( продолжение темы 1 триместра)»
Метаболизм – основа существования организмов – 3 часа
Строение и функции клеток - 8 часов
|
Виды деятельности |
Кол-во работ |
Мин. балл |
Макс. балл |
Выполнение |
|
1. Конспект |
10 |
1 |
10 |
|
|
2. Таблицы |
3 |
5 |
15 |
|
|
3. Презентации |
10 |
10 |
||
|
4. Тест |
1 |
5 |
5 |
|
|
5. Развернутый ответ на вопрос |
3 |
5 |
15 |
|
|
6. Индивидуальные задания |
1 |
3 |
3 |
|
|
7. Лабораторная работа |
1 |
5 |
5 |
|
|
8. Устный ответ |
1 |
5 |
5 |
|
|
9. Биологический диктант |
2 |
5 |
10 |
|
|
10. Подготовка и выступление с сообщением на уроке |
1 |
5 |
5 |
|
|
11. Итоговый тест |
1 |
5 |
5 |
|
|
12. Посещаемость |
1 |
11 |
||
|
13. Ведение тетради |
2 |
2 |
||
|
Итого |
100 |